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Ensefiar a aprender © Las estrategias didicticas Yel proceso de medincién Construir un espacio colectivo de ensefianza-aprendizaje Cecilia Bixio os empirica, tu selcelmado delberadamentecierta exten par 1 sacar ce muteratesy ha prvi un deerminad spo pare 50 mvfectge En soma sea preparado en aveon de wa determina eae sis deciementsde losses ilotamanossonsonie cuando cae a ef igen ipo de mettflesin somenda on cones tt aa on ermtan adjudicate nigga smi yaa tpo de valor 8 1. tet de ensenanen, de doves, eto 6, selon comport Insta dosent qe produce determin: foros (00) Tos £1 exrcurscmenicatn spn ls weeetecfmenicive que se genera a lst est eid por una SSO, flac que seat con lags operativasy consti UES OB Stalra escolar,y ave smarean” as relaciones ina so ob sense» eto 4. Elmodo do presenta los contenidos de arena, stensendo Svinte in oe haa eer mcr como dua a signitenioniclbpcagu oslamensexen ean sree esau. En ee sentido coe econo ent lo dil Seer ee lglens fe nesrcirapiolgien de lo la seer on problemas, in de ns dsipinan Definer 4 esas tis ute Beeson desimos a oes de sds Shand botretraesa un daerminado modo de organiza dos

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