Actividad 3.

Unidad 3.

Título: Problemas sobre determinantes.

Alumno: Deisy Nayeli Quiñones Delgado

Matricula: ES202105108

Asignatura: Algebra Lineal.

Docente: Guillermo Enríquez Olguín.

Cienega de Flores N, L a 3 de septiembre del 2020

 Introducción:
En esta actividad desarrollare problemas relacionados con los determinantes, empleando la
regla de Cramer.
En Matemáticas se define el determinante como una forma multilineal alternada sobre
un espacio vectorial. Esta definición indica una serie de propiedades matemáticas y generaliza
el concepto de determinante de una matriz haciéndolo aplicable en numerosos campos. El
concepto de determinante o volumen orientado fue introducido para estudiar el número de
soluciones de los sistemas de ecuaciones lineales.
Los determinantes hicieron su aparición en las matemáticas más de un siglo antes que las
matrices. El término matriz fue creado por James Joseph Sylvester , tratando de dar a
entender que era “la madre de los determinantes”.
Algunos de los más grandes matemáticos de los siglos XVIII y XIX contribuyeron al desarrollo
de las propiedades de los determinantes. La mayoría de los historiadores coinciden en afirmar
que la teoría de los determinantes se originó con el matemático alemán Gottfried Wilhelm
Leibniz (1646-1716). Leibniz empleó los determinantes en 1693 con relación a los sistemas de
ecuaciones lineales simultáneas. No obstante, hay quienes creen que el matemático
japonés Seki Kowa hizo lo mismo unos años antes.
Desarrollo.
1. Para elaborar esta actividad primero deberás darle lectura al siguiente problema.

“Una cafetería, que vende productos orgánicos, a la semana requiere hacer la compra de 200
cajas de los siguientes productos: Lechugas, tomates y café, gastando un total de 7500 pesos.

El precio de una caja de lechugas es de 16 pesos, la caja de tomates es de 50 pesos y el del

bulto de café es de 80 pesos. Se sabe que el número de cajas de lechuga es igual al número
cajas de tomates más el número de bultos de café. ¿Cuántas cajas de lechuga, tomate y
bultos de café ha comprado la cafetería a la semana?”

Lo que se pretende es encontrar los valores de las cantidades. Para ello:

 Representa el problema mediante un sistema de ecuaciones lineales.

x + y + z = 200
16x + 50y + 80z = 7500
x–y–z=0

 Realiza la matriz asociada al sistema de ecuaciones lineales del problema.

1 1 1 200
16 50 80 7500
1 -1 -1 0

 Encuentra la matriz inversa de la matriz asociada.

 1 1 1 1 0 0
16 50 80 0 1 0 * (-16) F2 -16 * F1 = F2
1 -1 -1 0 0 1

1 1 1 1 0 0
0 34 64 -16 1 0 * (-1)
1 -1 -1 0 1 0

F3 -1 * F1 = F3

1 1 1 1 0 0
0 34 64 -16 1 0 *
0 -2 -2 -1 0 1

F2 /( 34 )= F2

1 1 1 1 0 0
0 1 0
* (2)
0 -2 -2 -1 0 1

F3 - (-2) * F2 = F3

1 1 1 1 0 0
0 1 0

0 0 1 * F3 / = F3
( ) ( )

1 1 1 1 0 0
0 1 0
*
0 0 1 ( )

F2- ( ) * F3 = F2

1 1 1 1 0 0
0 1 0
* (-1)
0 0 1

F1 - 1 * F3 = F1

1 1 0

0 1 0 * ( -1)

0 0 1

F1 - 1 * F2 = F1

1 0 0 0

0 1 0

0 1 0

0
1 1 1
16 50 80 =
1 -1 -1
 Encuentra la determinante de la matriz asociada.

1 1 1
16 50 80 matriz asociada
1 -1 -1

1 1 1 1 1
16 50 80 16 50
1 -1 -1 1 -1

1 * 50 * (-1) = -50
1 * 80 * 1 = 80
1 * 16 * (-1) = -16

1 * 50 * 1 = 50
1 * 80 * (-1) = -80
1 * 16 * (-1) = -16

( -50 + 80 -16 ) - ( 50 - 80 - 16)

DT. 14 + 46 = 60

 Encuentra los valores de x 1 , x 2 , x 3

MATRIZ A MATRIZ B MATRIZ X
1 1 1 200 X
16 50 80 7500 Y
1 -1 -1 0 Z

MATRIZ A1 MATRIZ A2 MATRIZ A3

0 1 1 0 0 1 0 1 0
0 16 50 0 0 50 0 16 0
0 1 -1 0 0 -1 0 1 0
𝐷 𝐴

𝐴 1=| 1|= 𝑀
50.00 80.00
11 = (−1)1+1| 11| = (−1)2 1.00 1.00 = 1 * 50 - 80 = -30
𝐴 𝑀
7500.00 80.00
22 = (−1)1+2| 12| = (−1)3 0.00 1.00 = -1 * 7500 - 0 = -7500
𝐴 𝑀
𝐴 7500.00 50.00
𝐷23 =𝐴 (−1)1+3| 13| = (−1)4 0.00 1.00 = 1 * 7500 - 0 = 7500
| 1| = -6000.00
𝐴 2=| 2|= 𝑀
7500.00 80.00
11 = (−1)1+1| 11| = (−1)2 0.00 1.00 = 1 * 7500 - 0 = 7500
𝐴 𝑀
16.00 80.00
22 = (−1)1+2| 12| = (−1)3 -1.00 1.00 = -1 * 16 - -80 = -96
𝐴 𝑀
𝐴 16.00 7500.00
23 = (−1)1+3| 13| = (−1)4 -1.00 0.00 = 1 * 0 - -7500 = 7500
𝐷 𝐴 | 2| = -4200.00

𝐴 3=| 3|= 𝑀
50.00 7500.00
11 = (−1)1+1| 11| = (−1)2 1.00 0.00 = 1 * 0 - 7500 = -7500
𝐴 𝑀
16.00 7500.00
22 = (−1)1+2| 12| = (−1)3 -1.00 0.00 = -1 * 0 - -7500 = -7500
𝐴 𝑀
𝐴 16.00 50.00
23 = (−1)1+3| 13| = (−1)4 -1.00 1.00 = 1 * 16 - -50 = 66
| 3| = -1800.00
𝐷 𝐴

𝐴 =| |= 𝑀
50.00 80.00
11 = (−1)1+1| 11| = (−1)2 1.00 1.00 = 1 * 50 - 80 = -30
𝐴 𝑀
16.00 80.00
22 = (−1)1+2| 12| = (−1)3 -1.00 1.00 = -1 * 16 - -80 = -96
𝐴 𝑀
𝐴 16.00 50.00
23 = (−1)1+3| 13| = (−1)4 -1.00 1.00 = 1 * 16 - -50 = 66
| |= -60.00

Comprobación
MATRIZ A MATRIZ X MATRIZ B
1.00 1.00 1.00 100.00 200.00
16.00 50.00 80.00 * 70.00 = 7500.00
-1.00 1.00 1.00 30.00 0.00

-6000.00
X = -60.00 = 100
-4200.00
Y = -60.00 = 70
-1800.00
Z = -60.00 = 30

2. Empleando el método o la Regla de Cramer obtén la solución de los siguientes tres

sistemas de ecuaciones:

a).
𝟐𝑿1+𝟒𝑿2+𝟐𝑿3 = 𝟏𝟖
𝟒𝑿1+𝟓𝑿2+𝟔𝑿3 = 𝟐𝟒
𝟑𝑿1+𝑿2−𝟐𝑿3 = 𝟒
 s = 50
x1 = 8
x2 = 212
x3 = 18

x1 x2 x3
S= 2 4 2
4 5 6 = (-20 +8 + 72) - (30 +12 -32)
3 1 -2 = 60 - 10
2 4 2 = 50
4 5 6 =

t.i x2 x3
x1= 18 4 2
24 5 6 = (-180 +48 +96) - (40 + 108 -192)
4 1 -2 = -36 + 44
18 4 2 = 8
24 5 6 =

x1 t.i x3
x2= 2 18 2
4 24 6 = (-96 + 32 +324) - (144 +48 -144)
3 4 -2 = 260 - 48
2 18 2 = 212
4 24 6 =

x1 x2 t.i
x3= 2 4 18
4 5 24 = (40 +72 +288) - (270 + 48 +64)
3 1 4 = 400 - 382
2 4 18 = 18
4 5 24 =

x1= x1 = 8 = 0.16
S 50

x2= x2 = 212 = 4.24

S 50

x3= x2 = 18 = 0.36
S 50

COMPROBACIÒN
2x1 +4x2 +2x3 = 18

2 (0.16) + 4 ( 4.24) + 2 ( 0.36)

(0.32 + 16.96 + 0.72) = 18

18= 18

COMPROBACIÒN
4x1 + 5x2+ 6x3= 24

4 ( 0.16) + 5 (4.24) + 6 ( 0.36) = 24

( 0.64 + 21.2 + 2.16) = 24
24= 24

COMPROBACIÒN
3x1 + x2 -2x3 = 4

3 (0.16) + 1 ( 4.24) -2 (0.36)

( 0.48 + 4.24 - 0.72)=4
4=4
b).

𝑿1−𝟐𝑿2+𝟑𝑿3 =𝟏𝟏
𝟒𝑿1+𝑿2−𝑿3 = 𝟒
𝟐𝑿1−𝑿2+𝟑𝑿3 =𝟏𝟎
 s = 12
x1 = 24
x2 = -36
x3 = 12

s= x1 x2 x3
1 -2 3
4 1 -1 = (3 -12 + 4) - ( 6 +1 -24)
2 -1 3 = ( -5) - ( -17)
1 -2 3 = -5 + 17
4 1 -1 = 12

t.i x2 x3
x1= 11 -2 3
4 1 -1 = ( 33 -12 + 20) - (30 +11 -24)
10 -1 3 = 41 - 17
11 -2 3 = 24
4 1 -1 =

x1 t.i x3
x2= 1 11 3
4 4 -1 = (12 +120 -22) - (24 -10 +132)
2 10 3 = 110 - 146
1 11 3 = -36
4 4 -1 =

x1 x2 t.i
x3= 1 -2 11
4 1 4 = ( 10 -44 -16) - (22 -4 -80)
2 -1 10 = -50 + 62
1 -2 11 = 12
4 1 4 =

x1= x1 = 24 = 2
S 12

x2= x2 = -36 = -3
S 12

x3= x2 = 12 = 1
S 12

COMPROBACIÒN

4x1 +x2 -x3 = 4

4 (2) 2 (-3) -1(1)
8 -6-1 = 4
4=4
c).

−𝑿1+𝑿3 = 𝟎
𝑿2+𝟑𝑿3 = 1
𝑿1−𝑿2 = −𝟑
 s = -4
x1 = 1
x2 = 8
x3 = -4

s= x1 x2 x3
-1 0 1
0 1 3 = ( 0 + 0 +0) - (1 +3+0)
1 -1 0 = 0 - 4
-1 0 1 = -4
0 1 3 =

t.i x2 x3
x1= 0 0 1
1 1 3 = ( 0 -1 +0) - ( 3 + 0 + 0)
3 -1 0 = -1 - 0
0 0 1 = 1
1 1 3 =

x1 t.i x3
x2= -1 0 1
0 1 3 = ( 0 + 0 + 0) - (1 -9 +0)
1 3 0 = 0 + 8
-1 0 1 = 8
0 1 3 =

x1 x2 t.i
x3= -1 0 0
0 1 1 = ( -3 + 0 + 0 ) - ( 0 + 1 + 0)
1 -1 3 = -3 - 1
-1 0 0 = -4
0 1 1 =

x1= x1 = 1 = -0.25
S -4

x2= x2 = 8 = -2
S -4

x3= x3 = -4 = 1
S -4

COMPROBACIÒN

0 ( - 0.25 ) 1 ( -2) 3 (1)

0 -2+ 3 = 1
1= 1
Conclusión.
Considero que esta es una de las actividades en la cual de acuerdo a lo que desarrolle invertí
más tiempo en realizarla ya que las operaciones aparentan ser cortas pero al momento de
desarrollarlas nos damos cuenta de que se implican todas los cálculos matemáticos como
suma, resta multiplicación y división.
Reforcé el tema de la regla de Cramer con los problemas planteados y a su vez el
razonamiento matemático.

Bibliografía en formato APA:

 Colectivo de Autores. Álgebra lineal. Editorial Félix Valera. La Habana, 2003.

 K. Ribnikov. Análisis Combinatorio. Editorial Mir, Moscú. 1988.
 Proskuriakov, I. Problemas de álgebra lineal. [Editorial Mir]], Moscú. 1986.