Compendio de Letras - I Bimestre

Tema 01 LA GEOGRAFÍA

2.1. Definición de la Geografía RAMAS DE LA GEOGRAFÍA GENERAL

Antes de pasar ha decir lo que es geografía observa el
siguiente gráfico.

LA GEOGRAFÍA

ETIMOLOGÍA MODERNA

GEO TIERRA UNESCO DICE ES UNA

GRAPHIA DESCRIPCIÓN
LOCALIZA
DESCRIBE QUE CIENCIA
POR TANTO: EXPLICA SOCIAL
COMPARA

DESCRIPCIÓN DE
HECHOS Y
LA TIERRA GEOGRÁFICOS
FENÓMENOS

HOMBRE MEDIO

Definitivamente para hablar de Geografía tenemos que

hacer referencia del hombre y el espacio que este
ocupa, del como este actúa sobre el mismo, que
actividades realiza, para vestirse, alimentarse, trabajar,
etc. Además del como el espacio (el medio geográfico)
actúa sobre el hombre a través del relieve, el clima, las 1.3. Ciencias Auxiliares de la Geografía
lluvias, los vientos, etc.
Para que el objeto de estudio de la geografía, sea aún
Por lo tanto podemos decir que: mejor analizado y estudiado esta toma de otras ciencias
para que puedan ayudarla en este trabajo. A
La Geografía es: La ciencia social y natural que estudia continuación vamos a señalar las más importantes:
la interrelación hombre - medio geográfico.
1. Geología:
_____________________________________________________________________
1.2. División de la Geografía 2. Geogenia:
Como hemos visto el objeto de estudio de la Geografía __________________________________________________________________
es la interrelación hombre - medio geográfico, la cual se
evidencia en el paisaje. Para realizar mejor este estudio 3. Geomorfología:
la geografía puede dividirse en dos ramas: la geografía __________________________________________________________________
general también llamada sistémica y la geografía
regional. La geografía general «sistemática» estudia los 4. Geodesia:
elementos humanos y físicos de la tierra con un carácter __________________________________________________________________
individual.
5. Topografía:
La geografía regional estudia las diversas áreas de la
tierra y se centra sobre todo en las combinaciones únicas __________________________________________________________________
y partículas de rasgos humanos y físicos que caracterizan
cada región y las diferencia unas de otras. 6. Geomorfía:
__________________________________________________________________

7. Cartografía:
__________________________________________________________________

GEOGRAFÍA 157
 COLEGIOS JUAN PABLO

8. Edatología: 9. La geografía regional estudia

__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
9. Demografía: _____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. ¿Qué estudia la geografía física?
10. Ecología:
__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

11. Potamología: _____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________
11. ¿Qué estudia la biogeografía?
12. Petrología:
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
13. Agrostología:
__________________________________________________________________ 12. ¿Qué son las ciencias auxiliares de la Geografía?

_____________________________________________________________________________________

Práctica _____________________________________________________________________________________

13. La cartografía estudia

1. Etimológicamente Geografía significa
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
14. La petrología estudia
2. El Padre de la Geografía Moderna fue:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
15. La edafología estudia
3. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Geografía?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

4. ¿Por qué la Geografía es una ciencia social y natural?

Problemas Propuestos
_____________________________________________________________________________________
1. Ciencia auxiliar que estudia el origen de la tierra.
_____________________________________________________________________________________ A) geogénica B) geomorfía C) geodesia
D) cartografía E) topografía
5. ¿Qué es un hecho geográfico?

_____________________________________________________________________________________ 2. Constituye la capa líquida de la tierra:

A) atmósfera B) geósfera
_____________________________________________________________________________________ C) hidrosfera D) biosfera
E) criosfera
6. ¿Qué es un fenómeno geográfico?

_____________________________________________________________________________________ 3. Estudia las relaciones entre el hombre y el medio donde

vive:
_____________________________________________________________________________________ A) geografía B) geografía general
C) geografía antigua D) geografía regional
7. La geografía se divide en:
E) geografía humana
_____________________________________________________________________________________
4. Al conjunto de animales típicos de una región, se le llama:
_____________________________________________________________________________________ A) fauna B) flora C) vegetales
D) animales E) biogeografía
8. La geografía general estudia:

_____________________________________________________________________________________ 5. Estudia la organización de la población sobre su territorio:

A) G. Social B) G. Histórica
_____________________________________________________________________________________ C) G. Histórica D) G. Urbana
E) G. Política

158 1ER AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Letras - I Bimestre

6. Constituye la capa gaseosa que envuelve a la tierra: Tarea

A) mesósfera B) litósfera C) atmósfera
D) tropósfera E) exósfera 1. Los vientos son estudiados por:
A) meteorología B) geología
C) física D) química
7. Etimológicamente Geografía proviene de dos voces:
E) geomorfología
A) latinos B) peruanos C) griegos 2. La Geósfera, atmósfera e hidrósfera. Son estudiados
D) holandeses E) americanos por:
A) G. Matemática B) Geografía
8. La Geografía general es llamada: C) G. Sistemica D) G. Física
E) G. Biológica
A) sistemática B) regional C) moderna
D) descriptiva E) intuitiva 3. A la geografía sistemática también se le llama a:
A) la cartografía B) geología
9. Ciencia auxiliar que estudia el relieve terrestre C) geografía regional D) geografía física
A) petrología B) cartografía E) geografía general
C) geomorfología D) geología
4. Es una rama de la Geografía Humana :
E) topografía A) G. Económica B) Biogeografía
C) Antropogeografía D) Histórico - Geográfico
10. Ciencia auxiliar que estudia las rocas E) G. General
A) meteorología B) petrología
5. Geo significa tierra y Graphis:
C) geología D) geogenia
A) suelo B) descripción C) análisis
E) climatología D) ubicación E) aire

Tema 02 EL PAISAJE

2.1. El paisaje Geográfico 4. CLIMA

El estudio del paisaje es el objetivo fundamental de la 5. SUELOS
geografía. Ahora bien. ¿Qué es el paisaje geográfico?. 6. MINERALES
Si comparamos áreas muy distantes de la superficie 7. VEGETACIÓN; Y
terrestre como la tundra helada del norte de Canadá y 8. VIDA ANIMAL
la selva amazónica, o aun distintas regiones dentro de
un continente o de una isla, podemos advertir fácilmente Las regiones de nuestro planeta más favorable para el
grandes diferencias entre ellas. Al mismo tiempo en desarrollo de la vida humana han sido ocupadas por el
cada área o región encontramos una serie de hombre. Al radicarse en una región los hombres
características que le dan fisonomía propia, modifican el paisaje natural fabricando viviendas,
permitiéndonos distinguirlas de las demás áreas o abriendo caminos, criando ciertos animales útiles,
regiones próximas. Podemos decir, por ello, que cada cultivando la tierra, introduciendo, en fin, numerosos
región posee un paisaje geográfico peculiar. cambios en el aspecto original, o paisaje natural de la
región ocupada.
La palabra paisaje significa comúnmente «una porción
de territorio que puede abarcarse de una mirada»,
según la definición de los diccionarios, o también «una
extensión de tierra que presenta un conjunto artístico»,
pero no es ésta la significación que le dan los geógrafos.

El paisaje geográfico está constituido por una porción

de la superficie terrestre que, después de ser examinada
desde distintos puntos de vista, se advierte que posee
caracteres propios.

El paisaje geográfico, cuyo estudio interesa a la

geografía, abarca tanto el paisaje natural como el
paisaje cultural de una región B. EL PAISAJE CULTURAL
Las modificaciones introducidas por el hombre en el
A. ELEMENTOS DEL PAISAJE NATURAL
paisaje natural dan origen al paisaje cultural, cuyos
Los principales elementos del paisaje natural estudiados elementos principales son:
por la geografía son:
1. POBLACIÓN
1. ÁREA Y CONFIGURACIÓN
2. VIVIENDA
2. RELIEVE
3. PRODUCCIÓN; Y
3. AGUAS

GEOGRAFÍA 159
 COLEGIOS JUAN PABLO

4. COMUNICACIONES
6. A mayor sea el progreso tecnológico el paisaje natural
Mientras mayor sea el progreso científico, económico y
será _____________________________.
tecnológico alcanzado por un pueblo, mayores serán
las modificaciones realizadas en el paisaje natural de la
7. Señale 3 ejemplos de paisaje natural
región que habita.
____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Problemas Propuestos
1. «La Geografía es la ciencia que localiza, describe,
compara y explica los aspectos de la relación hombre -
tierra»; este concepto fue planteado por:
A) ONU B) UNESCO C) OEA
D) PNUMA E) OTAN

2. Las coordenadas geográficas, nos indican:

A) la situación geográfica
B) la posició geográfica
C) la forma del territorio
D) los límites del territorio
E) la conexión geográfica

3. No corresponde al paisaje ecúmene

A) urbanizaciones B) carreteras
Práctica C)
E)
reservorios
puentes
D) el manu

4. Son hechos geográficos excepto:

1. ¿Cuáles son los elementos del Paisaje Cultural?
A) industrialización B) derrame de petróleo
C) las ciudades D) las carreteras
____________________________________________________________________________________
E) terremoto
____________________________________________________________________________________
5. Cuál corresponde a los hechos geográficos
A) sismo B) huayco C) ciclón
____________________________________________________________________________________
D) migración E) Machu Picchu
2. ¿Cuáles son los elementos del paisaje natural?
6. Son elementos del paisaje natural, excepto:
A) desiertos B) bosques C) cultivos
____________________________________________________________________________________
D) lagos E) ríos
____________________________________________________________________________________
7. Las alternativas correctas son:
I. El hombre es el principal agente geográfico.
____________________________________________________________________________________
II. El relieve es el principal hecho geográfico.
III. El terremoto es un fenómeno geográfico.
3. Señale 3 ejemplos de paisaje cultural
A) solo III B) solo I y II C) II y III
D) I y III E) todas
____________________________________________________________________________________
8. Es aquel paisaje donde el hombre ha intervenido
____________________________________________________________________________________
A) natural B) antrópico C) mixto
D) anecúmene E) geológico
____________________________________________________________________________________
9. Son obras de origen antrópico y/o natural que tienen
4. El paisaje Geográfico abarca:
gran repercusión ambiental mundial, son impredecibles
e incontrolables:
___________________________________________________
A) hechos geográficos
B) fenómenos geográficos
y ________________________________________________
C) tecnologías
D) paisajes
5. ¿Por qué es importante el paisaje para la geografía?
E) obras humanas
____________________________________________________________________________________
10. Capa de la atmósfera donde el hombre ejerce dominio:
A) tropósfera B) estratósfera
____________________________________________________________________________________
C) mesósfera D) termósfera
E) exósfera
____________________________________________________________________________________

160 1ER AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Letras - I Bimestre

Tarea

1. El paisaje geográfico, se caracteriza por ser una asociación de formas naturales y culturales, se le denomina también:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

2. El hombre cuando adquiere más tecnología es más modificador del paisaje:

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3. Paisaje cultural utilizando por los incas para la amplitud de la frontera agrícola, en forma de terrazas:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

4. Son todas las manifestaciones naturales o antrópicas:

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

5. Al conjunto de vegetales típicos de una región se le llama:

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Tema 03 EL UNIVERSO

3.1. La Teoría del Big Bang

Hay unos 100000 millones de galaxias en el Universo,
aunque no siempre han estado allí. Midiendo el movi-
miento de las galaxias, los astrónomos han descubierto
que el Universo está en expansión: el espacio en sí se
está agrandando. Dada la tasa de expansión, los
astrónomos creen que todo comenzó hace unos 15000
millones de años, cuando nuestro Universo visible estaba
concentrado en un punto. En un estallido gigantesco
de energía, denominado «Big Bang», nació nuestro
Universo y comenzó a expandirse.
Cuando todo estaba recién comenzando, el Universo
era increíblemente caliente y era, fundamentalmente,
energía. Se fue enfriando a medida que se expandía.
La materia nació a la vida en forma de hidrógeno y helio
en estado gaseoso.
Unos 1,000 millones de años después del Big Bang,
inmensas nubes de gas comenzaron a aglomerarse por
acción de la gravedad. Las primeras estrellas se
formaron en grupos como grandes cúmulos o galaxias
pequeñas. Los cúmulos se fusionaron para formar
galaxias más grandes.
Observando galaxias distantes, los astrónomos pueden
saber
qué ocurrió hace mucho tiempo en el Universo. Dado
que su
luz viaja a 300000 kilómetros por segundo, demoraría
miles
de millones de años en llegar a nosotros, lo que significa
que
las vemos cómo fueron hace miles de millones de años,
como
si retrocediéramos en el tiempo.
3.2. Teoría del Universo Oscilante o Ciclico.
Sostenida por el físico Alexander Friedman quien nos
muestra un universo en indefinidas expansiones y
contracciones. En los actuales momentos nos
encontramos en una fase de expansión, la cual habría
sido precedida por una evolución de contracción y será
seguida por una evolución similar.
3.3. Teoría del Universo Estacionario
Esta teoría (denominada STEADY STATE en Inglés) fue
concebida en 1948 por los astrónomos británicos
Hermann Bondi y Thomas Gold, y al mismo tiempo e
independientemente por Freddy Hoyle, todos de la
Universidad de Cambridge en Inglaterra. Ejerció una
influencia enorme sobre el pensamiento cosmológico
de los años 50 y 60 y ha estimulado numerosas
observaciones para distinguirla de su rival, la teoría del
Big Bang.
Estos tres brillantes y jóvenes astrónomos ingleses
propusieron un modelo de universo radicalmente distinto
de la imagen convencional de creación y evolución
seguido de muerte, mediante la desintegración lenta o
colapso catastrófico. Desarrollaron el concepto de
movimiento sin cambio global, el cual es llamado estado
estacionario.

GEOGRAFÍA 161
 COLEGIOS JUAN PABLO

Este modelo está basado en un nuevo y llamativo
principio que requiere que, a gran escala, el universo
permanezca más o menos igual a través de los tiempos,
para ello es necesario un suministro continuo de orden
nuevo, ya que, si se quiere que el universo tenga el mismo
aspecto durante miles de millones de años, se deben
formar nuevas galaxias para reemplazar a las que se
han consumido y envejecido.
La pregunta inevitable a esta propuesta era la siguiente:
¿de donde procedían estas nuevas galaxias?
3.4. Teoría del Universo Inflacionario
Formulada en 1981 por Alan Guth.
Según esta teoría el Universo en sus inicios atravesó un
período de expansión extremadamente rápido.
La inflación explica cómo una «semilla»
extremadamente densa y caliente que contenía toda la
masa y energía del Universo, pero de un tamaño mucho
menor que un protón, salió despedida hacia afuera en
una expansión que ha continuado en los miles de
millones de años transcurridos desde entonces. Según
la teoría inflacionaria, este empuje inicial fue debido a
procesos en los que una sola fuerza unificada de la
naturaleza se dividió en las cuatro fuerzas fundamentales
que existen hoy: la gravitación, el electromagnetismo y
las interacciones nucleares fuerte (una fuerza de corto
alcance que mantiene unidos los núcleos atómicos) y
débil (la fuerza responsable de ciertos procesos
radiactivos como la desintegración beta). Esta breve
descarga de antigravedad surgió como una predicción
natural de los intentos de crear una teoría que combinara
las cuatro fuerzas. La fuerza inflacionaria solo actuó
durante una minúscula fracción de segundo, pero en
este tiempo duplicó el tamaño del Universo 100 veces o
20
más, haciendo que una bola de energía unas 10 veces
más pequeña que un protón se convirtiera en una zona
de 10cm de extensión (aproximadamente como una
33
naranja grande) en solo 15 x 10 segundos. El empuje
hacia afuera fue tan violento que, aunque la gravedad
está frenando las galaxias desde entonces, la expansión
del Universo continúa en la actualidad.

Práctica

1. ¿Qué es el Universo?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son los componentes del Universo?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3. El Universo puede albergar unas _________________________________ de galaxias.

4. La vía lactea es una ___________________________________________.

5. La Teoría más aceptada sobre el origen del Universo es ___________________________________________.

6. ¿Cuál es la Teoría física base para el Big Bang y las demás teorías actuales sobre el Origen del Universo
__________________________________________________________________________.

7. Físico Julio Aleman que aportó a la formulación del Big Bang __________________________________
____________________________________________________________________________________

8. La Teoría del Universo oscilante fue sostenida por ____________________________________________

9. La Teoría del Universo estacionario fue sostenida por __________________________________________

____________________________________________________________________________________

10. Hace cuanto calculen los astronomos que se inició el Universo:

____________________________________________________________________________________

11. Cuáles son los dos elementos más abundantes del Universo:
________________________________________ y ________________________________________

12. ¿Cuál es la ciencia que estudia al Universo?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

13. ¿Qué nos dice la Teoría del Universo Oscilante?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

14. ¿Cuál es la principal crítica de la teoría del Universo estacionario?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

162 1ER AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Letras - I Bimestre

Problemas Propuestos 10. La antiguedad del Universo se calcula en:

A) 15000 años B) 15000000 años
C) 5000 años D) 1000000 años
E) 15000 millones de años
1. Teoría sostenida por Alan Guth
A) universo estacionario B) universo ciclico
C) universo inflacionario D) Big Bang
E) Big Crunch

2. Friedman sostuvo la teoría

Tarea
A) universo cíclico
B) universo estacionario 1. ¿Qué es un cúmulo?
C) Big Bang
D) estacionario
E) inflacionario ____________________________________________________________________________________

3. Notable científico físico judío - alemán que aportó mucho

a las teorías del origen del universo. ____________________________________________________________________________________
A) Kant B) Gamow C) Einsten
D) Friedman E) Bondi
2. ¿Qué es una Galaxia?
4. La teoría del universo estacionario es llamada:
A) By pass B) Steady State
C) United Stade D) Big Bang ____________________________________________________________________________________
E) Big Crunch
____________________________________________________________________________________
5. El Nº de Galaxia que se calcula que existen en el Universo
es:
A) 1000 millones B) 100 000 millones 3. ¿En qué galaxia nos encontramos?
C) 1000000 D) 1000
E) no se sabe
____________________________________________________________________________________
6. El Nº de estrella promedio en cada galaxia es de:
A) 1000 B) 100 mil
C) 100 000 millones D) 1000000 ____________________________________________________________________________________
E) no se sabe

7. Al universo se le conoce gracias a: 4. ¿Cuál es la teoría física soporte para las teorías del origen
A) la luna del universo?
B) las naves espaciales
C) las películas de ficción
D) las estrellas ____________________________________________________________________________________
E) la T.V. y la radio

8. La teoría de Universo oscilante recibe el nombre de: ____________________________________________________________________________________

A) inflacionario B) Big Crunch
C) Black Hole D) Cíclica 5. Cosmos significa:
E) estacionario
____________________________________________________________________________________
9. La teoría del Big Bang se le conoce como:
A) la gran explosión B) inflacionario
C) cíclica D) oscilante ____________________________________________________________________________________
E) estacionario

Tema 04 LA ESTRELLA

1. Las Estrellas
Son los astros más grandes que pueblan el universo y
componentes fundamentales de las galaxias. Brillan con
luz propia por las trasmitaciones núcleares que experi-
mentan en su núcleo.
2. Origen
Las estrellas se forman de vastas nubes de materia
interestelar (nebulosas). Cuando su temperatura se ele-
va suficientemente en sus zonas centrales empiezan a
producirse reacciones termonucleares que las hace ra-
diantes. Durante su mayor parte de su vida, obtienen su
energía de la transformación de hidrógeno en helio.
Cuando se agota su combustible nuclear pasan a una
fase explosiva y llegan a terminar, según la masa que
tengan en una enana blanca, una estrella de neutrones
o en un agujero negro.

GEOGRAFÍA 163
 COLEGIOS JUAN PABLO

LA VIDA DE LAS ESTRELLAS

3. Clasificación de las estrellas B. Por su tamaño

1. Supergigantes rojas (cuyo radio es 1000 veces ma-
A. Por su luminosidad yor que el del sol)
1. Supergigante (10 000 veces la luminosidad del sol) 2. Gigantes rojas (unas 100 veces el radio del sol)
2. Gigante (100 veces más luminoso que el sol) 3. Enanas
3. Enanas (de una luminosidad comparable o inferior 3.1. Secuencia Principal (como el Sol)
al sol) 3.2. Enanas Blancas (de unos 5000 km. de radio)
3.3. Estrella de Neutrones (cuyo radio es de unos
10km.)

ALGUNAS ESTRELLAS ESPECIALES

NOMBRE LO ESPECIAL CONSTELACIÓN

Sirio la mas brillante CAN MAYOR
Canopus la segunda más brillante CARENA
Alta Centauro la tercera más brillante CENTAURO
Próxima la estrella más cercana CENTAURO
(4 años luz)
Algo la binaria eclipsante mas famosas PERSEO
Mira Variable famosa, la 1ra. que se
descubrió BALLENA

Práctica

1. Las estrellas son:

3. ¿Cuáles son los elementos principales del sol?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
2. ¿De dónde se forman las estrellas?
4. ¿Qué es una estrella de Neutrones?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

164 1ER AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Letras - I Bimestre

5. ¿Cuáles son las formas de clasificar las estrellas? 4. La estrella mas brillante es:
______________________________________________________________________________________________________ A) sirio B) centauro C) canope
D) sol E) betelgouse
______________________________________________________________________________________________________
5. Son el fundamento del Cosmos
6. ¿Qué son las constelaciones? A) los cometas B) los planetas
C) los satélites D) los meteoritos
______________________________________________________________________________________________________ E) las estrellas
______________________________________________________________________________________________________
6. Se clasifican a las estrellas según:
7. ¿Qué es un agujero negro? A) su luminosidad - tamaño
B) altitud - intensidad
______________________________________________________________________________________________________ C) color - radiacción
D) tamaño - edad
______________________________________________________________________________________________________ E) luminosidad - altitud
8. ¿Por qué es importante el estudio de las estrellas?
7. Una estrella supergigante es:
______________________________________________________________________________________________________ A) 100 veces más luminosa que el sol
B) igual al sol
______________________________________________________________________________________________________ C) 10000 veces mas luminosa que el sol
D) 1000 veces más luminosa que el sol
9. ¿Qué es una nebulosa? E) menor que el sol
______________________________________________________________________________________________________
8. Un pulsar es:
______________________________________________________________________________________________________ A) una estrella nuclear
B) una estrella de neutrones
10. Por su luminosidad las estrellas se clasifican: C) una supernova
D) una nova
______________________________________________________________________________________________________ E) un cometa
______________________________________________________________________________________________________ 9. Las estrellas son:
11. Por su tamaño las estrellas se clasifican: A) astros oporos
B) astros fríos
______________________________________________________________________________________________________ C) astros con luz propia
D) cuerpos celestes
______________________________________________________________________________________________________ E) cuerpos inertes
12. ¿Qué es una super nova? 10. La ciencia que nos ayuda en el estudio de las estrella y
______________________________________________________________________________________________________ el universo
A) astrología B) astronautica
______________________________________________________________________________________________________ C) geología D) astronomía
E) geografía física
13. Las galaxias son un conjunto de :
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________ Tarea
14. La estrella más importante para la tierra es: 1. ¿Cuál es la constelación donde se encuentra la estrella
más cercana al sol?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
15. La estrella más cercana a nuestro sistema planetario es:
2. Las estrellas son:
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
3. Una estrella de neutrones es:
Problemas Propuestos ______________________________________________________________________________________________________

1. El sol es una : ______________________________________________________________________________________________________

A) super nova B) quasar C) nova
4. Un Quasar es:
D) enana E) gigante
2. Las estrellas se originan de : ______________________________________________________________________________________________________
A) los gases B) la nebulosa ______________________________________________________________________________________________________
C) el sol D) el centro del universo
E) las constelaciones 5. Un agujero negro es:
3. Los principales gases de una estrella son: ______________________________________________________________________________________________________
A) C y He B) O2 y N C) CHON
D) H y He E) O2 y He ______________________________________________________________________________________________________

GEOGRAFÍA 165
 COLEGIOS JUAN PABLO

Tema 05 EL SOL

1. EL SOL: Clase: Estrella enana amarillenta.

Formación: Hace 5 mil millones de años.
Composición: 70% =H; 27%= He y 3% = Ca,02, N2, Mg y Fe

MOVIMIENTOS: Rotación: Sobre su eje

DEL SOL 25 días en el Ecuador
30 días en los polos
Traslación: En torno a la via lactea
4 PROTUBERANCIA
225 millones de años
CORONA
CROMÓSFERA 3

2. ESTRUCTURA DEL SOL FÁCULA

MANCHA

FOTÓSFERA
2
NÚCLEO
1

* Faculas
* Manchas solares
* Prominencias
* Granos de arroz

3.

EL SOL EN LA TIERRA
RELACIÓN A

DISTANCIA TAMAÑO GRAVEDAD VELOCIDAD TIEMPO

DE LA LUZ EN LLEGAR INFLUENCIAS

Práctica

1. El sol mayormente está compuesto por : 2. El constituye el segundo elemento en mayor

______________________________________________________ porcentaje.

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

166 1ER AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Letras - I Bimestre

3. Capa encargada del calor del sol:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
13. El movimiento de rotación del sol dura 25 días en el
________________________________________
14. Capa donde se registra la menor temperatura del sol
______________________________________

4. Capa donde el sol alcanza su mayor temperatura: _______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________ 15. Son gigantescas lenguas de fuego que superan la

cromosfera y llegan hasta la corona:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. El sol es una estrella del tipo:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________ Problemas Propuestos

6. Las capas más profundas del sol son: 1. La fotosfera emite el 99% de __________ solar.

_______________________________________________________________________________________ A) energía B) luz C) calor

D) radiación E) irradiación
_______________________________________________________________________________________
2. En la cromosfera se encuentran las ___________ de gas.
7. Son partes frías y negras, con intensos campos A) lenguas B) espículas C) masas
magnéticos D) corrientes E) cortinas

_______________________________________________________________________________________ 3. La edad aproximada del sol es de 5000 millones de

________________.
_______________________________________________________________________________________ A) años luz B) eones C) años
D) distancia E) siglos
8. Son inmensas burbujas que afloran de las corrientes
convectivas ____________________________
DESARROLLE CREATIVAMENTE EL SIGUIENTE GEOGRAMA
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________ 1 E
2 L
9. A la corona, también se le denomina:
____________________________________________________ 3 S
4 O
_______________________________________________________________________________________ 5 L

_______________________________________________________________________________________
6 Y

10. Son partes blancas y brillantes:

___________________________________________________________ 7 S
8 U
_______________________________________________________________________________________
9 E
_______________________________________________________________________________________ 10 S
11 T
11. Su movimiento de
12 R
_______________________________________________________________________
13 U
Lo realiza alrededor de la vía láctea.
14 C

12. Son pequeñas lenguas de fuego, inclinadas, que 15 T

desaparecen: ____________________________ 16 U
17 R
_______________________________________________________________________________________ 18 A

GEOGRAFÍA 167
 COLEGIOS JUAN PABLO

4. Los elementos que más predominan en la composición

del sol, son: Tarea
A) H - N2 B) H - He C) H - O2
D) He - O E) N2 - O2 1. La rotación del sol en el Ecuador es de ________.
A) 28 días B) 27 días C) 26 días
5. El estado del sol es : D) 25 días E) 24 días
A) Plasmático B) Sólido C) Líquido
D) Acuoso E) Eléctrica 2. La rotación del sol en los polos es de __________
A) 30 días B) 29 días C) 28 días
6. No corresponde a la estructura solar:
D) 27 días E) 26 días
A) corona B) traslación C) núcleo
D) fotosfera E) cromosfera
3. La distancia del sol al centro de la vía láctea es:
A) 34 000 A.L. B) 32 000 A.L.
7. Estructura Solar que presenta mayor temperatura
A) Núcleo B) Fotosfera C) 30 000 A.L. D) 28 000 A.L.
C) Cromosfera D) Corona E) 26 000 A.L.
E) Protuberancias
4. El movimiento de rotación del sol, lo realiza sobre su eje
8. Parte visible del sol, de donde proviene la mayor cantidad de:
de energía luminosa. A) este a o este B) oeste a este
A) aureola B) manchas C) fáculas C) norte a oeste D) norte a este
D) fotosfera E) cromosfera E) norte a sur

9. No corresponde a la fotosfera:
5. Al movimiento de traslación del sol, se le conoce como:
A) granulaciones B) espículas
A) año luminoso B) año calórico
C) fusión nuclear D) manchas solares
C) año galáctico D) año térmico
E) protuberancias
E) año cromático
10. Estructura solar visible en los eclipses totales del sol:
A) exosfera B) corona C) núcleo
D) magnetosfera E) aurora

Tema 06 EL SISTEMA PLANETARIO SOLAR

ORIGEN DEL SISTEMA PLANETARIO
La teoría mas aceptada según las concepciones mo-
dernas es la nebular. El sol y los planetas se formaron a
partir de una nebulosa en rotación, integrados por gas y
partículas de polvo. Al chocar las partículas se agran-
daban formando los gérmenes de los planetas y el sol,
el mayor número de choques ocurrían en el centro de
masas del sistema, ahí mismo se concentró casi todo el
gas de la nebulosa. Así se formó el sol y los gases ligeros
de las inmediaciones del sol fueron disipándose a la pe-
riferia, allí se formaron los planetas gigantes. En cuanto
a los planetas del grupo terrestre, fueron resultados por
las sustancias de las particulas sólidas.
La historia del sistema solar se remonta entre unos 5000 a
4600 millones de años. El sol giraba, lentamente cuan-
do se formó. En torno a su centro se expandió un gran
disco gas y polvo cósmico. El material comenzó a
aglutinarse en el disco algunos núcleos pequeños de este
material se fusionaron en otros mas grandes en ocasio-
nes, colisionaron de manera tan fuerte que se volvieron
a romper.
Al cabo de millones de años los núcleos más grandes se
transformaron en planetas. Los cometas y asteroides mas
pequeños son piezas sobrantes. Con el tiempo, se ubi-
caron donde se encuentran actualmente. Existe millo-
nes de cometas en una región tan lejanos (20 000 veces
la distancia tierra - sol) llamada la Nube de Oortiz.
ESTRUCTURA DEL SISTEMA PLANETARIO SOLAR
* Sol * Cometas * 9 planetas
* Meteoros
* 66 Sátelites * Polvo Cósmico * Asteroides
* Gas interestelar

168 1ER AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Letras - I Bimestre

LOS PLANETAS Y SUS SATELITES

PLANETAS

INTERIOR: Mercurio 00
Sólido Venus 00
Pequeño Tierra 01 Luna (Selene)
Iluminado Marte 02 Fobos (Miedo)
1% de masa Deimos (Terror)

Ganímedes, Calixto, lo,

EXTERIOR: Júpiter 16 Europa,Amaltea, etc.

Gaseoso Saturno 23 Titan, Hiperion, Febe, Jano,

Enorme Japeto, etc.
Urano 15 Titan, Oberon, Ariel, Umbriel,
Opaco
Miranda, etc.

A) LOSPLANETAS: Son astros opacos que giran en torno al D) COMETAS: Son los astros más errantes de nuestro sistema
sol. de apariencia luminosa.
En griego significa ___________ Las órbitas de los cometas son muy alargads (excéntri-
cas).
Estos gravitan siguiendo órbitas _________
Su origen en la nube de Dort que se encuentra a 2,5 A.L.,
envolviendo al S.P.S. Por la pertubación gravitatoria de
Se clasifican en: una estrella, los cometas se desprenden de esa nube
siendo impulsados hacia el interior del Sistema Solar.
a) Interiores :
_______________________________________________________________________________ Su estructura:
a. Nucleo: Parte sólida
b. Cabellera: Sublimación del núcleo
__________________________________________________________________________________________
c. Cola: Prolongación de la cabellera
d. Coma: «Cabeza» que rodea al núcleo
b) Exteriores:
_______________________________________________________________________________ Principales cometas:
• Halley
__________________________________________________________________________________________ • Donaty
• Ikeya
B) ASTEROIDES: Son cuerpos pequeños que forman un cin-
turón entre la órbita de Marte y Júpiter. Su origen cree E) METEOROS: Carecen de órbitas fijas, muchos de ellos ter-
estar en un planeta que no llegó a formarse por efecto del minan por estrellarse en planetas y satélites.
campo gravitacional de Júpiter. La ciencia que los estudia: Metereorítica.
Entre los más notorios: De acuerdo con su composición:
• Ceres (más grande) a. Aerolitos b. Siderolitos c. Sideritos
Muchos de estos cuerpos rocosos ingresan a la tierra::
• Vesta (más brillante)
Estrellas fugaces 45 km/seg.
• Pallas (3º mas grande)
Se calculan que diariamente llegan a la tierra no menos
de 100 millones de estos cuerpos.
C) SATÉLITES: Astros que no poseen luz propia entorno a los - El mayor de los meteoritos encontrados es el HOBA WEST al
planetas su órbita es eliptica. Todos los planetas a ex- sur oeste de Africa pesa de 100 a 150 TM.
cepción de Mercurio y Venus poseen satélites. - Ahnighit (Groelandio) cerca al cabo de York, pesa34 TM,
En la actualidad son 66 los satélites donde Gamínedes y es metálico.
Titán son más grandes que Mercurio y Plutón. - Cráter de Arizona (EE.UU.) tiene un diametro de 1270 mts. y
una profundidad de 175 mts.

GEOGRAFÍA 169
 COLEGIOS JUAN PABLO

RECUERDA QUE:

LAS ÓRBITAS DE LOS PLANETAS

Distancia promedio del Sol Tiempo que demora en orbitar al
PLANETA (millones de km) Sol (al día/año de la tierra más
próximo)

Mercurio 58 88 días
Venus 108 225 días
Tierra 150 365 días
Marte 228 687 días
Júpiter 778 12 años
Saturno 1.427 30 años
Urano 2.860 84 años

Práctica
1. La teoría más aceptada sobre el origen del sistema 10. Satélite etimológicamente significa:
planetario solar es:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
11. ¿Qué es un Asteroides?
2. ¿Has cuanto tiempo se formó el Sistema Planetario? ____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

3. ¿Cuál es el componente principal del Sistema 12. ¿Qué es un cometa?

Planetario? ______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________ 13. ¿Qué es un meteoro?

______________________________________________________________________
4. ¿Cuál es la estructura del Sistema Planetario Solar?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
14. Los cometas se originan
_______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

5. Planeta significa: _______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________ 15. La tierra es un planeta

______________________________________________________________________
6. Los planetas exteriores son:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

7. Los planetas exteriores son:

Problemas Propuestos
_______________________________________________________________________________________

8. ¿Cuáles son los 2 satélites mas grandes del sistema 1. El límite del S.P.S. es el cinturón de:
planetario? A) Van Allen B) Magnetosfera
C) Kuiper D) Galileo
_______________________________________________________________________________________ E) Kepler

9. Fobos y Deimos (satélites) pertenece a: 2. El origen de los cometas está en la Nube de ________
A) Oort B) Einsten C) Orion
_______________________________________________________________________________________ D) Andromeda E) Magallanes

170 1ER AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Letras - I Bimestre

3. Son astros de apariencia luminosa considerado como

los mas errantes:
A) estrellas B) meteoritos C) cometas Tarea
D) planetoides E) estrellas fugares

4. Meteoritos compuesto por rocas 1. El satélite más grande es _____________________ y

A) sideritos B) aerolitos C) litometeoros orbita en torno a _____________________
D) siderolitos E) meteóros

5. Cometa que pasa cada 76 años 2. Un planeta es _____________________

A) Donaty B) Ikeya - Seki
C) Halley D) Arizona
E) Hoba Nest 3. Planeta más cercano a la tierra es
6. Es el planetoide mas brillante: _____________________
A) ceres B) pallas C) eros
D) juno E) vesta
4. ¿Con qué nombre se le conoce a la luna?
7. Distancia promedio entre el sol y la tierra (en mill km).
A) 150 B) 228 C) 778
D) 58 E) 4500 ____________________________________________________________________________________

8. Los planetoides se ubican entre las órbitas de: 5. ¿Cuáles son los planetas exteriores?
A) Marte - Tierra
B) Júpiter - Marte
____________________________________________________________________________________
C) Mercurio - Venus
D) Saturno - Nepturno
E) Urano - Saturno

9. La tierra ocupa el quinto. lugar en tamaño detrás de

Júpiter, Saturno, Urano y __________.
A) Mercurio B) Venus C) Marte
D) Saturno E) Neptuno

10. No es un planeta interior:

A) Venus B) Saturno C) Tierra
D) Marte E) Mercurio

GEOGRAFÍA 171