6 年级科学练习 _____________________________________________

姓名：________________ 日期：____________ _____________________________________________

1 图 1.1 显示一群鹭。 2. 图 2.1 显示威强第一次在河里捕捉鱼只。
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图 1.1
（a） 写出鹭应付冬天的方法。
____________________________________________ 图 2.1
（b） 图 1.2 显示一企鹅。
（a） 你认为光的传播会被水阻挡吗？为什么？
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（b） (i) 威强用尖头木枝想刺中河里的鱼，你认为
图 1.2
她在第一次尝试时会成功吗？
（i） 企鹅和鹭应付恶劣气候的方法相同吗？
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（ ）相同 （ ）不相同

(ii) 针对你在 2(b)(i)项的答案，作出一个推

（ii） 写出企鹅适应寒冷气候的方法。
断。
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（c） 动物如何透过冬眠来适应寒冷的气候？ （c）图 2.2 显示三种利用光的特性设计的产品。
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(ii) 针对在 2(b)(i)项的答案，写出一个原因。
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图 2.2 （b） 图 3.2 显示一个食物网。
哪一种产品涉及光的折射原理的应用？
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3. 图 3.1 显示一只水鸟捕捉猎物的情况。

图 3.2
如果青蛙和田鼠的数量减少了，哪种动物的数量也
会随之减少？写出原因。
动物：______________________________________
原因：_______________________________________

图 3.1 4. 图 4 显示一种植物。

（a） 根据进食习惯，水鸟可以被归类于什么动
物？
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（i）如果刚好河中有几只饥的鳄鱼，预测可能发生
的事情。
_____________________________________________ 图4
 （a） 图 4 中的植物以什么方法传播种子？
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为什么图 4 中的植物能以(a)项的答案来传播种子？写
出两个原因。 （a） 这项实验的目的是什么？
(i) _______________________________________ _______________________________________________
(ii) _______________________________________ _______________________________________________
（b） (i)如果植物因无法把果实或种子传播到远处，而 （b） 写出在这项实验中的反应性变数。
落到母树下萌芽生长，将会造成什么情况？ _______________________________________________
_______________________________________________ （c） 针对 60 秒后 X 和 Y 杯子能否被分开的情况，作
_______________________________________________ 出一个推断。
(ii)根据你在(c)(i)项的答案，写出原因。 _______________________________________________
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_______________________________________________ （d） 从这项实验中课作出什么结论？
5. 图 5 显示日常生活中常见的难题。X 杯子和 Y 杯子被紧套 _______________________________________________
在一起无法分开。随后，日升想到一个解决问题的方法，他 _______________________________________________
把 Y 杯子浸在 80°C 的热水中。然后，每相隔 20 秒就尝试吧
两个杯子分开。

（e） 根据以上的说明，写出另一种能将 X 和 Y 杯子分

开的方法。
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6. 图 6 显示 A 和 B 两个海边在不同时刻的情况。
图5
表 5 显示实验结果。
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图6
（a） 写出两个海边的观察结果。
海边 A：
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海边 B：
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（b） 针对 8(a)项的答案，写出原因(推断)。
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（c） 12 个小时后，海边 B 会发生什么情况？
在正确的答案的格子里画(√)。
（ ）白昼 （ ）黑夜

为什么会发生这种情况？

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（d） 如果地球的白天比夜晚长，会造成什么影响？
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如果地球没有绕地轴自转，预测会发生的情况。