PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

MG. MITZI ELIETTE OPORTO ARENAS

 Unidad I:
Conceptualización y neurociencia
del aprendizaje

Competencia:
Analizar y comprender los
conocimientos científicos de la
conceptualización de los procesos
de aprendizaje y su base
neuroanatómica y
neurofisiológica.
 Capítulo I:
Introducción a las teorías del aprendizaje
1. Definición del aprendizaje
2. Teoría en investigación del
aprendizaje
3. Métodos de evaluación del
aprendizaje
4. Relación instrucción –
aprendizaje
5. Temas fundamentales del
aprendizaje
Conceptualización de
aprendizaje
 ¿Qué vamos a lograr?

Identificar los criterios

comunes para definir
aprendizaje
participando de forma
activa y responsable en
espacios virtuales.
DEFINICIÓN DEL APRENDIZAJE

«No existe una

definición de
aprendizaje
aceptada por
todos los teóricos,
investigadores y
profesionales»
(Shuell, 1986)
 Perdura a lo
Implica un
largo del
cambio
tiempo

Ocurre por
medio de la
experiencia

CRITERIOS DEL APRENDIZAJE

Implica un
cambio
Perdura a lo
largo del
tiempo

¿MEMORIA?
Ocurre por
medio de la
experiencia
Coloca dos ejemplos de tu
experiencia de aprendizaje
y describe el cumplimiento
de cada uno de los criterios
antes vistos
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