Professional Documents
Culture Documents
ΦΕΚ 2103 Β 2017
ΦΕΚ 2103 Β 2017
Signature Not
Verified
Digitally signed by
VARVARA ZACHARAKI
Date: 2017.06.19 17:33:39
EEST
Reason: Signed PDF
(embedded)
21035
Location: Athens, Ethniko
Typografio
ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α
ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ
ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
19 Ιουνίου 2017 ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 2103
Επί του Προϋπολογισμού των οικείων Ο.Τ.Α. Α’ βαθ- Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας
μού: Ετήσια δαπάνη ύψους 124.800 € περίπου, από την Το Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Καβάλας με κωδικό
αντιμετώπιση των εξόδων λειτουργίας των ιδρυομένων 2111001 μετατρέπεται σε Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό
σχολικών μονάδων, η οποία κατά το τρέχον οικ. έτος Γυμνάσιο-Λύκειο Καβάλας με κωδικό 2111001, με τους
περιορίζεται στο ποσό των 41.933 € περίπου. Η εν λόγω παρακάτω Τομείς και Ειδικότητες:
δαπάνη θα καλύπτεται από τους ΚΑΠ των οικείων Ο.Τ.Α, Τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος:
αποφασίζουμε: 1) Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου
Α. Τη μετατροπή των λειτουργούντων, σύμφωνα με 2) Τεχνικός Φυτικής Παραγωγής
το ΦΕΚ 2532/τ.Β’/17-08-2016 και το ΦΕΚ 3288/τ.Β’/ Τομέας Πληροφορικής:
13-10-2016, ως Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια και Ει- 1) Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ
δικά Επαγγελματικά Λύκεια σε Ενιαία Ειδικά Επαγγελ- Τομέας Εφαρμοσμένων Τεχνών:
ματικά Γυμνάσια-Λύκεια και τον καθορισμό τομέων και 1) Γραφικών Τεχνών
ειδικοτήτων σε αυτά, ως ακολούθως: Τομέας Υγείας - Πρόνοιας - Ευεξίας:
1) Κομμωτικής Τέχνης
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2) Βοηθός Φυσικοθεραπευτή
ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας
ΑΤΤΙΚΗΣ
Το Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Δράμας - Ειδικό
Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α’ Αθήνας
Επαγγελματικό Λύκειο Δράμας με κωδικό 0940045 με-
τατρέπεται σε Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο- Το Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Αθήνας με κωδικό
Λύκειο Δράμας με κωδικό 0940045, με τους παρακάτω 0511002 μετατρέπεται σε Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό
Τομείς και Ειδικότητες: Γυμνάσιο-Λύκειο Αθήνας με κωδικό 0511002, με τους
Τομέας Πληροφορικής: παρακάτω Τομείς και Ειδικότητες:
1) Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ Τομέας Υγείας - Πρόνοιας - Ευεξίας:
Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας: 1) Αισθητικής Τέχνης
1) Υπάλληλος Τουριστικών Επιχειρήσεων 2) Κομμωτικής Τέχνης
Τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος: Τομέας Πληροφορικής:
1) Τεχνικός Φυτικής Παραγωγής 1) Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής
2) Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου 2) Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ
Τομέας Εφαρμοσμένων Τεχνών: Τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος:
1) Επιπλοποιίας - Ξυλογλυπτικής 1) Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου
2) Γραφικών Τεχνών 2) Τεχνικός Τεχνολογίας Τροφίμων και Ποτών
Τομέας Υγείας - Πρόνοιας - Ευεξίας: Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής
1) Αισθητικής Τέχνης Αττικής
Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Έβρου Α) Το Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Αχαρνών με κω-
δικό 0540208 μετατρέπεται σε Ενιαίο Ειδικό Επαγγελμα-
Α) Το Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Αλεξανδρούπο- τικό Γυμνάσιο-Λύκειο Αχαρνών με κωδικό 0540208, με
λης με κωδικό 1150085 μετατρέπεται σε Ενιαίο Ειδικό τους παρακάτω Τομείς και Ειδικότητες:
Επαγγελματικό Γυμνάσιο-Λύκειο Αλεξανδρούπολης με Τομέας Μηχανολογίας:
κωδικό 1150085, με τους παρακάτω Τομείς και Ειδικό- 1) Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων και Κα-
τητες: τασκευών
Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας: 2) Τεχνικός Οχημάτων
1) Υπάλληλος Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών 3) Τεχνικός Θερμικών και Υδραυλικών Εγκαταστάσεων
Τομέας Πληροφορικής: και Τεχνολογίας Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου
1) Τεχνικός Ηλεκτρονικών Η/Υ και Δικτύων Η/Υ Τομέας Πληροφορικής:
Τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος: 1) Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ
1) Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου 2) Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής
Β) Το Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Ορεστιάδας με Τομέας Υγείας - Πρόνοιας - Ευεξίας:
κωδικό 1111001 μετατρέπεται σε Ενιαίο Ειδικό Επαγγελ- 1) Κομμωτικής Τέχνης
ματικό Γυμνάσιο-Λύκειο Ορεστιάδας με κωδικό 1111001, Τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος:
με τους παρακάτω Τομείς και Ειδικότητες: 1) Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου
Τομέας Πληροφορικής: Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας:
1) Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής 1) Υπάλληλος Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών
Τομέας Εφαρμοσμένων Τεχνών: Τομέας Εφαρμοσμένων Τεχνών:
1) Σχεδίασης και Παραγωγής Ενδύματος 1) Σχεδιασμού - Διακόσμησης Εσωτερικών Χώρων
Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας: Β) Το Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Κορωπίου με
1) Υπάλληλος Τουριστικών Επιχειρήσεων κωδικό 0550960 μετατρέπεται σε Ενιαίο Ειδικό Επαγγελ-
Τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος: ματικό Γυμνάσιο-Λύκειο Κορωπίου με κωδικό 0550960,
1) Τεχνικός Φυτικής Παραγωγής με τους παρακάτω Τομείς και Ειδικότητες:
Τεύχος Β’ 2103/19.06.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 21037
τικό Γυμνάσιο-Λύκειο Καλαμάτας με κωδικό 3611001, με Β) Το Ειδικό Επαγγελματικό Λύκειο Ανατολικής Θεσσα-
τους παρακάτω Τομείς και Ειδικότητες: λονίκης με κωδικό 1901015, με τους παρακάτω Τομείς
Τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος: και Ειδικότητες:
1) Τεχνικός Τεχνολογίας Τροφίμων και Ποτών Τομέας Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματι-
Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας: σμού:
1) Υπάλληλος Τουριστικών Επιχειρήσεων 1) Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστά-
Τομέας Υγείας - Πρόνοιας - Ευεξίας: σεων και Δικτύων
1)Αισθητικής Τέχνης Τομέας Πληροφορικής:
2)Κομμωτικής Τέχνης 2) Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής
Τομέας Υγείας - Πρόνοιας - Ευεξίας:
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 1) Κομμωτικής Τέχνης
ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας
ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
Το Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Λαμίας με κωδικό
Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Εύβοιας
4611001 μετατρέπεται σε Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό
Γυμνάσιο-Λύκειο Λαμίας με κωδικό 4611001, με τους Α) Το Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Εύβοιας με κω-
παρακάτω Τομείς και Ειδικότητες: δικό 1250035
Τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος: Β) Το Ειδικό Επαγγελματικό Λύκειο Χαλκίδας με κωδικό
1) Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου 1211201, με τους παρακάτω Τομείς και Ειδικότητες:
Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας: Τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος:
1) Υπάλληλος Τουριστικών Επιχειρήσεων 1) Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου
Τομέας Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματι- Τομέας Πληροφορικής:
σμού: 2) Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ.
1) Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστά- Γ. Από τη δημοσίευση της παρούσας κοινής υπουργι-
σεων και Δικτύων κής απόφασης παύει να ισχύει κάθε προηγούμενη σχε-
Β. Τη διατήρηση των λειτουργούντων, σύμφωνα με το τική κοινή υπουργική απόφαση.
ΦΕΚ 2532/τΒ’/17-08-2016 και το ΦΕΚ 3288/ τΒ’/13-10- Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της
2016, Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων και Ειδικών Κυβερνήσεως.
Επαγγελματικών Λυκείων σύμφωνα με την παρ. 5εε) του
Μαρούσι, 15 Ιουνίου 2017
άρθρου 48 του Ν 4415/2016 (ΦΕΚ 159/τΑ’ /6-9-2016)
όπου ορίζεται ότι: «επιτρέπεται, σε εξαιρετικές περιπτώ-
Οι Υπουργοί
σεις και εφόσον το επιβάλλουν οι συνθήκες κτιριακής
υποδομής, να λειτουργήσουν οι σχολικές μονάδες της Παιδείας, Έρευνας Αναπληρωτής Υπουργός
περίπτωσης α’ μόνο ως Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια και Θρησκευμάτων Οικονομικών
ή μόνο ως Ειδικά Επαγγελματικά Λύκεια για χρονικό δι- ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΧΟΥΛΙΑΡΑΚΗΣ
άστημα κατά ανώτατο όριο έως δύο (2) σχολικά έτη»,
Ι
ως ακολούθως:
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αριθμ. 100371Δ3 (2)
ΑΤΤΙΚΗΣ
Ωρολόγιο πρόγραμμα υποχρεωτικού και ολοή-
Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γ’ Αθήνας μερου προγράμματος Ειδικού Νηπιαγωγείου και
Το Ειδικό Επαγγελματικό Λύκειο Ιλίου με κωδικό Ειδικού Δημοτικού Σχολείου.
550560, με τους παρακάτω Τομείς και Ειδικότητες:
Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας: Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ,
1) Υπάλληλος Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
Τομέας Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματι- Έχοντας υπόψη:
σμού: 1. Την παράγραφο 6, του άρθρου 34, του ν. 3699/2008,
1) Τεχνικός Ηλεκτρονικών και Υπολογιστικών Συστη- (ΦΕΚ Α’ 199), «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με
μάτων, Εγκαταστάσεων, Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών αναπηρία ή με εκπαιδευτικές ανάγκες».
Τομέας Υγείας - Πρόνοιας - Ευεξίας: 2. Την παράγραφο 1, του άρθρου 8 του ν. 3699/2008,
1) Βοηθός Οδοντοτεχνίτη (ΦΕΚ Α’ 199), «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με
αναπηρία ή με εκπαιδευτικές ανάγκες», όπως τροποποι-
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 82 του ν. 4368/2016,
ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΦΕΚ Α’ 21), «Μέτρα για την επιτάχυνση του κυβερνητι-
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλο- κού έργου και άλλες διατάξεις».
νίκης 3. Την παράγραφο 5, του άρθρου 6 του ν. 3699/2008,
Α) Το Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Ανατολικής Θεσ- (ΦΕΚ Α’ 199), «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με
σαλονίκης με κωδικό 1901017 αναπηρία ή με εκπαιδευτικές ανάγκες».
21042 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Β’ 2103/19.06.2017
4. Τις διατάξεις του άρθρου 4 του π.δ. 603/1982 (ΦΕΚ 09:40-10:00 20’ Διάλειμμα
Α’ 117) «Οργάνωση και Λειτουργία των Μονάδων Ειδικής 2η διδακτική περίοδος
Αγωγής», όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 1 του άρ- 10:00-11:30 90’ (3η διδακτική ώρα 45’- 4η
θρου 82 του ν. 4368/2016, (ΦΕΚ Α’ 21) «Μέτρα για την επι- διδακτική ώρα 45’)
τάχυνση του κυβερνητικού έργου και άλλες διατάξεις». 11:30-11:45 15’ Διάλειμμα
5. Τις διατάξεις του π.δ. 301/1996 (ΦΕΚ Α’ 208) «Ανα- 11:45-12:25 40’ 5η διδακτική ώρα
λυτικό Πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής».
12:25-12:35 10’ Διάλειμμα
6. Τις διατάξεις του π.δ. 201/1998 (ΦΕΚ Α’ 161), «Οργά-
6η διδακτική ώρα
νωση και λειτουργία των Δημοτικών Σχολείων».
12:35-13:15 40’ (Λήξη υποχρεωτικού
7. Τις διατάξεις του π.δ. 200/1998 (ΦΕΚ Α’ 161), «Οργά-
προγράμματος)
νωση και λειτουργία των Νηπιαγωγείων»
13:15 Αποχώρηση
8. Την με αριθ. πρωτ. 27922/Γ6/8-3-2007 υπουργική
απόφαση (ΦΕΚ Β’ 449) «Καθορισμός των ιδιαιτέρων κα- Άρθρο 2
θηκόντων και αρμοδιοτήτων……» Σύνταξη Εβδομαδιαίου Ωρολογίου
9. Την με αριθ. πρωτ. Φ.12/657/70691/Δ1/26-4-2016 Προγράμματος Διδασκαλίας Ειδικών Δημοτικών
υπουργική απόφαση (ΦΕΚ Β’ 1324) «Ωρολόγιο Πρόγραμ- Σχολείων και Ειδικών Νηπιαγωγείων
μα Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου».
10. Την με αριθ. πρωτ. 130272/Δ1/05-08-2016 υπουρ- 1. Το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Διδασκαλί-
γική απόφαση (ΦΕΚ Β’ 2670) «Ωρολόγιο Πρόγραμμα Ενι- ας (Ε.Ω.Π.Δ.) του Ειδικού Νηπιαγωγείου και του Ειδικού
αίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου» Δημοτικού Σχολείου περιλαμβάνει οργανωμένες δια-
11. Την με αριθ. πρωτ. 127187/Ε1/01-08-2016 υπουρ- θεματικές και βιωματικές δραστηριότητες, εφαρμογή
γική απόφαση (ΦΕΚ 2524/Β/16-8-2016) «Καθορισμός Εξατομικευμένων Προγραμμάτων Εκπαίδευσης (Ε.Π.Ε.),
διδακτικού ωραρίου εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε ελεύθερο ή οργανωμένο παιχνίδι και πρόγευμα, με στόχο
Νηπιαγωγεία» την ανάπτυξη επικοινωνιακών, γνωστικών, κοινωνικών
12. Την με αριθ. πρωτ. 24/08-06-2017 πράξη του Δ.Σ. και συναισθηματικών δεξιοτήτων. Στο Ε.Ω.Π.Δ. του Ειδι-
του ΙΕΠ. κού Νηπιαγωγείου και του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου
13. Το γεγονός ότι από την παρούσα απόφαση δεν εφαρμόζεται, ανάλογα με τις ειδικές εκπαιδευτικές ανά-
προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπο- γκες των μαθητών, το Πλαίσιο Αναλυτικού Προγράμμα-
λογισμού, σύμφωνα με την με αρ. πρωτ. 99021/B1/ τος Ειδικής Αγωγής (Π.Α.Π.Ε.Α.) ή το Διαθεματικό Ενιαίο
13-6-2017 βεβαίωση της Διεύθυνσης Οικονομικών Υπη- Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) και το Ανα-
ρεσιών, αποφασίζουμε: λυτικό Πρόγραμμα Σπουδών (Α.Π.Σ.) του Νηπιαγωγείου
Καθορίζουμε το διδακτικό ωράριο και το ωρολόγιο ή του Δημοτικού Σχολείου αναλόγως ή ένας συνδυασμός
πρόγραμμα των Ειδικών Νηπιαγωγείων και των Ειδικών των παιδαγωγικών αρχών και των εκπαιδευτικών στόχων
Δημοτικών Σχολείων, καθώς και το Ολοήμερο Πρόγραμ- των ανωτέρω προγραμμάτων.
μα αυτών, ως εξής: 2. Στο πρόγραμμα των κωφών και βαρήκοων μαθητών,
Άρθρο 1 και ανάλογα με τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες τους,
εντάσσεται η διδασκαλία για την ανάπτυξη γλωσσικών
1. Ωρολόγιο Πρόγραμμα Ειδικών Νηπιαγωγείων δεξιοτήτων στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα και την
ΩΡΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ εκμάθηση αυτής. Στο πρόγραμμα των τυφλών μαθητών,
08:15-08:30 15’ Υποδοχή μαθητών και ανάλογα με τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες τους,
1η διδακτική περίοδος εντάσσεται η διδασκαλία για την εκμάθηση της γραφής
08:30-10:00 90’ (1η διδακτική ώρα 45’- 2η Braille, καθώς και την εκπαίδευση στην κινητικότητα και
διδακτική ώρα 45’) στον προσανατολισμό. Στο πρόγραμμα εκπαίδευσης των
10:00 -10:20 20’ Διάλειμμα μαθητών στο φάσμα του αυτισμού, και ανάλογα με τις
2η διδακτική περίοδος ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες τους, εντάσσονται και
10:20-11:50 90’ (3η διδακτική ώρα 45’- 4η εφαρμόζονται τροποποιημένες-υποβοηθούμενες μορ-
διδακτική ώρα 45’) φές επικοινωνίας και με τη μορφή συμβόλων-εικόνων.
11:50-12:10 20’ Διάλειμμα 3. Το Ε.Ω.Π.Δ. των Ειδικών Νηπιαγωγείων και των Ει-
12:10-12:45 35’ 5η διδακτική ώρα δικών Δημοτικών Σχολείων συντάσσεται το πρώτο δε-
12:45-13:00 15’ Προετοιμασία για αποχώρηση καήμερο του Σεπτεμβρίου από τον Διευθυντή ή Προ-
13:00 Αποχώρηση ϊστάμενο του σχολείου σε συνεργασία με το Σύλλογο
Διδασκόντων. Για τη σύνταξη του Ε.Ω.Π.Δ. πραγματο-
2. Ωρολόγιο Πρόγραμμα Ειδικών Δημοτικών ποιείται συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων της
Σχολείων Σ.Μ.Ε.Α.Ε. κατά την οποία αποφασίζεται αιτιολογημένα:
ΩΡΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ α) Η κατανομή των μαθητών σε τμήματα, η οποία
08:00-08:15 15’ Υποδοχή μαθητών γίνεται με κριτήριο τη βέλτιστη εξυπηρέτηση των ει-
1η διδακτική περίοδος δικών εκπαιδευτικών αναγκών των μαθητών, με βάση
08:15-09:40 85’ (1η διδακτική ώρα 45’- 2η τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, όπως προκύπτουν
διδακτική ώρα 40’) από τη διάγνωση, τις γνωματεύσεις και εισηγήσεις των
Τεύχος Β’ 2103/19.06.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 21043
ΚΕ.Δ.Δ.Υ., τη μαθησιακή ετοιμότητα, τα χαρακτηριστικά και δ) οι απόψεις των γονέων, οι οποίοι ενημερώνονται
της συμπεριφοράς και τη δυναμική των δημιουργού- και διατυπώνουν τη γνώμη τους. Σε όποιο στάδιο της
μενων ομάδων, διαδικασίας κριθεί απαραίτητο από τον Διευθυντή ή
β) Η επιλογή του κατάλληλου αναλυτικού προγράμ- Προϊστάμενο ή το Σύλλογο Διδασκόντων του σχολείου,
ματος για κάθε τμήμα τάξης ή βαθμίδας, για την οποία ζητείται η συνδρομή των Σχολικών Συμβούλων Ε.Α.Ε.
λαμβάνονται υπόψη οι ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και των οικείων ΚΕ.Δ.Δ.Υ.
των μαθητών κάθε τμήματος και επιλέγεται εάν θα εφαρ- 6. Για όλους τους μαθητές τηρούνται Ατομικοί Φάκελοι,
μοστεί το Πλαίσιο Αναλυτικού Προγράμματος Ειδικής οι οποίοι ενημερώνονται τακτικά από τους εκπαιδευτι-
Αγωγής (Π.Α.Π.Ε.Α.) ή το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο κούς και τα μέλη του Ε.Ε.Π. που διδάσκουν ή υποστηρί-
Προγράμματος Σπουδών (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) και το Αναλυτικό ζουν τους μαθητές. Συγκεκριμένα οι εκπαιδευτικοί και
Πρόγραμμα Σπουδών (Α.Π.Σ.) του Νηπιαγωγείου ή του τα μέλη του Ε.Ε.Π. καταχωρούν τις εκθέσεις αξιολόγη-
Δημοτικού Σχολείου αναλόγως ή ένας συνδυασμός των σης των μαθητών, οι οποίες συμπεριλαμβάνουν τους
παιδαγωγικών αρχών και των εκπαιδευτικών στόχων των βραχυχρόνιους και μακροχρόνιους (εκπαιδευτικούς,
ανωτέρω προγραμμάτων, ψυχοπαιδαγωγικούς, κοινωνικούς, κ.α.) στόχους που
γ) Η ανάθεση των τμημάτων στους εκπαιδευτικούς τέθηκαν κατά τη σύνταξη των Ε.Π.Ε., την αποτίμηση των
και των ωρών διδασκαλίας αυτών, καθώς και οι ώρες αποτελεσμάτων επίτευξης των καθορισμένων στόχων
υποστηρικτικού έργου του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προ- καθώς και τις προτάσεις τους. Ακόμα, οι Ατομικοί Φάκε-
σωπικού (Ε.Ε.Π.) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπι- λοι περιλαμβάνουν τα Ε.Π.Ε. των μαθητών, ενδεικτικά
κού (Ε.Β.Π.), φύλλα εργασίας ή αξιολόγησης, γνωματεύσεις, και άλλα
δ) Η κατάρτιση πίνακα εφημερευόντων ανά ημέρα και στοιχεία και φυλάσσονται σε ασφαλή χώρο με ευθύνη
ο καθορισμός των καθηκόντων και των αρμοδιοτήτων του Διευθυντή ή Προϊσταμένου του σχολείου, ενώ σε
τους για την ασφαλή επιτήρηση των μαθητών και αυτούς έχουν πρόσβαση οι εκπαιδευτικοί και τα μέλη
ε) Η πρόβλεψη αντιμετώπισης περιπτώσεων όπως η του Ε.Ε.Π. που διδάσκουν ή υποστηρίζουν τους συγκε-
διαμόρφωση του προγράμματος σε περίπτωση απου- κριμένους μαθητές, τηρώντας σε κάθε περίπτωση τον
κώδικα δεοντολογίας και τις διατάξεις περί προστασίας
σίας μελών του προσωπικού, η συνοδεία μαθητών σε
του ατόμου από την επεξεργασία δεδομένων προσω-
δραστηριότητες εκτός σχολικού πλαισίου, η διαχείριση
πικού χαρακτήρα.
σεισμικού ή άλλου κινδύνου στη σχολική μονάδα, κ.α.
7. Το Ε.Ω.Π.Δ. βασίζεται σε παιδαγωγικά κριτήρια με
4. Ο Διευθυντής ή Προϊστάμενος της Σ.Μ.Ε.Α.Ε. υπο-
στόχο την κάλυψη των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών
βάλλει το Ε.Ω.Π.Δ. του σχολείου, σε τρία αντίγραφα
των μαθητών και στο πλαίσιο αυτό αξιοποιείται το υπο-
στον αρμόδιο Σχολικό Σύμβουλο Ε.Α.Ε. και σε αυτό
χρεωτικό διδακτικό ωράριο όλου του προσωπικού και οι
επισυνάπτει αντίγραφο του πρακτικού του Συλλόγου
διδακτικές ώρες για τις οποίες έχει τοποθετηθεί στη σχο-
Διδασκόντων, το οποίο περιλαμβάνει τις αιτιολογημένες λική μονάδα. Έως ότου τοποθετηθεί στη σχολική μονάδα
αποφάσεις της κατανομής των μαθητών σε τμήματα και το σύνολο του Εκπαιδευτικού, Ειδικού Εκπαιδευτικού και
της επιλογής του κατάλληλου αναλυτικού προγράμμα- Ειδικού Βοηθητικού προσωπικού για την πλήρη ανά-
τος, καθώς και την ανάθεση στους εκπαιδευτικούς των πτυξη του προγράμματος, το Ε.Ω.Π.Δ. αναμορφώνεται
ωρών διδασκαλίας και του τμήματος που αναλαμβάνουν προσωρινά ως προς τα διδακτικά αντικείμενα, κατόπιν
και τον πίνακα εφημερευόντων. Ο Σχολικός Σύμβουλος εισήγησης του Διευθυντή και απόφασης του Συλλόγου
Ε.Α.Ε. θεωρεί το Ε.Ω.Π.Δ. και αποστέλλει ένα θεωρημένο Διδασκόντων σε συνεργασία με τον αρμόδιο Σχολικό
αντίγραφο στο σχολείο, το οποίο αναρτάται σε εμφανές Σύμβουλο Ε.Α.Ε., αξιοποιώντας το σύνολο των προσφε-
σημείο στο γραφείο του Συλλόγου Διδασκόντων και ένα ρόμενων διδακτικών ωρών με βάση το υποχρεωτικό δι-
άλλο στον οικείο Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευ- δακτικό ωράριο και τις διδακτικές ώρες του προσωπικού
σης. για τις οποίες έχει τοποθετηθεί στη σχολική μονάδα.
5. Για όλους τους μαθητές σχεδιάζονται και υλοποι- 8. Με βάση τα αναφερόμενα στις ανωτέρω παραγρά-
ούνται Εξατομικευμένα Προγράμματα Εκπαίδευσης φους και μέχρι την κάλυψη των κενών σε προσωπικό για
(Ε.Π.Ε.). Για τον σχεδιασμό, τον καθορισμό της κατάλλη- την πλήρη ανάπτυξη του Ε.Ω.Π.Δ., δύναται να υπάρξει
λης στοχοθεσίας και των αντίστοιχων δραστηριοτήτων, πρόωρη αποχώρηση των μαθητών. Την απόφαση για την
την παρακολούθηση της υλοποίησης, τη διαμορφωτική πρόωρη αποχώρηση των μαθητών λαμβάνει ο οικείος
και τελική αξιολόγηση των Ε.Π.Ε. των μαθητών, κατά τη Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ύστερα από
διάρκεια του σχολικού έτους, πραγματοποιούνται παι- εισήγηση του Διευθυντή ή Προϊσταμένου του σχολείου
δαγωγικές συναντήσεις των εκπαιδευτικών των τμημά- και πλήρως αιτιολογημένη απόφαση του Συλλόγου Δι-
των με τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων και τα μέλη του δασκόντων. Μετά την απόφαση του οικείου Διευθυντή
Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. που διδάσκουν ή υποστηρίζουν τους Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ο Διευθυντής ή Προϊστά-
συγκεκριμένους μαθητές. Για την σύνταξη των Ε.Π.Ε. μενος του σχολείου ενημερώνει εγγράφως τους γονείς
των μαθητών λαμβάνονται υπόψη: α) οι γνωματεύσεις και κηδεμόνες των μαθητών. Αντίγραφο της έγγραφης
και οι εισηγήσεις των ΚΕ.Δ.Δ.Υ., β) οι αξιολογήσεις και οι ενημέρωσης κοινοποιείται στον οικείο Διευθυντή Πρω-
προτάσεις των εκπαιδευτικών και των μελών του Ε.Ε.Π., τοβάθμιας Εκπαίδευσης και στον αρμόδιο Σχολικό Σύμ-
γ) τα ενδιαφέροντα και οι ιδιαίτερες κλίσεις των μαθητών βουλο Ε.Α.Ε.
21044 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Β’ 2103/19.06.2017
Σύμβουλο Ε.Α.Ε. για θεώρηση, ο οποίος αποστέλλει ένα εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ70 με εξειδίκευση στην
θεωρημένο αντίγραφο στο σχολείο, το οποίο αναρτάται ΕΑΕ και ΠΕ71. Ειδικότερα, η διδασκαλία του γνωστικού
σε εμφανές σημείο στο γραφείο του Συλλόγου Διδασκό- αντικειμένου των Τ.Π.Ε., δύναται να ανατεθεί σε εκπαι-
ντων και ένα άλλο στον οικείο Διευθυντή Πρωτοβάθμιας δευτικούς του κλάδου ΠΕ70 με εξειδίκευση στην ΕΑΕ
Εκπαίδευσης. και ΠΕ71, οι οποίοι διαθέτουν πιστοποίηση Β’ επιπέδου
7. Στο Ειδικό Νηπιαγωγείο για τον ορισμό των εκπαι- στις Τ.Π.Ε..
δευτικών που διδάσκουν στο Ολοήμερο Πρόγραμμα ο 11. Τα μέλη του Ε.Ε.Π. που συμπληρώνουν ωράριο στο
Διευθυντής ή Προϊστάμενος και ο Σύλλογος Διδασκό- ολοήμερο πρόγραμμα του Ειδικού Νηπιαγωγείου ή του
ντων λαμβάνουν υπόψη την κατανομή τμημάτων και Ειδικού Δημοτικού Σχολείου, ασκούν το υποστηρικτικό
την ανάθεση αυτών σε εκπαιδευτικούς που ίσχυσε κατά τους έργο σε ατομική ή μικροομαδική βάση, σε ιδιαίτερο
το προηγούμενο σχολικό έτος στη συγκεκριμένη σχολι- χώρο ή μέσα στην τάξη σε προγραμματισμένη συνεργα-
κή μονάδα, και φροντίζουν ώστε όλοι οι νηπιαγωγοί να σία με τους εκπαιδευτικούς ή υλοποιούν προγράμματα
αναλαμβάνουν ανά έτος και εκ περιτροπής το προαι- στήριξης και συνεργασίας με τους γονείς, καθώς και ό,τι
ρετικό ολοήμερο πρόγραμμα. Η ανάληψη ολοήμερου άλλο προβλέπεται σύμφωνα με την με αρ. πρωτ. 27922/
τμήματος για δεύτερη συνεχή σχολική χρονιά από τον Γ6/8-3-2007 υπουργική απόφαση (ΦΕΚ 449/Β’/3-4-2007).
ίδιο νηπιαγωγό συνιστάται να γίνεται μόνο με αιτιολο- Οι μαθητές που παρακολουθούν τμήματα τάξεων, στα
γημένη απόφαση και τη σύμφωνη γνώμη του συνόλου οποία εφαρμόζεται πλήρως το Ε.Ω.Π.Δ. του γενικού σχο-
των μελών του Συλλόγου Διδασκόντων. λείου, υποστηρίζονται από τα μέλη του Ε.Ε.Π. κατά προ-
8. Στο Ολοήμερο Πρόγραμμα του Ειδικού Δημοτικού τεραιότητα στο ολοήμερο πρόγραμμα, εφόσον φοιτούν
Σχολείου δεν προβλέπεται ορισμός ενός υπεύθυνου ολο- σε αυτό.
ήμερου, αλλά ορίζεται ανά ημέρα εκπαιδευτικός ή μέλος 12. Κατά τη σύνταξη των ωρολογίων προγραμμάτων
του Ε.Ε.Π. που θα φέρει την ευθύνη λειτουργίας του ολο- σε καμία περίπτωση δεν παραβιάζεται το εργασιακό και
ήμερου προγράμματος. Η ημερήσια ευθύνη λειτουργίας διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών και του Ειδικού
του Ολοήμερου Προγράμματος δύναται να ανατίθεται Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού.
στους εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων, των μελών 13. Εντός του πρώτου πενθημέρου κάθε μήνα, με
του Ε.Ε.Π. καθώς και στον Διευθυντή ή Υποδιευθυντή ή ευθύνη του Διευθυντή ή Προϊσταμένου του Ειδικού
Προϊστάμενο του σχολείου. Νηπιαγωγείου και του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου,
9. Στο Ε.Ω.Π.Δ. του Ολοήμερου Προγράμματος του συντάσσεται και αποστέλλεται στην οικεία Διεύθυνση
Ειδικού Δημοτικού Σχολείου εντάσσεται καθημερινά Εκπαίδευσης αναλυτική κατάσταση φοιτώντων μαθη-
από μία διδακτική ώρα: α) το γνωστικό αντικείμενο της τών στο ολοήμερο πρόγραμμα, η οποία κοινοποιείται
Μελέτης-Προετοιμασίας, το οποίο ανατίθεται στους και στον οικείο Σχολικό Σύμβουλο Ε.Α.Ε. Η φοίτηση των
εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ70 με εξειδίκευση στην μαθητών του ολοήμερου προγράμματος διακόπτεται
ΕΑΕ και ΠΕ71, όπου κατά τη διάρκεια αυτής της ώρας, οι όταν ο μαθητής συμπληρώσει 15 συνεχόμενες απουσίες
μαθητές, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, ολοκληρώ- οι οποίες δε δικαιολογούνται από ιατρική γνωμάτευση ή
νουν τις κατ’ οίκον εργασίες-δραστηριότητες που τυχόν από βεβαίωση του γονέα ή κηδεμόνα περί ύπαρξης λό-
τους έχουν ανατεθεί ή ασκούνται στην εμπέδωση των γων ανωτέρας βίας ή όταν ο γονέας ή κηδεμόνας ζητήσει
γνωστικών στόχων του ημερήσιου προγράμματος και την διακοπή της φοίτησης με γραπτή αίτησή του ή όταν
β) διδακτικό αντικείμενο-δημιουργική δραστηριότητα ο γονέας ή κηδεμόνας δεν επικαιροποιήσει την εγγραφή
μεταξύ των οποίων περιλαμβάνονται ο Αθλητισμός, τα του μαθητή κατά το 2ο 15νθήμερο του Νοεμβρίου και το
Εικαστικά, η Μουσική, η Θεατρική Αγωγή, οι Τεχνολογίες 1ο 15νθήμερο του Φεβρουαρίου. Στην περίπτωση που
Πληροφορίας και Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.) και οι Πολιτιστι- οι μαθητές που φοιτούν στο ολοήμερο πρόγραμμα είναι
κοί Όμιλοι Δραστηριοτήτων. Το διδακτικό αντικείμενο λιγότεροι από πέντε (5), τότε με απόφαση του οικείου
των Πολιτιστικών Ομίλων Δραστηριοτήτων δύναται να Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αναστέλλεται η
ανατίθεται στο σύνολο των εκπαιδευτικών του σχολείου λειτουργία του ολοήμερου προγράμματος.
για συμπλήρωση του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρί- 14. Η ώρα της σίτισης-χαλάρωσης του ολοήμερου
ου. Επίσης, μεταξύ των επιλογών αυτών μπορεί να είναι προγράμματος του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου εντάσ-
και το γνωστικό αντικείμενο της Ξένης Γλώσσας εφόσον σεται στην παιδαγωγική διαδικασία και θεωρείται ως
διδάσκεται στο υποχρεωτικό πρόγραμμα της συγκεκρι- διδακτική ώρα για τους εκπαιδευτικούς και ως ώρα
μένης σχολικής μονάδας. υποστηρικτικού έργου για τα μέλη του Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π.
10. Η διδασκαλία των γνωστικών αντικειμένων της που ορίζονται με σχετική πράξη του Συλλόγου Διδα-
Αισθητικής Αγωγής, της Φυσικής Αγωγής, των Τ.Π.Ε. και σκόντων ως υπεύθυνοι ολοήμερου προγράμματος τη
της Ξένης Γλώσσας σε όσα σχολεία διδάσκεται, τόσο συγκεκριμένη ημέρα καθώς και για τους εκπαιδευτικούς
στο υποχρεωτικό όσο και στο προαιρετικό ολοήμερο που αναλαμβάνουν την επίβλεψη της διαδικασίας σίτι-
πρόγραμμα του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου ανατίθε- σης των μαθητών και διδάσκουν την επόμενη 2η ώρα
ται σε εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων ειδικοτήτων. Σε (14:15-15:00) του ολοήμερου προγράμματος, όπως και
περιπτώσεις αδυναμίας κάλυψης του προγράμματος για τα μέλη του Ε.Ε.Π. και του Ε.Β.Π. που αναλαμβάνουν
από εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων ειδικοτήτων, η δι- την επίβλεψη της διαδικασίας σίτισης των μαθητών και
δασκαλία των γνωστικών αντικειμένων της Αισθητικής ασκούν υποστηρικτικό έργο την επόμενη 2η ώρα (14:15-
Αγωγής και της Φυσικής Αγωγής δύναται να ανατεθεί σε 15:00) του ολοήμερου προγράμματος.
21046 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Β’ 2103/19.06.2017
15. Κατά το 1ο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου το Σχολικό Από την δημοσίευση της παρούσας υπουργικής από-
Συμβούλιο του Ειδικού Νηπιαγωγείου ή του Ειδικού Δη- φασης στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως παύει να ισχύ-
μοτικού Σχολείου συνεδριάζει και αποφασίζει τον τρόπο ει κάθε άλλη διάταξη αντίθετη με όσα αναφέρονται σε
οργάνωσης και λειτουργίας της διαδικασίας σίτισης των αυτή.
μαθητών που θα εγγραφούν στο Ολοήμερο Πρόγραμμα. Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της
16. Η αποχώρηση των μαθητών γίνεται με τη λήξη του Κυβερνήσεως.
προγράμματος στις 16:00, με ευθύνη των εφημερευό-
Μαρούσι, 15 Ιουνίου 2017
ντων και του υπεύθυνου λειτουργίας του Ολοήμερου
Προγράμματος, ασχέτως αν ασκεί διδακτικά καθήκοντα Ο Υπουργός
στο ενδιάμεσο χρονικό διάστημα. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ