đề 2

ĐỀ LUYỆN TẬP KÌ THI ĐGNL NĂM 2022 – TAQ EDUCATION
Luyện thi ngay tại: facebook.com/taq.education
LUYỆN THI ĐGNL NĂM 2022
TAQ EDUCATION Đẳng cấp giáo dục - Bứt phá thành công
ĐT: 038.7097.524 – Fanpage: facebook.com/LuyenThiLLT
ĐỀ LUYỆN TẬP KÌ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NĂM 2022 – TAQ EDUCATION
� ĐỀ 02 ✍
Thời gian làm bài 150 phút (không kể thời gian phát đề).
Tổng số câu hỏi 120 câu.
Dạng câu hỏi Trắc nghiệm 4 lựa chọn (Chỉ có duy nhất 1 phương án đúng).
Cách làm bài Làm bài trên phiếu trả lời trắc nghiệm.
CẤU TRÚC BÀI THI:
Nội dung Số câu Nội dung Số câu
Phần 1: Ngôn ngữ 40 Phần 3. Giải quyết vấn đề 50
1.1. Tiếng Việt 20 3.1. Hóa học 10
1.2. Tiếng Anh 20 3.2. Vật lí 10
Phần 2: Toán học, tư duy logic, phân tích số liệu 3.4. Sinh học 10
2.1. Toán học 10 3.5. Địa lí 10
2.2. Tư duy logic 10 3.6. Lịch sử 10
2.3. Phân tích số liệu 10
BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 54

PHẦN 1. NGÔN NGỮ
1.1. TIẾNG VIỆT
[ĐỀ 2 - CÂU 1: liên hệ giải đáp: facebook.com/LuyenThiLLT _ TAQ EDUCATION 2022]
“Tiếng suối trong như tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa
Cảnh khuya như vẽ, người chưa ngủ
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà”.
(Cảnh khuya, Hồ Chí Minh)
Đoạn thơ trên thuộc thể thơ gì:
A. Thất ngôn tứ tuyệt. B. Thất ngôn bát cú.
C. Thơ mới bảy chữ. D. Thơ tự do.
Việc Nguyễn Minh Châu gọi nhân vật là “người đàn bà” một cách phiếm định có ý nghĩa:
A. Gợi lên sự khốn khổ của nhân vật, đến cái tên chị cũng không có.
B. Chị là người vô danh, là hình ảnh tiêu biểu cho cuộc đời nhọc nhằn, lam lũ như bao
người phụ nữ khác trên những miền quê Việt Nam.
C. Khiến nhân vật có ý nghĩa khái quát.
D. Đáp án A và C.
Nội dung của hai câu thơ sau là gì?
“Chiều chiều oai linh thác gầm thét
Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người”
A. Gợi tả sự dữ dội, hoang sơ, bí hiểm và đầy đe dọa của núi rừng miền Tây.
B. Bức tranh thiên nhiên thơ mộng, trữ tình.
C. Thiên nhiên hiện ra với vẻ đẹp mĩ lệ, thơ mộng.
D. Tất cả các đáp án trên.
Những chi tiết sau đây được miêu tả cho hình ảnh nào của con sông Đà?
“Dài hàng cây số nước xô đá, đá xô sóng, sóng xô gió, cuồn cuộn luồng gió gùn ghè suốt năm
như lúc nào cũng đòi nợ xuýt bất cứ người lái đò sông Đà nào tóm được qua đấy. Quãng này mà
khinh suất tay lái thì cũng dễ lật ngửa bụng thuyền ra”.
A. Vách đá. B. Ghềnh Hát Loóng. C. Hút nước. D. Thác nước.

Hai câu thơ sau sử dụng nghệ thuật nào?
“Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi!
Nhớ về rùng núi nhớ chơi vơi”.
A. Điệp từ. B. Điệp âm.
C. Từ láy. D. Tất cả các đáp án trên.
Bài thơ “Sóng” được in trong tập thơ nào dưới đây?
A. Hoa dọc chiến hào. B. Gió Lào cát trắng.
C. Hoa cỏ may. D. Tự hát.
Nhan đề “Vợ nhặt” mang ý nghĩa:
A. Thân phận con người trở nên rẻ rúng, có thể “nhặt” được như món đồ ngưởi ta đánh
rơi hoặc bỏ quên.
B. Thể hiện khát khao sống, khát khao hạnh phúc của con người trong hoàn cảnh khốn
cùng.
C. Cả hai đáp án trên đều đúng.
D. Cả hai đáp án trên đều sai.
Trong những từ sau, từ nào viết sai chính tả?
A. Xác suất. B. Dâu da. C. Chính chắn. D. Lưỡng khả.
Trong những câu sau, câu nào có từ viết sai chính tả?
A. Tôi đã giải thích súc tích nhất có thể.
B. Đời phải trải qua giông tố nhưng không được cúi đầu trước dông tố.
C. Cây vạn tuế sum suê lá.
D. Người ta nghe phong phanh là cô ấy có bầu rồi.
Yếu tố “tố” trong từ “tố nhân” có nghĩa là gì?
A. Làm (cư xử, trở thành). B. Tố cáo.
C. Giả trang. D. Chân thành.
Từ “hồi” trong từ nào sau đây không đồng nghĩa với chữ “hồi” trong những từ còn lại?

A. Hồi hương. B. Hồi hộp. C. Hồi âm. D. Hồi cư.
Đọc đoạn văn sau:
“Tôi mải mốt chạy sang. Mấy người hàng xóm đến trước tôi đang xôn xao ở trong nhà. Tôi xồng
xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt
long sòng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người chốc chốc lại bị giật mạnh một cái, này
lên”.
(Lão Hạc, Nam Cao)
Đoạn văn trên có bao nhiều từ tượng hình?
A. 3 từ. B. 4 từ. C. 5 từ. D. 6 từ.
[ĐỀ 2 - CÂU 13: liên hệ giải đáp: facebook.com/LyenThiLLT _ TAQ EDUCATION 2022]
Trong những câu dưới đây, câu nào sử dụng từ ngữ đúng chuẩn mực?
A. Chồng mất, một mình chị bươ chải, nuôi ba đứa con.
B. Các bạn học sinh đang vui chơi.
C. Yếu điểm của hà là không có lập trường riêng.
D. Em yêu cầu bố mẹ mua cho em chiếc xe đạp mới.
Chữa lỗi dùng từ trong câu sau: “Bạn An là một học sinh ngoan ngoãn, chăm chỉ nên cả lớp ai
cũng quý bạn An”
A. Bạn An là một học sinh ngoan ngoãn, chăm chỉ nên cả lớp ai cũng quý.
B. Bạn An là một học sinh ngoan ngoãn, chăm chỉ nên cả lớp ai cũng quý bạn.
C. Bạn An là một học sinh ngoan ngoãn, chăm chỉ nên cả lớp ai cũng quý An.
D. Không sửa câu trên được.
Phát hiện lỗi sai trong đoạn trích sau:
"Cảnh vật trong bài thơ Thu điếu của Nguyễn Khuyến thật là vắng vẻ. Ngõ trúc quanh co, sóng
nước gợn tí, lá vàng đưa vèo, chiếc thuyền bé tẻo teo… Cảnh vật dường như ngưng đọng, im lìm.
Bởi vậy, nét bút của Nguyễn Khuyến đã tạo dựng thành công cảnh sắc im ắng ấy."
A. Luận điểm ở đây không phù hợp với nội dung tác phẩm, làm sai lệch ý đồ của tác giả.
B. Luận điểm với luận cứ ở đây không phù hợp với nhau. Luận điểm muốn nêu cảm nhận
còn luận cứ lại miêu tả khung cảnh là chính.
C. Luận điểm ở đây bị lặp ý, lặp từ ngữ ở câu 1, 3 và 4 đều nói về sự vắng vẻ của bài thơ
"Thu Điếu" thay vì chỉ cần nêu luận điểm ở câu đầu.
D. Cả A và C.

Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 16 đến 20:
NƠI DỰA
Người đàn bà nào dắt đứa nhỏ đi trên đường kia ?
Khuôn mặt trẻ đẹp chim vào những miền xa nào..
Đứa bé đang lẫm chẫm muôn chạy lên, hai chân nó cứ ném về phía trước, bàn tay hoa hoa một
điệu múa kì lạ.
Và cái miệng líu lo không thành lời, hát một bài hát chưa từng có.
Ai biết đâu, đứa bé bước còn chưa vững lại chính là nơi dựa cho người đàn bà kia sống.
Người chiến sĩ nào đỡ bà cụ trên đường kia?
Đôi mắt anh có cái ánh riêng của đôi mắt đã nhiều lần nhìn vào cái chết.
Bà cụ lưng còng tựa trên cánh tay anh bước tìmg bước run rẩy.
Trên khuôn mặt già nua, không biết bao nhiêu nếp nhăn đan vào nhau, mỗi nếp nhăn chứa đựng
bao nỗi cực nhọc gắng gỏi một đời.
Ai biết đâu, bà cụ bước không còn vững lại chính là nơii dựa cho người chiến sĩ kia đi qua những
thử thách.
(Tia nắng, Nguyễn Đình Thi)
Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ.
A. Tự sự. B. Miêu tả.
C. Biểu cảm. D. Nghị luận.
Phong cách ngôn ngữ được sử dụng trong đoạn thơ trên là:
A. Nghệ thuật. B. Sinh hoạt. C. Báo chí. D. Chính luận.
Có bao nhiêu dạng của phép điệp trong đoạn thơ trên?
A. Điệp thanh, điệp âm, điệp ngữ. B. Điệp vần, điệp ngữ, điệp cấu trúc.
C. Điệp từ, điệp ngữ, điệp cấu trúc. D. Điệp thanh, điệp âm, điệp từ.
Định nghĩa của “Nơi dựa” là gì?
A. “Nơi dựa” là chỗ, nơi (vị trí người và vật) để ta tựa vào nhằm có thêm sức mạnh (vật
chất và tinh thần).
B. “Nơi dựa” trong bài thơ là nơi dựa về mặt tinh thần, tình cảm của con người.
C. Cả A và B đều đúng.

D. Cả A và B đều sai.
Nội dung chính của đoạn thơ trên:
A. Nơi dựa của mỗi người trong cuộc đời chính là nơi dựa tinh thần, nơi con người tìm
thấy niềm vui, niềm hạnh phúc và ý nghĩa của cuộc sống.
B. Người mẹ trẻ khỏe dựa vào đứa con mới biết đi chập chững.
C. Anh bộ đội dạn dày chiến trận dựa vào cụ già bước từng bước run rẩy trên đường.
D. Người yếu đuối tìm nơi dựa ở người vững mạnh.
1.2 TIẾNG ANH
Questions 21-25: Choose a suitable word or phrase (marked A, B, C, or D) to fill in each blank.
When I was a child, I liked wearing sandals _______ shoes.
A. better. B. than. C. as good as. D. more than.
Mary’s friend invited her to join the party at the last minute, so she _______.
A. would refuse. B. refuse. C. had refused. D. would have
refused.
Everybody at Timmy’s birthday party was_____and they sang joyfully.
A. excitement. B. excited. C. excite. D. exciting.
Natalie has changed _____ details on her essay.
A. some of. B. a number of. C. a lot. D. much.
My computer is _________ order, so I have to take it to a computer hospital.
A. outside of. B. out of. C. outside. D. in.
Questions 26-30: Each of the following sentences has one error (A, B, C, or D). Find it and
blacken your choice on your own answer sheet.
A glass of the lemon juice at the beginning of the day can keep your body in good shape.
A. of the. B. at the beginning. C. keep. D. good shape.
Yesterday, I bought a mug with some funny cartoon characters on them.

A. bought. B. with. C. funny. D. them.
Daisy works so hard to finish her workloads and have never failed to meet any deadline.
A. so hard. B. her. C. have never failed. D. any.
These cow’s milk is highly nutritious, so farmers have been raising them in large numbers.
A. cow’s. B. highly. C. have been. D. in large numbers.
Tony has a white rabbit who long ears and big eyes make it look so cute.
A. a B. who. C. make. D. so cute.
Questions 31-35: Which of the following best restates each of the given sentences?
Zara loves being praised the most.
A. Zara is praised the most of all and she loves it.
B. Praises for Zara are the loveliest of all.
C. Nothing pleases Zara more than praises.
D. Zara is loved the most due to her praises.
Tim has a bad temper, so he does not have many friends.
A. If Tim did not have such a bad temper, he would have more friends.
B. Tim will have many friends if his temper is good.
C. If Tim had had a good temper, he would have had more friends.
D. Unless Tim improves his temper, he will not have more friends.
Jack thought his mother would certainly like his present.
A. It was possible that Jack’s mother would like his present.
B. Jack was sure that his mother would like his present.
C. Jack thought his present would possibly make his mother happy.
D. Jack thought his mother might like the present he bought for her.
Mary told her friend, “Let’s go shopping this weekend”.
A. Mary suggested to her friends that they should go shopping together that weekend.

B. Mary said that her friends would go shopping without her that weekend.
C. Mary told her friends that she would go shopping that weekend.
D. Mary advised her friends not to go shopping until that weekend.
Bianca loves the mobile phone her father has given her.
A. Bianca’s father will give her a mobile phone because she loves it.
B. Bianca loves the mobile phone she has given to her father.
C. Bianca loves the mobile phone given to her by her father.
D. Bianca loves her father’s mobile phone, so he will give it to her.
Questions 36-40: Read the passage carefully.
1. Halloween is a festival that takes place on October 31 every year. It is a time when children
and adults dress up in costumes, go trick-or-treating and make jack-o’-lanterns from empty
pumpkins. At first Halloween was not celebrated in Europe as it was in America, but during the
past few decades Halloween parties have become more and more popular in Europe, too.
2. The jack-o’-lantern is closely connected with Halloween. It is a pumpkin that you empty and
carve a face into. Most jack-o’-lanterns have a candle or some other light in them. According to
an old Irish story, jack-o’-lanterns were named after a man called Jack. He could not go to
heaven because he was an evil person and often in a bad mood. However, he could not go to hell
either because he has tricked the devil many times. Therefore, Jack had to stay on Earth forever
and wander around with his lantern.
3. In 1950 a school class in a small American neighborhood started collecting money instead of
asking for treats. They gave it to the United Nation Children’s Fund, and ever since thousands of
children have gone trick-or-treating for this cause.
4. Today Halloween is celebrated mainly by children who dress up as ghosts, witches, and other
evil sprits. When they go trick-or-treating from house to house, they ask for sweets (a treat), or
else they threaten to play tricks on the people who do not give them anything. Some children and
adults go to Halloween parties where they have fun and play games like bobbing the apple in a
tub of water.
Choose an option (A, B, C, or D) that best answer each question.
What is the passage mainly about?
A. The traditional of trick or treating.
B. The making of Jack-o’-lanterns.
C. The European origin of Halloween.
D. The origin and practice of Halloween.
What can be inferred from paragraph 1 about American people?

A. They celebrated Halloween before Europeans did.
B. They brought Halloween to Europe.
C. They have celebrated Halloween for several decades.
D. They learnt about Halloween from Europeans.
According to paragraph 2, which of the following is TRUE of Jack?
A. He is a living Irish man.
B. He was a devil.
C. He was tricked by the devil in hell.
D. He was an earthly wandering spirit.
In paragraph 4, what is the phrase dress up closest in meaning to?
A. Put on informal clothes.
B. Put on special clothes.
C. Put on a lot of clothes.
D. Wear facial make-up.
In paragraph 4, what does the word they refer to?
A. Children. B. Adults.
C. People. D. Children and adults.
PHẦN 2. TOÁN HỌC, TƯ DUY LOGIC, PHÂN TÍCH SỐ LIỆU
[ĐỀ 2 - CÂU 41: liên hệ giải đáp: facebook.com/LuyenThiLLT _TAQ EDUCATION 2022]
1
Một người đi bán gà ở các nhà hàng. Biết rằng cứ đến mỗi nhà hàng người đó bán đi 2 số gà của
mình và lấy lại 1 con. Cứ tiếp tục như vậy sau 40 lần người đó còn lại 2 con gà. Hỏi ban đầu
người đó có bao nhiêu con gà?
A. 1. B. 2. C. 40. D. 80.
P, T, H tham dự một giải đấu Bida quốc tế gồm 9 vận động viên tham dự (gồm cả P, T và H).
Ban tổ chức cho bốc thăm để chia thành 3 bảng A, B, C và mỗi bảng có 3 vận động viên. Tính
xác suất để P, T và H ở 3 bảng khác nhau.
53 9 19 3
A. 56. B. 28. C. 28. D. 56.

Cho a, b, c là các số dương khác 1. Hình vẽ bên là đồ thị
của các hàm số y = ax , y = bx , y = logc x.
Mệnh đề nào sau đây đúng?
A. c < b < a.
B. a < c < b.
C. c < a < b.
D. a < b < c.
Trong không gian Oxyz, mặt cầu tâm I 1; 2; − 1 và mặt phẳng P : 2x − y + 2z − 1 = 0 theo
một đường tròn bán kính bằng 8 có phương trình?
2 2 2 2 2 2
A. x − 1 + y−2 + z+1 = 3. B. x + 1 + y+2 + z−1 = 3.
2 2 2 2 2 2
C. x + 1 + y+2 + z−1 = 9. D. x − 1 + y−2 + z+1 = 9.
Giá thị biểu thức M = log2 2 + log2 4 + log2 8 + … +log2 256 bằng:
A. 48. B. 56. C. 36. D. 8 log2 256.
Áp suất không khí P (đo bằng milimet thủy ngân, kí hiệu là mmHg) suy giảm mũ so với độ cao
x (so với mặt nước biển) (đo bằng mét) theo công thức P = P0 . exi , trong đó P0  760mmHg là
áp suất ở mực nước biển x  0 , i là hệ số suy giảm. Biết rằng ở độ cao 1000m thì áp suất của
không khí là 672,71 mmHg. Hỏi áp suất không khí ở độ cao 3343m là bao nhiêu mmHg (làm
tròn đến hàng phần trăm)?
A. 505,45. B. 530,23. C. 485,36. D. 495,34.
Cho đa giác đều có 16 cạnh nội tiếp đường tròn. Có bao nhiêu tam giác vuông được tạo thành từ
cácđỉnh của đa giác đã cho?
A. 96. B. 120. C. 112. D. 90.
Cho hình hộp ABCD. A' B' C' D' có các cạnh bằng nhau và bằng a, A' AB = BAD = A' AD = 60° .
Tính khoảng cách h từ A' đến mặt phẳng ABCD ?
a 6 a 6 a 6 a 6
A. h = 9
. B. h = 2
. C. h = 3
. D. h = 6
.
Cho số phức z = 3 + 5i. Tìm môđun của số phức w = iz + z?
A. w = 3 2. B. w = 2 + 2. C. w = 2. D. w = 2 2.

1 x−5
Biết 1
2x+2
dx = a + ln b với a, b là các số thực. Mệnh đề nào sau đây đúng?
3
8 7 9 3
A. ab = 81. B. a + b = 24. C. ab = 8. D. a + b = 10.
Biết rằng phát biểu “Nếu hôm nay trời mưa thì tôi ở nhà” là phát biểu sai. Thế thì phát biểu nào
sau đây là phát biểu đúng?
A. Nếu hôm nay trời không mưa thì tôi không ở nhà.
B. Nếu hôm nay tôi không ở nhà thì trời không mưa
C. Hôm nay trời mưa nhưng tôi không ở nhà.
D. Hôm nay tôi ở nhà nhưng trời không mưa.
Kết quả thi học kì 1 của một học sinh X gồm 4 môn Toán, Lí, Hoá, Sinh. X cho biết rằng: Toán
không cao nhất, Lí cao hơn Sinh, Sinh thấp hơn Hoá và Hoá cao hơn Toán. Hỏi theo lời nói của
X thì xác suất điểm môn nào của bạn X cao nhất là cao nhất?
A. Toán. B. Lí. C. Hoá. D. Sinh.
Sử dụng dữ liệu để trả lời từ câu 53 đến câu 56:
Một cửa hàng nhận 5 người là A, B, C, D, E vào làm việc theo ca. Biết rằng có hai ca làm việc là
chiều và tối. Mỗi ca chỉ có 2 người làm, mỗi người làm duy nhất một ca và cửa hàng đóng cửa
vào hai ngày thứ 7 và chủ nhật. Cho biết các thông tin sau:
1. Ngày thứ 2 và ngày thứ 4 thì C bận việc nên không đến làm
2. Ngày thứ 4 và ngày thứ 6, A và B làm chung ca với nhau.
3. Ngày thứ 3 thì C làm ca tối, B làm ca chiều.
Biết rằng trừ A thì ai cũng được nghỉ ít nhất 1 ngày trong tuần cửa hàng mở cửa.
Khẳng định nào dưới đây chắc chắn đúng?
A. B là người được nghỉ vào ngày thứ 5.
B. E là người làm chung ca với B ngày thứ 3.
C. Thứ 2, B làm chung ca với D.
D. Thứ 6, C làm chung ca với E.
Nếu B làm ca chiều vào ngày thứ 6 và D làm ca chiều ngày thứ 3 thì khẳng định nào sau đây
chắc chắn đúng?
A. C không làm chung với E bất kì ngày nào.

B. E là người được nghỉ vào thứ 6.
C. A là người làm ca chiều ngày thứ 4.
D. A và D có thể làm chung ca chiều vào ngày thứ 5.
Nếu không ai được làm trùng ca vào hai ngày liên tiếp thì phát biểu nào sau đây có thể đúng?
A. A làm ca chiều ngày thứ 4.
B. B làm ca tối ngày thứ 4.
C. E làm ca chiều ngày thứ 6.
D. Tất cả đều sai.
Khẳng định nào sau đây chắc chắn đúng?
A. Nếu A làm ca chiều ngày thứ 4 thì D làm ca tối ngày thứ 4.
B. Nếu B làm ca chiều ngày thứ 6 thì E làm ca tối ngày thứ 6.
C. Nếu A làm ca tối ngày thứ 6 thì D làm ca chiều ngày thứ 6.
D. Tất cả các khẳng định trên đều đúng.
Sử dụng dữ liệu để trả lời từ câu 57 đến câu 60:
Một nhóm gồm 6 bạn là M, N, P, Q, R, S rủ học nhóm ôn luyện thi Đánh giá năng lực do một
bạn nào đó đại diện. Biết rằng mỗi tối thứ 7 các bạn ngồi vào bàn dài với các ghế được đánh số
từ 1 đến 6 để cùng nhau ôn bài. Cho các thông tin sau:
1. Bạn đại diện nhóm luôn ngồi ở ghế số 4.
2. Bạn N và S luôn ngồi bên cạnh bạn đại diện nhóm.
3. Bạn M và Q luôn ngồi ở hai đầu.
Biết rằng S không ngồi cạnh R, khẳng định nào sau đây là chắc chắc đúng?
A. M là người ngồi ghế số 1. B. P là người đại diện.
D. Q là người ngồi ghế số 6. D. Tất cả đều đúng.
Khẳng định nào sau đây là chắc chắn sai?
A. P ngồi ở ghế số 2. B. S ngồi ghế số 3.
C. N ngồi ghế số 4. D. Q ngồi ghế số 1.
Khẳng định nào sau đây là chắc chắn đúng?
A. R và P là hai người đại diện.

B. Nếu N không ngồi gần P thì R là người đại diện.
C. Nếu M ngồi ở ghế số 1 thì P là người đại diện.
D. Cả A và B đều đúng.
Cho các điều kiện sau:
I. N không ngồi cạnh Q.
II. P là người đại diện.
III. R không ngồi cạnh S.
IV. N ngồi chính giữa P và Q.
Thêm ít nhất bao nhiêu điều kiện trong các điều kiện trên để biết chính xác vị trí ngồi của cả 6
bạn?
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu 61 đến 63:

(Nguồn: Tổng cục Thống kê)

Trong 9 tháng năm 2020, có bao nhiêu người trong độ tuổi lao động thất nghiệp?
A. 1,35 triệu. B. 1,32 triệu. C. 1,46 triệu. D. 1,43 triệu.
Trong 9 tháng năm 2020, lực lượng lao động từ 15 tuổi trở lên đang không làm việc chiếm tỷ lệ
bao nhiêu so với số người trong độ tuổi lao động?
A. 97,61%. B. 2,39%. C. 97,52%. D. 2,48%.
Tỷ lệ thất nghiệp trung bình của của lực lượng lao động trong độ tuổi khu vực thành thị quý III
các năm 2017 đến 2019 thấp hơn tỷ lệ thất nghiệp trung bình chung quý III các năm 2011 đến
2020 bao nhiêu lần?
A. 2,01 lần. B. 1,34 lần. C. 1,08 lần. D. 0,93 lần.

Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu 64 đến 67:
BÁO CÁO THÔNG TIN KINH TẾ - XÃ HỘI CHỦ YẾU THÁNG 1/2021 (báo cáo này được
trình bày tại phiên họp Chính phủ thường kỳ ngày 2/2/2021)
Tổng xuất khẩu tháng 1/2020 là bao nhiêu?
A. 1,5 tỷ USD. B. 20,1 tỷ USD. C. 17 tỷ USD. D. 12,9 tỷ USD.
Số vốn trung bình cấp cho các dự án mới là bao nhiêu?
A. 27,7 triệu USD. B. 39,3 triệu USD. C. 10,9 triệu USD. D. 31,5 triệu USD.
Tổng nhập khẩu tăng ít hơn tổng xuất khẩu bao nhiêu lần?
A. 1,18 lần. B. 1,82 lần. C. 2,68 lần. D. 1,27 lần.

Nguồn vốn FDI được thực hiện chiếm tỳ lệ bao nhiêu?
A. 95,9%. B. 4,1%. C. 75%. D. 62,2%.
Dưới đây là biểu đồ thanh ngang khảo sát sự ảnh hưởng của Covid-19 đến doanh thu lên từng
lĩnh vực của quý II/2020 so với quý trước ở Việt Nam.
Nguồn: Tạp chí lao động và xã hội.
Đâu là lĩnh vực chịu ảnh hưởng tiêu cực nhiều nhất?
A. IT. B. Ngân hàng.
C. Thực phẩm/Đồ uống. D. Bất động sản.
Đâu là lĩnh vực ít bị ảnh hưởng bởi covid-19 nhất so với các lĩnh vực còn lại?
A. Khoa học y tế. B. Sản xuất.
C. Xây dựng. D. Chuỗi cung ứng.
Nếu lĩnh vực ngân hàng chịu ảnh hưởng tiêu cực khiến doanh thu so với quý trước giảm 13,7 tỷ
đồng thì doanh thu của lĩnh vực bất động sản so với quý trước giảm khoảng bao nhiêu tỷ đồng?

A. 37,675. B. 34,25. C. 41,1. D. 28,77.
PHẦN 3. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Một nguyên tử có 3 lớp electron, trong đó số electron p bằng số electron s. Số electron ở lớp
ngoài cùng của nguyên tử này là?
A. 2. B. 4. C. 6. D. 8.
Trong các dụng cụ đun và chứa nước nóng (như ấm đun) sẽ hình thành một lớp cặn ở dưới đáy.
Để làm sạch lớp cặn đó người ta dùng:
A. Giấm ăn. B. Dung dịch muối ăn
C. Nước vôi trong. D. Ancol Etylic.
Hỗn hợp X gồm axit axetic, axit fomic và axit oxalic. Khi cho m gam X tác dụng với NaHCO3
(dư) thì thu được 15,68 lít khí CO2 (đktc). Mặt khác, đốt cháy hoàn toàn m gam X cần 8,96 lít
khí O2 (đktc), thu được 35,2 gam CO2 và y mol H2O (đktc). Giá trị của y là?
A. 0,2. B. 0,3. C. 0,6. D. 0,8.
Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau:
B1: Cho vào ống nghiệm 1 – 2 ml dung dịch hồ tinh bột
B2: Nhỏ vài giọt dung dịch iot vào ống nghiệm đó
B3: Đun nóng dung dịch trong ống nghiệm một lát trên ngọn lửa đèn cồn, không để dung dịch
sôi
B4: Làm nguội dung dịch trong ống nghiệm đun ở bước 3 bằng cách ngâm ống nghiệm trong
cốc thủy tinh chứa nước ở nhiệt độ thường
Cho các phát biểu sau:
(1) Dung dịch ở bước 1 có khả năng hòa tan Cu(OH)2 tạo dung dịch có màu xanh lam.
(2) Sau bước 2, dung dịch trong ống nghiệm có màu xanh lam
(3) Ở bước 3, màu xanh tím của dung dịch bị nhạt dần hoặc mất màu
(4) Sau bước 4, màu xanh tím của dung dịch trong ống nghiệm sẽ biến mất hoàn toàn
(5) Ở bước 1, nếu thay tinh bột bằng glucose thì các hiện tượng thí nghiệm sau bước 2 vẫn
xảy ra tương tự.
Số phát biểu đúng là:
A. 3. B. 4. C. 1. D. 2.

Véc tơ lực kéo về tác dụng lên vật dao động điều hòa luôn
A. Hướng về vị trí cân bằng. B. Cùng hướng chuyển động.
C. Hướng ra xa vị trí cân bằng. D. Ngược hướng chuyển động.
Pin quang điện là nguồn điện trong đó
A. Hóa năng được biến đổi trực tiếp thành điện năng.
B. Nhiệt năng được biến đổi trực tiếp thành điện năng.
C. cơ năng được biến đổi trực tiếp thành điện năng.
D. Quang năng được biến đổi trực tiếp thành điện năng
Một động cơ điện xoay chiều sản ra một công cơ học 8,5 kW và có hiệu suất 88%. Xác định điện
áp hiệu dụng ở hai đầu động cơ biết dòng điện có giá trị hiệu dụng 50A và trễ pha so với điện áp
hai đầu động cơ là π/12
A. 231V. B. 331V. C. 200V. D.565V.
Hai nguồn sóng kết hợp O1O2 cách nhau 25 cm, dao dộng cùng pha. Ở mặt chất lỏng, điểm M
cách O1, O2 lần lượt là 15cm và 20 cm dao động với biên độ cực đại. Số điểm dao dộng với biên
độ cực đại trên MO2 nhiều hơn so với trên MO1 là 8. Xét các điểm trên mặt chất lỏng thuộc
đường thẳng vuông góc với O1O2 tại O1, điểm dao động với biên độ cực đại cách M một đoạn
nhỏ nhất là
A. 90,14 mm. B. 90,98 mm. C. 90,67 mm. D 90,44 mm.
Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn. Theo lí thuyết, phép lai
AaBbDdEE x aaBBDdee cho đời con có:
A. 12 loại kiểu gen và 4 loại kiểu hình.
B. 4 loại kiểu gen và 6 loại kiểu hình.
C. 12 loại kiểu gen và 8 loại kiểu hình.
D. 8 loại kiểu gen và 4 loại kiểu hình.
Ý nghĩa sinh thái của quan hệ cạnh tranh cùng loài là ảnh hưởng đến số lượng, sự phân bố:
A. Ổ sinh thái. B. Tỉ lệ đực – cái, tỉ lệ nhóm tuổi.
C. Ổ sinh thái, hình thái. D. Hình thái, tỉ lệ đực – cái.
Chuỗi thức ăn của hệ sinh thái dưới nước thường dài hơn hệ sinh thái trên cạn vì:

A. Hệ sinh thái dưới nước có độ đa dạng cao.
B. Môi trường nước không bị ánh nắng mặt trời đốt nóng.
C. Môi trường nước có nhiệt độ ổn định hơn.
D. Môi trường nước giàu chất dinh dưỡng hơn môi trường trên cạn.
Người ta có thể sử dụng dạng đột biến cấu trúc nào sau đây để loại bỏ những gen không mong
muốn ra khỏi NST trong chọn giống cây trồng?
A. Đột biến chuyển đoạn NST.
B. Đột biến mất đoạn NST.
C. Đột biến đảo đoạn NST.
D. Đột biến lặp đoạn NST.
ĐỀ 2 - CÂU 83: liên hệ giải đáp: facebook.com/LuyenThiLLT _ TAQ EDUCATION 2022]
Hằng năm, lãnh thổ nước ta nhận được lượng bức xạ mặt trời lớn là do?
A. Quanh năm có góc nhập xạ lớn và có hai lần Mặt Trời lên thiên đỉnh.
B. Phần lớn diện tích nước ta là vùng đồi núi.
C. Có nhiệt độ cao quanh năm.
D. Quanh năm trời trong xanh ít nắng.
Phát biểu nào không đúng với vấn đề việc làm hiện nay ở nước ta hiện nay?
A. Tỉ lệ thất nghiệp ở khu vực thành thị và thiếu việc làm ở nông thôn còn cao.
B. Sự đa dạng hoá các thành phần kinh tế đã tạo ra nhiều việc làm mới.
C. Tình trạng thất nghiệp, thiếu việc làm hiện nay đã được giải quyết triệt để.
D. Việc làm là một vấn đề kinh tế - xã hội lớn ở nước ta hiện nay.
Tình trạng nhập siêu trong cán cân xuất nhập khẩu của nước ta giai đoạn 1995 – 2010 chủ yếu là
do?
A. Nền kinh tế đang trong giai đoạn đầu tư, đổi mới, tăng năng lực sản xuất.
B. Nền kinh tế phát triển chậm, mặt hàng xuất khẩu ít và chất lượng kém, chủ yếu là hàng
thô.
C. Dân số đông, nhu cầu nhập khẩu hàng tiêu dừng rất lớn.
D. Tài nguyên thiên nhiên hạn chế, thiếu nguồn nhiên liệu cho sản xuất.
Cây công nghiệp được coi là thế mạnh của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ là?

A. Cà phê. B. Chè. C. Cao su. D. Hồ tiêu.
Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, Đảng chủ trương phát động Tổng tuyển cử bầu Quốc hội,
công bố Hiến pháp mới, thành lập Quân đội Quốc gia Việt Nam nhằm mục đích gì?
A. Bảo vệ chính quyền cách mạng non trẻ.
B. Tạo nền tảng pháp lí cho chính quyền mới.
C. Xây dựng, củng cố chính quyền cách mạng.
D. Tạo điều kiện mở rộng quan hệ ngoại giao.
Thực tiễn cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân Việt Nam 1945-1954 cho thấy tư tưởng
bạo lực cách mạng và tư tưởng nhân đạo hòa bình
A. không thể dung hòa với nhau.
B. không thể cùng tồn tại với nhau.
C. thống nhất biện chứng với nhau.
D. luôn đối lập, mâu thuẫn với nhau.
Nội dung nào không phản ánh đúng nguyên nhân Đảng Cộng sản Đông Dương tuyên bố “tự giải
tán” (11-11-1945)?
A. Để giảm bớt sức ép công kích của kẻ thù.
B. Nhằm đặt lợi ích của dân tộc lên trên hết.
C. Nhằm lập Hội nghiên cứu chủ nghĩa Mác.
D. Tránh hiểu lầm trong nước và ngoài nước.
Việc ta Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa kí với đại diện Chính phủ Pháp bản Hiệp định
Sơ bộ (6-3-1946) chứng tỏ:
A. sự mềm dẻo trong chính sách đối ngoại của Đảng nhằm phân hóa kẻ thù.
B. sự non yếu và còn thiếu kinh nghiệm của Đảng trong đấu tranh ngoại giao.
C. sự th a hiệp, nhượng bộ của Đảng, Chính phủ Việt Nam với thực dân Pháp.
D. sự thắng lợi bước đầu của Pháp trong đấu tranh ngoại giao với Việt Nam.
Naphthalene có nguồn gốc từ đâu?
Naphthalene thường thu được từ nhựa than đá, được chưng cất trong khoảng nhiệt độ 170-230oC
và được xử lý bằng dung dịch NaOH để loại bỏ phenol.

Naphtalen còn thu được bằng sự cô lập từ dầu nhiệt phân chất thải, các phần phân đoạn olefin, và
các phần phân đoạn có nguồn gốc từ dầu khí.
Ứng dụng của hóa chất Naphthalene
Naphthalene được dùng trong việc sản xuất Băng phiến và Thuốc sát trùng.
Đây là một vật liệu mẹ quan trọng để sản xuất các sản phẩm thay thế nhiều được sử dụng trong
sản xuất thuốc nhuộm, thuốc trừ sâu, dung môi hữu cơ và nhựa tổng hợp.
Naphtalen là nguyên liệu chính cho Carbaryl, sử dụng như một dạng thuốc trừ sâu nói chung.
Naphtalen cũng được sử dụng cho các chất đuổi bướm, thuốc diệt nấm, dầu nhờn, vật liệu nổ,
chất bảo quản gỗ, vermicides và hydronaphthalenes (tetralin, decalin).

Những nguy hiểm mà độc tính của Naphthalene có thể gây ra
Băng phiến được sản xuất từ Naphthalene thường được sử dụng rất phổ biến trong nhiều gia đình
từ trước đến nay. Chúng được đặt trong các tủ quấn áo, treo trong phòng vệ sinh, nhà tắm, trong
tủ giày dép, … Naphtalen có tính thăng hoa, tức là có khả năng chuyển từ thể rắn sang thể khí
mà không cần qua giai đoạn trung gian là chất lỏng ở điều kiện nhiệt độ bình thường. Do vậy,
viên băng phiến để trong tủ sẽ bay hơi tạo mùi xua đuổi côn trùng, rận rệp.
Tuy nhiên, nhiều người vẫn chưa hề biết rằng đây chính là loại chế phẩm tiềm ẩn nhiều nguy hại
cho sức khỏe con người, đặc biệt là với trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ.
Quá trình ngộ độc sẽ rất dễ dàng xảy ra khi nuốt nhầm hoặc hít quá nhiều hơi băng phiến trong
môi trường kín, thiếu khí trời, không thông thoáng.
Đặc biệt, việc ngộ độc này có thể xảy ra đối với trẻ nhỏ nếu mặc quần áo vừa lấy ra khỏi tủ có
chứa viên thuốc này do hơi còn bám lâu trên quần áo. Trẻ em có thể hít phải hơi của chúng hoặc
gây ngộ độc qua da.
Một số các thử nghiệm trên chuột khi tiếp xúc với hơi naphthalene có trong băng phiến với nồng
độ 30ppm liên tục 6 giờ/ngày, 5 ngày/tuần trong hai năm cho thấy naphthalene tác động mạnh
đến sự phát triển các khối u phổi, mũi, dạ dày, đặc biệt với chuột cái (89% các trường hợp).
Khi tiếp xúc với lượng lớn naphthalene, ở trẻ nhỏ sẽ xuất hiện tình trạng thiếu máu.

Có 2 dạng ngộ độc có thể xảy ra khi tiếp xúc với Naphthalene:
 Ngộ độc cấp: gây ra các triệu chứng buồn nôn, nôn ói, tiêu chảy, vàng da, tiểu sậm
màu, nhức đầu, bồn chồn, kích động, lú lẫn, co giật rồi hôn mê, thậm chí có thể tử
vong.
 Ngộ độc mãn: có thể gây vỡ hồng cầu làm thiếu máu, gây hoại tử gan, tổn thương thần
kinh (nhất là ở trẻ nhỏ) làm mệt mỏi, cáu gắt, hay chóng mặt, làm việc kém, trẻ em thì
chậm lớn. Bệnh nhân có thể tiêu chảy kéo dài, viêm hô hấp trên (mũi hầu, họng) và hô
hấp dưới (khí quản, phế quản, phổi) mãn tính, đục thủy tinh thể, tổn thương võng mạc
(lớp nằm trong cùng của đáy mắt) làm giảm thị lực.
Một số lưu ý khi sử dụng Naphthalene – băng phiến tại nhà
Theo cục trưởng Cục Quản lý môi trường y tế (Bộ Y tế) cho hay: long não, loại được tổng hợp từ
naphthalene độc hại, đã nằm trong danh sách chế phẩm diệt côn trùng gia dụng và y tế bị cấm
năm 2008.
Theo thực tế, các bệnh viện đã từng ghi nhận lại có trường hợp trẻ nuốt nhầm băng phiến để
trong tủ quần áo vì tưởng là kẹo và phải đi cấp cứu. Do đó, các gia đình có sử dụng băng phiến
nhằm bảo quản quần áo hoặc xua đuổi côn trùng nên để xa tầm tay trẻ em.
Theo nghiên cứu của các bác sĩ, trẻ sơ sinh và trẻ thiếu men G6PD là nhóm dễ bị ngộ độc băng
phiến chứa chất naphthalene nhất, vì thế không nên sử dụng băng phiến để bảo quản quần áo của
trẻ. Nếu đã sử dụng thì nên phơi quần áo có mùi băng phiến ngoài nắng để chất độc hại bốc hơi
hết, trước khi cho trẻ mặc.
Với trẻ lớn, gia đình cũng cẩn thận tránh ngộ độc cho trẻ vì tính tò mò, hiếu động, do chỉ cần ngộ
độc một viên băng phiến chứa naphthalene trẻ cũng có nguy cơ bị phá hủy tế bào máu.
Nếu tiếp xúc với liều lượng từ bốn viên băng phiến trở lên, trẻ có nguy cơ bị co giật. Xử trí cấp
cứu tại nhà, theo các bác sĩ, nên nhanh chóng rửa sạch băng phiến dính ở miệng, da, tay trẻ và
đưa trẻ đến bệnh viện.
(Nguồn: tschem.com.vn)
Naphtalen có nguồn gốc từ:
A. Núi lửa. B. Nhựa than đá qua xử lí.
C. Trái cây khi chín. D. Một loại lá cây thuốc.
Triệu chứng của ngộ độc cấp khi tiếp xúc với Naphtalen là:
A. Thiếu máu.
B. Thể tiêu chảy kéo dài, viêm hô hấp trên (mũi hầu, họng).
C. Gây ra các triệu chứng buồn nôn, nôn ói, tiêu chảy, vàng da.
D. Đục thủy tinh thể, tổn thương võng mạc.

Naphtalen có tính chất giống:
A. Flo. B. Clo. C. Brom. D. Iot.
Phản ứng thuận nghịch là phản ứng xảy ra theo 2 chiều cả từ trái sang phải và từ phải sang trái.
Chất phản ứng tác dụng với nhau tạo thành sản phẩm và sản phẩm cũng tác dụng với nhau tạo ra
chất phản ứng ban đầu, gọi là 2 quá trình phản ứng thuận và phản ứng nghịch.
CH3COOH + C2H5OH CH3COOC2H5 + H2O
Tại một thời điểm nào đó, phản ứng nghịch sẽ có tốc độ phản ứng tương đương với phản ứng
thuận nên nồng độ các chất trong dung dịch sẽ hầu như không đổi theo thời gian của phản ứng
thuận nghịch. Trạng thái đó gọi là cân bằng hóa học.
Một số yếu tố ảnh hưởng tới cân bằng hóa học phổ biến như là nồng độ chất, nhiệt độ, áp suất và
chất xúc tác.
Ở trạng thái cân bằng thì nồng độ các chất trong dung dịch hầu như không đổi nên người ta đã
quy định một đại lượng để tính tỷ lệ giữa nồng độ sản phẩm và nồng độ chất phản ứng. Đó là
hằng số phân li.
Giả sử có một phản ứng thuận nghịch sau:

aA(rắn) + bB(lỏng) cC(lỏng) + dD(khí)
A, B, C, D là những chất rắn, chất tan trong dung dịch hoặc chất khí phản ứng ở trạng thái cân
bằng.
Trong đó: [A], [B], [C], [D] là nồng độ mol/l của các chất A, B, C và D; a, b, c, d là hệ số các
chất trong phương trình phản ứng.

Xét phương trình trên, vì chất A là chất rắn nên nồng độ không thay đổi, ta được biểu thức tính K
[�]� . [�]�
sau: K = [�]�
[�]� . [�]�
Nếu A là chất lỏng hoặc khí thì: K = [�]�. � �
Hằng số cân bằng K chỉ phụ thuộc duy nhất vào nhiệt độ. Trong cùng điều kiện nhiệt độ thì K
không đổi.
(Nguồn: Internet)
Cho các phát biểu sau, phát biểu nào đúng
A. Cân bằng hóa học đạt được khi nồng độ các chất không đổi theo thời gian, nghĩa là phản
ứng dừng lại.
B. Tốc độ phản ứng thuận luôn cao hơn phản ứng nghịch trong phản ứng thuận nghịch.
C. Trong một cân bằng hóa học sẽ luôn tồn tại cả chất phản ứng và chất sản phẩm.
D. Khi thay đổi điều kiện phản ứng thì cân bằng hóa học không đổi.
Tại một nhiệt độ nhất định, phản ứng thuận nghịch đạt trạng thái cân bằng khi nồng độ của các
chất như sau: [H2] = 1 mol/lít. [N2] = 0,02 mol/lít. [NH3] = 0,2 mol/lít. Tìm hằng số cân bằng ở
nhiệt độ đó.
A. 2. B. 1. C. 0,2. D. 4.
Hằng số phân li axit chính là hằng số cân bằng phản ứng phân ly của một axit và được ký hiệu là
Ka. Hằng số cân bằng này là một đại lượng đo độ mạnh của một axit trong dung dịch. Tính Ka
của dung dịch axit propionic 0,2M (CH3CH2COOH). Biết tại cân bằng phản ứng thì độ pH của
dung dịch trên là 4.88.
A. 8,69 x 10 -10. B. 6.5917 x 10 -6. C. 6.5917 x 10 -5. D. 8,69 x 10 -9
Một học sinh bắn một tên lửa tự hành lên bầu trời. Tại thời điểm t = 0, thì y = 0 và �� = 0 =
−� + �� − ��4 , 0 < � < ��
0. Gia tốc của tên lửa được ghi lại như sau: �� =
−� , � > ��
�� 1/4
�� = �
là thời gian mà nhiên liệu cháy hết
� là số không thứ nguyên dương (� > 1)

Tìm phương trình �� khi t nằm trong khoảng 0 < � < �� .

1 1
A. �� = � − 1 �� + 5 ��5 . B. �� = � − 1 �� − 5 ��5 .
1 1
C. �� = � + 1 �� + 5 ��5 . D. �� = � + 1 �� − 5 ��5 .
Tìm phương trình �� khi t nằm trong khoảng � > �� .
1
A. �� = 5 �� + ��. B. �� =− �(� − ��).
4
C. �� = �(� − �� ). D. �� = 5 �� − ��.
Thời gian cần để tên lửa đạt được độ cao tối đa?
3 4 1 2
A. 5 �� . B. 5
��. C. 5
��. D. 5
�� .
Chu kỳ bán rã, chu kỳ nửa phân rã hay thời gian bán rã là thời gian cần để một đại lượng biến đổi
với thời gian theo hàm suy giảm số mũ đạt đến lượng bằng một nửa lượng ban đầu. Thời gian
này thường được ký hiệu là T1/2.
Khái niệm này xuất hiện lần đầu trong phân rã hạt nhân. Mỗi chất phóng xạ, cứ sau mỗi chu kỳ
bán rã, một nửa số nguyên tử của chất ấy biến đổi thành chất khác. Về sau, khái niệm này đã
được áp dụng cả trong nhiều môn học khác.
Nếu N thể hiện đại lượng biến đổi theo hàm suy giảm số mũ của thời gian t:
�(�) = �0 �−� t
Ban đầu có N0 hạt nhân của một chất phóng xạ. Giả sử sau 4 giờ, tính từ lúc ban đầu, có 75% số
hạt nhân N0 bị phân rã. Chu kỳ bán rã của chất đó là
A. 2 giờ. B. 3 giờ. C. 4 giờ. D. 8 giờ.
Giả thiết một chất phóng xạ có hằng số phóng xạ là λ = 5.10-8 s-1. Thời gian để số hạt nhân chất
phóng xạ đó giảm đi e lần (với lne = 1) là
A. 5.108 s. B. 5.107 s. C. 2.108 s. D. 2.107 s.
Chất phóng xạ X có chu kì bán rã T. Ban đầu (t = 0), một mẫu chất phóng xạ X có số hạt là N0.
Sau khoảng thời gian t = 3T (kể từ lúc t = 0), số hạt nhân X đã bị phân rã là
A. 0,25N0. B. 0,875N0. C. 0,75N0. D. 0,125N0.
Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 103 đến 105:

Đặc điểm hình thái cây dưa leo (dưa chuột)
Bộ rễ dưa phát triển rất yếu, rễ chỉ phân bố ở tầng đất mặt 30-40 cm. Bộ rễ chính tương đối phát
triển, phân bố chủ yếu ở tầng canh tác ở độ sâu từ 0 đến 30 cm, rộng 50 - 60 cm. Nếu đất tơi xốp
rễ chính có thể ăn sâu từ 60 - 100 cm, nếu trong điều kiện lý tưởng (đất có tầng canh tác dầy,
nhiều mùn, tới xốp, thoáng khí) thì rễ có thể ăn sâu hơn nữa.
Thân thảo hằng niên, thân dài, có nhiều tua cuốn để bám khi bò. Chiều dài thân tùy điều kiện
canh tác và giống, các giống canh tác ngoài đồng thường chỉ dài từ 0.5-2,5 m. Thân trên lá mầm
và lóng thân trong điều kiện ẩm độ cao có thể thành lập nhiều rễ bất định. Thân tròn hay có góc
cạnh, có lông ít nhiều tùy giống. Thân chánh thường phân nhánh; cũng có nhiều dạng dưa leo
hoàn toàn không thành lập nhánh ngang. Sự phân nhánh của dưa còn chịu ảnh hưởng của nhiệt
độ ban đêm.
Lá dưa chuột gồm có lá mầm và lá thật.
+ Lá mầm: (nhú ra đầu tiên) có hình trứng tròn dài làm nhiệm vụ quang hợp tạo vật chất nuôi cây
và lá mới.
+ Lá thật là những lá đơn to mọc cách trên thân, dạng lá hơi tam giác (hình chân vịt 5 cạnh) 2
mặt phiến lá đều có lông, với cuống lá dài 5-15 cm; rìa nguyên hay có răng cưa. Lá trên cùng cây
cũng có kích thước và hình dáng thay đổi.
(http://camnangcaytrong.com/)
Bộ nhiễm sắc thể của cây dưa chuột là 2n=?
A. 14. B. 16. C. 28. D. 32.
Số loại thể một kép (2n – 1 – 1) có thể có ở loài này là:
A. 21. B. 28. C. 14. D. 120.
Thành phần nào chiếm nhiều nhất trong một trái dưa chuột?
A. Nước. B. Vitamin A. C. Vitamin B. D. Chất đạm.
Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 106 đến 108:

Hình trên biểu diễn về quá trình:
A. Nhân đôi ADN ở sinh vật nhân sơ.
B. Nhân đôi ADN ở sinh vật nhân thực.
C. Phiên mã.
D. Dịch mã.
Quá trình trên diễn ra ở đâu?
A. Pha G1. B. Pha S. C. Tế bào chất. D. Pha G2.
Khi nói về quá trình chung ở trên, phát biểu nào sau đây sai?
A. Enzim ADN polimeraza tổng hợp và kéo dài mạch mới theo chiều 3’ → 5’.
B. Enzim ligaza (enzim nối) nối các đoạn Okazaki thành mạch đơn hoàn chỉnh.
C. Quá trình nhân đôi ADN diễn ra theo nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc bán bảo tồn.
D. Nhờ các enzim tháo xoắn, hai mạch đơn của ADN tách nhau dần tạo nên chạc chữ Y.
Tổng quan về quá trình hình thành các vùng kinh tế trọng điểm
Một trong những nhân tố đột phá then chốt để đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước
là có những chính sách hợp lý nhằm đẩy nhanh tốc độ chuyển dịch cơ cấu kinh tế, bao gồm cơ

cấu ngành, cơ cấu thành phần kinh tế và cơ cấu vùng kinh tế. Yêu cầu đổi mới cơ cấu kinh tế của
đất nước là một yêu cầu khách quan cấp thiết trong tiến trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá và
hội nhập kinh tế quốc tế.
Từ nghiên cứu các đặc điểm về vị trí địa lý; điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên; đặc
điểm và thực trạng kinh tế - xã hội của mỗi tỉnh/thành phố trong cả nước; các yếu tố tác động từ
bên ngoài đến nền kinh tế của đất nước như: bối cảnh kinh tế, chính trị, văn hoá - xã hội của các
nước trong khu vực và trên thế giới cũng như xu hướng toàn cầu hoá nhằm rút ra kết luận về
những lợi thế, thời cơ phát triển cũng như những hạn chế, thách thức đối với sự phát triển kinh tế
- xã hội của mỗi tỉnh/thành phố trong cả nước nhằm giúp cho việc hoạch định những chính sách
phát triển mang tính đột phá trong quá trình chuyển đổi nền kinh tế quốc dân.
Để thúc đẩy sự phát triển chung của cả nước cũng như tạo mối liên kết và phối hợp trong phát
triển kinh tế - xã hội giữa các vùng kinh tế, Chính phủ Việt Nam đã và đang cố gắng lựa chọn
một số tỉnh/ thành phố để hình thành nên vùng kinh tế trọng điểm quốc gia có khả năng đột phá,
tạo động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội của cả nước với tốc độ cao và bền vững, tạo điều
kiện nâng cao mức sống của toàn dân và nhanh chóng đạt được sự công bằng xã hội trong cả
nước. Việc hình thành các vùng kinh tế trọng điểm là nhằm đáp ứng những nhu cầu của thực tiễn
nói chung và đỏi hỏi của nền kinh tế nước ta nói riêng.
Theo hướng đó, cuối năm 1997 và đầu năm 1998, Thủ tướng Chính phủ đã lần lượt phê duyệt
các quyết định số 747/1997/QĐ-TTg, 1018/1997/QĐ-TTg và Quyết định số 44/1998/QĐ-TTg về
Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội ba vùng kinh tế trọng điểm quốc gia đến năm 2010,
bao gồm vùng kinh tế trọng điểm Bắc bộ, miền Trung và vùng kinh tế trọng điểm phía Nam.
Trong 3 vùng kinh tế trọng điểm này, có 13 tỉnh/thành phố được xếp vào quy hoạch tổng thể
phát triển kinh tế - xã hội các vùng kinh tế trọng điểm.
(http://chinhphu.vn)
Đặc điểm không giống nhau của các vùng kinh tế trọng điểm ở nước ta là:
A. Có số dân đông, tập trung nhiều đô thị.
B. Bao gồm phạm vi nhiều tỉnh (thành phố) và ranh giới có thể thay đổi.
C. Hội tụ đầy đủ các thế mạnh và hấp dẫn các nhà đầu tư.
D. Có khả năng thu hút các ngành về công nghệ và du lịch.
Nước ta có bao nhiêu vùng kinh tế trọng điểm?
A. 3 vùng kinh trọng điểm.
B. 4 vùng kinh trọng điểm.
C. 5 vùng kinh trọng điểm.
D. 6 vùng kinh trọng điểm.
Ba vùng kinh tế trọng điểm đều có chung đặc điểm là:

A. Có các đô thị đặc biệt làm hạt nhân cho sự hình thành của vùng.
B. Hội tụ đầy đủ các thế mạnh, tập trung tiềm lực kinh tế, hấp dẫn các nhà đầu tư.
C. Có số dân trên 10 triệu người, lực lượng lao động dồi dào, có tay nghề cao.
D. Có tỉ lệ dân thành thị cao gấp đôi tỉ lệ dân thành thị của cả nước.
Thừa Thiên Huế
Xét về vị trí địa lý, Thừa Thiên Huế là tỉnh cực Nam của miền duyên hải Bắc Trung bộ, nằm gọn
trong phạm vi 15059’30”-16044’30” vĩ Bắc và thuộc vùng nội chí tuyến nên thừa hưởng chế độ
bức xạ phong phú, nền nhiệt độ cao, đặc trưng cho chế độ khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng ẩm.
Mặt khác, do nằm ở trung đoạn Việt Nam, lại bị dãy núi trung bình Bạch Mã án ngữ theo
phương á vĩ tuyến ở phía Nam nên khí hậu Thừa Thiên Huế mang đậm nét vùng chuyển tiếp khí
hậu giữa hai miền Nam - Bắc nước ta.
Tương tự, các tỉnh duyên hải Trung bộ, Thừa Thiên Huế cũng chịu tác động của chế độ gió mùa
khá đa dạng. Ở đây luôn luôn diễn ra sự giao tranh giữa các khối không khí xuất phát từ các
trung tâm khí áp khác nhau từ phía Bắc tràn xuống, từ phía Tây vượt Trường Sơn qua, từ phía
Đông lấn vào từ phía Nam di chuyển lên.
Bên cạnh vị trí địa lý, các đặc điểm địa hình, đặc biệt là độ cao, hướng các dãy núi chính, độ che
phủ rừng cũng có vai trò rất quan trọng trong sự phân hóa khí hậu theo từng vùng, lãnh thổ cụ
thể. Sự phân bố lần lượt từ Tây sang Đông núi trung bình, núi thấp, gò đồi, đồng bằng, đầm phá,
cồn đụn cát chắn bờ và biển, trong đó đồi núi chiếm gần 75,9% diện tích tự nhiên của tỉnh đã gây
ra sự giảm dần nhiệt độ không khí từ Đông sang Tây, gia tăng lượng mưa từ Đông sang Tây và
từ Bắc xuống Nam. Lượng mưa gia tăng ở miền núi trung bình phía Tây và Tây Nam có liên
quan chặt chẽ đến hướng các dãy núi chính. Các dãy núi trung bình Tây A Lưới, động Ngại,
Đông A Lưới - Nam Đông nằm theo hướng Tây bắc - Đông Nam nối liền dãy núi trung bình á vĩ
tuyến Bạch Mã - Hải Vân tạo thành bức tường vòng cung thiên nhiên chắn gió Tây Nam khô
nóng vào mùa hè và đón gió Đông Bắc về mùa đông. Đối với gió mùa Đông Bắc bức tường vòng
cung đón gió này vừa chuyển hướng gió từ Đông Bắc sang Tây Bắc, vừa ngưng tụ hơi ẩm lại ở
sườn phía Đông và sườn phía Bắc gây ra mưa lớn tại A Lưới - Nam Đông - Bạch Mã - Phú Lộc
và là một trong các trung tâm mưa địa hình vào loại lớn ở nước ta. Nếu như dãy Trường Sơn đón
gió Đông Bắc gây mưa lớn vào mùa đông thì cũng dãy núi này lại giữ ẩm gây mưa lớn ở phía
Tây Trường Sơn và tạo gió Tây Nam khô nóng vào mùa hè trên lãnh thổ này.
(https://thuathienhue.gov.vn)
Vị trí địa lý của Thừa Thiên Huế là?
A. Duyên hải Nam Trung Bộ. B. Duyên hải Bắc Bộ.
C. Duyên hải Bắc Trung Bộ. D. Duyên hải Trung Bộ.
Diện tích của tỉnh Thừa Thiên Huế chủ yếu là?
A. Đồng bằng. B. Cao nguyên. C. Savan. D. Đồi núi.

Hai loại gió chính thường xuyên thổi ở Thừa Thiên Huế là?
A. Gió Tín phong và gió mùa Tây Nam.
B. Gió Tín phong và gió mùa Đông Nam.
C. Gió mùa Đông Bắc và gió mùa Tây Nam.
D. Gió mùa Đông Bắc và gió Tín phong.
CÁC NƯỚC CHÂU PHI
VÀI NÉT VỀ CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP.
- Trước Chiến tranh thế giới thứ hai, hầu hết các nước châu Phi đều bị chủ nghĩa thực dân nô
dịch.
- Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, phong trào đấu tranh giành độc lập của nhân dân châu Phi
dâng cao mạnh mẽ ⇒ châu Phi trở thành “Lục địa mới trỗi dậy”.
+Sau chiến tranh thế giới thứ hai: phong trào đấu tranh giành độc lập ở châu Phi bùng nổ mạnh
trước hết là ở Bắc Phi:
 Giai đoạn 1945 – 1954: Mở đầu là cuộc binh biến của binh lính và sĩ quan yêu nước
Ai Cập (1952), lật đổ vương triều Pharuc, chỗ dựa của thực dân Anh, lập ra nước
Cộng hòa Ai Cập (18/6/1953).
 Tiếp theo là Libi (1952), An-giê-ri. (1954-1962)
+Nửa sau thập niên 50, hệ thống thuộc địa của thực dân ở châu Phi tan rã, nhiều quốc gia giành
được độc lập như:
 1956 Tuy-ni-di, Ma-rốc, Xu-đăng,
 1957 Gana...
 1958 Ghi nê.
+Đặc biệt năm 1960 là "Năm châu Phi" với 17 nước được trao trả độc lập.
+ Năm 1975, thắng lợi của cách mạng Ăng-gô-la và Mô-dăm-bích đã chấm dứt chủ nghĩa thực
dân cũ ở châu Phi cùng và hệ thống thuộc địa của Bồ Đào Nha bị tan rã.
+ Từ 1975 đến nay
 Hoàn thành cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân cũ, giành độc lập dân tộc với sự
ra đời của nước Cộng hòa Dim-ba-bu-ê (1980) và Namibia (03/1990).
 Tại Nam Phi, trước áp lực đấu tranh của người da màu, bản Hiến pháp 11-1993, chế
độ phân biệt chủng tộc (Apartheid) bị xóa bỏ.
 + 1993, chế độ phân biệt chủng tộc A-pác-thai sụp đổ ở Nam Phi.
 Trong cuộc bầu cử đa chủng tộc đầu tiên, ông Ne- xơn Man- đê -la (Nelson Mandela)
trở thành Tổng thống da đen đầu tiên của nước Cộng hòa Nam Phi (1994).

Năm nào được gọi là “Năm Châu Phi”?
A 1960. B. 1961. C. 1962. D. 1963.
Năm 1960 có bao nhiêu quốc gia ở Châu Phi được trao trả độc lập?
A. 15. B. 16. C. 17. D. 18.
Ai là Tổng thống da đen đầu tiên của nước Cộng hòa Nam Phi?
A. Nelson Mandela. B. Charles Robberts Swart.
C. Jacobus Johannes Fouché. D. Pieter Willem Botha.
THÀNH LẬP ĐỘI VIỆT NAM TUYÊN TRUYỀN GIẢI PHÓNG QUÂN
Trong buổi lễ, trước đại diện của các tỉnh Cao - Bắc - Lạng và đông đảo đồng bào Tày, Nùng,
Dao, đồng chí Võ Nguyên Giáp được Đảng và đồng chí Hồ Chí Minh ủy nhiệm, tuyên bố thành
lập Đội và vạch rõ nhiệm vụ của Đội với Tổ quốc. Dưới lá cờ đỏ sao vàng, Đội long trọng tuyên
thệ 10 lời thề danh dự; trung thành vô hạn đối với Tổ quốc, đối với Đảng; hết lòng phục vụ nhân
dân, kiên quyết chiến đấu tiêu diệt quân thù; sẵn sàng hy sinh chiến đấu vì sự nghiệp cách mạng;
ra sức đoàn kết và nêu cao ý thức tổ chức kỷ luật nghiêm minh của quân đội cách mạng...
Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân có 34 đội viên, trong đó có 4 người dân tộc Kinh, 20
người là dân tộc Tày, 8 người là dân tộc Nùng (1), 1 người dân tộc Mông, 1 người dân tộc Dao
Tiền, có 28 người quê ở Cao Bằng, 2 người quê ở Quảng Bình, 1 người quê ở Lạng Sơn, 2 người
quê ở Thái Nguyên, 1 người quê ở Thái Bình và hoàn toàn là nam giới. 34 đội viên là những
đồng chí trung kiên nhất của các đội vũ trang Cao - Bắc - Lạng, một số trong đội quân Nam tiến;
một số trong Cứu quốc quân, có người đã đi học quân sự ở nước ngoài về.
Đội trưởng của Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân là đồng chí Hoàng Sâm, Chính trị
viên là đồng chí Xích Thắng. Đội có một chi bộ Đảng, gồm bốn đồng chí, làm hạt nhân lãnh đạo.
Vũ khí trang bị cho Đội có 2 súng thất cửu, 17 súng trường, 14 súng kíp. Hai ngày trước lễ thành
lập có một số vũ khí gồm 1 súng tiểu liên do Mỹ sản xuất, 150 viên đạn, 6 quả bom lửa, 1 hộp nổ
do ông bà Tống Minh Phương và anh em Việt kiều ở Côn Minh gửi tặng. Đội có 500 đồng chi
phí quân nhu.
Số lượng đội viên tuy ít, vũ khí thô sơ, thiếu thốn, nhưng Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng
quân - đội quân chủ lực đầu tiên của cách mạng Việt Nam là "một đoàn quân gang thép, rắn chắc
không sức mạnh nào khuất phục nổi, sẵn sàng quật nát kẻ thù”.
Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân được thành lập vào ngày tháng năm nào?
A. 22/12/1944. B. 22/12/1945. C. 22/12/1946. D. 22/12/1947.

Lúc mới thành lập, đội có bao nhiêu thành viên?
A. 32. B. 33. C. 34. D. 35.
Đội trưởng của Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân là?
A. Võ Nguyên Giáp. B. Chủ tịch Hồ Chí Minh.
C. Xích Thắng. D. Hoàng Sâm.

đề 2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

đề 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ĐỀ LUYỆN TẬP KÌ THI ĐGNL NĂM 2022 – TAQ EDUCATION

Luyện thi ngay tại: facebook.com/taq.education

LUYỆN THI ĐGNL NĂM 2022

Tổng số câu hỏi 120 câu.

CẤU TRÚC BÀI THI:

Nội dung Số câu Nội dung Số câu

Phần 1: Ngôn ngữ 40 Phần 3. Giải quyết vấn đề 50

1.1. Tiếng Việt 20 3.1. Hóa học 10

1.2. Tiếng Anh 20 3.2. Vật lí 10

2.1. Toán học 10 3.5. Địa lí 10

2.2. Tư duy logic 10 3.6. Lịch sử 10

2.3. Phân tích số liệu 10

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 54

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 55

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 56

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 57

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 58

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 59

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 60

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 61

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 62

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 63

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 64

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 65

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 66

(Nguồn: Tổng cục Thống kê)

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 67

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 68

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 69

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 70

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 71

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 72

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 73

chất bảo quản gỗ, vermicides và hydronaphthalenes (tetralin, decalin).

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 74

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 75

Giả sử có một phản ứng thuận nghịch sau:

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 76

� là số không thứ nguyên dương (� > 1)

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 77

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 78

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 79

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 80

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 81

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 82

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 83

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 84

BẢN QUYỀN THUỘC VỀ TAQ EDUCATION 85

You might also like