SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL

ESTADO DE TLAXCALA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TERMINAL

ESCUELA NORMAL RURAL “LIC. BENITO JUÁREZ”

NOMBRE DE LA ALUMNA:
Samantha Garcia Hernández
GRADO:
1°
GRUPO:
“C”

CURSO:
Herramientas para la Observación y Análisis de la Practica Educativa
NOMBRE DEL ASESOR:
Pilar Cazabal

Guía de preguntas
Entrevistada:
1. ¿Qué consecuencias
enfrentaron los niños tras el
confinamiento?
2. ¿Qué consecuencias
enfrentaron los niños tras el
confinamiento?
3. ¿Cómo se relaciona el docente
¿CUAL ES EL IMPACTO DEL REGRESO A CLASES EN LOS NIÑOS?
Transcripción
El estudiar ayuda superarse y ser
alguien en la vida, así como
presenta una variedad de
ventajas un ejemplo de ello es
que puedes tener un empleo y a
base de ello
puedes solventar tus gastos y
hasta apoyar a tu familia, pero
solo puede pasar si uno les pone
el empeño a sus estudios puede
lograr sacar una carrera.
El estudiar ayuda superarse y ser
alguien en la vida, así como
presenta una variedad de
ventajas un ejemplo de ello es
que puedes tener un empleo y a
base de ello puedes solventar tus
gastos y hasta apoyar a tu familia,
pero solo puede pasar si uno les
pone el empeño a sus estudios
puede lograr sacar una carrera.
A través de un vínculo educativo
Interpretación Preguntas o Fundamento teórico
interrogantes
Solo menciono algunos 1) ¿Cuál es la Las habilidades sociales o de relación
por lo que le falto importancia de interpersonal están presentes en todos lo
ámbitos de nuestra vida. Son conductas
enunciar más, a lo que el las relaciones
concretas, de complejidad para variar que
estudio es algo que le interpersonales? permiten sentirnos competentes en
ayudara para toda la vida diferentes situaciones y escenarios.
El comportamiento del individuo en una
organización no solo depende de su
y en cualquier tipo de 2) ¿Cuál es la persona sino también de las característica
del entorno en el que se encuentren.
situaciones que se le relación entre Autores como Brunet, L. consideran en
presente. padres y este sentido, que la predicción del
Solo menciono algunos maestros? comportamiento individual basado
por lo que le falto estrictamente en las características
enunciar más, a lo que el personales es insuficiente y que muchas
veces, el comportamiento depende en su
estudio es algo que le
parte de la situación.
ayudara para toda la vida Medina, A. plantea que el impacto de las
y en cualquier tipo de relaciones interpersonales que se
situaciones que se le establecen en el centro sobre el
presente. funcionamiento de este, así como las
actitudes y comportamientos de los
individuos, han llevado a desarrollar una
importante línea de investigación en
este sentido y con gran influencia en las
organizaciones escolares. Del tipo de
relaciones interpersonales que mantenga
los miembros de la organización, del
La respuesta es acertada 3) ¿Qué tan
 con el alumno?
4. ¿Cuáles son los factores que
más influyen para dejar la
escuela?
5. ¿Los problemas familiares
también contribuyen al
abandono escolar?
6. ¿Entre que edades es más
el cual nace a treves de la labor
docente de crear un ambiente
didáctico, en donde se dé la
oportunidad a cada estudiante de
expresarse y desenvolverse.
En estos tiempos lo que más
afecta es lo económico, donde los
padres no tienen el sustento para
cubrir los gastos de la escuela, así
como la falta de apoyo por parte
de sus familiares o en algunos
casos por aspectos de
insatisfacción
Si, por que en una casa donde hay
conflictos el niño se aburre de
que no le presten atención y se
olviden de él haciendo que los
motive a dejar la escuela al ver
que la mayoría de las discusiones
son provocadas por la falta de
dinero.
Como entre los 10 y 12 años es
debido a que los importante es sistema de comunicación que establezca
docentes se relacionan que los papas y la cohesión que se genere entre ellos va
a depender, en parte, su nivel de
con los alumnos, más allá maestros
satisfacción en el trabajo.
de lo profesional trabajen en La satisfacción de los profesores
estableciendo un vínculo conjunto en el respecto a las relaciones interpersonales
entre los dos proceso de mantiene con los padres de sus alumnos
aprendizaje? influye también, aunque en un porcentaje
pequeño, en su nivel de satisfacción en
el trabajo.
Lo mencionado Para la mayoría de los profesores, la
anteriormente son participación de los padres en la educació
algunas de las principales escolar de sus hijos es necesaria, sin
causas por las cuales hay embargo, las relaciones entre padres-
deserción escolar, pero profesores, en ocasiones, es para estos u
fuente de malestar, puesto que cada
no menciona más a parte
padre tiene una visión particular de la
de los ya mencionados, educación que debe recibir su hijo Vera
dejando en duda si Vila, J.
también puede ser No ha existido una tradición de cooperaci
influenciado por alguien mutuos intercambios entre la escuela y
más. la familia. El profesor es reacio a
compartir sus ideas y planteamientos. Los
padres por su parte quieren que la
Estoy de acuerdo, escuela sea una prolongación de las
porque la familia es directrices de la educación familiar
como una primera desde el punto de vista de
escuela donde nosotros Rodríguez, J. L.
aprendemos todo, y al Es un derecho de los padres el ser
no ver ningún apoyo esto informados e incluso formados acerca
puede perjudicar los de la mejor educación que se da o deben
estudios. a sus hijos en un marco interactivo.
Siguiendo a Corrandini, A. se puede
Si estoy de acuerdo, pero hay que destacar las ventajas de esta
 común la deserción escolar?
7. ¿Como cree que se sienten los
niños al dejar la escuela?
cuando se salen de la escuela por
diversos factores ya sea por lo
económico o lo familiar.
Desde mi punto de vista y
viéndolo así creo que se sienten
tristes porque ya no verán a sus
compañeros, bueno ese sería el
caso de los que les guste ir a la
escuela y a los que no les daría
igual.
no solo desde muy chicos
se deja la escuela
también en edades
grandes por lo que es
necesario que se preste
mayor atención a los
alumnos para saber si
tienen problemas.
En una parte estoy de
acuerdo porque no todos
tienen el interés de ir a la
escuela, pero como
adulto no sabemos por lo
que está atravesando o
que es lo que piensa, en
comparación con el
alumno el siente que no
podrá sobresalir e
impidiéndole alcanzar
sus metas.
colaboración: La escuela gana al conocer
expectativas de los padres y sus
reacciones. Es una obligación de la
escuela el conocer esas expectativas que
pueden estar o no de acuerdo con las
posibilidades del
niño. Esto ocurriría en cualquier relación
padres/profesores, cuanto más surgirán
cuando el alumno está necesitado de
una ayuda más específica debida a sus
necesidades. Si hay una buena interrelaci
de la familia con el profesor, ésta le
manifiesta sus dudas, angustias, y el
profesor puede prestarle apoyo para
superar esa situación emocional, aunque
sea escuchándolos. Es necesario
orientar al padre, ya que a veces las
familias de niños con discapacidad
tienden a distanciarse entre ellas y con
los demás miembros de la comunidad;
por lo tanto, se hace necesario romper
barreras acercándose a ellas de manera
respetuosa, teniendo en cuenta que
mejorar a la familia que viva la experienc
tener a una persona con necesidades, es
mejorar y ganar terreno en la educación d
niño con NEE, porque no hay que
olvidar que uno de los objetivos en el
trabajo de estos niños, es su integración s
y ésta empieza en la familia y en su

8. ¿Por qué no hay apoyo de
parte de los padres hacia sus
hijos?
9. ¿Por qué es importante
involucrar a los padres de
familia en la escuela?
En algunos casos los padres no
encuentran el tiempo suficiente
para ayudarlos en sus tareas por
lo mismo de que son de bajos
recursos eso les impide estar en
casa por lo mismo de que
trabajan o también por que los
padres no saben leer ni escribir.
Porque esto ayuda en el
desarrollo de los alumnos por
ejemplo en aumento su
rendimiento escolar, ayuda a
entorno.
La escuela por medio de sus profesores
está obligada a interactuar con el medio
familiar en el que residen la mayor parte
los recursos personales y
motivacionales de la conducta. Esta
participación en la intervención se hace
tanto más necesaria cuanto más joven
es el niño. Es en la casa donde se
encuentran la mayor parte de las
situaciones naturales y estimulantes
que permiten el desarrollo de las accione
preventivas primarias y secundarias.
Esta acción educativa del sistema
familiar exige un tratamiento desde
múltiples planos, Ríos, C.
Desde mi punto de vista
le falto un poco más de
información, siento que
le falto mencionar que
orilla a los padres a no
pensar en sus hijos y no
les presten la atención
adecuada.
Coincido con la
respuesta porque ellos
tienen que saber qué es
lo que están

10. ¿A qué se debe que los padres
de familia no cuenten con los
conocimientos de la escuela?
mejorar el comportamiento, y al
existir una buena conexión, los
padres comprenden mejor el
entorno de la escuela.
Por qué se casan desde muy
jóvenes y contraen
responsabilidades desde muy
chicos lo que provoca que se
salgan de la escuela para
conseguir un trabajo o en algunos
casos por la situación económica.
aprendiendo en la
escuela o si tienen
alguna situación para así
poder ayudarlos y
fomentar el estudio que
eso es lo que les ayudara
en el futuro.
Falto mencionar más
factores que motivan a
dejar la escuela por
ejemplo si los padres ya
no sienten ese interés
por ir o si en su situación
hubo factores como que
se querían dedicar a otra
cosa menos al estudio.