Problemáticas secretario

Mediante el diagnóstico ya se está comenzando la construcción propiamente dicha del P.E.I. Constituye lo que suele denominarse
“análisis del contexto”, que consiste en identi fi car y examinar datos, informaciones y evidencias relativas a por
ejemplo: el funcionamiento de la escuela.
a)Fundamente.
b) Propuesta de trabajo desde su rol. Especifique indicadores a tener en cuenta.

Mediante el diagnóstico ya se está comenzando la construcción propiamente dicha del P.E.I. Constituye lo que suele denominarse
“análisis del contexto”, que consiste en identi fi car y examinar datos, informaciones y evidencias relati vas a por
ejemplo: el conocimiento del marco legal y reglamentario por el que se regula el establecimiento.
a)Fundamente. 
b) Propuesta de trabajo desde su rol. Haga referencia puntual al tratamiento de por lo menos dos de los marcos legales vigentes.

Mediante el diagnóstico ya se está comenzando la construcción propiamente dicha del P.E.I. Constituye lo que suele denominarse
“análisis del contexto”, que consiste en identi fi car y examinar datos, informaciones y evidencias relativas a por
ejemplo: el entorno social y cultural en los que está inmersa y de los que forma parte.
a)Fundamente. 
b) Proponga instrumentos que considere pertinentes. Explicite cómo y para qué los implementaría.

Elaborar un P.E.I. es iniciar un proceso en el que, probablemente, haya que vencer resistencias a los cambios. Por tanto, es
importante que las personas que lo elaboran vean en ello una herramienta para mejorar su trabajo. La fase de moti vación,
sensibilización y justi fi cación, es un requisito fundamental si se quieren promover   procesos informativos de todo
tipo y vencer las resistencias si las hubiera.
a)Fundamente. 
b) Qué propuesta de trabajo haría desde su rol para esta fase. Tenga en cuenta por lo menos: propósito. Posibles acciones.

La organización conforma el soporte básico del accionar pedagógico y comunitario que se lleva a cabo en una institución escolar. De
acuerdo a esta premisa:
*Fundamente.
*Señale desde el rol de secretario las tareas que le competen organizar al inicio del ciclo escolar.

Fundamente la inserción del secretario en la organización y puesta en marcha de la Institución Escolar.

Mencione acciones desde este rol y especifique aquellas que atiendan a facilitar la comunicación e información intra y extra escolar.

La organización escolar es un conjunto de conocimientos sobre la articulación de los elementos que configuran y propician el buen
funcionamiento de las instituciones educativas.
Proponga estrategias de intervención del secretario que permitan dicha arti culación para lograr un modelo
organizativo que tienda a mejorar el trabajo estadístico.

E n e l m a r c o d e l a g e s ti ó n i n s ti t u c i o n a l e l s e c r e t a r i o e s e l a c t o r d e m a y o r p r o t a g o n i s m o e n l a
a t e n c i ó n y desarrollo de la dimensión orgánico – administrativa.-Fundamentar la resignifi cación del rol
del secretario desde el encuadre explicitado.- E s p e c i fi c a r a c c i o n e s d e l s e c r e t a r i o e n e s t a   d i m e n s i ó n . -
Sustentar la importancia del trabajo en equipo.

La organización escolar requiere un trabajo conjunto en función de la realidad educativa de los recursos con los que se cuenta y de
las propuestas de alternativa de acción posibles. En este contexto el secretario se constituye en un dinamizador del grupo docente
para la concreción de propósitos preestablecidos.- E m i t i r   c r i t e r i o s o b r e   l o   e x p u e s t o