RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 6 (S1) Strategi: Bertema PERAYAAN DI MALAYSIA HARI: Isnin TARIKH: 25-4-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1.例常活动：点名,卫生检查。
Pagi 2.唱“老师早安歌”
20 minit 3. 读字卡“星期一”
Main Bebas Main Bebas
20 minit
PM/AGAMA TUNJANG 学生能在不同场合 1. 教师播放有关农历新年的影片。 TP1: 5/25
BC KEROHANIAN, 例如新年的时候应 2. 学生说出农历新年的传统的传统习俗。
(60 minit) SIKAP DAN NILAI 用适当请安语以表 3. 学生说出对长辈的请安语及礼节。 TP2: 20/25
示尊敬。 4. 学生在引导下进行角色扮演。
PM 6.1.2 5. 师生评述。 TP3:
Menyatakan cara
menunjukkan sikap
KESEPADUAN: BC, KD
hormat dalam
pelbagai situasi.
NILAI: Hormat-
menghormati

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

MATEMATIK TUNJANG SAINS 学生能讲出实物的 1． 教师拿出积木。 积木，习题 TP1: 5/25

(20 minit) DAN TEKNOLOGI 加法。 2． 学生算及说出积木的数量。
3． 学生算出两边实物加起来的数量。 TP2: 20/25
MA 3.1.2 4． 学生做习题。
Menyatakan hasil TP3:
tambah berdasarkan
situasi yang diberi
KESEPADUAN: BC, KD
dengan menggunakan
objek.
NILAI: Mematuhi arahan
 AKTIVITI TUNJANG 学生能聆听“年 1. 学生说出庆祝佳节时所体验的风俗习惯。 “年兽”的影 TP1: 5/25
PEMBELAJARAN KEMANUSIAAN 兽”的故事并从中 2. 学生欣赏“年兽”的影片。 片
BC 认识华人新年的传 3. 导学生联系习俗与“年兽”的故事回答老师的问题。 TP2: 20/25
(50 minit) KM 4.1.5 统文化. 4. 师生评述。
Mengenali warisan TP3:
budaya. Sivik: Negara Kita Tanggungjawab Kita
-Bangga dengan warisan budaya KESEPADUAN: BC, KD

NILAI: Kasih sayang,

bertanggungjawab,
hormat-menghormati,
kegembiraan

M. ASAS TUNJANG 学生能以正确的方 1. 教师引导学生读出基本笔画，并引导写法。 笔画练习 TP1: 5/25

BC KOMUNIKASI 法写字。 2. 书空。
(30 minit) BC 3.2.4 3. 学生在小白板习写。 TP2: 20/25
以正确的方法写字。 4. 学生练习写基本笔画。
（i） 笔画、笔顺 TP3:
正确
（ii） 字体整齐
KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi arahan

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi
PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 22/25.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 6 (S1) Strategi: Bertema PERAYAAN DI MALAYSIA HARI: Selasa TARIKH: 26-4-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Sing “Good Morning Teacher” song.
Pagi 2. Read flash card “Tuesday”
20 minit
AKTIVITI TUNJANG KREATIVITI Pupils will be 1. Teacher shows some sample of HARI RAYA AIDILFITRI’s card. HARI RAYA TP1: 5/25
PEMBELAJARAN DAN ESTETIKA able to do the 2. Pupils talk about the HARI RAYA AIDILFITRI celebration. AIDILFITRI’s
BI colouring for the 3. Teacher guides pupils to make a HARI RAYA AIDILFITRI’s card. card, colour TP2: 20/25
8.20 – 9.10 am KE 3.3.3 HARI RAYA 4. Pupils do the colouring for the HARI RAYA AIDILFITRI’s card. pensel
(50 minit) Membuat corak dan rekaan AIDILFITRI card 5. Pupils show their works in front of class.
TP3:
mengikut kreativit sendiri. with their
creativity.
KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi arahan

M. ASAS TUNJANG KOMUNIKASI Pupils will be L2: MY FACE TP1: 5/25

BI able to use Opening time Hello
9.10 - 9.40 am simple Sing a Hello Song (Hello Everyone). Everyone TP2: 20/25
BI1.3.1 Use simple
(30 minit) English Today Song
sentences to participate in sentences to
daily conversations with participate in TP3:
Circle time Timeline
manners to: daily
 Remembering lesson 1 image KESEPADUAN: KD
(i)exchange greetings conversations
 Engage 5 -Plays the telephone game
(ii)show appreciation with manners to: 1. Teacher announces the game. Flashcard NILAI: Mematuhi arahan
(iv)express feelings (i)exchange 2. Begin by helping children whisper.
greetings 3. Look at the flashcard without showing it to the pupils. Place it Sentences
(ii)show on the board. Card
appreciation 4. Whisper the flashcard word into a nearby pupil’s ear.
(iv)express 5. Encourage the pupils to pass on the word they have heard you
feelings
 whisper. Goodbye
6. If they have problem hearing, get them to say Pardon, please Song
repeat!
7. When it reaches the last pupils, ask them to say it out loud.
8. If it is different, say Oh no! The telephone is broken!

Closing time

 Reflecting on learning.
 Sing a Goodbye song.
REHAT
洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动
9.40 – 10.10 am
AKTIVITI TUNJANG SAINS DAN Pupils will be 1. Teacher shows the picture of festival celebrations. Pictures. TP1: 5/25
PEMBELAJARAN TEKNOLOGI able to 2. Pupils observe the people’s clothes with guidance.
BI differentiate the 3. Pupils talk about the activities they see and the clothes with TP2: 20/25
10.10 – 11.50 am SA 2.2.3 clothing guidance.
(100 minit) Mengumpul objek between each 4. Pupils recognize the clothes of different races.
TP3:
mengikut ciri race. 5. Worksheet.
yang dikenal pasti
KESEPADUAN: KE, KD

NILAI: Mematuhi arahan

Penutup Murid: Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru: .Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi
PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 20/25
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 6 (S1) Strategi: Bertema PERAYAAN DI MALAYSIA HARI: Rabu TARIKH: 27-4-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Nyanyi lagu “Selamat Pagi Cikgu”
Pagi 2. Baca kad imbasan “ Hari Rabu”
20 minit
MATEMATIK TUNJANG SAINS 学生能说出昨天、 1. 学生依循序说出一星期的天数。 字卡 TP1: 5/25
(20 minit) DAN TEKNOLOGI 今天和明天发生的 2. 学生依循序把字卡贴在白板。
MA 5.1.6 事情。 3. 教师以字卡解释昨天、现在和明天的概念。 TP2: 20/25
Menghubungkaitkn 4. 学生找出昨天和明天。
waktu dengan 5. 学生在引导下自由说出昨天、现在和明天发生的事情。 TP3:
peristiwa yang telah
berlaku, sedang
berlaku dan akan KESEPADUAN: BC, KD
dilakukan.
NILAI: Mematuhi arahan

M. ASAS TUNJANG 学生能认读字词。 1. 教师展示图片. 图片，字卡 TP1: 5/25

BC KOMUNIKASI 2. 学生认读字卡。
(30 minit) BC 2.4.3 认识字词。 3. 学生玩认读字词游戏。 TP2: 20/25
4. 教师评述并表扬学生。
TP3:

KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi arahan

AKTIVITI LUAR TUNJANG Murid dapat 1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan. pundi kacang, TP1: 5/25
FIZIKAL PERKEMBANGAN melakukan 2. Murid berjalan dengan pundi kacang di atas bangku”. bangku
(30 minit) FIZIKAL DAN pergerakan badan 3. Semua murid membuat aktiviti tersebut dan diikuti oleh kawaan TP2: 20/25
ESTETIKA yang seterusnya.
mengimbangkan 4. Murid membuat aktiviti menyejukkan badan.
 FK 2.3.2 badan. TP3:
Melakukan
pergerakan: KESEPADUAN: KD
(iv) mengimbang
NILAI: Mematuhi arahan

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

PM/AGAMA TUNJANG 学生能够说出其中 1. 教师发问有关各种族庆祝的节日。 活动本 TP1: 5/25

BC KEROHANIAAN, 一种种族的文化。 2. 学生自由发表意见。
(60 minit) SIKAP DNA NILAI 3. 学生自由回答问题。 TP2: 20/25
PM 6.1.2 2. 活动本。
Menyatakan cara
TP3:
menunjukkan sikap
hormat dalam
pelbagai situasi. KESEPADUAN: BC, KD

NILAI: Hormat-
menghormati

AKTIVITI TUNJANG Pupils will be able 1. Pupils talk simple stories about Flash cards, TP1: 5/25
PEMBELAJARAN KOMUNIKASI to read 2 phrases Country Malaysia. worksheet
BI out of 5 phrases Christmas, Chinese New Year, Deepavali,, TP2: 20/25
(40 minit) BI 1.3.4 and write simple Thaipusam, National Day
Talk about familiar phrases. 2. Pupils talk about our country festivals: Chinese New Year, Hari Raya
TP3:
activities and Pusa.
experiences. 3. Draw Chinese New Year cards
BI 2.3.4 KESEPADUAN: KD
Read simple phrases.
NILAI: Hormat-
menghormati

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 21/25.

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 6 (S1) Strategi: Bertema PERAYAAN DI MALAYSIA HARI: Khamis TARIKH: 28-4-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Nyanyi lagu “Selamat Pagi Cikgu”
Pagi 2. Baca kad imbasan “ Hari Khamis”
20 minit
Main Bebas Main Bebas
20 minit
M. ASAS TUNJANG Murid dapat 1. Murid menyanyikan lagu “abc”. Lagu “abc”, TP1: 5/25
BM KOMUNIKASI mendengar 2. Murid mendengar dan menyebut huruf a-z. huruf a-z
(60 minit) BM 1.3.1 arahan dan 3. Murid mendengar arahan guru untuk mencari huruf dalam TP2: 20/25
Mendengar dan menyebut huruf a- lembaran kerja yang diberikan.
menyebut abjab. z dengan betul. 4. Murid dapat menyebut huruf a-z dengan betul.
TP3:

KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi arahan

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动
AKTIVITI TUNJANG Murid dapat 1. Guru menunjukkan gambar-gambar pakaian tradisional kepada Gambar TP1: 5/25
PEMBELAJARAN KEMANUSIAAN menceritakan murid-murid. pakaian
BM jenis pakaian 2. Murid menjawab soalan, ‘Apakah pakaian tradisional kaum tradisional, TP2: 20/25
(100 minit) KM 4.1.3 tradisional untuk Melayu, Cina dan India?’ lembaran
Bercerita tentang kaum Melayu, -Kaum Melayu : Baju Melayu, Baju Kurung kerja
TP3:
pakaian tradisional Cina dan India. -Kaum Cina : Cheongsam, Samfoo
-Kaum India : Kusta Pajamas, Sari.
3. Murid bersoal jawab tentang baju tradisional mereka. KESEPADUAN: BM, KD
 4. Murid membuat lembaran kerja.
NILAI: Kegembiraan
Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi
PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 20/25.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 6 (S1) Strategi: Bertema PERAYAAN DI MALAYSIA HARI: Jumaat TARIKH: 29-4-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Sing “Good Morning Teacher” song.
Pagi 2. Read flash card “Friday”
20 minit
Main Bebas Free Playing
20 minit
M. ASAS TUNJANG Pupils will be able L3: MY FACE Hello TP1: 5/25
BI KOMUNKASI to use simple Opening time Everyone
(30 minit) sentences to  Sing a Hello Song (Hello Everyone). Song TP2: 20/25
participate in daily  English Today
BI1.3.1 Use simple
conversations with Timeline TP3:
sentences to image
manners to: Circle time
participate in daily  Remembering lesson 2
(i)exchange KESEPADUAN: KD
conversations with  Engage 8 - Plays the touchy-feely game Flashcard
manners to: greetings
1. Teacher announces the game. NILAI: Mematuhi arahan
(i)exchange greetings (ii)show
2. Begin by placing a doll in a box, hidden from the pupils. Picture
(ii)show appreciation appreciation
3. Ask individual pupils to come and feel what’s in the box. First
(iv)express feelings (iv)express Goodbye
feel outside, then put the hand inside. Say, What is in the box?
feelings Song
Can you guess?
4. Help them to use sentences when they finally name it, It is
 a……

Closing time
 Reflecting on learning.
 Sing a Goodbye song.

AKTIVITI LUAR TUNJANG Murid dapat 1. Murid menonton video klip lagu “Gong Xi Gong Xi”. lagu Tahun TP1: 5/25
FIZIKAL PERKEMBANGAN melakukan 2. Murid menyanyi lagu tersebut. Baru Cina
(30 minit) FIZIKAL pergerakan kreatif 3. Murid menyanyikan lagu Tahun Baru Cina dengan melakukan TP2: 20/25
FK 4.1.3 Melakukan mengikut muzik pergerakan kreatif mengikut muzik.
pergerakan kreatif Tahun Baru Cina. 4. Murid melakukan pergerakan kreatif secara kumpulan.
TP3:
mengikut muzik.
KESEPADUAN: BM, KD

NILAI: Kegembiraan

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

AKTIVITI TUNJANG Murid dapat 1. Guru menunjukkan gambar-gambar perayaan. Gambar TP1: 5/25
PEMBELAJARAN KOMUNIKASI mendengar dan 2. Murid berbual tentang perayaan. perayaan,
BM BM 1.4.1 menyebut ayat 3. Murid membaca ayat tunggal. lembaran TP2: 20/25
(100 minit) Mendengar dan mudah secara 4. Murid menerangkan maksud ayat tunggal. kerja.
menyebut ayat bertatasusila 5. Murid membaca ayat tunggal secara individu.
TP3:
mudah secara 6. Lembaran kerja.
bertatasusila
KESEPADUAN: BM, KD

NILAI: Kerajinan

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 21/25.