Professional Documents
Culture Documents
b. Menganalisis video lainnya, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, h. Presentasi tugas Praktik
f. Membuat RPP/RPPH, Tidak
g. karena tutor yang saya Tidak
rutama karena sudah ada panduan praktik
K7DhmMENw1mgTiBOR11mIkD_BNhQvLS
b. Menganalisis video lainnya, g. Presentasi rancangan pembelajaran
h. Presentasi tugas Praktik
Sas3b5PQ6IN9ZPG4zgORpEHK3ka8gSg, https://drive.google.com/open?id=1TVokn_liT_eV3Vg6grptQjOPySFGxIRv
h. Presentasi tugas Praktik
b. Menganalisis video lainnya, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
b. Menganalisis video lainnya, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
b. Menganalisis video lainnya, h. Presentasi tugas Praktik
b. Menganalisis video lainnya, g. Presentasi rancangan pembelajaran
a. Menganalisis video G Tidak tutor yang saya pantau Tidak
h. Presentasi tugas Praktik
adang terlambat dan belum terbiasa dengan pembimbingan terjadwal.
d. Melakukan Praktik s Ya Mencontohkan praktek PTidak
tuweb berjalan cukup lancar, hanya saja aplikasi LMS banyak terjadi kendala dalam mengakses nya
h. Presentasi tugas Praktik
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, g. Presentasi rancangan pembelajara
g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
an menarik dan lancar.
a. Menganalisis video GPO, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, f. M
Y2Zg81f_naee4knBOjJFmP1ey5NDwD
h. Presentasi tugas PraktMenjelaskan ekosistem Mahasiswa membakan mat Ya
h-SNjrXn7Ih_BJcVpkaFRysLOJQXyx, https://drive.google.com/open?id=1DDUfQfro0bmdtHr3C2JCfvLUWUJD7qBJ, https://dri
f. Membuat RPP/RPPH
b. Menganalisis video la mahasiswa melakukan sisetiap kelompok mahasi Ya
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, h. Presentasi tugas Praktik, f. Membuat rancangan permainan/media
vhhhQ7gEAvbYSe2J35DLuqIsZ_g3Kc, https://drive.google.com/open?id=1TUAzyxhNlSREAHit_F7UCZX_dI_NMDGM
b. Menganalisis video lainnya, f. Membuat rancangan permainan/media
c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, f. Membuat RPP/RPPH
b. Menganalisis video lainnya, f. Membuat RPP/RPPH
c. Menganalisis video si Ya Ya
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, g. Presentasi rancangan pembelaj Ya
ya, adalah Tuweb praktikum dapat terus
mahasiswa
dilaksanakan
melakukan
walaupun
secara
bukan
berkelompok
di masa pandemi
di luar
Ya dan dilakukan secara "blended" untuk
g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
an lancar dan menarik, namun masih terkendala sinyal
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
Melakukan praktikum IP Ya Praktikum arus listrik, p Ya
a. Menganalisis video G Ya Ya
f. Membuat RPP/RPPH, Feedback tugas 1, mnjlaskan cara membuat laporYa
h. Presentasi tugas Praktik
f. Membuat RPP/RPPH
f. Membuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, f. Membuat R
tuweb berjalan lancar mahasiswa ikut serta hanya 12 peserta materi dan tugas ada di LMS
l9AxrpZv-BdDsGqhI6KjNVQ0c0DvgE
JWYyWp-A_FxGRU5r9ZNiR9C4aoDMFW
f. Membuat RPP/RPPH
a. Menganalisis video GPO, c. Menganalisis video simulasi mengajar, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, g. Prese
a. Menganalisis video GPO, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, e. M
a. Menganalisis
web dirasakan videonyaman
oleh tutor merasa GPO, c.dan
Menganalisis video simulasi
lancar, sebagian besar mhsmengajar, f. Membuat
aktif dapat RPP/RPPH
melaksanakan diskusi dan tannya jawab.
sulkan, diharapkan UT menghimbau kepada mahasiswa agar dalam kegiatan tuweb mhs tetap stay on di camera, kecuali alasa
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
a. Menganalisis video GPO, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik, f. Membuat rancan
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
a. Menganalisis video GPO, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, h. P
a. Menganalisis video GPO, c. Menganalisis video simulasi mengajar, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, g. Prese
a. Menganalisis video GPO, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, f. M
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tu
a. Menganalisis video GPO, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, f. M
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, e. Menanggap
h. Presentasi tugas PraktYa tutor memberikan penjel Ya
g. Presentasi rancanganTidak proses pembelajaran belTidak
a. Menganalisis video GPO, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, f. M
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, g. Presentasi r
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
g. Presentasi rancangan pembelajaran
a. Menganalisis video G Ya Ya
g. Presentasi rancangan pembelajaran
g. Presentasi rancangan Ya Ya
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya
ahasiswa: UT bagus, modul UT lengkap penjelasan tutor jelas.
a. Menganalisis video GPYa Beliau menampilkan vid Ya
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya
g. Presentasi rancangan Ya tutor menjelaskan tentanYa
e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, h. Presentasi tugas Praktik
b. Menganalisis video la Ya
e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, h. Presentasi tugas Praktik
g. Presentasi rancangan pembelajaran
g. Presentasi rancangan Ya Ya
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya
g. Presentasi rancangan Ya Ya
e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, h. Presentasi tugas Praktik
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya
c. Menganalisis video simulasi mengajar, g. Presentasi rancangan pembelajaran
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, f. Membuat rancangan permainan/media
h. Presentasi tugas Praktik
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya
c. Menganalisis video simulasi mengajar, h. Presentasi tugas Praktik
e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, f. Membuat rancangan permainan/media
g. Presentasi rancangan pembelajaran
e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, f. Membuat RPP/RPPH
f. Membuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran
a. Menganalisis video GPO, f. Membuat RPP/RPPH
b. Menganalisis video lainnya, f. Membuat RPP/RPPH
c. Menganalisis video simulasi mengajar
c. Menganalisis video simulasi mengajar, f. Membuat RPP/RPPH
b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, f. Membuat RPP/RPPH
a. Menganalisis video G Ya
presentasi melalui powerYa Ya
c. Menganalisis video simulasi mengajar
h. Presentasi tugas PraktiYa dijelaskan tahap2 pelaksYa
h. Presentasi tugas Praktik, Pembagian Kelompok
h. Presentasi tugas Praktik, Pembagian Kelompok
h. Presentasi tugas Praktik, Pembagian Kelompok
f. Membuat rancangan permainan/media, Pembagian Kelompok
b. Menganalisis video lainnya, h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
g. Presentasi rancangan Tidak Tidak
a. Menganalisis video GPO, h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
a. Menganalisis video GPO, f. Membuat RPP/RPPH
d. Melakukan Praktik simYa Ya
h. Presentasi tugas Praktik
f. Membuat RPP/RPPH
a. Menganalisis video GPO, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, f. Membuat RPP/RPPH
a. Menganalisis video GPO, f. Membuat RPP/RPPH
a. Menganalisis video GPO, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Pr
b. Menganalisis video lainnya, f. Membuat rancangan permainan/media
h. Presentasi tugas Praktik
b. Menganalisis video lainnya, f. Membuat rancangan permainan/media
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
f. Membuat RPP/RPPH, f. Membuat rancangan permainan/media, membahas jadwal upload tugas, video dan mem
g. Presentasi rancangan pembelajaran
f. Membuat rancangan permainan/media
b. Menganalisis video lainnya, f. Membuat rancangan permainan/media
g. Presentasi rancangan pembelajaran
c. Menganalisis video simulasi mengajar, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO
c. Menganalisis video simulasi mengajar, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO
c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, f. Membuat RPP/RPPH
h. Presentasi tugas Praktik
6_bvYAD8ETQt_vYZKRzMhH2YHa5aSQ
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
wancara dengan Tutor/pembimbing dirasa perlu penambahan waktu dalam proses belajar mengajarnya.
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
Praktikum melalui tuweb tidak dapat dilaksanakan sesuai jadwal, karena waktunya singkat. Mhs selalu bertanya pada saat tuw
h. Presentasi tugas PraktTidak Belum ada Ya
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
menjelaskan tentang sis Tidak Tidak
h. Presentasi tugas Praktik, presentasi progres penulisan Tugas Akhir sebagai laporan pelaksanaan Praktik Kerja P
h. Presentasi tugas Praktik
Presentasi hasil simulasi dan refleksi (simulasi di tempat lain)
G3x07UBgm1ASY-xAg_hHWpzzPpsDmT
a. Menganalisis video GPO, h. Presentasi tugas Praktik
c. Menganalisis video simulasi mengajar, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, g. Presentasi rancangan pembelajar
membahas tujuan, alat bahan, langkah kerja praktikum
h. Presentasi tugas PraktTidak Karena memang tidak adaTidak
hanya mendengarkan penjelasan pelaksananaan praktikum
an berjalan 2 arah, tidak hanya pembimbing yang menampilkan materi, namun mahasiswa juga menampilkan hasil pekerjaanny
e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, f. Membuat RPP/RPPH, h. Presentasi tugas Praktik
b. Menganalisis video l Ya Ya
h. Presentasi tugas PraktYa Ya
f. Membuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran
dengan tutor: sangat apresiasi dengan konsep belajar mandiri di UT khususnya tuweb mata kuliah praktik. Mahasiswa belajar p
mengapresiasi konsep belajar mandiri di UT. Mahasiswa belajar praktik mandiri dan lebih inovatif
browsing tentang teknik tuweb dan materi tutorial
f. Membuat rancangan permainan/media
i masukan agar untuk prtemuan beriYa Tidak
h. Presentasi tugas PraktYa tutor membahas tentang Ya
h. Presentasi tugas PraktYa IYA Ya
g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
c. Menganalisis video si Ya bagus bisa memberikan Ya
c. Menganalisis video si Ya bagus bisa memberikan Ya
a. Menganalisis video G Ya Ya
a. Menganalisis video G Ya sebelum mahasiswa berbrYa
a. Menganalisis video G Ya Tutor melakukan simulasYa
aya pembelian bahan oleh mhs apakah ada penggantian dari UT Reaksi kimia asam basa
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya
ah pesan dan kesan anda dalam melaksanakan tuweb ini.
f. Membuat RPP/RPPH
c. Menganalisis video si Ya ya tutor melakukan simula
Ya
Membuat laporan PKP
antar mahasiswa dan tutor tidak lancar, terputus-putus ketika diskusi berlangsung secara serentak
g. Presentasi rancangan pembelajaran, f. Membuat rancangan permainan/media
f. Membuat rancangan permainan/media
r sebaiknya lebih banyak waktu yangTidak Tidak
a. Menganalisis video GPO, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO
a. Menganalisis video GPO, c. Menganalisis video simulasi mengajar, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO
f. Membuat RPP/RPPH, Membuat rancangan simulasi praktik perbaikan pembelajaran
Ya Tidak
Ya Ya
f. Membuat RPP/RPPH
Tuweb sangat lancar (pengetahuan baru-banyak hal yang baru). Antar mahasiswa sangat kompak, bekerja sama sangat baik
h. Presentasi tugas Praktik
f. Membuat RPP/RPPH
f. Membuat RPP/RPPH
02 susah diakses dan wajah mahasiswa tidak muncul
f. Membuat RPP/RPPH
c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, f. Membuat RPP/RPPH, g. Pres
Tutor menjelaskan materi seperti halnya tutorial mata kuliah bukan praktik. Tampaknya Tutor masih belum memaha
f. Membuat RPP/RPPH, h. Presentasi tugas Praktik
gu2haZWkfoEiKx6HDr5ZjUzbWl-KOT
sesuai panduan praktikum biologi 1
or bahwa UT telah mempersiapkan dengan baik pelaksanaan Tuweb mata kuliah ini.
f. Membuat RPP/RPPH, h. Presentasi tugas Praktik
g. Presentasi rancangan pembelajaran
f. Membuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
menjelaskan dan mereviu laporan praktikum fisika 2
mereviu laporan dan video pelaksanaan praktikum
b. Menganalisis video lainnya, f. Membuat rancangan permainan/media
b. Menganalisis video lainnya, f. Membuat rancangan permainan/media
B38TwQqSTh030fLG3vKsshJ0ce6eo7
b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, f. Membuat rancangan permainan/media
sML806TQ1dmcCpPHPRT_kmlk9WVebx
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
b. Menganalisis video lainnya, f. Membuat RPP/RPPH, f. Membuat rancangan permainan/media
Diskusi perbaikan tugas
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik, Membahas Laporan PKP hasil kerja mahasiswa/per mahasiswa
h. Presentasi tugas Praktik, Membahas tugas yang dibuat mahasiswa, melaksanakan dan melaksanakan tanya jaw
a. Menganalisis video G Ya Tutor dalam pertemuan Ya
f. Membuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran
Diskusi Laporan PKP
a. Menganalisis video GPO, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, g. Prese
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas PraktTidak persentasi kelompok Ya
c. Menganalisis video s Belum ada melakukan sim Berhubung karena situasiTidak
b. Menganalisis video la Tidak Tidak alasannya karena Tidak
B nya, relatif lancar. hanya sedikit kendala yang berkaitan dengan sinyal baik itu tutor maupun mahasiswa. kadang-kadang kam
h. Presentasi tugas PrakYa Ya..mahasiswa dibagi meYa
f. Membuat RPP/RPPH, f. Membuat rancangan permainan/media
b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, f.
c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar
menampilkan video percoYa Tidak
an dengan lancar
f. Membuat RPP/RPPH
f. Membuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
an baik dan tidak ada hambatan yang berarti
rial berjalan lancar
h. Presentasi tugas PraktYa Ya
h. Presentasi tugas PrakYa Tutor membahas pokok dYa
f. Membuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran
Praktikum IPA SD Ya Ya, pembahasan materi Ya
Praktikum IPA SD Ya Tutor membimbing mahas Ya
Praktikum IPA SD Ya Ya tutor melakukan simulYa
antuan pulsa d.internet
Melakukan Praktik si Ya Ya
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
g. Presentasi rancangan pembelajaran
c. Menganalisis video simulasi mengajar
GGtYUPqRhrMgXBTMc6cEh_exP10E22u
f. Membuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran
c. Menganalisis video simulasi mengajar
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar
c. Menganalisis video simulasi mengajar, f. Membuat RPP/RPPH
g. Presentasi rancangan pembelajaran
jHxHLndMbPgafCjI2M5ScY8vPDDPck
a. Menganalisis video GPO, g. Presentasi rancangan pembelajaran
AXpO7vPAMO_WRF3rJecj-2ZPy32NrVYa Ya
presentasi draft laporan
h. Presentasi tugas Praktik
a. Menganalisis video GPO, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO
c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, f. Membuat RPP/RPPH, g. Pres
membahas laporan praktTidak praktikum sudah dilaku Tidak
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
prasarana dilapangan untuk praktikum kimia 2 sulit didapatkan labor yang memadai baik bahan dan alatnya oleh mahasiswa. D
presentasi hasil praktek mingguan
an
ap 1-2
mukahanya
yang1 rencananya
orang yang hadir yaitu pak rudi
akan dilakukan ikwan.
2 kali yaitu pertemuan
praktikum keke-3 adake7 7orang
6 dan hanyahadir. pertemuan
dilakukan 1 kali ke-4
yaituada 3 orangkehadir.
praktikum enamt
Instruktur memberikan penjelasan pada pertemuaYa
an 1-2 hanya 1 orang yang hadir yaitu pak rudi ikwan. pertemuan ke-3 ada 7 orang hadir. pertemuan ke-4 ada 3 orang hadir. t
kelas belum terlaksana kelas belum terlaksana kelas belum terlaksana kelas belum terlaksana
oran praktikum ke-2 dan ke 2 serta video rekaman pelaksanaan praktikum sudah masuk
Tidak Tidak
e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, h. Presentasi tugas Praktik, f. Membuat rancangan permainan/media
Tidak Tidak
Membahas tata cara pembuatan Laporan PKP Bab 4 -5
tuweb sangat membantu mahasiswa, efektif dari sisi waktu, dan dapat dihandle, serta mempermudah dalam prose belajar me
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
a. Menganalisis video GPTidak tutor yang saya pantau, Tidak
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
h. Presentasi tugas Praktik, DISKUSI
a tugas percobaan terlalu banyaksehiYa Tutor memberi contoh c Tidak
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
pelaksanaan tuweb sebaiknya LMS aplikasi pendukung tuweb diperbaiki karena sering eror dan keluar masuk. Kesan pelaksa
hs yang melaksanakan praktikum ipa baru sebagian kecil, padahal sudah pertemuan ke4
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar
b. Menganalisis video lainnya, f. Membuat rancangan permainan/media
knya merasa berkeberatan untuk dipantau; sehingga membuat sesi khusus di hari Selasa dan Jumat malam pakai Google-Mee
f. Membuat RPP/RPPH
f. Membuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. PresentTutor menjelaskan mengenai laporan yg harus di
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik, DISKUSI
g. Presentasi rancangan pembelajaran
g. Presentasi rancangan pembelajaran
f. Membuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran
Membawakan materi sambil bertanya ke mahasiswa, saat saya melakukan monitoring tdk ada ppt yg di tampilkan ,
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
RWITJYW216rLuKFFoQ4uHO9r5byXO7L, https://drive.google.com/open?id=1cV7LvMDq7jaHDjst-n4RmDvCeQPZpZ2B
h. Presentasi tugas Praktik
myeIxIvHDabVTGo7dfnJePOJMxVHL-z
YihTYuIn4ZqOLYPRPhm4S1XeWqeIcl, https://drive.google.com/open?id=1vTw_iXxl1k3FuzcSD6FKT3eSEgIjuLGU
IxUhwuDukoVd3wj2qX5pvu_2Ys6R2L
d. Melakukan Praktik simYa Ya,Tutor melakukan simul
Ya
a. Menganalisis
iatan pembekalan video GPO,
mohon diberikan b. Menganalisis
pelatihan video lainnya,
mengenai aplikasi e. Menanggapi
LMS sehingga sebelumForum Diskusi
mengajad GPO, lbih
menjadi h. Presentasi tuga
terbiasa meng
NI TUTOR)
b. Menganalisis video lainnya, h. Presentasi tugas Praktik
adang-kadang menghubungi tutor di luar jam terkait tugas, ada juga jam 4 subuh sudah menghubungi tutor
f. Membuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
mantau peserta ketika pelaksanaan tuweb dan kehadiran mahasiswa karena no hpnya tidak dapat dihubungi
OGosPz2Mx4LIAPOdv2FG8CPrOl70N-a
h. Presentasi tugas Praktik, mengingatkan tentang batas terakhir pembuatan laporan PKP
h. Presentasi tugas Praktik
a. Menganalisis video GPO, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO
a. Menganalisis video GPO, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO
at puas difasilitasi, dan UT sudah memikirkan dengan sangat matang untuk pelaksanaan tuweb ini. Kesan: Menambah pengeta
kum sangat membantu mahasiswa dalam melakukan praktikum kimia 2, namun fasilitas dilapangan tidak tersedia disetiap wila
simulasi menjawab soal dari modul
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, review materi dari awal sampai akhir
a. Menganalisis video GPYa tutor melaksanakan simulYa
g. Presentasi rancangan pembelajaran
h. Presentasi tugas Praktik
g. Presentasi rancangan pembelajaran
nyamaan persepsi antara, UPBJJ, Pembimbing/Instruktur, dan mahasiswa. Sangat menyenangkan, menambah pengetahuan.
membahas cara menyusun laporan praktikum
r tuweb matakuliah praktik kerja perpajakan merupakan matakuliah yang sangat menarik dan memberikan penambahan penge
g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik, f. Membuat rancangan permainan/media
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
wFnAmPFCCVTlEF_i3aa4Z86XOtcLgm
d. Melakukan Praktik si Ya Ya
c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, f. Membuat RPP/RPPH, g. Pres
han kegiatan Tuweb tetap bisa menjadi alternatif dalam mempermudah proses belajar bagi mahasiswa UT, walaupun TTM sud
g. Presentasi rancangan Ya Ya
h. Presentasi tugas Praktik
b. Menganalisis video lainnya, f. Membuat rancangan permainan/media
c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, f. Membuat RPP/RPPH
f. Membuat RPP/RPPH
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
h. Presentasi tugas Praktik
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
a. Menganalisis video GPO, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
Membahas tentang pembu Tidak tutor hanya membahas pTidak
g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
f. Membuat RPP/RPPH, Laporan PKP dan Karil
f. Membuat RPP/RPPH
f. Membuat RPP/RPPH, Membahas masalah Laporan PKP
Diskusi, Tanya/Jawab, dan Review Materi Tutorial
Review materi tutorial.
Melakukan diskusi, tanya/jawab, dan me-review materi tutorial.
Materi didiskusikan pada chat Ms Teams & tanya/jawab.
Q4xcZyUGLKHp_qZhFQ5jSWa9hfhcEl, https://drive.google.com/open?id=1fgmSmkZdDX-TVFHNgk_VS2qeXKQDDJNQ
79in6udTnbSzTEhGy6VrrCIRaA0PFJ
5maGpW4ylO4u8VQK4Frw5a7g0B2YUl, https://drive.google.com/open?id=1SietzTzYZ0FdeDVIohnhVJ3e7ynvBBm7
c8xcKEo8Ndod_8kjhGCdhz_Eh8fhYk, https://drive.google.com/open?id=1h48AbcMQ4BOaLsX9ldfDhwMOSsP96uA8
GAT SENANG DENGAN PEMBELAJARAN SECARA TUWEB DI SAAT PANDEMI CORONA
GAT SENANG DENGAN PEMBELAJARAN SECARA TUWEB DI SAAT PANDEMI CORONA
esan dan kesan ibu dalam tuweb ini....
membuka link tuweb.
c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, f. Membuat RPP/RPPH
f. Membuat RPP/RPPH, Presentasi kelompok modul 6 tanya jawab, membuat tugas individu Peta Konsep
wf72bOSwD722
gh3QujcFyZ9
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, g. Presentasi rancangan pembelajaran
Melakukan diskusi, tanya/jawab, dan review materi.
h. Presentasi tugas PraktYa Ya
a. Menganalisis video GPYa Ya
a. Menganalisis video GPO
h. Presentasi tugas Praktik
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, h. Presentasi tugas Praktik
YGTvaa-VVXu
Mereview dan menjelaskan permbuatan laporan PKP
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar
f. Membuat RPP/RPPH
Penyampaian materi
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
f. Membuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
a. Menganalisis video GPO, c. Menganalisis video simulasi mengajar
h. Presentasi tugas Praktik
g. Presentasi rancangan pembelajaran
g. Presentasi rancangan pembelajaran
h. Presentasi tugas PraktiYa Ya
a. Menganalisis video GPO, f. Membuat RPP/RPPH
a. Menganalisis video GPO, c. Menganalisis video simulasi mengajar
menjelaskan penyusunan laporan praktikum
membahas cara melaksanakan praktikum
h. Presentasi tugas PraktYa Ya
ar daring ini sangat baik sekali, apalagi dengan adanya covid 19. Perkuliahan tetap berjalanb lancar dan baik
Diskusi tanya jawab dan Tidak karena pertemuan ke-8 tTidak
ep9JV5aouTdP8_n3OQNM1P3O8Vtcrlg
vLJ7ynZhYiJVk_swzOpM9BAczodDHm
erjakan sesuai adanya alat
asiswa: UT memberikan kesempatan bagi mahasiswa khususnya belajar jarak jauh, mahasiswa mendapat pengetahuan sesua
g. Presentasi rancangan Tidak Tidak
g. Presentasi rancangan pembelajaran
a. Menganalisis video GPO, c. Menganalisis video simulasi mengajar, f. Membuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancan
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, f. Membuat RPP/R
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
merasa sangat terbantu dengan adanya tuweb ini, Alhamdulillah UT memberikan fasilitas ini sehingga walaupun terkendala jara
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis video lainnya, c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan
h. Presentasi tugas Praktik
Yaimj-T-rguptgXgVCjN9Kb0xt34Ih
Dl-Hn5g9myF1LN4MB6Lx4vdz4yuD_L
0dzX-nrVmAvliJoCBkPDVwceNLlNck
ak bisa membuka LMS untuk melihat tugas jadi tugas dan jawaban mahasiswa ada di LMS
ngan tugas magang mahasiswa di kantor pelayanan pajak dan kendala-kendalanya
angkan
uan kalibagaimana cara membuat
ini pembahasannya terkaitlaporan praktiklaporan
penyusunan kerja perpajakan
pak. berdasarkan keadaan di lapangan
a format
siswa: PPT atau
bangga Word
kuliah yg sebagai
di UT di share.PTN dengan mahasiswa terbanyak di Indonesia dan pencetak CPNS terbanyak.
LMS kurang user friendly...jadi perlu lebih ada sosialisasi oleh UPBJJ untuk mahasiswa.
Membahas materi dalamTidak k Keterbatasan kit didaeraTidak
menjelaskan materi dan Tidak menjelaskan materi Tidak
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
a. Menganalisis video GPTidak Tutor/Instruktur hanya Ya
a. Menganalisis video GPTidak Tutor/Instruktur hanya Ya
a. Menganalisis video G Tidak Tutor/Instruktur hanya Ya
g. Presentasi rancangan pembelajaran
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
c. Menganalisis video si Ya bagus dan baik Ya
c. Menganalisis video si Ya bagus dan baik Ya
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
c. Menganalisis video si Tidak tidak ada Ya
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
a. Menganalisis video G Tidak Tutor/ Instruktur cukup Ya
a. Menganalisis video GPO, b. Menganalisis vide- Ya
h. Presentasi tugas Praktik
f. Membuat RPP/RPPH
f. Membuat rancangan permainan/media Tutor/Instruktur melakukan simulasi Praktikum
a. Menganalisis video G Tidak Ya
a. Menganalisis video G Tidak Tutor/Instruktur tidak m Ya
a. Menganalisis video G Tidak Tutor/Instruktur tidak m Ya
f. Membuat RPP/RPPH
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar
diskusi isi seluruh BMP
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, h. Presentasi tugas Praktik
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, h. Presentasi tugas Praktik, diskusi akhir dengan mahasiswa tentang mate
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
a kewalahan karena mahasiswa agakYa Tutor memberikan contohTidak
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas PraktYa Tutor tidak melakukan s Tidak
c. Menganalisis video simulasi mengajar
c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar
c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar
praktikum ini bukan termasuk praktikum FKIP melainkan FHISIP
g. Presentasi rancangan pembelajaran
g. Presentasi rancangan pembelajaran
g. Presentasi rancanganTidak Tidak
g. Presentasi rancanganYa Mahasiswa mengerjakanYa
g. Presentasi rancanganTidak Tidak
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
h. Presentasi tugas Praktik
ezeSktLWLiLC4tL39a2GO2KHFZb-Y1
SwPK8F3Q1Ld2iS9ZUTO_3Ldvnxjv1_r
7G6Ss1wlQsrNdhcufsc3h98-GiL-Mq
cDxK7azGDA04tW2jCxxTzAuvoyqOdi
5U0azg1oyi7-7SxtNNtVoxPPOlzoGV
c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, h. Presentasi tugas Praktik
c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar
c. Menganalisis video simulasi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar
Berikan penjelasannya: 3. Apakah Tutor teramp Berikan penjelasannya: 4. Apakah Tutor menggun
bukan praktikum tp mk berpraktek
Ya Ya
Ya Ya
gan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik
Ya Ya
Ya Tidak
adalah masalah jaringan Internet kemudian masalah laman lms yang belum bisa diakses, masalah laman praktik yang belum d
Ya
Ya Tidak
tutor yang saya pantau Tidak tutor yang saya pantau Tidak
rikan bimbingan studio, mahasiswa tetap aktif sehingga bimbingan tetap berjalan efektif
ugas Praktik
karena tutor yang saya Tidak karena tutor yang saya Tidak
rptQjOPySFGxIRv
tutor yang saya pantau Tidak tutor yang saya pantau Tidak
Tidak Tidak
embuat RPP/RPPH
Ya Ya
Ya Tidak
mahasiswa menampilkan atau menjelaskan tentang apa yang sudah mereka buat atau kerjakan pada contoh pratik
Ya Ya
Ya Ya
mahasiswa diminta tutor Ya tutor membimbing dan menjelaskan serta memberikan feedback
Ya
Ya Tidak
Ya Ya
embuat RPP/RPPH
elalu bertanya pada saat tuweb terkait dg masalah yang mereka alami dilapangan. Oleh karenanya dalam satu pertemuan dap
Ada Ya Ada
Tidak diperagakan Tidak
pelaksanaan Praktik Kerja Perpajakan
Ya Ya
mahasiswa per kelompokYa Mengarahkan dan mengoTidak
Ya Ya
Ya Ya
k, bekerja sama sangat baik sehingga memudahkan dalam proses belajar mengajar. Dan semua mahasiswa menerima masuka
ncangan permainan/media
asi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, f. Membuat RPP/RPPH, g. Presen
dan melaksanakan tanya jawab
Mahasiswa juga melakukYa Tutor sangat terampil d Tidak
Ya Tidak
Ya Ya
ya, mahasiswa melaksanYa Tutor membahas pokok dYa
asi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, f. Membuat RPP/RPPH, g. Presen
asi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, f. Membuat RPP/RPPH, g. Presen
Ya Ya
Ya Ya
n permainan/media
Ya Ya
eluar masuk. Kesan pelaksanaan tuweb lebih bagus dan berkembang ada aplikasi baru LMS dan sangat efektif di masa pande
eluar masuk. Kesan pelaksanaan tuweb lebih bagus dan berkembang ada aplikasi baru LMS dan sangat efektif di masa pande
tutor yang saya pantau, Tidak tutor yang saya pantau, Tidak
eluar masuk. Kesan pelaksanaan tuweb lebih bagus dan berkembang ada aplikasi baru LMS dan sangat efektif di masa pande
eluar masuk. Kesan pelaksanaan tuweb lebih bagus dan berkembang ada aplikasi baru LMS dan sangat efektif di masa pande
eluar masuk. Kesan pelaksanaan tuweb lebih bagus dan berkembang ada aplikasi baru LMS dan sangat efektif di masa pande
eluar masuk. Kesan pelaksanaan tuweb lebih bagus dan berkembang ada aplikasi baru LMS dan sangat efektif di masa pande
eluar masuk. Kesan pelaksanaan tuweb lebih bagus dan berkembang ada aplikasi baru LMS dan sangat efektif di masa pande
eluar masuk. Kesan pelaksanaan tuweb lebih bagus dan berkembang ada aplikasi baru LMS dan sangat efektif di masa pande
eluar masuk. Kesan pelaksanaan tuweb lebih bagus dan berkembang ada aplikasi baru LMS dan sangat efektif di masa pande
eluar masuk. Kesan pelaksanaan tuweb lebih bagus dan berkembang ada aplikasi baru LMS dan sangat efektif di masa pande
at malam pakai Google-Meet supaya tidak ada orang UT nya. Ada kesan bahwa ada rahasia yang disembunyikan
Mahasiswa mempresentasikan hasil dari tugas ygTutor membimbing jalannya diskusi mengenai tugas praktikum ter
tdk ada ppt yg di tampilkan , beliau juga melakukan tanya jawab dg mhs
n4RmDvCeQPZpZ2B
KT3eSEgIjuLGU
, menambah pengetahuan. Mahasiswa mayoritas karyawan (DJP, Bea Cukai) sehingga dalam membahas materi cepat nyamb
berikan penambahan pengetahuan serta informasi tentang perpajakan.mahasiswa yang mengikuti pun sangat aktif.
gan permainan/media
Ya
embuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran
iswa UT, walaupun TTM sudah dimungkinkan lagi.
Ya Ya
embuat RPP/RPPH
asi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, f. Membuat RPP/RPPH, g. Presen
asi mengajar, d. Melakukan Praktik simulasi mengajar, e. Menanggapi Forum Diskusi GPO, f. Membuat RPP/RPPH, g. Presen
gk_VS2qeXKQDDJNQ
nhVJ3e7ynvBBm7
fDhwMOSsP96uA8
embuat RPP/RPPH
dividu Peta Konsep
Ya
Ya
Ya Ya
Ya
ar dan baik
karena pertemuan ke-8 tYa Tidak
endapat pengetahuan sesuai dengan bidang pekerjaannya. Selain itu dengan melalui tuweb praktik, mahasiswa bisa silaturahm
Ya Tidak
CPNS terbanyak.
mempraktekan mengguna
Ya bagus Tidak
mempraktekan mengguna
Ya bagus Tidak
praktikum mengajar di keYa untuk tutor pa heri mem Tidak
Tidak Tidak
Mahasiswa menyiapkan Y
ba Tutor memperhatikan keYa
Ya Tidak
resentasi tugas Praktik
Berikan penjelasannya: 5. Tutor/Instruktur mel Berikan penjelasannya: 1. Apakah Tutor memasti
Ya Ya
Ya Ya
Ya
Ya
h laman praktik yang belum diketahui olah Tutor dan mhs. Pemantau juga memberikan arahan secara umum tentang perkemba
Ya
Ya
Tidak Ya
mbuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik, f. Membuat rancangan permainan/media
tutor yang saya pantau Tidak tutor yang saya pantau Tidak
Tidak
karena tutor yang saya Tidak karena tutor yang saya Tidak
tutor yang saya pantau Tidak tutor yang saya pantau Tidak
Tidak
mahasiswa melaksanakan
Ya Mahasiswa melaksanakan praktikum sesuai arahan tutor
Ya Ya
Ya Ya
menggunakan alat dan ba
Ya
cangan permainan/media
Ya Ya
n tentang materi Ya
ang instrumen atau materi dari mataYa
Ya
Ya Tidak
Ya
Ya Ya
serta memberikan feedback ke mahasiswa tentang materi atau simulasi praktik mengajar dan refleksi
Ya Ya
Ya Tidak
Ya
bukan mata kuliah IPA diYa
Ya Ya
ya menggunakan nya. danYa juknis mesti selalu ada Ya
Menggunakan Kit PraktikYa ya Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
praktek mandiri Ya Ya
Matakuliah bukan mtk PrYa Bimbingan sesuai dengaTidak
Karena tutor tidak mengaTidak Mtk bukan Praktikum IP Tidak
Ya Ya
alat peraga yang akan Ya Ya, tutor/Instruktur melakukan kegiatan pembimb
mbuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik, f. Membuat rancangan permainan/media
mbuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik, f. Membuat rancangan permainan/media
Ya
Ya
Ya Tidak
Ya Tidak
Ya
Ya
Ya Tidak
Tidak
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
k, mahasiswa bisa silaturahmi dengan tutor dari Pusat yang mengampu mata kuliah tersebut.
Ya
Tidak
Tidak
Ya Tidak
mbuat RPP/RPPH Ya Tidak
mbuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik Tidak
mbuat RPP/RPPH, g. Presentasi rancangan pembelajaran, h. Presentasi tugas Praktik Tidak
Ya Tidak
mbuat RPP/RPPH, g. Presentasi ra Ya Tidak
mbuat RPP/RPPH, g. Presentasi ran Ya Tidak
Tutor menggunakan Kit PYa Tutor/Instruktur melakukan kegiatan pembimbingan Praktikum ses
- Ya Tutor/Instruktur melakukan kegiatan pembimbingan Praktikum ses
wa dalam Praktikum
Ya Tutor/Instruktur melakukan kegiatan pembimbingan Praktikum ses
- Ya -Tutor/Instruktur melakukan kegiatan pembimbingan Praktikum se
- Ya Tutor/Instruktur melakukan kegiatan pembimbingan Praktikum ses
Ya Tidak
Ya Ya
Ya Tidak
2. Apakah alat dan bahanJika iya, produksi tahun berapa? dan jelaskan.
Ya
Ya
Ya
Tidak
ara umum tentang perkembangan/kebijakan UT semester ini termasuk Take Home Exam dan memberikan motivasi kepada ma
Tidak
Ya
Ya 2019
rancangan permainan/media
Tidak tutor yang saya pantau tidak mengampu mata kuliah praktikum IPA di SD
Tidak
Tidak karena tutor yang saya pantau tidak mengampu mata kuliah praktikum IPA di SD
Tidak
Ya 2020
Ya
Ya
Tidak NO
Tidak
Ya
Ya
Tidak
Tidak
ktikum riil, baru dijelaskan langkah-langkah tiap mata praktikum. ada sebagian yang sudah melaksanakan praktikum mandiri ya
Tidak
Tidak
Tidak Mtk bukan Praktikum IPA
Ya Selalu memakai kiriman dari ut Pusat berdasarkan permintaan
Ya 2019
Ya Tahun 2020
Ya 2019
Ya 2019
Ya 2019
Ya 2019
Ya
rancangan permainan/media
rancangan permainan/media
Tidak
Ya 2020
Ya 2020
Tidak tutor yang saya pantau,, bukan mengampu matakuliah Praktikum IPA di SD
Ya Tahun 2019
Tidak
Ya 2020
Ya Produksi Tahun 2020
Ya Separuh ada juga berasal dari kit, namun jumlahnya belum memadai , jadi tutor tambahka
ada mispersepsi bahwa praktikum dikira keterwakilan tiap hanya 6 KP yang bersal dari 8 m
Tidak
-
-
Ya 2020
Ya 2020
Ya 2020
Tidak
Tidak
Tidak
Ya
Tidak
berikan motivasi kepada mahasiswa untuk belajar lebih disiplin dan menjunjung tinggi keluhuran akademik (menghindari pemb
raktikum IPA di SD
an dari luar karena dari KIT IPA sudah rusak, pertanyaan untuk tahun KIT IPA tutor tidak bisa menjawab tetapi dari penjelasann
anakan praktikum mandiri yaitu terkait simbiosis
um IPA di SD
emadai , jadi tutor tambahkan alat nya menggunakan peralatan dari Labor sekolah, tahun produksi terbaru
ya 6 KP yang bersal dari 8 modul. Padahal tiap modul harus ada keterwakilan kegiatan praktikum,
p sehingga menyebabkan kesulitan praktikum ketika tatap muka
kademik (menghindari pembuatan laporan fiktif).
awab tetapi dari penjelasannya tutor KIT IPA bahannya sudah banyak yang rusak.