UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

TRABAJO COLABORATIVO DE LA FASE 4

DISEÑAR LA ETAPA DE POTENCIA DEL SISTEMA INVERSOR TIPO SPWM

ELECTRÓNICA DE POTENCIA

Tutor:

NOMBRE COMPLETO DEL TUTOR

Grupo: 203039-xx

Integrantes:

(nombre y apellidos completos de los estudiantes que participaron en la actividad, en el mismo orden que aparecen en el respectivo grupo, solo
relacionar los estudiantes que efectivamente participaron en el trabajo):

Nombre completo.

Nombre completo.

Nombre completo.

Nombre completo.

Nombre completo.

Fecha: (día / mes / año)

 INTRODUCCIÓN

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX – se espera que la introducción sea de tres a cinco párrafos.
 Contenido

Nombre del estudiante 1 Jhon Alexander Yasno

ANÁLISIS DE LAS SEÑALES DE ENTRADA Y SALIDA DEL DRIVER MANEJADOR

1 1.1 Revise la realimentación en la evaluación que su tutor le da al trabajo de la Fase 3 – Diseñar la etapa de control del sistema inversor
SPWM, y realice los cambios, ajustes y correcciones que se le indiquen.
1.2 A continuación de su circuito de control del sistema inversor SPWM presentado en la Fase 3, construya la etapa del Driver manejador
con el IR2112.
 Niveles de voltaje Niveles de voltaje
indicados por el fabricante 9v-12v Voltaje obtenido en la
simulación

CÁLCULO DE DISEÑO DEL FILTRO PASA BAJAS DE PRIMER ORDEN

2
2.1 En los cuadros de la parte inferior de este numeral consigne, los valores obtenidos en la simulación de la Fase 3 (los cuales
probablemente son ligeramente diferentes a los valores matemáticos de diseño).
2.2 Con los valores de simulación, vaya a su código en MatLab y recalcule el valor del nuevo THD (Distorsión Armónica Total)
2.3 A partir de las ecuaciones para el diseño de filtro pasa bajos, calcular los parámetros del filtro pasa bajos de primer orden,
consigne en este espacio las evidencias de los cálculos haciendo uso del editor de ecuaciones.

F c =10∗Frecuencia de paso(Frecuencia de la señal senoidal)

min

F c =10∗60.2 Hz=602 HZ
min

Frecuencia máxima a eliminar (Frecuencia señal Triangular )

Fc =
máx
10

1021 kHz
Fc = =102.1 Hz
máx
10

FC +F C
FC = min máx

prom
2

602 Hz+102 Hz
FC = =352.05 Hz
prom
2
 1
FC = El valor del condensador debe ser en el orden de los microfaradios
prom
2 π √ LC

1
FC = prom
2 π √ LC

Asumiendo C = 100 uF, la inductancia sería

Despejamos L de la formula anterior:

( )
2
1
2 π∗Fcprom
L=
C

( )
2
1
2 π∗352.05 Hz
L= −6
100∗10 F

L=2.043 mH

Vp Frecuenci
Vp Frecuencia 1020
5v Triang 5.43 mA 0.92 a 60Hz mF 17 THD -1.3512
Senoidal Triangular Hz
ular Senoidal
Fc Fc Fc 352.
102.1 352.05
(mínima 602Hz (máxi (prom L 05m C =100uf
Hz Hz
) ma) ed) H
3 CÁLCULO DE DISEÑO DEL TRANSFORMADOR

3.1 Antes de realizar los cálculos del diseño del transformador elevador, TIENE que realizar los montajes del circuito relacionados con el
DRIVER manejador, el puente H con los MOSFET, y el filtro pasa bajos de primer orden.
3.2 Con la ayuda del osciloscopio y de un voltímetro revise los valores de salida del filtro pasa bajos (señal senoidal), los cuales serán los
valores de voltajes de entrada (voltajes de primario) al transformador.
3.3 De acuerdo con las especificaciones del diseño del inversor haga los respectivos cálculos del transformador de forma que se obtenga a la
salida una señal senoidal de 100Hz y 150 Vp. , consigne en este espacio las evidencias de los cálculos haciendo uso del editor de ecuaciones.

Lp=
Vs ( )
Vp 2
∗Ls

Donde:
VP = Voltaje del primario
Vs = Voltaje secundario
Ls = Impedancia en el bobinado de la salida del transformador
Lp= Impedancia en el bobinado de la entrada del transformador
Se usa la siguiente fórmula para hallar el valor de la inductancia

( )
2
v ent
Lp= ∙ Ls
V sal

Lp= ( )
10.8 2
120
∙10
Lp=0.081 H

Vp = 10.8V Vs= 120 Ls = 10H Lp = 0.081H

ANÁLISIS DE RESULTADOS Y PRESENTACIÓN DE EVIDENCIAS

 Presente pantallazos (visibles y entendibles) de evidencia del circuito construido y de las diferentes señales obtenidas en los osciloscopios
5 de forma que se pueda evidenciar que los valores de voltaje y frecuencia y las formas de las señales coincidan con los valores matemáticos y
con los resultados obtenidos en los cálculos matemáticos. Nota: dentro del circuito se debe colocar un mensaje donde se consigne el
nombre del estudiante y fecha. Cada una de las imágenes consignadas debe estar numeradas y con un título de identificación.
Se implementa correctamente el montaje del circuito pero lamentablemente la simulación no se efectúa debido a desperfectos de mi Pc, no
se logra obtener ninguna señal de salida
Lamentablemente no se obtienen los resultados, como en la fase anterior la cual funciono correctamente cada una de las señales que se
requerían.
 Control de lectura de los artículos. Responder argumentativamente las preguntas de comprensión lectura basándose en la lectura de
6 los artículos de la presente fase.

1. Qué es un sistema híbrido de energía

Un sistema híbrido es aquel que combina en una sola instalación varias fuentes energéticas, conectadas a una mini-red de
distribución. Están compuestos generalmente por fuentes renovables y generación fósil, un sistema de control, y pueden incluir
baterías para acumular la energía producida.
Un sistema híbrido es aquel que combina en una sola instalación varias fuentes energéticas, conectadas a una mini-red de
distribución. Están compuestos generalmente por fuentes renovables y generación fósil, un sistema de control, y pueden incluir
baterías para acumular la energía producida.

2. Cuáles son las principales características de un sistema híbrido de potencia

Comúnmente, es necesario adaptar el sistema renovable a una instalación de generación fósil ya existente, en estos casos,
existen complejidades adicionales a considerar, incluyendo, el estado actual del generador fósil, y la necesidad de sistemas de
control que permitan su funcionamiento en paralelo con los sistemas de energía renovable, entre otros aspectos.

3. De acuerdo a otros artículos que debe seleccionar y leer, cuáles son las ventajas de tener un sistema de control para un inversor de
tipo SPWM en lugar del PWM.
La generación de SPWM se da con circuitería analógica, pero gracias a los adelantos tecnológicos ya sea utilizando
amplificadores operacionales o de manera digital utilizando micro controladores y sabiendo que estos componentes se
polarizan o laboran con tensiones menores a 15 voltios (amplificadores operacionales) o menores a 5 voltios (micro
controladores) es necesario que la salida que entregan estos sistemas se deba acondicionar sus pulsos puesto que no son
suficientemente fuertes para disparar las puertas de MOSFETS o IGBT, entonces para esto podríamos utilizar el circuito
integrado como es el caso del IR2110, cuya función es servir como drivers o preamplificador de dichos pulsos para la correcta
dinámica de conmutación en la etapa de potencia.

(Cada respuesta se debe dar una respuesta de no menos de 200 palabras, y cada respuesta debe tener al menos una citación al artículo,
empleando las normas APA)
 Conclusión
7 A través de esta actividad, aprendimos sobre los armónicos que generan armónicos y su impacto en la red eléctrica general. Los
armónicos son generados por cargas no lineales, lo que significa que su impedancia no es constante, a pesar de ser alimentados
a estas cargas no lineales. Bajo una tensión sinusoidal, absorben una intensidad no sinusoidal y la corriente puede estar
desfasada en un ángulo j con respecto a la tensión. Para simplificar, consideramos el comportamiento de la carga no lineal para
inyectar armónicos en la fuente de corriente de la red.

Basado en la señal (SPWM) obtenida del amplificador operacional, se usa el controlador IR2112, que controla la próxima señal.
Dispone de dos salidas, LO y HO, que se conectarán a transistores para poder trabajar alternativamente (primero Q1 y Q4, luego
Q2 y Q3) para generar una salida de onda sinusoidal. De la misma manera, se usa un filtro LC para mantener el voltaje y la
corriente estables, porque las ondas eléctricas cambiarán constantemente la polaridad.
 CONCLUSIONES

1. …….(nombre del estudiante)

2. …….(nombre del estudiante)
3. …….(nombre del estudiante)
4. …….(nombre del estudiante)
5. …….(nombre del estudiante)

( deben ser cinco conclusiones, lo correcto es que dada estudiante aporte una conclusión)