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PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SÍLABO DE CÁTEDRA VALLEJO

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica : Programa de Formación Humanística
1.2 Modalidad de estudios : Presencial (Híbrido no presencial)
1.3 Semestre Académico : 2022 - I
1.4 Ciclo de estudios : II
1.5 Requisitos : Competencia Comunicativa
1.6 Carácter : Obligatorio
1.7 Número de Créditos : 3,5
1.8 Duración : 16 semanas (04/04/2022 - 23/07/2022)
1.9 Nº de horas totales* : 64.00 (48.00Teoría y 16.00 Práctica)
(64.00 presenciales y 0.00 virtuales)
1.10 Docente(s)/ Tutor virtual : Dr. Jesús J. Diez Canseco Carranza
jdiezc@ucvvirtual.edu.pe

II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL GRADUADO

COMPETENCIA GENÉRICA
Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva, usando
las tecnologías de la información y comunicación en diferentes contextos para favorecer las
relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional.

III. SUMILLA
La experiencia curricular de Cátedra Vallejo pertenece al área de Estudios Generales; es de
naturaleza teórica y práctica, de carácter obligatorio. Tiene como propósito lograr la
comprensión, asimilación y difusión del pensamiento humanista de César Abraham Vallejo
Mendoza, valorando su trascendencia como paradigma de sensibilidad y compromiso
social, evidenciando una actitud crítica. Se fundamenta en el Enfoque Antropológico-
Intercultural. Comprende los siguientes núcleos temáticos: producción de textos
académicos, vida y obra de César Vallejo, visión estética y pensamiento filosófico de César
Vallejo

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IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES
Emprendimiento

4.1. PRIMERA UNIDAD: César Vallejo y su formación

4.1.1. DURACIÓN: 5 sesiones (04/04/2022 – 08/05/2022)

RESULTADO/S DE APRENDIZAJE:
Produce diversos tipos de textos, aplicando recursos tecnológicos, para exponer los valores éticos y las
cualidades de emprendimiento identificados en la vida de César Vallejo
ACTITUD:
Muestra liderazgo.
Interactúa con principios éticos.
Muestra disposición para el trabajo en equipo.

ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS/TEMÁTICAS
DIDÁCTICAS APRENDIZAJE

Introducción a la experiencia Expositivo

curricular y a las herramientas para Trabajo práctico:
el trabajo académico remoto: Cuadro de estrategias de
Manejo de herramientas monitoreo de
1 Drive comprensión
Proyecto emprendedor de difusión (metacognición)(TP).
cultural Centro de Información
(bases de datos)
Portafolio personal II WIX

Trabajo práctico: Cuadro

Vida de César Vallejo: hechos Aprendizaje de doble entrada sobre
importantes y valores colaborativo hechos biográficos
2 trascendentales.
Proyecto emprendedor de importantes y los valores
difusión cultural: El fichaje sobre de solidaridad, justicia y
los valores en la vida y obra de emprendimiento (TP).
César Vallejo

La familia, tronco vital en la Aprendizaje Fichaje textual sobre los

existencia de Vallejo. La familia en individual valores de Vallejo Proyedc
la actualidad. Poema “Los pasos (INF).
3 lejanos”.
Trabajo práctico: Control
de lectura 1 sobre la obra
del proyecto (TP).

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Presencia de la mujer en la vida de Debate Trabajo práctico:

Vallejo: Las mujeres de París Debate sobre la
concepción actual de la
mujer en comparación
4 con la de Vallejo (TP).

Proyecto emprendedor de difusión Trabajo práctico:

cultural Control de lectura 2 sobre
la obra del proyecto (TP).

La justicia en la vida de Vallejo Estudio de Trabajo práctico:

Fragmento de El proceso Vallejo casos: análisis Organizador visual sobre
de textos El proceso Vallejo (TP).
Proyecto emprendedor de difusión
cultural
5 Examen parcial I: Video
y fichaje. Manifestación
personal sobre los valores
como estudiante
universitario en
comparación con la vida
de Vallejo.

4.2. SEGUNDA UNIDAD: La obra de Vallejo

4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (09/05/2022 – 12/06/2022)

RESULTADO/S DE APRENDIZAJE:
Produce diversos tipos de textos para resaltar los valores estéticos, pensamiento sociopolítico y cultural
de la obra de César Vallejo.

ACTITUD:
Muestra liderazgo.
Evidencia actitud emprendedora.
Interactúa con principios éticos.
Muestra disposición para el trabajo en equipo.

ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS/TEMÁTICAS
DIDÁCTICAS APRENDIZAJE

La dignidad y solidaridad en la Aprendizaje

obra de Vallejo: "La cena colaborativo Portafolio:
miserable" "Los nueve Declamación o creación
poética y valoración
monstruos "Considerando en respecto a los valores en
6
frío, imparcialmente" la vida de Vallejo y en su
"España, aparta de mí este cáliz" experiencia personal
Análisis e interpretación de
poemas "Trilce I".

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Proyecto Emprendedor de Control de lectura 3

Difusión Cultural: fichaje de sobre la obra del
resumen proyecto

Intención comunicativa en la Aprendizaje Proyecto Emprendedor

obra de Vallejo: Oposición entre colaborativo de Difusión Cultural
el arte por el arte y el arte
Fichaje de resumen sobre
comprometido.
7 obra de Vallejo

Control de lectura 4
sobre la obra del
proyecto (TP).

César Vallejo y su contexto Debate Proyecto

sociopolítico. Texto argumentativo
Democracia y dictadura. según el tema de su
Fragmento del ensayo El arte y la PROYEDC (TP).
8 revolución.

Proyecto Emprendedor
Presentación del Proyecto de Difusión Cultural
emprendedor de difusión cultural (INF)

La exclusión social en la Estudio de casos Portafolio

narrativa de Vallejo y en el Lluvia de ideas Historieta: narración y
contexto real: “Paco Yunque”. reflexión sobre una
experiencia personal de
9 abuso de poder (TP).

Control de lectura 5:
“Paco Yunque” (TP).

10 Examen parcial II Examen parcial Examen parcial II

PROYEDC parte I: video Video del proyecto

4.3. TERCERA UNIDAD: Vallejo universal

4.3.1. DURACIÓN: 6 sesiones (13/06/2022 – 23/07/2022)

RESULTADO/S DE APRENDIZAJE:
Aplica una técnica de comunicación para difundir, en equipos de trabajo, el pensamiento filosófico y
humanista de César Vallejo.
ACTITUD:
Muestra liderazgo.
Evidencia actitud emprendedora.
Interactúa con principios éticos.
Muestra disposición para el trabajo en equipo.

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ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS/TEMÁTICAS
DIDÁCTICAS APRENDIZAJE

Problemática socioeconómica del Estudio de casos Trabajo práctico

poblador andino en la obra de Debate Texto argumentativo
11 Vallejo (El tungsteno), la sobre la problemática
globalización y derechos socioeconómica de la
humanos. obra del PROYEDC
(TP).

La ética periodística de Vallejo y Debate Foro sobre la ética

12 el ejercicio del periodismo periodística actual (TP).
actual en el Perú.

Pensamiento humanista en el Aprendizaje Trabajo práctico

teatro de Vallejo: Colacho hermanos cooperativo Control de lectura 6:
y Lock out. El teatro de Vallejo (TP).
13
Proyecto emprendedor de Proyecto
difusión cultural (PROYEDC) emprendedor de
difusión cultural
Presentación del (INF)

Identidad emprendedora en Aprendizaje Portafolio:

César Vallejo individual Página web con el
análisis y propuesta de
14 estrategias personales
relacionadas con la
vida y obra de César
Vallejo (TP).

15 Sustentación del PROYEDC Exposición Sustentación

del PROYEDC

Examen Final: Sustentación del Examen Final Examen Final:

16 proyecto emprendimiento cultural Sustentación del proyecto
(EF) emprendimiento cultural
(EF)

V. MEDIOS Y MATERIALES
Medios:
- Plataformas Trilce y Blackboard Ultra Learn.
- Herramientas digitales como Zoom, Meet, Mentimeter, Canva, Quizizz, Padlet,
Mendeley, Google Drive, Jamboard, entre otras.
- Medios audiovisual e informático: videos, videoconferencias, foros, examen en línea
- Laptop, celulares y equipo de cómputo.
Materiales:
- Guías de trabajo
- Obras literarias

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- Textos para consulta e investigación: libros y revistas digitales

VI. EVALUACIÓN
6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTO
EVIDENCIAS DE DISTRIBUCIÓN DE
UNIDAD CÓDIGO PESO
APRENDIZAJE POR UNIDAD EVALUACIÓN
Trabajo
práctico/Control de TP 30 % Rúbrica
lectura
I 30 %
Fichaje INF 40% Rúbrica

EXAMEN PARCIAL I EP 30 % Rúbrica

Proyecto INF 40 % Lista de cotejo

Control de
II TP 30 % 30 % Rúbrica
lectura/Portafolio
EXAMEN PARCIAL II EP 30 % Rúbrica
Trabajo práctico/ TP 30 % Rúbrica
Portafolio/Foro
III 40 % Rúbrica
PROYEDC INF 40 %
Rúbrica
EXAMEN FINAL EF 30 %

* Estructura de una fórmula para el cálculo de promedios

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

X1= 0.30*TP+ 0.40* INF+ X2=0.40*INF+ 0.30* TP+ 0.30*EP X3= 0.30* TP+ 0.40*INF
0.30*EP +0.30*EF

FINAL (XF)

XF=0.30*X1 + 0.30*X2 + 0.40*X3

6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN

Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11.
Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0,5 será redondeado al
dígito inmediato superior.
El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante para rendir la
evaluación final.
La no entrega de trabajos, foros u otra evidencia de aprendizaje no justificados se
calificarán (00) cero.

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VII. BIBLIOGRAFÍA
Código de LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca

Libros digitales
Carratalá Teruel, F. (2014). Tratado de didáctica de la ortografía de la lengua española: la
Digitalia Hispánica competencia ortográfica. Octaedro.
https://www.digitaliapublishing.com/a/30589
Cisneros, M., Olave Arias, G., & Rojas García, I. (2013). Alfabetización académica y
Digitalia Hispánica lectura inferencial. Ecoe Ediciones.
https://www.digitaliapublishing.com/a/29871
Fernández, M. de los Á., & del Valle, J. (2017). Cómo iniciarse en la investigación
EBSCO host e- académica. Una guía práctica. Fondo Editorial de la Pontificia universidad Católica
book Academic del Perú.
Collection https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=2265444
&lang=es&site=ehost-live
Ebook Central Millares, S. (Ed.). (2014). En pie de prosa: La otra vanguardia hispánica. Iberoamericana
Perpetual, DDA Editorial Vervuert.
and Subcription https://ebookcentral.proquest.com/lib/biblioucv/detail.action?docID=6320071
Titles
Vallejo Cuspineda, A., & Plaza Morón, S. (2019). César Vallejo. Verbum.
Digitalia Hispánica
https://www.digitaliapublishing.com/a/63815
Artículos de Revistas Científicas Digitales
Cebreros, E. (2010, Aug 29). Arte comprometido. El
ProQuest Central Mensajero https://www.proquest.com/newspapers/arte-
comprometido/docview/752376903/se-2?accountid=37408
del Pliego, B. (2018). César Vallejo en la obra ensayística de Juan
Larrea. Guaraguao, 22(57), 67-89. https://www.proquest.com/scholarly-
ProQuest Central
journals/césar-vallejo-en-la-obra-ensayística-de-juan/docview/2090310730/se-
2?accountid=37408
EBSChost García, G. V. (2016). Lascasianismo (y lucha de clases) en Tungsteno de César
Academic Search Vallejo. Journal of Iberian & Latin American Studies, 22(2), 125 – 137.
Complete https://doi.org/10.1080/14701747.2016.1223465
EBSCO host Gascón Salvador, J. Á. (2019). Cristián Santibáñez: Origen y función de la
Fuente Académica argumentación. Onomázein, 44, 246 – 254.

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Premier https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=fua&AN=137637179
&lang=es&site=ehost-live
Larrea, J. (2018). César vallejo, poeta absoluto *. Guaraguao, 22(57), 93-193. Retrieved
from
ProQuest Central
https://www.proquest.com/scholarly-journals/césar-vallejo-poeta-
absoluto/docview/2090304955/se-2?accountid=37408
Medina Jiménez, I. P. & González Di Pierro, C. (2021). La construcción de
EBSChost
inferencias en la comprensión lectora: una investigación correlacional. Educatio
Academic Search
Siglo XXI, 39(1), 167 – 188.
Complete
https://doi.org/10.6018/educatio.451971
Paba-Barbosa, C., Paba-Argorte, Z., & Barrero-Toncel, V. (2019). Relación entre
comprensión lectora y flexibilidad cognitiva en estudiantes de una universidad
ProQuest Central
pública. Duazary, 16(-), 87-102.
http://dx.doi.org/10.21676/2389783X.2944
Vargas, J. L.Y. (2018). Mimesis colonial y mítica en Colacho Hermanos o Presidentes
de América de César Vallejo/Colonial and mythical mimesis in Colacho
Gale One File:
Hermanos o Presidentes de America by Cesar Vallejo. Káñina, 42 (2), 279.
Informe Académico
https://link.gale.com/apps/doc/A580888277/IFME?u=univcv&sid=bookmark-
IFME&xid=0aade9bc

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