Taller

Workshop WISC-IIIv.ch. Elementos para la interpretación

Descripción
El Taller nivel 2, nace de la necesidad de transferir a los psicólogos un conjunto de herramientas que faciliten
la interpretación de puntuaciones de la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños, Tercera Edición. Se busca
acompañar al estudiante en una revisión teórica de los perfiles, desde una mirada englobada en el modelo
cognitivo y en la neuropsicología, posibilitando luego un trabajo que responda con mayor cabalidad a la
necesidad de describir las fortalezas y debilidades del niño evaluado a la luz de los resultados en el proceso
de evaluación.

Objetivo General
Adquirir elementos cuantitativos y cualitativos que permitan avanzar en la interpretación de los perfiles de
la Escala Wechsler de Inteligencia para niños – tercera edición, versión chilena (WISC-IIIv.ch.).

Objetivos Específicos
Módulo 1. Herramientas de interpretación.

Contenidos

 Principios generales de interpretación psicométrica y se presenta el Método Kaufman para análisis

de perfiles.

Módulo 2. Modelo Cognitivo.

Contenidos

 Propuesta de modelo teórico para la integración de resultados.

Módulo 3. Laboratorio

Contenidos

 Ejercicios prácticos en sala, con instructores acompañantes, para desarrollar competencias básicas
en el sistema paso a paso de Kaufman.

Módulo 4. ¿Perfiles quiméricos en WISC-IIIv.ch.?

 Avances desde la investigación empírica sobre perfiles en condiciones de alta prevalencia.

Evaluación del Taller

Reporte de resultado del WISC, redactado de 3 a 5 páginas, corregido con la rúbrica que se entrega en el
taller.
Metodología
Este curso de capacitación tiene una metodología mixta donde hay exposición magistral y laboratorio para
entrenamiento práctico. Cada uno de los participantes debe presentarse al curso con un caso evaluado,
presentado en protocolo WISC-IIIv.ch. original. Este caso será trabajado en el laboratorio junto a los
docentes de aula.
Dos semanas después de la capacitación, cada asistente deberá enviar un informe donde se reporte el
análisis completo de WISC-IIIv.ch. El equipo académico atenderá consultas los cinco días siguientes a la fecha
de término del curso vía e-mail.

Cupos disponibles
Cupo 50 personas.

Docentes

Jefe de Programa
Ricardo Rosas Díaz
Doctor en Psicología Cognitiva. Freie Universität, Berlín, Alemania.
Psicólogo de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Equipo Docente

Rodrigo Arroyo Bravo

Psicólogo Universidad de Valparaíso
Diplomado en Neuropsicología y Evaluación Neuropsicológica de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Tutor Senior de WISC-IIIv.ch. y WAIS-IV.
Miembro del equipo académico de CEDETi UC.

Requisitos de Aprobación
Informe de evaluación de inteligencia interpretado desde el modelo cognitivo 100%.

Se espera un cálculo de la nota final del curso.

A) Asistencia 100%
B) Requisito académico; los alumnos deberán obtener una nota 4.0 o más y cumplir con el requisito de
asistencia.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un Certificado de Aprobación otorgado por
la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Nota: Las personas que no cumplan con el requisito de aprobación no recibirán ningún tipo de certificación.

Implementación del Taller

Proponemos un modelo de responsabilidad compartida donde las funciones se dividen de la siguiente
manera:

Actividades a cargo de CEDETi UC

 Preparación del taller con material de estudio para el alumno
 Coordinación de relatores
 Coordinación de actividades propias del desplazamiento del relator
 Preparación y entrega de materiales pedagógicos
 Corrección de informe evaluado y levantamiento de acta de notas
  Gestión y envío de los certificados en los casos de aprobación
 Envío de documentos para la implementación total del proceso OTEC de calidad

Actividades a cargo de la institución contratante

 Coordinación para contar con un espacio físico adecuado para hacer la actividad de
capacitación.
El lugar donde se realicen las jornadas debe ser una sala cómoda, bien iluminada y
adecuadamente calefaccionada. Los estudiantes deben contar con las comodidades
necesarias para tomar notas. El lugar debe tener salida de emergencia. Es necesario
que esté equipada con datashow y micrófono en óptimo funcionamiento.
 Personas de apoyo técnico para solucionar cualquier inconveniente que pueda
presentarse con los equipos.
 Personal de asistencia: durante la jornada debe haber un ayudante de sala todo el
tiempo presente, esta persona se hará cargo de tener las listas de asistencia y el libro
de clase. Deberá además contar con la información necesaria para guiar a los
asistentes en caso de ser necesario. El ayudante de sala debe tener acceso
permanente a personas de apoyo técnico para solucionar cualquier inconveniente que
pueda presentarse con los equipos
 Cofee break en cada una de las jornadas (4 en total)
En las jornadas de capacitación se debe ofrecer un café a media mañana y un café a
media tarde. Este café debe incluir para beber: café, té, leche y jugo, y para comer:
algo salado, dulce y fruta.
Costos
El costo total de esta actividad de capacitación para 48 alumnos en sus dependencias, es de $ 14.400.000
(catorce millones cuatrocientos mil pesos). Se ofrecen 2 becas para completar los 50 cupos. El costo total
incluye el servicio de café para las 4 jornadas, el cual debe ser gestionado por la institución contratante y
pagado por CEDETi UC.

Esta cotización tiene vigencia de 30 días.

Santiago, 4 de julio de 2016