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Globalización y Enseñanza en Las Ciencias Sociales - (Grupo b02)
Globalización y Enseñanza en Las Ciencias Sociales - (Grupo b02)
Fecha de entrega
10 de mayo en 23:55
Puntos
120
Preguntas
20
Disponible
7 de mayo en 0:00 - 10 de mayo en 23:55
4 días
Límite de tiempo
90 minutos
Intentos permitidos
2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/44806/quizzes/96395 1/12
8/5/22, 21:16 Examen final - Semana 8: RA/PRIMER BLOQUE - VIRTUAL-GLOBALIZACIÓN Y ENSEÑANZA EN LAS CIENCIAS SOCIALES-[GR…
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 10 de mayo en 23:55 al 11 de mayo en 23:55.
Pregunta 1 6
/ 6 pts
El maestro es el centro del acto educativo por cuanto es quien gestiona el
conocimiento, el estudiante es sujeto receptor del mismo.
El maestro y el estudiante aprenden y enseñan al tiempo, es una relación
que merece reconocimiento mutuo.
El estudiante es plenamente autónomo y autodidácta, el papel del maestro
se desdibuja.
El estudiante es el centro del acto educativo, sobre el recae toda la
responsabilidad de construcción del conocimiento.
Pregunta 2 6
/ 6 pts
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Las nuevas tecnologías no resultan ser un elemento distractor, tienen el
potencial de favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El papel del docente en el marco de la globalización se reconfigura pero
sigue siendo fundamental en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El papel del estudiante sin la tecnología no tendría mayor relevancia en
las sociedades globales.
El papel del estudiante siempre es importante en los procesos de
enseñanza y aprendizaje ya que es a quien va dirigido el saber, la
formación y sin el no es posible la construcción del conocimiento.
Pregunta 3 6
/ 6 pts
La tecnificación del mercado.
La xenofobia que genera procesos de discriminación entre pueblos.
El fenómeno de las redes sociales y la internet.
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La valoración de artesanías indígenas que resultan exóticas y llamativas
en el mercado y son adquiridas por algunas personas.
Pregunta 4 6
/ 6 pts
Un sujeto que domine el lenguaje universal de los negocios.
Un sujeto promotor de la cultura occidental dominante.
Ninguna opción es correcta.
Un sujeto móvil en permanente cambio
Pregunta 5 6
/ 6 pts
Proponer un corpus teórico que permita identificarlas culturas que
promoverán el desarrollo a nivel mundial
Valorar la cultura occidental como la cultura que provee de civilización al
resto del mundo llevando desarrollo.
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Valorar el mundo como un lugar plural donde la diferencia debe ser
respetada y conservada.
Comprender que es necesario llevar la civilización a todos los rincones del
globo.
Pregunta 6 6
/ 6 pts
Una nueva teoría pedagógica propia de la dinámica actual.
El entramado de temas que obligatoriamente deben ser abordados o
estudiados.
El listado de asignaturas obligatorias en la formación.
El espíritu educativo que envuelve la realidad de la enseñanza
Pregunta 7 6
/ 6 pts
El conservadurismo.
Laissez
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El espíritu capitalista
El neoliberalismo.
Pregunta 8 6
/ 6 pts
Ninguna opción es correcta.
La subjetividad es la propiedad de las percepciones, argumentos y
lenguaje basados en el punto de vista del sujeto y, por tanto, influida por
los intereses y deseos particulares del mismo.
La subjetividad es la incapacidad que tiene el sujeto para poder observar
las cosas sin sesgo o contaminación de algún tipo.
La subjetividad se refiere al modo de expresión que procura hacer
interpretaciones reales de las dinámicas que se gestan en el seno de la
sociedad y que permiten dar cuenta de la evolución de la misma.
Pregunta 9 6
/ 6 pts
El ultranacionalismo
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La velocidad e inmediatez
La movilidad
El conocimiento
Pregunta 10 6
/ 6 pts
manuales escolares e historias de vida
elaboración de mapas y libros de texto
historia de vida y cartografía social
historias de vida y mapas
Pregunta 11 6
/ 6 pts
Sincretismo social.
multiculturalismo social.
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Expresionismo cultural.
culturas híbridas.
Pregunta 12 6
/ 6 pts
Medir las competencias que les garanticen acceder al mercado laboral
Evaluar la comprensión e identificación de los problemas cercanos a la
realidad social.
Apuntar a la memorización ya que son muchas las transformaciones
relevantes que se ven a diario.
Indagar si los estudiantes saben preguntar y construir discursos
coherentes
Motivar a los estudiantes comprender y a superar problemas que impone
el mundo actual.
Pregunta 13 6
/ 6 pts
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Afianzar la economía como principal ciencia social
La mirada interna de la sociedad
La observación del mundo.
Ninguna opción es correcta.
Pregunta 14 6
/ 6 pts
La educación empieza a ser un objeto de mercado
La educación es controlada por la Organización Internacional de
educadores
La educación siempre es ajena a los intereses económicos.
La educación superior tiende a desaparecer debido a la lógica del
mercado.
Pregunta 15 6
/ 6 pts
Ninguna opción es correcta.
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Falsa
Verdadera
Es verdadera teniendo en cuenta que la evolución cultural se basa en el
intercambio con otras expresiones.
Pregunta 16 6
/ 6 pts
La capacidad de generar nuevos escenarios de aprendizaje
Involucrar en el proceso de aprendizaje las nuevas tecnologías.
La expedición de nuevas teorías sobre el desarrollo humano a cognitivo.
La posibilidad de formular nuevas teorías pedagógicas.
Pregunta 17 6
/ 6 pts
1986-1990
1994-1998
1992-1996
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1990-1994
Pregunta 18 6
/ 6 pts
Positivismo
estudios postcoloniales
estructuralismo
Marxismo
Pregunta 19 6
/ 6 pts
El reconocimiento que la globalización económica es la única vía para
garantizar el bienestar a todos los miembros de la comunidad humana.
El reconocimiento que la diversidad incluye diversas dimensiones y formas
y debe darse en el marco de la propia cultura.
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La comprensión de que solo ciertas culturas pueden garantizar felicidad a
la humanidad.
El reconocimiento que la felicidad se presenta de única forma, de manera
universal.
Pregunta 20 6
/ 6 pts
Tribuno.
Arancel.
Aduana.
Flete.
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