LAPORAN PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KOTA BELUD
BAHAGIAN A:
NAMA MURID
NAMA GURU PEMBIMBING
TINGKATAN
SUBJEK
SEKOLAH
PPD
TEMA
TOPIK
MATA PELAJARAN LAIN
(MERENTAS KURIKULUM)
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
TEMPOH PELAKSANAAN
ESSENTIAL QUESTION
(Soalan Utama)
UNIT QUESTION (Soalan Unit)
CONTENT QUESTIONS
(Soalan Kandungan)
ARTIFAK / PRODUK YANG
DIHASILKAN
MAKLUMAT MURID
NURUL IMAN NATASHA BINTI MOHD JESNI
ENCIK GUNIK G. DUAN
4 ALFA
BIOLOGI
SMK ARSHAD
KOTA BELUD
MAKLUMAT PROJEK
ASAS BIOLOGI
PERGERAKAN BAHAN MERENTASI MEMBRAN
1. Sains
2. Bahasa Melayu
3. Kimia
MAKLUMAT PROJEK
3.4 Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma dalam Kehidupan Seharian
3.4.3 menghuraikan dengan contoh aplikasi konsep pergerakan bahan
merentasi membran plasma dalam kehidupan harian.
Di akhir pembelajaran saya dapat :
1. Menghuraikan konsep pergerakan bahan merentasi membram plasma
dalam kehiudpan seharian.
2. Mempelajari cara-cara untuk penyediaan pembuatan telur masin berwarna
warni.
3. Mengaplikasikan konsep pergerakan bahan merentasi membran palsma
dalam kehidupan seharian.
4. Menghasilkan produk yang tahan lama dan boleh dikomersilkan dari segi
ekonomi.
5. menghasilkan satu produk dalam bentuk video berdsarkan topik yang telah
saya pelajari.
01.08.2020 - 13.08.2020 ( 13 hari )
SOALAN KURIKULUM
Pernahkah kamu terfikir orang pada zaman dahulu menyimpan makanan agar
tahan lebih lama?
Bagaimanakah caranya menghasilkan makanan agar tahan lebih lama?
1. Apakah bahan makananan yang ingin kamu awetkan?
2. Apakah bahan-bahan yang kamu gunakan untuk mengawetkan makanan
tersebut ?
3. Apakah langkah-langkah untuk mengawetkan makanan tersebut ?
4. Berapa lamakah masa yang diambil untuk mengawetkan makanan tersebut ?
5. Apakah yang berlaku semasa proses pegawetan tersebut?
6. Apakah kegunaan pewarna makanan berwarna warni yang anda letakkan
pada prouduk anda ?
7. Apakah kesan pembuatan produk anda dari segi ekonomi ?
Projek dalam bentuk video berdurasi 2 minit.
 PROSES PEMBELAJARAN
FASA PERANCANGAN - Saya mengumpul maklumat melalui internet dan pembacaan dalam buku teks.
- Saya menentukan projek yang akan dihasilkan iaitu Projek dalam Bentuk
Video.
- Saya menyediakan jadual dan senarai semak projek.
- Saya merangka dan mendraf projek.

FASA PELAKSANAAN - Meneydiakan bahan yang diperlukan untuk membuat projek.

-Mula membuat projek dalam bentuk video.
- Mengedit gambar dan video untuk dihantar kepada guru pembimbing.
FASA PENILAIAN - Saya merujuk dan membuat ‘check list’ kerja yang telah saya buat.
- Saya bertanya dari masa ke semasa denga guru dan rakan sekelas untuk
memastikan projek yang saya buat betul dan tepat mengikut spesifikasi yang
ditetapkan oleh guru pembimbing saya.
KAEDAH PENTAKSIRAN Kaedah Penilaian Kendiri
INSTRUMEN PENTAKSIRAN - Borang Penilaian kendiri dan refleksi.
YANG DIGUNAKAN - Instrumen Pentaksiran Tahap Penguasaa
BAHAN SUMBER YANG - Buku Teks Biologi Tingkatan 4 KSSM.
DIGUNAKAN - Rujukan internet : http://www.adorasbox.com/2011/06/salted-duck-eggs-itlog-
na-maalat.html?m=1
ARTIFAK / PRODUK YANG
DIHASILKAN Projek dalam bentuk Video berdurasi 2 minit.

PEMBENTANGAN HASIL Pembentangan / Pameran dan media atas talian atau bersemuka.
PEMBELAJARAN (POL)
PROJECT BASED LEARNING

NAMA MURID : NURUL IMAN NATASHA BINTI MOHD JESNI

NAMA GURU : ENCIK GUNIK G. DUAN

TINGKATAN : 4 ALPHA

SUBJEK : BIOLOGI

SEKOLAH : SMK ARSHAD

PPD : KOTA BELUD