INTEGRÁLT TEVÉKENYSÉGI TERV

Időpont:
Óvoda:
Óvónő:
Csoport: Vegyes
Integrált tapasztalati területek: Esztétika és kreativitás, Tudományok
Tantervi témakör: Hogyan fejezzük ki érzelmeinket?
Projekttéma: Ünnepek
A hét témaköre: Tojásdíszítés
A nap témaköre: Segítsünk Fülesnek megfesteni a tojásokat
A tevékenység témája:
a). Esztétika és kreativitás- Képzőművészet: Tojásdíszítés (nyomdázással),
Tojásfestés (gipsztojások)
b). Tudományok- Matematika: Sorszám
A tevékenység típusa: új ismeretközlő

Részletes követelmények:
Esztétika és kreativitás:
 A rajzolás és festés készségeinek fejlesztése
 A mintázás készségeinek fejlesztése
Tudományok:
 Számlálás 1-től 10 –ig
 Tárgyak, élőlények sorban elfoglalt helyének megállapítása
 A tér-és síkbeli tájékozódó képesség megalapozása, formálása

Műveletesített követelmények:
Esztétika és kreativitás:
 Gyakorolják a pecsételés technikáját.
 Fessék ki a gipsztojásokat.

1
  Alkossanak eredeti munkákat.
 Mutogassák el az ujjbemelegítő gyakorlatot.

Tudományok:
 Használják helyesen a sorszámneveket.
 Mondják el, hogy a hányadik nyuszi bújt el.
 Találják meg az elrejtett nyuszikat.
 Mutassák meg a nyuszik helyét az adott sorban.
 Számolják meg a nyuszikat.

Módszerek és eljárások: megbeszélés, magyarázat, szemléltetés, bemutatás, gyakorlás, beszélgetés, utasítás, didaktikai játék,
problématizálás

Felhasznált didaktikai eszközök: Füles nyúl, nyuszik, kosarak, nagy kosár (papír), gipsz tojások, pecsételők, papír tojás

A tevékenység időtartama: 40-45 perc

2
 Műveletesített Módszerek,
Sor- A tevékenység A tanítási-tanulási folyamat tartalma követelmények stratégiák, Értékelés
szám mozzanatai eljárások
Reggeli találkozás
1. A tevékenység Minden gyerek leül a székre. Üljenek le a
megszervezése Sziasztok gyerekek, az én nevem Brigitta és ma együtt megjelölt
fogunk játszani. helyekre Szóbeli
Jelenlétolvasás. értékelés
Gyertek, számoljuk meg, hogy hány fejecske van ma a
csoportban. Miután megszámoltuk, megállapítjuk, hogy Beszélgetés
ki hiányzik. Megfigyelés
Kiteszem az időjárásnaptárt. Milyen évszakba Töltsék ki az
vagyunk? Milyen idő van kint? Ha a tegnap kedd volt, időjárás naptárt
akkor ma milyen nap van? Ha nem tudják, akkor
felsorolják a hét napjait. Ma hányadika van?A dátumot
én mondom meg, de ha tudják elmondják.

Nézzétek gyerekek, ma reggel találkoztam egy

2. A figyelem nyuszival, elmondtam neki, hogy az óvodába sietek és
felkeltése megkért hozzam magammal.
Sziasztok gyerekek ( a nyuszi minden gyereket
megsimogat). Az én nevem Füles. A mai napom ti Beszélgetés
lesztek az én segítségeim.
Gyerekek gyertek kérdezzük meg Fülest, hogy mit
tudnunk neki segíteni?
Közeledik Húsvét és nincsenek megfestve a tojások. Ha
nem lesznek megfestve a tojások, nincs mit kiosszak a
gyerekeknek. Szeretnétek nekem segíteni?

3. A téma Segíteni fogunk Fülesnek megfesteni a tojásokat.

bejelentése

3
 4. Esztétika és Füles elhozta a tojásokat, amiket meg kell festeni.
kreativítás Nézzük meg őket ! Mindenkinek kiosztok egy kitűzőt: a
kicsik barna nyuszis kitűzőt és a nagyok fehér nyuszis
kitűzőt kapnak. Elmondom, hogy hogyan kell megfesteni Gyakorolják a
a tojásokat. pecsételés
Aki fehér nyuszis kitűzőt kapott az egy kivágott papír technikáját.
tojást fog kidíszíteni nyomdázással. Megmutatom, hogy Magyarázat
hogyan kell. Bemártjátok a festékbe a hengert és Fessék ki a
rápecsételitek a tojásra. gipsztojásokat.
Aki barna nyuszis kitűzőt kapott az gipsztojásokat fog
kifesteni filctollal. Alkossanak Beszélgetés
Képzeletben elviszlek benneteket Füles műhelyébe ahol eredeti Szemléltetés
ő szokta festeni a tojásokat. munkákat.
Mindenki az asztalokhoz ül ( a kicsik külön és a nagyok
is külön). Mutogassák el
Most pedig mielőtt neki fognánk a munkának, az
melegítsük be az ujjainkat: ujjbemelegítő
Egy mondókát tanulunk, amit mutogatni fogunk: gyakorlatot. Folyamatos
Kerekecske, dombocska szóbeli
Itt szalad a nyulacska! értékelés.
Erre megyen, itt megáll,
Itt egy körutat csinál.

Most közösen elkészítsük a tojásokat.

Ahol szükség van segítek és magyarázok.

5. Áthajlás a Nagyon ügyesek voltatok. Füles hozott egy nagy kosarat,

tudományok amibe tegyétek a szép, díszes tojásokat. Mindenki helye-
területre zze a szép, díszes tojását a kosárba.

Füles azt szeretné, hogy játszodjuk el Nyuszi ül a fűben.

Ezt követően mindenki leül a székre.
Füles: Mennyi szép, díszes tojást készítetetek. Ezeket a Beszélgetés

4
 tojásokat egyedül nem tudom kiosztani, ezért segítségül
hívom a barátaimat. Segíttek nekem, hogy hívjam elő a Számolják meg
barátaimat? Mindenki tapsoljon egyet. A tapsra nyuszikat.
előbukkanjanak a nyúszik.
Sorba rendezem a nyuszikat.
Hány nyuszi van? (10 nyuszi)
Most a nyuszik sorba fognak állni és mindegyiknek van
egy pontos helye. Elmondom hányadik a sorban
mindegyik nyuszi. Ha így számolunk, akkor a sorban Szemléltetés,
való helyet állapítjuk meg. Számok világában ilyenkor gyakorlás,
pontot tesznek a számjegy mellé és azért most nem azt problematizálás
jelölik, hogy mennyi van abban a csoportban, hanem ,
hogy hányadik az adott sorban.

Didaktikai játék lebonyolítása: Hányadik a sorban Használják

1. változat: Most szétosztjuk az általatok kifestett helyesen a
tojásokat nyusziknak . sorszámneveket.
Az első nyuszinak az ablak felől tegyünk egy tojást.
A második nyuszinak két tojást. Mutassák meg a Didaktikai
A harmadik nyuszinak egy tojást. nyuszi helyét az játék
A negyedik nyuszinak három tojást. adott sorban. Beszélgetés
Az ötödik nyuszinak két tojást. Magyarázat
A hatodik nyuszinak három tojást. Folyamatos
A hetedig nyuszinak öt tojást. szóbeli
A nyolcadik nyuszinak két tojást. Mondják el, értékelés.
A kilencedik nyuszinak egy tojást. hogy a hányadik
Hány tojás maradt a tizedik nyuszinak? nyuszi bújt el.

2. változat Mindenki csukja be a szemét. Egy nyuszi el

fog bújni. Ti meg kell mondjátok, hogy a hányadik Találják meg az
nynyuszi bújt el. elrejtett
6. Rögzítés Hányadik nyuszi bújt el? nyuszikat.

5
 Eljátszodjuk egy párszor. . Beszélgetés
Magyarázat
3. változat Füles hozott egy érdekes játékot. Valakit
kiküldök a teremből. Közben elrejtünk egy nyuszit. Aki
ki lesz küldve ki kell, találja, hogy a hányadik nyuszi van Folyamatos
elrejtve és hol van a csoportban. Mi, a többiek segíteni szóbeli
7. Értékelés fogunk, hogy találja meg a nyuszit. Ha messzire van a értékelés.
Befejezés nyuszitól azt mondjuk, hogy hideg, ha közeledik azt
mondjuk, hogy langyos és ha nagyon közel van azt
mondjuk, hogy forró. Eljátszodjuk egy párszor.

Értékelés
Figyeljetek gyerekek szeretne mondani valamit Füles.
Köszönöm gyerekek, hogy segítetetek megfesteni a
tojásokat. Biztos örülni fognak a gyerekek. Remélem jól
éreztétek magatokat. Remélem jövőre újra találkozunk
tojásokat festeni.
Megdícsérem őket a következő szempontok szerint:
milyen szépen megfestetétek és kidíszítetétek a
tojásokat, ügyesen megtaláltátok az elrejtett nyúszikat,
ügyesen megszámoltátok a nyúszikat. Mivel nagyon
ügyesek voltatok, hoztam nektek kis matricákat.
A nyuszik elbúcsúznak és kimennek a teremből a
tojásokkal és a kosarakkal.