六年级科学

每日教案

科目 科学 年级 六年级
日期/星期 06.09.2021/星期一 时间 9.00am-10.00am
主题 地球与宇宙 课题： 第十一课：星座
内容标准 11.0 星座
学习标准 11.1 星座
学生能够
学习目标： 11.1.1 讲述星座是由一群恒星所组成的特定图案。
11.1.2 确认星座的形状如猎户座、北斗七星、南方十字座和天蝎座。
1.我可以说出星座是由一群恒星所组成的特定图案。
达标标准
2.我可以说出猎户座、北斗七星、南方十字座和天蝎座的形状。
教具 课本  网络  收音机/电视  标本
 模组  投影机  器材  图片/图表
 微软演示文稿  模型  故事书 其他
跨元素教学  创造与革新元素  语言  科学与工艺  企业家元素
自然环境教学  爱国精神  信息与通讯技术  价值观

高层次思维  圆圈图  气泡图  双气泡图  树型图

 括号图  流程图  复流程图  桥型图

教学评估  活动卷 观察  口述  课业

 作品  问答环节  表演  调查报告书

资源
概念/生字新词
https://youtu.be/1XlYyaDdcQo
星座、猎户座、天蝎座、北斗七星、南十字座

教学活动
1.教师利用微软演示文稿展示图片。

引起动机

2.提问学生：同学们，从以上的星空图里你们看到什么？（教师指名学生作答）
答：星座、各种星座、星星

3.学生进行小游戏认识 12 个黄道星座 。
游戏网站：
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4.教师导入今天的教学:第十一课：星座。
1.教师告知学生今天学习目标及达标标准。

2.教师与学生讲解什么是星座。
教学内容：

主要活动

3.教师利用微软演示文稿，介绍星座（猎户座、北斗七星、南十字座、天蝎座）。
-教师引导学生根据教师展示的星座图尝试说出星座的形状。

教学内容：
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1.教师把学生分成 4 组进行讨论。
2.学生在教师限定的时间完成讨论。
3.学生轮流呈堂。
4.教师加以评述。
5.教师灌输适当的道德价值。
活动卷内容：

分组活动

1.学生总结：
-口头说出什么是星座?
-口头说出星座及其形状。

结束 2.指示学生完成练习。
-小游戏链接：https://wordwall.net/play/21151/207/289
-圆圈图

教学反思
 23 / 28 学生出席网课。

教学上反思：时间上的安排欠佳。引起动机小游戏活动的题目太多。分组活
动用的时间较长，导致只有一组学生呈堂，其余三组须下星期再进行。结束
时因时间关系，无法让每个学生回答问题做总结。 教师会在下堂课进入新
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课题前让学生复习及口述。

学生在引起动机活动时很积极的参与。大家都很紧张及专注回答问题。在教
学活动的部分，教师指名学生朗读有关星座的特征时，有部分学生会积极的
朗读。有部分学生比较不积极，学生在阅读方面需加强。

分组活动进行时，有部分学生很积极，尤其是被选当组长的，他们会引导其
它组员一起讨论回答。有部分组员会以打信息方式回应组长，导致讨论时间
不足。教师在课堂上灌输学生们合作、团队精神的重要性。

最后总结因时间关系，只有几个学生完成说出什么是星座及星座的名称及形
状。