Republic of the Philippines

Department of Education
Region lll – Central Luzon
Schools Division of Bulacan
San Ildefonso North District
SAN JUAN ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 4
Week 1 Learning Area ESP
MELCs Napapahalagahan ang lahat ng mga likha: may buhay at mga material na bagay
a. Sarili at kapwa-tao
- pag-iwas sa pagkakaroon ng sakit
- paggalang sa kapwa tao
(EsP4PDIVa-c–10)
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
Day 1: Monday Naisasabuhay ang Pagpapahalaga A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod na
pananalig sa Diyos sa Kapuwa, pagsisimula ng Gawain sa Pagkatuto
sa pamamagitan ng Pagmamahal sa bagong aralin Bilang ______ na makikita
paggalang, Maylikha sa Modyul ESP 4 Ika-apat
pagmamahal at B. Paghahabi sa na Markahan.
pagpapahalaga sa layunin ng aralin
lahat ng mga likha Isulat ang mga sagot ng
tulad ng may buhay C. Pag-uugnay ng bawat gawain sa
at mga materyal na mga halimbawa sa Notebook/Papel/Activity
bagay maging sa bagong aralin Sheets.
ating sarili at
kapuwa tao. Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:

(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____
ng Modyul)
Day 2: Naisasabuhay ang Pagpapahalaga D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
Tuesday pananalig sa Diyos sa Kapuwa, bagong konsepto at Bilang 2:
sa pamamagitan ng Pagmamahal sa paglalahad ng bagong
paggalang, Maylikha kasanayan #1 (Ang gawaing ito ay
pagmamahal at makikita sa pahina ____
pagpapahalaga sa ng Modyul)
lahat ng mga likha E. Pagtalakay ng
tulad ng may buhay bagong konsepto at File created by
at mga materyal na paglalahad ng bagong DepEdClick
bagay maging sa kasanayan #2
ating sarili at
kapuwa tao.
Day 3: Naisasabuhay ang Pagpapahalaga F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto
Wednesday pananalig sa Diyos sa Kapuwa, kabihasnan Bilang 3:
sa pamamagitan ng Pagmamahal sa (Tungo sa Formative
paggalang, Maylikha Assessment) (Ang gawaing ito ay
pagmamahal at makikita sa pahina ____
pagpapahalaga sa ng Modyul)
lahat ng mga likha
tulad ng may buhay
at mga materyal na
 bagay maging sa
ating sarili at
kapuwa tao.
Day 4: Naisasabuhay ang Pagpapahalaga G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto
Thursday pananalig sa Diyos sa Kapuwa, aralin sa pang-araw- Bilang 4:
sa pamamagitan ng Pagmamahal sa araw na buhay
paggalang, Maylikha (Ang gawaing ito ay
pagmamahal at makikita sa pahina ____
pagpapahalaga sa ng Modyul)
lahat ng mga likha
tulad ng may buhay
at mga materyal na
bagay maging sa
ating sarili at
kapuwa tao.
Day 5: Friday Naisasabuhay ang Pagpapahalaga H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya na
pananalig sa Diyos sa Kapuwa, aralin matatagpuan sa pahina
sa pamamagitan ng Pagmamahal sa ____.
paggalang, Maylikha I. Pagtataya ng aralin
pagmamahal at
pagpapahalaga sa
lahat ng mga likha
tulad ng may buhay
at mga materyal na
bagay maging sa
ating sarili at
kapuwa tao.

Inihanda ni:

JOVITA S. SARMIENTO
Guro III Binigyang pansin ni:

LOURDES E. CORREA
Punong Guro 1

Republic of the Philippines

Department of Education
 Region lll – Central Luzon
Schools Division of Bulacan
San Ildefonso North District
SAN JUAN ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 4
Week 2 Learning Area FILIPINO
MELCs Nagagamit sa pagpapakilala ng produkto ang uri ng pangungusap
Nakikilala ang iba’t ibang uri ng pangungusap
Nagagamit ang iba’t ibang mga uri ng pangungusap sa pagsasalaysay ng
sariling karanasan F4WG-IVa-13.1
Nakasusulat ng isang balangkas mula sa mga nakalap na impormasyon mula sa binasa
(F4PU-IV ab-2.1)
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
Day 1: Nakikilala ang iba’t Paggamit at A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod na
Monday ibang uri ng Pagkilala sa pagsisimula ng Gawain sa Pagkatuto Bilang
pangungusap sa Iba’t ibang mga bagong aralin ______ na makikita sa
pagpapakilala ng Uri ng Modyul FILIPINO 4 Ika-
produkto, Pangungusap B. Paghahabi sa apat na Markahan.
magagamit sa layunin ng aralin
pagsasalaysay ng Isulat ang mga sagot ng
sariling karanasan, C. Pag-uugnay ng bawat gawain sa
at makasusulat ng mga halimbawa sa Notebook/Papel/Activity
isang bagong aralin Sheets.
balangkas mula sa
mga nakalap na Gawain sa Pagkatuto Bilang
impormasyon mula 1:
sa binasa.
(Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina ____ ng
Modyul)
Day 2: Nakikilala ang iba’t Paggamit at D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto Bilang
Tuesday ibang uri ng Pagkilala sa bagong konsepto at 2:
pangungusap sa Iba’t ibang mga paglalahad ng
pagpapakilala ng Uri ng bagong kasanayan #1 (Ang gawaing ito ay
produkto, Pangungusap makikita sa pahina ____ ng
magagamit sa Modyul)
pagsasalaysay ng E. Pagtalakay ng
sariling karanasan, bagong konsepto at File created by DepEdClick
at makasusulat ng paglalahad ng
isang bagong kasanayan #2
balangkas mula sa
mga nakalap na
impormasyon mula
sa binasa.
Day 3: Nakikilala ang iba’t Paggamit at F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto Bilang
Wednesday ibang uri ng Pagkilala sa kabihasnan 3:
pangungusap sa Iba’t ibang mga (Tungo sa Formative
pagpapakilala ng Uri ng Assessment) (Ang gawaing ito ay
produkto, Pangungusap makikita sa pahina ____ ng
magagamit sa Modyul)
pagsasalaysay ng
sariling karanasan,
 at makasusulat ng
isang
balangkas mula sa
mga nakalap na
impormasyon mula
sa binasa.
Day 4: Nakikilala ang iba’t Paggamit at G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto Bilang
Thursday ibang uri ng Pagkilala sa aralin sa pang-araw- 4:
pangungusap sa Iba’t ibang mga araw na buhay
pagpapakilala ng Uri ng (Ang gawaing ito ay
produkto, Pangungusap makikita sa pahina ____ ng
magagamit sa Modyul)
pagsasalaysay ng
sariling karanasan,
at makasusulat ng
isang
balangkas mula sa
mga nakalap na
impormasyon mula
sa binasa.
Day 5: Friday Nakikilala ang iba’t Paggamit at H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya na
ibang uri ng Pagkilala sa aralin matatagpuan sa pahina
pangungusap sa Iba’t ibang mga ____.
pagpapakilala ng Uri ng I. Pagtataya ng
produkto, Pangungusap aralin
magagamit sa
pagsasalaysay ng
sariling karanasan,
at makasusulat ng
isang
balangkas mula sa
mga nakalap na
impormasyon mula
sa binasa.

Inihanda ni:

JOVITA S. SARMIENTO
Guro III Binigyang pansin ni:

LOURDES E. CORREA
Punong Guro 1

Republic of the Philippines

Department of Education
 Region lll – Central Luzon
Schools Division of Bulacan
San Ildefonso North District
SAN JUAN ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 4
Week 2 Learning Area AP
MELCs Natatalakay ang konsepto ng karapatan at tungkulin.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
Day 1: a. nasasabi ang Mga Tungkulin A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
Monday kahulugan ng ng Isang pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
tungkulin; Mamamayang bagong aralin Bilang ______ na
b. nailalarawan Pilipino makikita sa Modyul AP
ang mga tungkulin B. Paghahabi sa 4 Ika-apat na Markahan.
ng isang layunin ng aralin
mamamayang Isulat ang mga sagot ng
Pilipino; C. Pag-uugnay ng bawat gawain sa
c. mga halimbawa sa Notebook/Papel/Activity
napahahalagahan bagong aralin Sheets.
ang mga tungkulin
ng isang Gawain sa Pagkatuto
mamamayang Bilang 1:
Pilipino.
(Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina ____
ng Modyul)
Day 2: a. nasasabi ang Mga Tungkulin D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
Tuesday kahulugan ng ng Isang bagong konsepto at Bilang 2:
tungkulin; Mamamayang paglalahad ng
b. nailalarawan Pilipino bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
ang mga tungkulin #1 makikita sa pahina ____
ng isang ng Modyul)
mamamayang
Pilipino; E. Pagtalakay ng File created by
c. bagong konsepto at DepEdClick
napahahalagahan paglalahad ng
ang mga tungkulin bagong kasanayan
ng isang #2
mamamayang
Pilipino.
Day 3: a. nasasabi ang Mga Tungkulin F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto
Wednesday kahulugan ng ng Isang kabihasnan Bilang 3:
tungkulin; Mamamayang (Tungo sa Formative
b. nailalarawan Pilipino Assessment) (Ang gawaing ito ay
ang mga tungkulin makikita sa pahina ____
ng isang ng Modyul)
mamamayang
Pilipino;
c.
napahahalagahan
ang mga tungkulin
ng isang
mamamayang
 Pilipino.
Day 4: a. nasasabi ang Mga Tungkulin G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto
Thursday kahulugan ng ng Isang aralin sa pang-araw- Bilang 4:
tungkulin; Mamamayang araw na buhay
b. nailalarawan Pilipino (Ang gawaing ito ay
ang mga tungkulin makikita sa pahina ____
ng isang ng Modyul)
mamamayang
Pilipino;
c.
napahahalagahan
ang mga tungkulin
ng isang
mamamayang
Pilipino.
Day 5: Friday a. nasasabi ang Mga Tungkulin H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya
kahulugan ng ng Isang aralin na matatagpuan sa
tungkulin; Mamamayang pahina ____.
b. nailalarawan Pilipino I. Pagtataya ng
ang mga tungkulin aralin
ng isang
mamamayang
Pilipino;
c.
napahahalagahan
ang mga tungkulin
ng isang
mamamayang
Pilipino.

Inihanda ni:

JOVITA S. SARMIENTO
Guro III Binigyang pansin ni:

LOURDES E. CORREA
Punong Guro 1

Republic of the Philippines

Department of Education
Region lll – Central Luzon
 Schools Division of Bulacan
San Ildefonso North District
SAN JUAN ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 4
Week 2 Learning Area ENGLISH
MELCs Write a short story (fiction/nonfiction) with its complete elements EN4WC-IId-20
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
Day 1: 1. write a short Writing a Short A. Review of the lesson Answer the Learning
Monday story Story Tasks found in
(fiction/nonfiction) B. Establishing the ENGLISH 4 SLM for
with its complete purpose for the lesson Quarter 4.
elements
2. realize that C. Presenting Write you answeres on
writing is fun and example/instances of your Notebook/Activity
will confidence in the new lesson Sheets.
writing,
Learning Task No. 1:

(This task can be found

on page ____)
Day 2: 1. write a short Writing a Short D. Discussing new Learning Task No. 2:
Tuesday story Story concepts and practicing
(fiction/nonfiction) new skill #1 (This task can be found
with its complete on page ____)
elements E. Discussing new File created by
2. realize that concepts and practicing DepEdClick
writing is fun and new skill #2
will confidence in
writing,
Day 3: 1. write a short Writing a Short F. Developing Mastery Learning Task No. 3:
Wednesday story Story (Lead to Formative
(fiction/nonfiction) Assessment) (This task can be found
with its complete on page ____)
elements
2. realize that
writing is fun and
will confidence in
writing,
Day 4: 1. write a short Writing a Short G. Finding practical Learning Task No. 4:
Thursday story Story application of concepts
(fiction/nonfiction) and skill in daily living (This task can be found
with its complete on page ____)
elements
2. realize that
writing is fun and
will confidence in
writing,
Day 5: Friday 1. write a short Writing a Short H. Generalization Answer the Evaluation
story Story that can be found on
(fiction/nonfiction) I. Evaluating Learning page _____.
with its complete
elements
 2. realize that
writing is fun and
will confidence in
writing,

Prepared by:

JOVITA S. SARMIENTO
Teacher III Checked by:

LOURDES E. CORREA
Principal 1

Republic of the Philippines

Department of Education
Region lll – Central Luzon
Schools Division of Bulacan
 San Ildefonso North District
SAN JUAN ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 4
Week 2 Learning Area MATH
MELCs Solves routine and non-routine problems involving squares, rectangles,
triangles, parallelograms and trapezoids. M4ME-IVc-60
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
Day 1: Solve routine and Routine and A. Review of the Answer the Learning
Monday non-routine Non-routine lesson Tasks found in MATH 4
problems involving Problems SLM for Quarter 4.
squares, rectangles, Involving B. Establishing the
triangles, Squares, purpose for the lesson Write you answeres on
parallelograms and Rectangles, your Notebook/Activity
trapezoids. Triangles, C. Presenting Sheets.
Parallelograms example/instances of
and Trapezoids the new lesson Learning Task No. 1:

(This task can be found

on page ____)
Day 2: Solve routine and Routine and D. Discussing new Learning Task No. 2:
Tuesday non-routine Non-routine concepts and
problems involving Problems practicing new skill (This task can be found
squares, rectangles, Involving #1 on page ____)
triangles, Squares, File created by
parallelograms and Rectangles, E. Discussing new DepEdClick
trapezoids. Triangles, concepts and
Parallelograms practicing new skill
and Trapezoids #2

Day 3: Solve routine and Routine and F. Developing Learning Task No. 3:
Wednesday non-routine Non-routine Mastery
problems involving Problems (Lead to Formative (This task can be found
squares, rectangles, Involving Assessment) on page ____)
triangles, Squares,
parallelograms and Rectangles,
trapezoids. Triangles,
Parallelograms
and Trapezoids

Day 4: Solve routine and Routine and G. Finding practical Learning Task No. 4:
Thursday non-routine Non-routine application of
problems involving Problems concepts and skill in (This task can be found
squares, rectangles, Involving daily living on page ____)
triangles, Squares,
parallelograms and Rectangles,
trapezoids. Triangles,
Parallelograms
and Trapezoids

Day 5: Solve routine and Routine and H. Generalization Answer the Evaluation
Friday non-routine Non-routine that can be found on page
problems involving Problems I. Evaluating Learning _____.
 squares, rectangles, Involving
triangles, Squares,
parallelograms and Rectangles,
trapezoids. Triangles,
Parallelograms
and Trapezoids

Prepared by:

JOVITA S. SARMIENTO
Teacher III Checked by:

LOURDES E. CORREA
Principal 1

Republic of the Philippines

Department of Education
Region lll – Central Luzon
Schools Division of Bulacan
San Ildefonso North District
SAN JUAN ELEMENTARY SCHOOL
 WEEKLY LEARNING PLAN
Quarter 4 Grade Level 4
Week 2 Learning Area SCIENCE
MELCs Explain the use of water from different sources in the context of daily
activities
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
Day 1: Explain the use of The Use of A. Review of the lesson Answer the Learning
Monday water from Water from Tasks found in
different sources in Different B. Establishing the SCIENCE 4 SLM for
the context of daily Sources in the purpose for the lesson Quarter 4.
activities Context of Daily
Activities C. Presenting Write you answers on
example/instances of your Notebook/Activity
the new lesson Sheets.

Learning Task No. 1:

(This task can be found

on page ____)
Day 2: Explain the use of The Use of D. Discussing new Learning Task No. 2:
Tuesday water from Water from concepts and practicing
different sources in Different new skill #1 (This task can be found
the context of daily Sources in the on page ____)
activities Context of Daily E. Discussing new File created by
Activities concepts and practicing DepEdClick
new skill #2

Day 3: Explain the use of The Use of F. Developing Mastery Learning Task No. 3:
Wednesday water from Water from (Lead to Formative
different sources in Different Assessment) (This task can be found
the context of daily Sources in the on page ____)
activities Context of Daily
Activities
Day 4: Explain the use of The Use of G. Finding practical Learning Task No. 4:
Thursday water from Water from application of concepts
different sources in Different and skill in daily living (This task can be found
the context of daily Sources in the on page ____)
activities Context of Daily
Activities

Day 5: Friday Explain the use of The Use of H. Generalization Answer the Evaluation
water from Water from that can be found on page
different sources in Different I. Evaluating Learning _____.
the context of daily Sources in the
activities Context of Daily
Activities

Prepared by:

JOVITA S. SARMIENTO
Teacher III Checked by:
LOURDES E. CORREA
Principal 1