BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG

BÁO CÁO BÀI TẬP NHÓM

MÔN CÔNG DÂN SỐ

PHÂN TÍCH YÊU CẦU CÔNG VIỆC

HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH

GIẢNG VIÊN: MAI LAN

SINH VIÊN: A12345 NGUYỄN VĂN MỘT
A12678 HOÀNG THỊ HAI
A12987 TRẦN MẠNH BA
A12567 LÊ THỊ TƯ
A12999 ĐINH HỒNG NĂM
NGÀNH: NGÔN NGỮ ANH

HÀ NỘI, 08-2020
MỤC LỤC
1. GIỚI THIỆU THÀNH VIÊN...................................................................................1
2. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN......................................................................................1
3. MÔ TẢ CÔNG VIỆC..............................................................................................1
4. PHÂN TÍCH YÊU CẦU CÔNG VIỆC...................................................................1
4.1. Yêu cầu về Kiến thức – Kỹ năng – Thái độ đối với mỗi công việc cụ thể.......1
4.2. Yêu cầu về Kiến thức – Kỹ năng – Thái độ đối với nghề vị trí công việc phân
tích..................................................................................................................2
4.3. Phân tích từng yêu cầu về Kiến thức – Kỹ năng – Thái độ.............................2
4.4. Cơ hội và thách thức đối với nghề nghiệp.......................................................3
5. THU HOẠCH..........................................................................................................3
1. GIỚI THIỆU THÀNH VIÊN
STT, Họ và tên, MSV, Lớp chuyên ngành, ảnh, vai trò (trưởng nhóm, thành
viên), công việc đảm nhận trong dự án.

2. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

Đây là kế hoạch thực hiện của nhóm các bạn khi thực hiện bài tập nhóm.

ST
Công việc Thời gian Người thực hiện Kết quả
T

1 Tên công việc

1.1 Tên công việc

3. MÔ TẢ CÔNG VIỆC
Liệt kê các công việc chính mà vị trí công việc phân tích đảm nhận.
Vị trí công việc: Tên tiếng Việt – Tên tiếng Anh
(1) Công việc 1
(2) Công việc 2
(3) …
(4) Yêu cầu công việc đặc thù: Yêu cầu này có thể do đặc thù của nghề nghiệp
hoặc đặc thù của doanh nghiệp: hay đi công tác xa, áp lực công việc lớn,
thường xuyên phải tăng ca, cần sức khỏe, …
(5) Mức lương:

4. PHÂN TÍCH YÊU CẦU CÔNG VIỆC

4.1. Yêu cầu về Kiến thức – Kỹ năng – Thái độ đối với mỗi công việc cụ thể
Với mỗi công việc liệt kê ở mục 3, hãy cho biết cần có Kiến thức, Kỹ năng, Thái
độ gì để có thể hoàn thành tốt công việc.
Công việc 1: mô tả công việc 1.

Kiến thức (K1 … Kn) Kỹ năng (S1 … Sn) Thái độ (A1 … An)

K1: S1: A1:

K2: S2: A2:

Trang 1 - 6
 Công việc 2: mô tả công việc 2.
…
4.2. Yêu cầu về Kiến thức – Kỹ năng – Thái độ đối với nghề vị trí công việc phân
tích
Dựa trên các bảng phân tích công việc ở mục 4.1, tổng hợp lại thành yêu cầu KT-
KN-TĐ đối với vị trí công việc phân tích, không có yêu cầu nào trùng nhau.

Kiến thức (K1 … Kn) Kỹ năng (S1 … Sn) Thái độ (A1 … An)

K1: S1: A1:

K2: S2: A2:

4.3. Phân tích từng yêu cầu về Kiến thức – Kỹ năng – Thái độ
Với mỗi Kiến thức – Kỹ năng – Thái độ ở mục 4.2, bạn hãy phân tích bằng điền
vào bảng sau các câu trả lời.

STT Yêu cầu Mã môn – Tên môn Hoạt động

Kiến thức – Kỹ năng – Thái độ (các môn tiên quyết nếu có) ngoại khóa

1 Kiến thức

1.1 Tên Kiến thức 1 Bạn có thể học được KT Bạn có thể
Kiến thức 1 là gì? 1 thông qua môn học nào học được KT
trong chương trình đào 1 thông qua
Người có kiến thức 1 thường có hành vi
tạo? hoạt động
trong cuộc sống, học tập, làm việc như
Liệt kê môn học đó cùng ngoại khóa
thế nào?
với các môn tiên quyết nào?
(nếu có) và in đậm môn
học được KT 1.

2 Kỹ năng

2.1 Tên kỹ năng 1 Bạn có thể học được KN Bạn có thể

Kỹ năng 1 là gì? 1 thông qua môn học nào học được KN
trong chương trình đào 1 thông qua
Người có kỹ năng 1 thường có hành vi
tạo? hoạt động
trong cuộc sống, học tập và làm việc
Liệt kê môn học đó cùng ngoại khóa
như thế nào?
với các môn tiên quyết nào?
(nếu có) và in đậm môn

Trang 2 - 6
 STT Yêu cầu Mã môn – Tên môn Hoạt động
Kiến thức – Kỹ năng – Thái độ (các môn tiên quyết nếu có) ngoại khóa

học được KN 1.

3 Thái độ, phầm chất

3.1 Tên thái độ, phầm chất 1 Bạn có thể học được thái Bạn có thể
Thái độ, phẩm chất 1 là gì? độ, phẩm chất 1 thông học được thái
qua môn học nào trong độ, phẩm
Người có thái độ, phẩm chất 1 thường
chương trình đào tạo? chất 1 thông
có hành vi trong cuộc sống, học tập và
Liệt kê môn học đó cùng qua hoạt
làm việc như thế nào?
với các môn tiên quyết động ngoại
(nếu có) và in đậm môn khóa nào?
học được thái độ, phẩm
chất 1.

4.4. Cơ hội và thách thức đối với nghề nghiệp

Cơ hội và thách thức đối với nghề nghiệp vị trí công việc đang phân tích trong
thời đại số là gì?
Đưa ra giải pháp, lời khuyên cho các bạn sinh viên đang muốn chọn công việc
này để có thể tận dụng cơ hội phát triển và sẵn sàng đón nhận thử thách.

5. THU HOẠCH
Bài học kinh nghiệm rút ra sau quá trình làm bài tập nhóm của các bạn là gì?
Các bạn tự chấm điểm cho nhóm của mình, nêu rõ lý do chấm mức điểm đó.
(Tham khảo rubic chấm điểm trên môn học).
Nếu có cơ hội để cải thiện bài thì các bạn sẽ làm gì?

Thành Hệ
Điểm Giải thích
phần số

Nội dung 30%

Định dạng 15%

Tài liệu

Trang 3 - 6
 Thành Hệ
Điểm Giải thích
phần số

Clip thuyết 35%

trình

Phản biện, 10% Chụp ảnh trên Team câu nhận xét góp ý của nhóm bạn
thảo luận dành cho nhóm khác và dán vào đây làm minh chứng.
(Khen ưu điểm và chỉ ra những vấn đề cần cải thiện
trong bài của nhóm khác).
Với comment của nhóm khác dành cho bài của nhóm
bạn: nếu thấy đúng thì hãy cảm ơn nhóm đó bằng cách
thả tim để nhóm comment được điểm phản biện, thảo
luận tốt hơn.

Hợp tác 10% Hoàn thành tốt/ xuất sắc công việc được giao và hỗ trợ
thành viên khác trong nhóm nhằm đạt được mục tiêu
chung.
Các thành viên trong nhóm đều biết sử dụng các công cụ
số: Word, PowerPoint, tạo clip, …

Tổng

Trang 4 - 6