Iinequality For Student

เอกสารประกอบการเรียนรู้ : อสมการ 28/10/62
คณิตศาสตร์พื้นฐาน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อสมการ
นำยเสถียร วิเชียรสำร
ครูชำนำญกำรพิเศษ โรงเรียนมัธยมบักดองวิทยำ http://www.imathclass.info
1
อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
อสมการ เป็นประโยคที่แสดงถึงควำมสัมพันธ์ของจำนวนโดยมีสญ
ั ลักษณ์ <, >,,  หรือ  แสดง
ควำมสัมพันธ์
เครื่องหมายอสมการ
สัญลักษณ์ อ่านว่า ภาษาพูด ตัวอย่าง
< น้อยกว่ำ ไม่ถึง 2 < 5
> มำกกว่ำ 6 > 4
 น้อยกว่ำหรือเท่ำกับ ไม่เกิน 5  10
 มำกกว่ำหรือเท่ำกับ ตั้งแต่ 32  11
 ไม่เท่ำกับ ไม่รวม 1  0
2
1
อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว คือ อสมกำรที่มีตัวแปรที่ไม่ทรำบค่ำปรำกฏอยู่เพียง 1 ตัว
คาตอบของอสมการ คือ จำนวนที่แทนตัวแปรในอสมกำร แล้วทำให้อสมกำรนั้นเป็นจริง
จงหำคำตอบของอสมกำร x  7
x  7
x
ดังนั้น คำตอบของอสมกำรนี้คือ
3
จงหำคำตอบของอสมกำร a  3
a  3
a
จงหำคำตอบของอสมกำร m+1 < m+2

m +1  m+2
m
4
2
จงหำคำตอบของอสมกำร z–2 > z
z−2  z
z
ดังนั้น
5
กราฟของอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
ข้อควรทรำบเกี่ยวกับกำรเขียนกรำฟเพื่อแสดงคำตอบของอสมกำร
1 เส้นจำนวน
2 จุดทึบ (ให้นับรวมค่ำตรงจุดเป็นคำตอบหนึ่งด้วย)
3 จุดโปร่ง (ไม่นับรวมค่ำตรงจุดเป็นคำตอบ)
4 ลูกศร (ให้นับรวมทุกค่ำที่ลูกศรผ่ำนเป็นคำตอบด้วย)
6
3
จงเขียนกรำฟแสดงคำตอบของอสมกำรในแต่ละข้อต่อไปนี้
1 m  2
2 w  3
3 −2  x  5
4 y  4
7
จงหำว่ำกรำฟแสดงคำตอบในแต่ละข้อต่อไปนี้แสดงจำนวนใดบ้ำง
1
10 20 30 40 50 60 70 80 90
2
–25 –20 –15 –10 –5 0 5 10 15
3
–100 –80 –60 –40 –20 0 20 40 60 80 100
4
–6 –4 –2 0 2 4 6 8 10
8
4
การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
ให้ a, b และ c แทนจำนวนจริงใด ๆ
1 ถ้ำ a < b แล้ว a + c < b + c
2 ถ้ำ a  b แล้ว a + c  b + c
3 ถ้ำ a > b แล้ว a + c > b + c
4 ถ้ำ a  b แล้ว a + c  b + c
9
จงแก้อสมกำรในแต่ละข้อต่อไปนี้
1 x–4 < 20 3 30 + x  12
< 
< 
2 x + 15 > 10 4 x – 12  –4
> 
> 
10
5
จงแก้อสมกำร x + 14 > 22 พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
x + 14 > 22
>
>
11
จงแก้อสมกำร 7 + x  20 พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
7+x  20


12
6
1 ถ้ำ a < b และ c เป็นจำนวนจริงบวก แล้ว ac < bc
2 ถ้ำ a  b และ c เป็นจำนวนจริงบวก แล้ว ac  bc
3 ถ้ำ a < b และ c เป็นจำนวนจริงลบ แล้ว ac > bc
4 ถ้ำ a  b และ c เป็นจำนวนจริงลบ แล้ว ac  bc
13
1 ถ้ำ a > b และ c เป็นจำนวนจริงบวก แล้ว ac > bc
2 ถ้ำ a  b และ c เป็นจำนวนจริงบวก แล้ว ac  bc
3 ถ้ำ a > b และ c เป็นจำนวนจริงลบ แล้ว ac < bc
4 ถ้ำ a  b และ c เป็นจำนวนจริงลบ แล้ว ac  bc
14
7
จงแก้อสมกำร x + 15  36 พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
x + 15  36

4
จงแก้อสมกำร 5
x  − 20 พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
4
x  −20
5

15
จงแก้อสมกำร 3x – 6 > –18 พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
3x – 6 > –18
>
>
>
16
8
จงแก้อสมกำร 3x + 1  7 + 2x พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
3x + 1 > 7 + 2x
>
>
>
>
17
จงแก้อสมกำร 5(x – 4) > 6(2x + 2)
5(x – 4) > 6(2x + 2)
18
9
x
จงแก้อสมกำร + 1  3x + 4
3
x
+1  3x + 4
3
19
2x + 5
จงแก้อสมกำร  3x + 2
3
2x + 5
 3x + 2
3
20
10
3x + 1 7x − 2
จงแก้อสมกำร 
2 5
3x + 1 7x − 2

2 5
21
3
จงแก้อสมกำร (4x − 3)  17x + 2
2
3
(4x − 3)  17x + 2
2
22
11
จงแก้อสมกำร x + 5  12 พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
x+5  12
23
จงแก้อสมกำร 10 – a > 8 พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
10 – a > 8
24
12
c
จงแก้อสมกำร −1  5 พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
2
c
−1  5
2
25
x
จงแก้อสมกำร + 2  3 พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
4
x
+2  3
4
26
13
จงแก้อสมกำร 3(m – 1) < 18 พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
3(m – 1) < 18
27
x +1
จงแก้อสมกำร  7 พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
2
x +1
 7
2
28
14
จงแก้อสมกำร b + 4 < 2b – 1 พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
b+4 < 2b – 1
29
x +1
จงแก้อสมกำร  14 พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
8
x +1
 14
8
30
15
1
จงแก้อสมกำร 5n − 3  n+2 พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
3
1
5n − 3  n+2
3
31
จงแก้อสมกำร 0.7a  0.3a + 2 พร้อมทั้งเขียนกรำฟแสดงคำตอบ
0.7a  0.3a + 2
32
16
จงแก้อสมกำร 2x − 7  45
2x − 7  45
จงแก้อสมกำร −2x − 10  5x + 4
−2x − 10  5x + 4
33
จงแก้อสมกำร 2(x − 15)  − (3x + 5)
2(x − 15)  −(3x + 5)
34
17
2
จงแก้อสมกำร − x  x +5
3
2
− x  x +5
3
35
จงแก้อสมกำร 24x − 4.5  15(x + 0.3)
24x − 4.5  15(x + 0.3)
36
18
3 3
จงแก้อสมกำร x +2  x +5
8 2
3 3
x+2  x +5
8 2
37
x +1
จงแก้อสมกำร  8
4
x +1
 8
4
38
19
2 1
จงแก้อสมกำร (2x + 1)  (10 x − 3)
3 6
2 1
(2x + 1)  (10 x − 3)
3 6
39
 m−7 m+6
จงแก้อสมกำร 3   − 2 
 2   3 
 m−7 m+6
3   −2  
 2   3 
40
20
2
จงแก้อสมกำร 5(x − 11) +  2(x − 4) + 1
3
2 
5(x − 11) + 2(x − 4) + 1
3
41
3x + 2
จงแก้อสมกำร −7  x −8
2
3x + 2
−7  x −8
2
42
21
จงแก้อสมกำร 2x + 3x  4x + 5x
2x + 3x  4x + 5x
43
โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
ป้องชื้อน้ำดื่มมำขำย 200 ขวด เป็นเงิน 1,200 บำท ขำยน้ำขวดเล็กรำคำขวดละ 5 บำท ขำยน้ำขวดกลำงรำคำ
ขวดละ 8 บำท เมื่อขำยหมดได้กำไรมำกกว่ำ 250 บำท อยำกทรำบว่ำป้องซื้อน้ำขวดเล็กมำขำยอย่ำงมำกกี่ขวด
จำนวน
รำคำ
เป็นเงิน
ดังนั้น ป้องซื้อน้ำขวดเล็กอย่ำงมำก ขวด
44
22
พิณมีเงินสะสมอยู่จำนวนหนึ่ง พ่อให้มำเพิ่ม 600 บำท จำกนั้นพิณเอำไปซื้อของใช้ 420 บำท ปรำกฏว่ำเหลือเงิน
อยู่ไม่น้อยกว่ำครึ่งหนึ่งของเงินก่อนที่จะไปซื้อของใช้ จงหำว่ำเดิมพิณมีเงินสะสมอยู่อย่ำงน้อยกี่บำท
พิณ พ่อ ซื้อของใช้
ดังนั้น เดิมพิณมีเงินสะสมอยู่อย่ำงน้อย บำท
45
สำมเท่ำของจำนวนเต็มบวกจำนวนหนึ่งมำกกว่ำ 15 อยู่ไม่เกิน 9 จงหำว่ำจำนวนเต็มบวกนั้นเป็นจำนวนใดบ้ำง
จำนวนเต็มบวกนั้น
สำมเท่ำของจำนวนเต็มบวก
ดังนั้น จำนวนเต็มบวกนั้น ได้แก่
46
23
นักเรียนห้องหนึ่งมีอัตรำส่วนของน้ำหนักรวมของนักเรียนชำยทุกคนต่อน้ำหนักรวมของนักเรียนหญิงทุกคนเป็น
3 : 4 ถ้ำน้ำหนักรวมของนักเรียนชำยทุกคนเป็น 787.5 กิโลกรัม แล้วน้ำหนักเฉลี่ยของนักเรียนหญิงแต่ละคนจะ
น้อยกว่ำ 50 กิโลกรัม อยำกทรำบว่ำนักเรียนหญิงในห้องนี้มีอย่ำงน้อยกี่คน
จำนวน
อัตรำส่วน
น้ำหนักรวม
ดังนั้น นักเรียนหญิงในห้องนี้มีอย่ำงน้อย คน
47
จำนวนเต็มบวกสองจำนวนต่ำงกันอยู่ 8 ถ้ำนำสำมเท่ำของจำนวนน้อยบวกกับจำนวนมำก จะได้ผลบวกมำกกว่ำ
48 แต่ไม่เกิน 68 จำนวนเต็มบวกที่เป็นจำนวนน้อยเท่ำกับเท่ำใด
จำนวนน้อย แต่
จำนวนมำก
สำมเท่ำของจำนวนน้อย
ดังนั้น จำนวนเต็มบวกที่เป็นจำนวนน้อยได้แก่
48
24
แก้วอ่ำนหนังสือเล่มหนึ่ง วันแรกอ่ำนได้ 2 ของเล่ม วันต่อมำอ่ำนได้อีก 25 หน้ำ รวมสองวันอ่ำนได้มำกกว่ำ
5
ครึ่งเล่ม จงหำว่ำหนังสือเล่มนี้มีจำนวนหน้ำอย่ำงมำกกี่หน้ำ
จำนวนหน้ำทั้งหมด
วันแรกอ่ำนได้
วันต่อมำอ่ำนได้
ดังนั้น หนังสือเล่มนี้มีจำนวนหน้ำอย่ำงมำก หน้ำ
49
ปัญญำมีเหรียญบำทและเหรียญห้ำบำทอยู่ในกระป๋องออมสินจำนวนหนึ่ง เมื่อเหรียญเต็มกระป๋อง เขำเทออกมำ
นับพบว่ำมีเหรียญบำทมำกกว่ำเหรียญห้ำบำทอยู่ 12 เหรียญ คิดเป็นเงินไม่น้อยกว่ำ 300 บำท จงหำว่ำมีเหรียญ
ห้ำบำทอยู่อย่ำงน้อยกี่เหรียญ
จำนวน
คิดเป็นเงิน
ดังนั้น มีเหรียญห้ำบำทอยู่อย่ำงน้อย เหรียญ
50
25
ถ้ำสองเท่ำของจำนวนเต็มบวกจำนวนหนึ่งมำกกว่ำ 20 อยู่ไม่ถึง 6 จำนวนดังกล่ำวเป็นจำนวนใดได้บ้ำง
จำนวนดังกล่ำว
สองเท่ำของจำนวนดังกล่ำว
ดังนั้น จำนวนเต็มบวกที่เป็นจำนวนน้อยได้แก่
51
รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ำรูปหนึ่งมีอัตรำส่วนของควำมกว้ำงต่อควำมยำวเป็น 3 : 5 และมีควำมยำวรอบรูปไม่น้อยกว่ำ 48
เซนติเมตร รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ำรูปนี้มีพื้นที่อย่ำงน้อยเท่ำไร
กว้าง ยาว
อัตรำส่วน
ค่ำจริง
พื้นที่ =
=
ดังนั้น รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ำรูปนี้มีพื้นที่อย่ำงน้อย ตำรำงเซนติเมตร
52
26
2
จำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3 ห้อง ก น้อยกว่ำจำนวนนักเรียนห้อง ข 6 คน ของจำนวนนักเรียน
3
1
ห้อง ก มำกกว่ำ ของจำนวนนักเรียนห้อง ข แต่ไม่เกิน 5 คน จงหำว่ำจำนวนนักเรียนห้อง ก เป็นจำนวนใด
2
ได้บ้ำง ห้อง ก ห้อง ข
ห้อง ก ห้อง ข
ดังนั้น จำนวนนักเรียนห้อง ก ที่เป็นไปได้คือ
53
27

Iinequality For Student

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Iinequality For Student

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

เอกสารประกอบการเรียนรู้ : อสมการ 28/10/62

> มำกกว่ำ 6 > 4

คาตอบของอสมการ คือ จำนวนที่แทนตัวแปรในอสมกำร แล้วทำให้อสมกำรนั้นเป็นจริง

จงหำคำตอบของอสมกำร m+1 < m+2

3 ถ้ำ a > b แล้ว a + c > b + c

2 ถ้ำ a  b และ c เป็นจำนวนจริงบวก แล้ว ac  bc

3 ถ้ำ a < b และ c เป็นจำนวนจริงลบ แล้ว ac > bc

4 ถ้ำ a  b และ c เป็นจำนวนจริงลบ แล้ว ac  bc

2 ถ้ำ a  b และ c เป็นจำนวนจริงบวก แล้ว ac  bc

3 ถ้ำ a > b และ c เป็นจำนวนจริงลบ แล้ว ac < bc

4 ถ้ำ a  b และ c เป็นจำนวนจริงลบ แล้ว ac  bc

2(x − 15)  −(3x + 5)

24x − 4.5  15(x + 0.3)

ดังนั้น เดิมพิณมีเงินสะสมอยู่อย่ำงน้อย บำท

ดังนั้น จำนวนเต็มบวกนั้น ได้แก่

ดังนั้น หนังสือเล่มนี้มีจำนวนหน้ำอย่ำงมำก หน้ำ

ดังนั้น รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ำรูปนี้มีพื้นที่อย่ำงน้อย ตำรำงเซนติเมตร

ดังนั้น จำนวนนักเรียนห้อง ก ที่เป็นไปได้คือ

You might also like