CUP-01

CATCH-UP PLAN MENGIKUT KELAS DAN TP KESELURUHAN 2022

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN KELAS JUMLAH PERATUS KAK% JUMLAH TAHAP STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN AKTIVITI
PELAJAR YANG TELAH PENGUASAAN DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN YANG AKAN
DIDALA DICAPAI KESELURUHAN BERDASARKAN TP DILAKSANAKAN
M KELAS PELAJAR KESELURUHAN

2 AL – 32
BIRUNI
Senarai MURID 100% TP1 TP 1 Tiada TP 1 Tiada TP 3- TP4 PENGUKUHAN
(ULUM)
nama
TERCICIR 0 TP2 TP2 Tiada ⮚ Cikgu memberi
murid TP 2 Tiada
modul bertulis
pada TP3 14 TP 3 Pengukuhan
TP 3 M2P tambahan
borang
Sebab tercicir: TP4 9 TP 4 Pengukuhan
CUP-02 TP 4 M2P TP 5- PENGAYAAN
TP 5 Pengayaan
TP5 5 TP6- PROGRAM
TP 5 M2P
TP 6 pengayaan KECEMERLANGAN
TP6 4
TP 6 M2P
 CUP-01

CATCH-UP PLAN MENGIKUT KELAS DAN TP KESELURUHAN 2022

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN KELAS JUMLAH PERATUS KAK% JUMLAH TAHAP STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN AKTIVITI
PELAJAR YANG TELAH PENGUASAAN DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN YANG AKAN
DIDALA DICAPAI KESELURUHAN BERDASARKAN TP DILAKSANAKAN
M KELAS PELAJAR KESELURUHAN

3 AL – 31 TP 1-TP2 INTERVENSI
BIRUNI
Senarai MURID 100% TP1 1 TP 1 Pendekatan TP 1 Intervensi >cikgu memilih kaedah
(JAWI)
nama bertema Pendekatan Bertema.
TERCICIR 0 TP2 1 TP2 Intervensi
murid Cikgu memberi lembaran
pada TP 2 Pendekatan TP 3 Pengukuhan Modul.
TP3 12
bertema
borang
Sebab tercicir: TP4 12 TP 4 Pengukuhan
CUP-02 TP 3 M2P
TP 5 Pengayaan TP 3- TP4 PENGUKUHAN
TP5 5
TP 4 M2P
TP 6 Tiada ⮚ Cikgu memberi
TP6 0
TP 5 M2P lembaran kerja.
TP 6 Tiada TP 5- PENGAYAAN

- Cikgu memberi
lembaran kerja
tamabahan.

TP6- TIADA
 CUP-01

CATCH-UP PLAN MENGIKUT KELAS DAN TP KESELURUHAN 2022

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN KELAS JUMLAH PERATUS KAK% JUMLAH TAHAP STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN AKTIVITI
PELAJAR YANG TELAH PENGUASAAN DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN YANG AKAN
DIDALA DICAPAI KESELURUHAN BERDASARKAN TP DILAKSANAKAN
M KELAS PELAJAR KESELURUHAN

5 AL – 30 TP 1-TP2 INTERVENSI
HAITAMI
Senarai MURID 100% TP1 TP 1 Tiada TP 1 Tiada - TIADA
(ULUM)
nama
TERCICIR 0 TP2 TP2 Tiada TP 3- TP4 PENGUKUHAN
murid TP 2 Tiada
pada TP3 6 TP 3 Pengukuhan ⮚ Cikgu memberi
TP 3 M2P
borang modul.
CUP-02 Sebab tercicir: TP4 3 TP 4 Pengukuhan
TP 4 M2P
TP 5- PENGAYAAN
TP5 11 TP 5 Pengayaan
TP 5 M2P
- Cikgu memberi
TP6 10 TP 6 Tiada
TP 6 Tiada lembaran kerja
tambahan.
 CUP-01

TP6- Menjawab soalan

KBAT

CATCH-UP PLAN MENGIKUT KELAS DAN TP KESELURUHAN 2022

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN KELAS JUMLAH PERATUS KAK% JUMLAH TAHAP STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN AKTIVITI
PELAJAR YANG TELAH PENGUASAAN DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN YANG AKAN
DIDALA DICAPAI KESELURUHAN BERDASARKAN TP DILAKSANAKAN
M KELAS PELAJAR KESELURUHAN

5 AL – 30 TP 1-TP2 INTERVENSI
BIRUNI
Senarai MURID 100% TP1 0 TP 1 Tiada TP 1 Tiada >cikgu memilih kaedah
(ULUM)
nama Pendekatan Bertema.
TERCICIR 0 TP2 4 TP2 Intervensi
murid TP 2 Intervensi Cikgu memberi lembaran
pada TP3 19 TP 3 Pengukuhan Modul.
TP 3 M2P
borang
CUP-02 Sebab tercicir: TP4 7 TP 4 Pengukuhan
TP 4 M2P
TP5 0 TP 5 Tiada TP 3- TP4 PENGUKUHAN
TP 5 Tiada
TP6 0 TP 6 Tiada ⮚ Cikgu memberi
TP 6 Tiada lembaran modul.
 CUP-01

TP 5- TIADA

TP6- TIADA

CATCH-UP PLAN MENGIKUT KELAS DAN TP KESELURUHAN 2022

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN KELAS JUMLAH PERATUS KAK% JUMLAH TAHAP STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN AKTIVITI
PELAJAR YANG TELAH PENGUASAAN DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN YANG AKAN
DIDALA DICAPAI KESELURUHAN BERDASARKAN TP DILAKSANAKAN
M KELAS PELAJAR KESELURUHAN

6 AL – 31 TP 1-TP2 INTERVENSI
RAZI
Senarai MURID 100% TP1 0 TP 1 Tiada TP 1 Tiada >TIADA
(ULUM)
nama
TERCICIR 0 TP2 0 TP2 Tiada TP 3- TP4 PENGUKUHAN
murid TP 2 Tiada
pada TP3 1 TP 3 Pengukuhan ⮚ Cikgu memberi
TP 3 M2P
borang Modul lembaran
Sebab tercicir: TP4 5 TP 4 Pengukuhan
CUP-02 TP 4 M2P kerja.
TP 5 Pengayaan
TP5 19 TP 5- PENGAYAAN
TP 5 M2P
TP 6 Pengayaan
TP6 16 - Cikgu memberi
TP 6 M2P
lembaran kerja
 CUP-01

tambahan.

TP6- Menjawab soalan

KBAT

CATCH-UP PLAN MENGIKUT KELAS DAN TP KESELURUHAN 2022

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN KELAS JUMLAH PERATUS KAK% JUMLAH TAHAP STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN AKTIVITI
PELAJAR YANG TELAH PENGUASAAN DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN YANG AKAN
DIDALA DICAPAI KESELURUHAN BERDASARKAN TP DILAKSANAKAN
M KELAS PELAJAR KESELURUHAN

6 AL – 31 TP 1-TP2 INTERVENSI
RAZI
Senarai MURID 100% TP1 0 TP 1 Tiada TP 1 Tiada  TIADA
(JAWI)
nama
TERCICIR 0 TP2 0 TP2 Tiada
murid TP 2 Tiada
pada TP3 1 TP 3 Pengukuhan TP 3- TP4 PENGUKUHAN
TP 3 M2P
borang
Sebab tercicir: TP4 2 TP 4 Pengukuhan ⮚ Cikgu memberi
CUP-02 TP 4 M2P
TP 5 Pengayaan lembaran kerja.
TP5 17 TP 5 M2P
TP 6 Tiada TP 5- PENGAYAAN
TP6 11
 CUP-01

TP 6 Tiada
- Cikgu memberi
lembaran kerja
tamabahan.
-
TP6- Menjawab soalan
KBAT

CATCH-UP PLAN MENGIKUT KELAS DAN TP KESELURUHAN 2022

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN KELAS JUMLAH PERATUS KAK% JUMLAH TAHAP STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN AKTIVITI
PELAJAR YANG TELAH PENGUASAAN DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN YANG AKAN
DIDALA DICAPAI KESELURUHAN BERDASARKAN TP DILAKSANAKAN
M KELAS PELAJAR KESELURUHAN

6 AL – 30 TP 1-TP2 INTERVENSI –
BIRUNI TIADA
Senarai MURID 100% TP1 0 TP 1 Tiada TP 1 Tiada
(ULUM) nama TP 3- TP4 PENGUKUHAN
TERCICIR 0 TP2 0 TP2 Tiada
murid TP 2 Tiada
⮚ Cikgu memberi
pada TP3 15 TP 3 Pengukuhan
TP 3 M2P lembaran kerja.
borang
Sebab tercicir: TP4 12 TP 4 Pengukuhan
CUP-02 TP 4 M2P TP 5- PENGAYAAN
TP 5 Pengayaan
TP5 3 - Cikgu memberi
TP 5 M2P
TP 6 Tiada lembaran kerja
TP6 0
 CUP-01

TP 6 Tiada
tamabahan.
TP6- TIADA

CATCH-UP PLAN MENGIKUT KELAS DAN TP KESELURUHAN 2022

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN KELAS JUMLAH PERATUS KAK% JUMLAH TAHAP STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN AKTIVITI
PELAJAR YANG TELAH PENGUASAAN DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN YANG AKAN
DIDALA DICAPAI KESELURUHAN BERDASARKAN TP DILAKSANAKAN
M KELAS PELAJAR KESELURUHAN

6 AL – 30 TP 1-TP2 INTERVENSI
BIRUNI
Senarai MURID 100% TP1 1 TP 1 Pendekatan TP 1 Intervensi >cikgu memilih kaedah
(JAWI)
nama bertema Pendekatan Bertema.
TERCICIR 0 TP2 6 TP2 Intervensi
murid Cikgu memberi lembaran
pada TP 2 Pendekatan TP 3 Pengukuhan Modul.
TP3 14
bertema
borang
Sebab tercicir: TP4 7 TP 4 Pengukuhan
CUP-02 TP 3 M2P
TP 5 Pengayaan TP 3- TP4 PENGUKUHAN
TP5 2
 CUP-01

TP 4 M2P
TP 6 Tiada ⮚ Cikgu memberi
lembaran kerja.
TP6 0 TP 5 M2P
TP 5- PENGAYAAN
TP 6 Tiada
- Cikgu memberi
lembaran kerja
tambahan.
TP6- TIADA

CATCH-UP PLAN MENGIKUT KELAS DAN TP KESELURUHAN 2022

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN KELAS JUMLAH PERATUS KAK% JUMLAH TAHAP STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN AKTIVITI
PELAJAR YANG TELAH PENGUASAAN DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN YANG AKAN
DIDALA DICAPAI KESELURUHAN BERDASARKAN TP DILAKSANAKAN
M KELAS PELAJAR KESELURUHAN

6 AL – 26 TP 1-TP2 INTERVENSI
BUKHARI
Senarai MURID 100% TP1 1 TP 1 Pendekatan TP 1 Intervensi >cikgu memilih kaedah
(ULUM)
nama bertema Pendekatan Bertema.
TERCICIR 0 TP2 11 TP2 Intervensi
murid Cikgu memberi lembaran
pada TP 2 Pendekatan TP 3 Pengukuhan Modul.
TP3 12
bertema
borang
Sebab tercicir: TP4 6 TP 4 Pengukuhan
CUP-02 TP 3 M2P
TP 5 Pengayaan
 CUP-01

TP5 2 TP 4 M2P
TP 3- TP4 PENGUKUHAN

TP6 0 TP 6 Tiada ⮚ Cikgu memberi

TP 5 M2P
lembaran kerja.
TP 6 Tiada
TP 5- PENGAYAAN

- Cikgu memberi
lembaran kerja
tambahan.
TP6- TIADA

CATCH-UP PLAN MENGIKUT KELAS DAN TP KESELURUHAN 2022

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN KELAS JUMLAH PERATUS KAK% JUMLAH TAHAP STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN AKTIVITI
PELAJAR YANG TELAH PENGUASAAN DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN YANG AKAN
DIDALA DICAPAI KESELURUHAN BERDASARKAN TP DILAKSANAKAN
M KELAS PELAJAR KESELURUHAN

6 AL – 26 TP 1-TP2 INTERVENSI
BUKHARI
Senarai MURID 100% TP1 1 TP 1 Pendekatan TP 1 Intervensi >cikgu memilih kaedah
(JAWI)
nama bertema Pendekatan Bertema.
TERCICIR 0 TP2 2 TP2 Intervensi
murid Cikgu memberi lembaran
pada TP 2 Pendekatan TP 3 Pengukuhan Modul.
TP3 12
bertema
borang
TP 4 Pengukuhan
 CUP-01

CUP-02 Sebab tercicir: TP4 10 TP 3 M2P

TP5 1 TP 5 Pengayaan TP 3- TP4 PENGUKUHAN
TP 4 M2P
TP6 0 TP 6 Tiada ⮚ Cikgu memberi
TP 5 M2P
lembaran kerja.
TP 6 Tiada
TP 5- PENGAYAAN

- Cikgu memberi
lembaran kerja
tambahan.
TP6- TIADA