@ Teacher: Mr. Pato Las Covoe 1st grade Lista de cotejo: Presentacién “My Personal Band” Unidad 4: “Escuchar y Experimentar” OA 4: Cantar y tocar instrumentos de percusion convencionales y no convencionales. Objetivo: presentar el registro e instrumento favorito de mi banda personal. ‘Schools Partnership Prono DEVatoivin i» Music Class 8 Q International * Nombre estudiante: curs. 1STAB-CD Fecha: 6 DE MAYO Indicadores st | NO 2pts. | pts. (GUIA “MY PERSONAL BAND” Complete su guia “My personal band” con 4 instrumentos diferentes. En su guia, escribié su nombre y dibujé sus 4 instrumentos en sus respectivos recuadros. En su guia, los instrumentos estén itados y se distinguen unos de otros. En su guia, escriben y/o clasifican los 4 timbres diferentes. (madera, plastico, papel y metal) PRESENTACION “MY PERSONAL BAND” El/la estudiante se presenta al frente de la sala o desde el puesto con su nombre. E//la estudiante muestra su guia “My personal band” al resto del curso durante su presentacion. E//la estudiante nombra sus 4 instrumentos con sus 4 timbres durante su presentacién, El/la estudiante elige al menos un instrumento favorito con nombre y razén de la eleccién. El/la estudiante toca al menos 2 sonidos diferentes con el instrumento. El/la estudiante menciona si su instrumento favorito es CONVENTIONAL o UNCONVENTIONAL. El/la estudiante menciona si su instrumento favorito suena QUIET 0 LOUD. E//la estudiante toca junto con el profesor 2 ritmos diferentes al final dela presentacion. Ei/la estudiante demuestra cuidado y respeto por su strumentos durante la presentacién. E//la estudiante demuestra respeto con atencién y silencio durante la presentacion de sus compaiferos. TOTAL 28 pts. Observaciones: Instrucciones: Presentacién “My Personal Band”Prono pe Vaupivia i International * i » Music Class J Q ent @ Teacher: Mr. Pato Partnership 4st grade Unidad 1: “Escuchar y Experimentar” OA4: Cantar y tocar instrumentos de percusién convencionales y no convencionales. Objetivo: presentar el registro e instrumento favorito de mi banda personal. Contexto: En nuestra segunda clase de misica creamos nuestra propia Banda Personal (My personal band), comenzamos a llenar una guia, dibujamos nuestro primer instrumento y lo pintamos como registro. Luego cada clase agregamos un instrumento nuevo a nuestra banda, lo dibujamos y lo pintamos en un recuadro diferente. Hemos usado nuestros instrumentos y escuchado los instrumentos de nuestros compaiieros/as para aprender y ejercitar los parametros o caracteristicas del sonido con juegos, audiciones y miisicas de caricaturas, peliculas, videojuegos y otras. Instrucciones: Las estudiantes deben presentar su banda personal frente al curso o desde su puesto. Para presentar usarén su guia “My personal band” que han Ilenado en clases. En la guia dibujaron 4 instrumentos de distintos timbres: madera, pléstico, papel y metal, que trajeron de casa 0 improvisaron en la sala de clases. Al rellenar la guia en clases, se destacé la importancia de dibujar y pintar los instrumentos dentro de los recuadros para que se distingan unos de otros. La tiltima clase antes de la evaluacién, se les entregaré una copia de la guia para que puedan: pasar en limpio, cambiar instrumentos, corregir y mejorar sus dibujos. Luego de mostrar sus 4 instrumentos en la guia, el/la estudiante presentaré en clases UN instrumento favorito de la banda. Este lo puede traer o improvisar en la sala. Al presentar su instrumento, menciona si es CONVENTIONAL o UNCONVENTIONAL. Al presentar su instrumento, toca al menos DOS SONIDOS DIFERENTES. Alttocar los sonidos, menciona si son QUIET 0 LOUD segiin lo aprendido en clases. -Al final de la presentacién, toca en su instrumento un ritmo SLOW y uno FAST junto con el profesor, segiin lo aprendido y practicado en clases. -Demuestra cuidado y respeto por sus instrumentos al tocar, y por los instrumentos de sus compajieros durante el resto dela clase. (no los golpea nitira al suelo}. Mientras no est presentando, demuestra respeto por las presentaciones de sus compafieros, manteniendo un minimo de atencion y silencio mientras presentan