‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬

‫القرآن الكريم‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪.‬ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬
‫ُهَّللا ) يحذركم هللا ‪.‬‬ ‫) معنى قوله تعالى ( يَ ِع ُهَّللا‬
‫ظ ُهَّللاك َم‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫) وجوه االعجاز في القرآن الكريم يسهل تصنيفها ٔالنها ظاهرة ومحددة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫( ) شرعت عقوبة القذف تبرئة للقاذف وردعا ً للمقذوف ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫( ) تفسير القرآن بالقرآن من مميزات التفسير التجزيئي ‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫( ) قال هللا تعالى ‪َ ( :‬و ُهَّللامِ ْرتُهَّللا ) الراء ساكنة بعد كسر حكمها الترقيق ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫) قال هللا تعالى ‪ ( :‬فَذَ ِل ُهَّللاك ُهَّللام ُهَّللا َربُّق ُهَّللاك ُهَّللام ْال َح ُّقق ) الوقف على كلمة ( ْال َح ُّقق ) قلقلة متوسطة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫( ) فعل أالخطاء أالخالقية القبيحة من خطوات الشيطان ‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫( ) يعجز فصحاء العرب ن يأتوا بمثل القرآن الكريم حتى قيام الساعة ‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫( ) أالطفال الناتجون عن الزنى يفتقدون حنان أالبوة خـُهَّللالقيا ً واجتماعيا ً ‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫( ) يحرم تخفيف حد الزنى شفقة بالزاني ‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫( ) عند نزول القرآن يبين الرسول ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص ما تتضمنه آاليات بالقول والعمل ‪.‬‬ ‫‪13‬‬
‫( ) نقل الثقة لالشاعات يعطي شرعية للباطل ‪.‬‬ ‫‪14‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‪.‬‬
‫يحصل االستعفاف للذين ال يجدون تكاليف الزواج بـــ ‪...‬‬
‫‪15‬‬
‫قراءة القصص‬ ‫‪4‬‬ ‫مشاهدة الصور‬ ‫‪3‬‬ ‫نفع آالخرين‬ ‫‪2‬‬ ‫الصيام‬ ‫‪1‬‬
‫من البيوت التي يصح دخولها بدون استئذان ‪....‬‬
‫‪16‬‬
‫ما سدل عليه ستار‬ ‫‪4‬‬ ‫الغرف المستأجرة‬ ‫‪3‬‬ ‫دور أالصدقاء‬ ‫‪2‬‬ ‫القصور المهجورة‬ ‫‪1‬‬
‫من وقات االستئذان التي يتميز بها الطفل المكلف عن الطفل المميز داخل البيوت ‪...‬‬
‫‪17‬‬
‫في جميع أالوقات‬ ‫‪4‬‬ ‫قبل صالة الفجر‬ ‫‪3‬‬ ‫بعد صالة العشاء‬ ‫‪2‬‬ ‫بعد صالة العصر‬ ‫‪1‬‬
‫العبرة في عقوبة القذف وجود ‪...‬‬
‫‪18‬‬
‫ربعة شهود‬ ‫‪4‬‬ ‫صدق القاذف‬ ‫‪3‬‬ ‫شاهدين وامر تين‬ ‫‪2‬‬ ‫شاهدين‬ ‫‪1‬‬
‫اهتم المفسرون في العصر الحديث بالتفسير ‪...‬‬
‫‪19‬‬
‫التجزيئي‬ ‫‪4‬‬ ‫لٓاليات الكونية‬ ‫‪3‬‬ ‫البياني‬ ‫‪2‬‬ ‫الموضوعي‬ ‫‪1‬‬
‫دعوى المنافقين لٕاليمان ‪...‬‬
‫‪20‬‬
‫تصديق بالقلب‬ ‫‪4‬‬ ‫قول وعمل‬ ‫‪3‬‬ ‫قول‬ ‫‪2‬‬ ‫حقيقية‬ ‫‪1‬‬
‫من آثار نور هللا في حياة المؤمنين ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫حب آالخرين‬ ‫‪4‬‬ ‫االنفاق‬ ‫‪3‬‬ ‫الرحمة بالمساكين‬ ‫‪2‬‬ ‫إاليمان باليوم آالخر‬ ‫‪1‬‬
‫قال هللا تعالى ‪ِ ( :‬ن الذِينَ يُهَّللاحِ بُّقونَ ‪) ...........................‬‬
‫‪22‬‬
‫َ ْن يُهَّللاحْ َمد ُهَّللاوا‬ ‫‪4‬‬ ‫َ‬
‫َم ْن هَا َج َر ِل ْي ِه ْم‬ ‫‪3‬‬ ‫شةُهَّللا‬‫َ ْن تَشِي َع ْالفَاحِ َ‬ ‫‪2‬‬ ‫َ ْن يَت َ َ‬
‫طه ُهَّللاروا‬ ‫‪1‬‬
‫دخول الزائر بيت غيره بدون استئذان فعل ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫محرم‬ ‫‪4‬‬ ‫مكروه‬ ‫‪3‬‬ ‫مندوب‬ ‫‪2‬‬ ‫مباح‬ ‫‪1‬‬
‫العبرة في اختيار الزوج ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫الغنى‬ ‫‪4‬‬ ‫إاليمان‬ ‫‪3‬‬ ‫النسب‬ ‫‪2‬‬ ‫المنصب‬ ‫‪1‬‬
‫ار ِجعُهَّللاوا ه َُهَّللاو َ ْزكَى لَ ُهَّللاك ْم ) معنى ( َ ْزكَى لَ ُهَّللاك ْم ) ‪...‬‬ ‫ار ِجعُهَّللاوا فَ ْ‬ ‫قال هللا تعالى ‪َ ( :‬و ِ ْن قِي َل لَ ُهَّللاك ُهَّللام ْ‬
‫‪25‬‬
‫خير لكم‬ ‫‪4‬‬ ‫تقبل الرد‬ ‫‪3‬‬ ‫شر لكم‬ ‫‪2‬‬ ‫سبب الرد‬ ‫‪1‬‬
‫من لوازم الحشمة ن تلبس المر ة ثيابا ً ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫مزركشة‬ ‫‪4‬‬ ‫ضيقة‬ ‫‪3‬‬ ‫خفيفة‬ ‫‪2‬‬ ‫ساترة‬ ‫‪1‬‬
‫ور ‪) ....................‬‬ ‫ٌ‬ ‫ُهَّللا‬ ‫ف‬‫غ‬‫َ‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫َ‬ ‫ف‬ ‫وا‬
‫ُهَّللا ِ‬ ‫ح‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ص‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫(و‬‫َ‬ ‫‪:‬‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
‫‪27‬‬
‫َحكِي ٌم‬ ‫‪4‬‬ ‫ش ُهَّللاك ٌ‬
‫ور‬ ‫َ‬ ‫‪3‬‬ ‫َرحِ ي ٌم‬ ‫‪2‬‬ ‫َحل ٍِيم‬ ‫‪1‬‬
‫طفَا ُهَّللال مِ ْن ُهَّللاك ُهَّللام ْال ُهَّللاحلُهَّللا َم ) تفسير ( ْال ُهَّللاحلُهَّللا َم ) ‪...‬‬ ‫قال هللا تعالى ‪َ ( :‬و ِذَا بَلَ َغ ْأال َ ْ‬
‫‪28‬‬
‫التمييز‬ ‫‪4‬‬ ‫عشر سنوات‬ ‫‪3‬‬ ‫الحركة والنطق‬ ‫‪2‬‬ ‫سن التكليف‬ ‫‪1‬‬
‫وعد هللا تعالى المؤمنين في آية االستخالف بوعود ثالثة همها ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫تمكين إالسالم في أالرض‬ ‫‪4‬‬ ‫تطهير المجتمع من الكفر‬ ‫‪3‬‬ ‫تحقيق العدل‬ ‫‪2‬‬ ‫نشر إالسالم‬ ‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫النظرة الخائنة لحاجة حكمها ‪...‬‬

‫‪31‬‬
‫مندوبة‬ ‫‪4‬‬ ‫مباحة‬ ‫‪3‬‬ ‫محرمة‬ ‫‪2‬‬ ‫مكروهة‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫القرآن الكريم‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫قال هللا تعالى‪ ( :‬لُهَّللا ِعنُهَّللاوا فِي الدُّق ْنيَا َو ْآالَخِ َرةِ ‪) ..................‬‬
‫‪32‬‬
‫َولَ ُهَّللاه ْم َ‬
‫عذَابٌ ُهَّللامقِي ٌم‬ ‫‪4‬‬ ‫عذَابًا ُهَّللام ِهينًا‬ ‫عد لَ ُهَّللاه ْم َ‬‫َو َ َ‬ ‫‪3‬‬ ‫ِيرا‬‫سع ً‬ ‫عد لَ ُهَّللاه ْم َ‬ ‫َو َ َ‬ ‫‪2‬‬ ‫َولَ ُهَّللاه ْم َ‬
‫عذَابٌ َ‬
‫عظِ ي ٌم‬ ‫‪1‬‬
‫ارت َابُهَّللاوا ) ‪.‬‬ ‫َ‬
‫معنى قوله تعالى ‪ِ ( :‬م ْ‬
‫‪33‬‬
‫الشك‬ ‫‪4‬‬ ‫الخوف‬ ‫‪3‬‬ ‫النفاق‬ ‫‪2‬‬ ‫الظلم‬ ‫‪1‬‬
‫من آثار انتشار البغاء ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫عزوف الشباب عن الزواج‬ ‫‪4‬‬ ‫التعرض للعقوبة‬ ‫‪3‬‬ ‫ضياع أالنساب‬ ‫‪2‬‬ ‫انعدام الحياء‬ ‫‪1‬‬
‫ْ‬
‫(و ِ ْن يَ ُهَّللاك ْن لَ ُهَّللاه ُهَّللام ال َح ُّقق يَأتُهَّللاوا ِلَ ْي ِه ُهَّللامذ ِعنِينَ ) آالية التي بعدها ‪...‬‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫قال هللا تعالى َ‬ ‫‪35‬‬
‫ض‬ ‫َ ْم َحس َ‬
‫ِب الذِينَ فِي قُهَّللالُهَّللاو ِب ِه ْم َم َر ٌ‬ ‫‪4‬‬ ‫ض‬ ‫ر‬ ‫م‬
‫ِِْ َ َ ٌ‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫ب‬‫و‬ ‫ُهَّللا‬ ‫ل‬‫ُهَّللا‬ ‫ق‬ ‫ِي‬ ‫ف‬ ‫ِينَ‬‫ذ‬ ‫ال‬ ‫ى‬ ‫َر‬
‫َ‬ ‫ت‬‫َ‬ ‫ف‬ ‫‪3‬‬ ‫فِي قُهَّللالُهَّللا ِ ِ ْ َ َ ٌ‬
‫ض‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫‪2‬‬ ‫فِي قُهَّللالُهَّللاو ِب ِه ْم َم َر ٌ‬
‫ض‬ ‫‪1‬‬
‫ت ‪) ..........................‬‬ ‫ً‬
‫طيِبَة َكذَلِكَ يُهَّللابَيِنُهَّللا ُهَّللا لَ ُهَّللاك ُهَّللام ْآالَيَا ِ‬ ‫ً‬
‫ار َكة َ‬ ‫قال هللا تعالى ‪ُ ( :‬هَّللامبَ َ‬
‫‪36‬‬
‫لَعَل ُهَّللاك ْم ت َ ْش ُهَّللاك ُهَّللارونَ‬ ‫‪4‬‬ ‫لَعَل ُهَّللاك ْم ت َ ْع ِقلُهَّللاونَ‬ ‫‪3‬‬ ‫علِي ٌم َحكِي ٌم‬ ‫َو ُهَّللا َ‬ ‫‪2‬‬ ‫لَعَل ُهَّللاك ْم تَتَفَك ُهَّللارونَ‬ ‫‪1‬‬

‫‪37‬‬

‫ج مِ ْن خِ َال ِل ِه َويُهَّللان ِ َِز ُهَّللال مِ نَ ‪. ) ........................‬‬ ‫قال هللا تعالى ‪ ( :‬فَت ََرى ْال َودْقَ يَ ْخ ُهَّللار ُهَّللا‬
‫‪38‬‬
‫الس َماءِ َما ًء ِليُهَّللا َ‬
‫ط ِه َر ُهَّللاك ْم‬ ‫‪4‬‬ ‫ض‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫الس َماءِ َما ًء فَيُهَّللاحْ يِي بِ ِه أال ْر َ‬ ‫‪3‬‬ ‫الس َماءِ مِ ْن ِجبَا ٍل فِي َها‬ ‫‪2‬‬ ‫ض ِل ِه ه َُهَّللاو َخي ًْرا لَ ُهَّللاه ْم‬
‫فَ ْ‬ ‫‪1‬‬
‫قوى تحد عجز القرآن فصحاء العرب ن يأتوا ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫بمثله‬ ‫‪4‬‬ ‫بعشر سور من مثله‬ ‫‪3‬‬ ‫بأية من مثله‬ ‫‪2‬‬ ‫بسورة من مثله‬ ‫‪1‬‬
‫هم فائدة لٕالنسان من آية الليل ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫القراءة‬ ‫‪4‬‬ ‫التفكر‬ ‫‪3‬‬ ‫النوم‬ ‫‪2‬‬ ‫الهدوء‬ ‫‪1‬‬
‫من شروط تحقق االستخالف في أالرض ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫استقرار إالسالم في النفوس‬ ‫‪4‬‬ ‫السيطرة على المسار العام‬ ‫‪3‬‬ ‫أالمن بعد الخوف‬ ‫‪2‬‬ ‫إاليمان التام باهلل‬ ‫‪1‬‬
‫ُهَّللا‬ ‫ُهَّللا‬ ‫َ‬ ‫ُهَّللا‬
‫(و قِي ُهَّللاموا الصالة َ َوآتوا الزكَاة َ ‪......................‬لعَلك ْم ت ْر َح ُهَّللامونَ )‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫قال هللا تعالى ‪َ :‬‬ ‫‪42‬‬
‫ار َكعُهَّللاوا َم َع الرا ِكعِينَ‬
‫َو ْ‬ ‫‪4‬‬ ‫سو َل‬ ‫َو َطِ يعُهَّللاوا الر ُهَّللا‬ ‫‪3‬‬ ‫و ْق ِرضُهَّللاوا هللا‬ ‫‪2‬‬ ‫َص ُهَّللاموا بِا ِ‬
‫َوا ْعت ِ‬ ‫‪1‬‬
‫من محارم المر ة التي يشرع لها ن تظهر مامه بزينتها ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫ابن خالتها‬ ‫‪4‬‬ ‫ابن اختها‬ ‫‪3‬‬ ‫ابن عمها‬ ‫‪2‬‬ ‫خو زوجها‬ ‫‪1‬‬
‫ْ‬
‫ج مِ ن خِ ال ِل ِه ) معنى ( ال َودْقَ ) ‪...‬‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫قال هللا تعالى ‪ ( :‬فَت ََرى ال َودْقَ يَخ ُهَّللار ُهَّللا‬
‫‪44‬‬
‫البــرق‬ ‫‪4‬‬ ‫الرعـد‬ ‫‪3‬‬ ‫السحب‬ ‫‪2‬‬ ‫قطرات المطر‬ ‫‪1‬‬
‫الحفظ‬

‫‪45‬‬

‫‪46‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫التربية إالسالمية‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫‪.‬ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬
‫( ) التملك هو حيازة إالنسان لما يمكن تقويمه بالسلع دائما ً ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫( ) العقوبة المقدرة شرعا ً في اصطالح الفقهاء تسمى التعزيز ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫( ) مقاصد الشريعة هي بذل قصى جهد الستنباط أالحكام ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫( ) قال تعالى ‪َ ( :‬و َ ِن ا ْست َ ْغف ُهَّللاِروا َرب ُهَّللاك ْم ثُهَّللام تُهَّللاوبُهَّللاوا ِلَ ْي ِه ) تشير آالية لى ن التوبة هي االستغفار باللسان ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫( ) فرض هللا تعالى على المسلمين الجهاد ٕالحقاق الحق وابطال الباطل ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫( ) هللا تعالى يغفر للشهيد جميع ذنوبه عند ول قطرة من دمه ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫( ) ذا تم التعاون بدافع إالثم والعدوان ف نه يكون ثمرة الهوى والشيطان ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫( ) مر رسول هللا ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص سامة بن زيد رضي هللا عنه قائدا ً لجيش المسلمين لمحاربة الروم‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫( ) لم يثبت مع رسول هللا ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص في غزوة حنين سوى قليل من المهاجرين وأالنصار و هل بيته ‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫( ) العزة تجعل المؤمن ال يداهن وال يداري ‪ ،‬ويدافع عن مواقفه إاليمانية بكل ثبات وثقة ‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫( ) يعد العلم الطريق الوحيد لعالم الغيب النسبي ‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫( ) يعد العلم هو الطريق الموصل لى معرفة هللا تعالى وإاليمان به ‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫( ) الفرض هو النصيب المحدد في التركة بالنص الشرعي ‪.‬‬ ‫‪13‬‬
‫( ) بعث رسول هللا ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص علي بن بي طالب لى همدان فقر عليهم كتاب رسول هللا فأسلموا جمعيا ً ‪.‬‬ ‫‪14‬‬
‫( ) الصالة تنبت إاليمان وتنمي في إالنسان الرغبة في فعل الخير وتنهى عن الشر و سبابه ‪.‬‬ ‫‪15‬‬
‫( ) من هم خصائص الدين ن مصدره هللا سبحانه وتعالى ‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫( ) كاتب بنود صلح الحديبية إالمام علي بن بي طالب رضي هللا عنه ‪.‬‬ ‫‪17‬‬
‫( ) ( يا معشر المهاجرين استوصوا بأالنصار خيرا ً ‪ ) ...‬وصية الرسول ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص بأالنصار ثناء مرضه ‪.‬‬ ‫‪18‬‬
‫( ) المسئولية ن يقوم كل مكلف بأالعمال والمهام التي كلف بها ‪.‬‬ ‫‪19‬‬
‫( ) الزنى هو اعتراف الزاني بأنه زنى ويستمر على اعترافه حتى يقام عليه الحد ‪.‬‬ ‫‪20‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‪.‬‬
‫استقرت قيادة جيش هوازن في ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫كعب بن مالك‬ ‫‪4‬‬ ‫دريد بن الصمة‬ ‫‪3‬‬ ‫مالك بن عوف‬ ‫‪2‬‬ ‫عتبة بن ربيعة‬ ‫‪1‬‬
‫ذا طلبت الشهادة من شخص فحكم دائها ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫مندوب‬ ‫‪4‬‬ ‫مستحب‬ ‫‪3‬‬ ‫واجب‬ ‫‪2‬‬ ‫جائز‬ ‫‪1‬‬
‫ً‬
‫يغز و يجهز غازيا و يخلف غازيا في هله صابه هللا ‪ ..........‬قبل يوم وفاته )‬ ‫ً‬ ‫قال رسول هللا ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص ‪ ( :‬من لم ُهَّللا‬
‫‪23‬‬
‫بقارعة‬ ‫‪4‬‬ ‫بعذاب‬ ‫‪3‬‬ ‫بنازلة‬ ‫‪2‬‬ ‫بجائحة‬ ‫‪1‬‬
‫أالرحام في المواريث صفة لمن يتصل بالمتوفي من جهة ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫الخال‬ ‫‪4‬‬ ‫أالخ‬ ‫‪3‬‬ ‫أالم‬ ‫‪2‬‬ ‫العم‬ ‫‪1‬‬
‫ً‬
‫سبَا نَكَاال مِ نَ ِ ) دلت آالية الكريمة على حكم حـد ‪...‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُهَّللا‬
‫السارقَة فَاقطعُهَّللاوا ْي ِديَ ُهَّللاه َما َجزَ ا ًء بِ َما َك َ‬ ‫السار ُهَّللاق َو ِ‬
‫قال تعالى ‪َ ( :‬و ِ‬
‫‪25‬‬
‫الحرابة‬ ‫‪4‬‬ ‫الزنى‬ ‫‪3‬‬ ‫القذف‬ ‫‪2‬‬ ‫السـرقة‬ ‫‪1‬‬
‫المسؤوليات بحسب موقع الفرد و المكانة التي يتبو ها في المجتمع تكون ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫متوازية‬ ‫‪4‬‬ ‫متوازنة‬ ‫‪3‬‬ ‫مختلفة‬ ‫‪2‬‬ ‫متساوية‬ ‫‪1‬‬
‫كل مكلف سندت ليه وظيفة و كلف بمهمة و داء عمل صغير و كبير تسمى مسئولية ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫جماعية‬ ‫‪4‬‬ ‫فردية‬ ‫‪3‬‬ ‫خاصة‬ ‫‪2‬‬ ‫عامة‬ ‫‪1‬‬
‫ذا ثبت على شخص بأنه قد قذف شخصا ً آخر فعقوبته ‪ ..........‬جلدة‬
‫‪28‬‬
‫تسعون‬ ‫‪4‬‬ ‫مائة‬ ‫‪3‬‬ ‫ثمانون‬ ‫‪2‬‬ ‫سبعون‬ ‫‪1‬‬
‫حقق المسلمون من غـزوة تبوك مكاسب كثيرة من همها المكاسب ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الحربية‬ ‫‪4‬‬ ‫المادية‬ ‫‪3‬‬ ‫السياسية‬ ‫‪2‬‬ ‫الدفاعية‬ ‫‪1‬‬
‫بذل النفس في سبيل هللا تعالى ٕالعالء كلمته ورفع راية الحق ومحاربة الباطل ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫محاربة‬ ‫‪4‬‬ ‫شهادة‬ ‫‪3‬‬ ‫قتال‬ ‫‪2‬‬ ‫عصبية‬ ‫‪1‬‬
‫فضل طرق التملك ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫العمل‬ ‫‪4‬‬ ‫الهدية‬ ‫‪3‬‬ ‫الهبة‬ ‫‪2‬‬ ‫أالرث‬ ‫‪1‬‬
‫قال تعالى ‪ ( :‬فَعا ٌل ِل َما ي ُِهَّللاريد ُهَّللا ) تشير آالية لى ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫الوحدانية‬ ‫‪4‬‬ ‫القدرة المطلقة‬ ‫‪3‬‬ ‫الكمال المطلق‬ ‫‪2‬‬ ‫الربوبية‬ ‫‪1‬‬
‫ذا توفي رجل وترك ابن وزوجة و م فنصيب أالم ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫الثمن‬ ‫‪4‬‬ ‫الربع‬ ‫‪3‬‬ ‫السدس‬ ‫‪2‬‬ ‫الثلث‬ ‫‪1‬‬
‫ذا كانت الحرابة بالقتل دون خذ المال فهذا يستوجب ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫قطع اليد والرجل‬ ‫‪4‬‬ ‫القتل والصلب‬ ‫‪3‬‬ ‫الصلب‬ ‫‪2‬‬ ‫القتل‬ ‫‪1‬‬
‫أالخالق هي الترجمة العملية لـ ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫إاليمان‬ ‫‪4‬‬ ‫التعاون‬ ‫‪3‬‬ ‫إاليثار‬ ‫‪2‬‬ ‫الرحمة‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫التربية إالسالمية‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫ذا مات الموصى له قبل الموصي ف ن الوصية ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫ملزمة‬ ‫‪4‬‬ ‫باطلة‬ ‫‪3‬‬ ‫مخيرة‬ ‫‪2‬‬ ‫صحيحة‬ ‫‪1‬‬
‫من ولي القضاء ف نه يتعين عليه االلتزام بعـدد من الواجبات منها ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫المساواة‬ ‫‪4‬‬ ‫الوالية‬ ‫‪3‬‬ ‫الرشد‬ ‫‪2‬‬ ‫الورع‬ ‫‪1‬‬
‫َ‬ ‫ً‬
‫صدَقَة تُهَّللاط ِه ُهَّللار ُهَّللاه ْم َوتُهَّللازَ ِكِي ِه ْم بِ َها ) في هذه آالية شارة الى ‪...‬‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫قال تعالى ‪ُ ( :‬هَّللاخذ مِ ْن ْم َوا ِل ِه ْم َ‬
‫‪38‬‬
‫طريقة القياس‬ ‫‪4‬‬ ‫طريقة النص‬ ‫‪3‬‬ ‫مقاصد الشريعة‬ ‫‪2‬‬ ‫طريقة االستقراء‬ ‫‪1‬‬
‫تؤدي لى تعطيل طاقات فراد المجتمع وعدم تكافؤ الفرص ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫العصبية‬ ‫‪4‬‬ ‫العنصرية‬ ‫‪3‬‬ ‫التمييز‬ ‫‪2‬‬ ‫المحسوبية‬ ‫‪1‬‬
‫رسالة ملوك حمير سلمها للرسول هللا ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫أالشعث بن قيس‬ ‫‪4‬‬ ‫بو موسى أالشعري‬ ‫‪3‬‬ ‫عمرو بن معد يكرب‬ ‫‪2‬‬ ‫مالك بن مرة الرهاوي‬ ‫‪1‬‬
‫االحتكام لى ما نزل هللا من أالفراد والمجتمع يكون حكمه ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫مندوب‬ ‫‪4‬‬ ‫مستحب‬ ‫‪3‬‬ ‫واجب‬ ‫‪2‬‬ ‫فرض كفاية‬ ‫‪1‬‬
‫حكم الشفاعة في الحدود ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫محرمة‬ ‫‪4‬‬ ‫مستحبة‬ ‫‪3‬‬ ‫مكروهة‬ ‫‪2‬‬ ‫مندوبة‬ ‫‪1‬‬
‫مول ‪ ..........‬رضي هللا عنه غزوة تبوك بـ ‪ 200‬وقية من الفضة‬ ‫ِ‬
‫‪43‬‬
‫عبدالرحمن بن عوف‬ ‫‪4‬‬ ‫سعد بن معاذ‬ ‫‪3‬‬ ‫سعد بن عبادة‬ ‫‪2‬‬ ‫دمحم بن مسلمة‬ ‫‪1‬‬
‫جميع ما يلي يجب على الشاب ن يقوم بها ليستفيد من شبابه عـدا ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫تحديد هدافه‬ ‫‪4‬‬ ‫تنظيم عماله‬ ‫‪3‬‬ ‫تنمية يمانه‬ ‫‪2‬‬ ‫تبديد طاقاته‬ ‫‪1‬‬
‫جميع ما يلي من آداب المزاح عـدا ‪....‬‬
‫‪45‬‬
‫النية الصادقة‬ ‫‪4‬‬ ‫النية الصالحة‬ ‫‪3‬‬ ‫احترام آالخرين‬ ‫‪2‬‬ ‫التزام الصدق‬ ‫‪1‬‬
‫( ني سمعت قوالً وهللا ما سمعت مثله قط ) وصف للقرآن الكريم من قِبل ‪....‬‬
‫‪46‬‬
‫النظر بن الحارث‬ ‫‪4‬‬ ‫سهيل بن عمرو‬ ‫‪3‬‬ ‫عتبة بن ربيعة‬ ‫‪2‬‬ ‫الوليد بن المغيرة‬ ‫‪1‬‬
‫يستخدم قوته المادية في إالفساد في أالرض وقهر الناس واالستحواذ على ثرواتهم ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫المؤمن‬ ‫‪4‬‬ ‫المادي‬ ‫‪3‬‬ ‫الكافر‬ ‫‪2‬‬ ‫المهاجر‬ ‫‪1‬‬
‫( السالم على همدان ) قالها رسول هللا ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص عندما علم بأن همدان ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫دفعوا الزكاة‬ ‫‪4‬‬ ‫علنوا سالمهم‬ ‫‪3‬‬ ‫استقبلوا مبعوثه‬ ‫‪2‬‬ ‫خرجوا للجهاد‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول هللا ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص ‪ ( :‬نما بعثت ٔالتمم مكارم ‪) ..........‬‬
‫‪49‬‬
‫المخلوقين‬ ‫‪4‬‬ ‫أالخالق‬ ‫‪3‬‬ ‫الخلق‬ ‫‪2‬‬ ‫الخالئق‬ ‫‪1‬‬
‫ذا مات المشروط بحياته تعود الهبة لـ ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫للموهوب و ورثته‬ ‫‪4‬‬ ‫الواهب نفسه‬ ‫‪3‬‬ ‫للواهب ولورثته‬ ‫‪2‬‬ ‫ورثة الواهب‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫اللغة العربية‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬

‫( ) تتميز الفقرة السابقة بأالسلوب العلمي ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫) همال جوانب إالبداع في العمل أالدبـي يتسم به المنهج النفســي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫( ) المراد بالعلمية ‪ :‬عولمة أالشيــاء وأالفكــار ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫( ) جمع كلمة ( شر ) شرور ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ً‬
‫( ) الفعل ( ينكر ) في الفقــرة السابقة جــاء مبنيا للمعلــوم ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫( ) الغرض من أالمر في البيت السابق ‪ :‬التحـــذير ‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫( ) بين لفظي ( شعور ‪ -‬حساس ) تضـــاد ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫( ) ( كانوا كالدُّقمى ) تشبيه ضمني ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫( ) قصة ( هل الكهف ) من عمال القاص ‪ /‬توفيق الحكيم ‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫( ) عاطفة الشاعر في ( كن بلسما ً ) فــردية ذاتيــة ‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫( ) ( قناديل المنزل كلها مضاءة ) ( كلها ) تعرب ‪ :‬توكيــدا ً معنويا ً مرفوعا ً ‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫( ) ( انتظرت مجيء صديقي بـين لحظة و خرى ) ( بـين ) ظرف مكان ‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫( ) لم تعد للمقامات ي حضور في عصرنا الحديث ‪.‬‬ ‫‪13‬‬
‫( ) الغرض من االستفهام – في البيت السابق – النفـــي ‪.‬‬ ‫‪14‬‬
‫( ) البيت السابق يوحي بشــدة الضعف لٔالمــة العربيــة ‪.‬‬ ‫‪15‬‬

‫( ) ( الرجولة ) قيمة حسية يقتصر كالم الكاتب فيها على الرجـال ‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫( ) مقالة ( الرجولــة ) من نواع المقالة الموضوعية ‪.‬‬ ‫‪17‬‬
‫( ) مرادف كلمة ( اختلفت ) ‪ :‬تباينت ‪.‬‬ ‫‪18‬‬
‫( ) ينتمي موضوع ( النعت ) لى مجموعة دروس التوابع ‪.‬‬ ‫‪19‬‬
‫( ) تـتسم لفاظ الكاتب في النص بإالمتـاع والتأثير الوجدانــي ‪.‬‬ ‫‪20‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‪.‬‬

‫( جامع الدنيا ) نــوع النــداء ‪.......‬‬

‫‪21‬‬
‫نكرة مقصودة‬ ‫‪4‬‬ ‫علم‬ ‫‪3‬‬ ‫شبيه بالمضاف‬ ‫‪2‬‬ ‫مضاف‬ ‫‪1‬‬
‫( لمن تجمع ) نــوع ( مــن ) فـي البيت الشعري ‪............‬‬
‫‪22‬‬
‫نافيــة‬ ‫‪4‬‬ ‫استفهاميــة‬ ‫‪3‬‬ ‫حرف جــر‬ ‫‪2‬‬ ‫اسم موصول‬ ‫‪1‬‬
‫قال الشاعر‪ :‬يا جامع الدنيا لغير بالغـة *** لمن تجمع الدنيا و نت تموت‪ .‬ترتبط الفقرة النثرية والبيت الشعري من حيث ‪......‬‬
‫‪23‬‬
‫سهولة التعبير‬ ‫‪4‬‬ ‫الوظيفة الجماليــة‬ ‫‪3‬‬ ‫عمق الفكــرة‬ ‫‪2‬‬ ‫العنايـة باللغــة‬ ‫‪1‬‬
‫( يا للعجب ) ســـلوب ‪............‬‬
‫‪24‬‬
‫تعجب‬ ‫‪4‬‬ ‫ذم‬ ‫‪3‬‬ ‫مدح‬ ‫‪2‬‬ ‫قصر‬ ‫‪1‬‬
‫أاللــم هــو ‪........‬‬
‫‪25‬‬
‫الملل‬ ‫‪4‬‬ ‫إالرهاق‬ ‫‪3‬‬ ‫الوجع‬ ‫‪2‬‬ ‫التعب‬ ‫‪1‬‬

‫‪ .........‬البرق للشــوق آيــــة *** تدل على ماجنه كل عاشـــق ‪ .‬الكلمة التي تبد بها البيت السابق ‪ ،‬هي ‪..........‬‬
‫‪26‬‬
‫وفي سرعات‬ ‫‪4‬‬ ‫وفي ضربات‬ ‫‪3‬‬ ‫وفي حركات‬ ‫‪2‬‬ ‫وفي لمعات‬ ‫‪1‬‬
‫صرح الشاعر بتحديد منفاه ( سرنديب ) ‪ٔ ،‬النهــا كانت مصدر ‪..........‬‬
‫ِ‬
‫‪27‬‬
‫اطمئنانه وراحته‬ ‫‪4‬‬ ‫متاعبه وآالمه‬ ‫‪3‬‬ ‫دهشته و عجابه‬ ‫‪2‬‬ ‫سروره و فراحه‬ ‫‪1‬‬
‫ً‬
‫ذا فتحت باب ( الذال ) في مختار الصحاح ؛ فالكلمة التي ستجدها وال هــي ‪........‬‬
‫‪28‬‬
‫ذرف‬ ‫‪4‬‬ ‫ذعن‬ ‫‪3‬‬ ‫الذل‬ ‫‪2‬‬ ‫ذهوالً‬ ‫‪1‬‬
‫يشكل الحرف أالول من كلمة ( مقامي ) بـــ ‪..........‬‬
‫‪29‬‬
‫الكســرة‬ ‫‪4‬‬ ‫السكون‬ ‫‪3‬‬ ‫الضمـة‬ ‫‪2‬‬ ‫الفتحـة‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫اللغة العربية‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫حدى الخصائص التالية من سمات الكالسيكية ‪........‬‬
‫‪30‬‬
‫تجديد أالوزان‬ ‫‪4‬‬ ‫عذوبة أاللفاظ‬ ‫‪3‬‬ ‫العناية بالصياغة‬ ‫‪2‬‬ ‫الموسيقى الهادئة‬ ‫‪1‬‬

‫( نا كثر منك تجربــة ‪ ) ..‬التمييز ( تجربة ) محول عــن ‪........‬‬

‫‪31‬‬
‫مفعول به‬ ‫‪4‬‬ ‫ظرف‬ ‫‪3‬‬ ‫مبتد‬ ‫‪2‬‬ ‫فاعل‬ ‫‪1‬‬
‫( ننتصـر على العــدو ‪ ،‬ونحن يـد واحـدة ) ( الواو ) في الجملة واو ‪.........‬‬
‫‪32‬‬
‫االبتداء‬ ‫‪4‬‬ ‫الحال‬ ‫‪3‬‬ ‫المعيــة‬ ‫‪2‬‬ ‫العطف‬ ‫‪1‬‬
‫ً‬
‫يرى الكاتب ن صنعاء الحديثة تشكل خطرا على صنعاء القديمة وذلك من خالل تغير ‪........‬‬
‫‪33‬‬
‫أالسوار الطينية‬ ‫‪4‬‬ ‫الطراز المعماري‬ ‫‪3‬‬ ‫البساتين الصغيرة‬ ‫‪2‬‬ ‫أالسواق الشعبية‬ ‫‪1‬‬
‫بين لفظتي ( يعي – يدرك ) ‪............ :‬‬
‫‪34‬‬
‫تجانس‬ ‫‪4‬‬ ‫تقابل‬ ‫‪3‬‬ ‫تضاد‬ ‫‪2‬‬ ‫ترادف‬ ‫‪1‬‬
‫( يومئذ ) تدل على الزمن ‪........‬‬
‫‪35‬‬
‫الماضـي‬ ‫‪4‬‬ ‫الحاضـر‬ ‫‪3‬‬ ‫آالتـي‬ ‫‪2‬‬ ‫القـادم‬ ‫‪1‬‬

‫من خصائص المدرسة الواقعية ‪..........‬‬

‫‪36‬‬
‫الهروب من الواقع‬ ‫‪4‬‬ ‫معايشة الواقع‬ ‫‪3‬‬ ‫مواجهة الواقع‬ ‫‪2‬‬ ‫االستسالم للواقع‬ ‫‪1‬‬
‫كلمة ( زحفا ً ) في السطر الشعري الثانـي تعرب ‪............‬‬
‫‪37‬‬
‫اسما ً معطوفا ً‬ ‫‪4‬‬ ‫تمييزا ً‬ ‫‪3‬‬ ‫مفعوالً به‬ ‫‪2‬‬ ‫حاالً‬ ‫‪1‬‬
‫( مشيا ً ‪ ..‬و زحفا ً ‪ ..‬نعود ) التعبير السابق يدل علــى ‪.........‬‬
‫‪38‬‬
‫العزيمـــة وإالصرار‬ ‫‪4‬‬ ‫إالحباط واالنهيار‬ ‫‪3‬‬ ‫الخوف واالنكسار‬ ‫‪2‬‬ ‫التمهل واالنتظار‬ ‫‪1‬‬
‫معنى ( يضمر ) ‪...........‬‬
‫‪39‬‬
‫ينكمش‬ ‫‪4‬‬ ‫ينتفش‬ ‫‪3‬‬ ‫ينتعش‬ ‫‪2‬‬ ‫يفترش‬ ‫‪1‬‬
‫( تسـاقط المطر سقوطــا ً غزيرا ً ) كلمة ( سقوطا ً ) نابت عن المفعول المطلق ؛ ٔالنها جاءت ‪.......‬‬
‫‪40‬‬
‫دالة على نوع المصدر‬ ‫‪4‬‬ ‫مرادفة للمصدر‬ ‫‪3‬‬ ‫اسم مصدر‬ ‫‪2‬‬ ‫صفة للمصدر‬ ‫‪1‬‬

‫( اتقــدت المصابيح ال واحــدا ً ) المستـثـنى منه فـي الجملـــة ‪.........‬‬

‫‪41‬‬
‫واحــدا ً‬ ‫‪4‬‬ ‫المصابيح‬ ‫‪3‬‬ ‫ال‬ ‫‪2‬‬ ‫اتقدت‬ ‫‪1‬‬
‫السعي لى الرفعة يعني ‪......... :‬‬
‫‪42‬‬
‫استنكار العوج‬ ‫‪4‬‬ ‫التفاؤل‬ ‫‪3‬‬ ‫الطموح‬ ‫‪2‬‬ ‫الغبطة‬ ‫‪1‬‬
‫كل ما يأتي له صلة بـ ( الحقد ) ما عـــدا ‪.........‬‬
‫‪43‬‬
‫الغبطة‬ ‫‪4‬‬ ‫الغيبة‬ ‫‪3‬‬ ‫الكــره‬ ‫‪2‬‬ ‫النميمة‬ ‫‪1‬‬
‫( كان عدد المتفوقين ‪ 33‬طالبا ً ) لتحويل أالرقـام لى حـروف ‪ ،‬نقول ‪......... :‬‬
‫‪44‬‬
‫ثالثة وثالثون‬ ‫‪4‬‬ ‫ثالث وثالثون‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالثة وثالثين‬ ‫‪2‬‬ ‫ثالثا ً وثالثين‬ ‫‪1‬‬
‫ْ‬
‫عمٍ لت على نشــر عدد من روائع أالدب العــربــي ‪.........‬‬‫َ‬ ‫َ‬
‫‪45‬‬
‫مجلة المقتطف‬ ‫‪4‬‬ ‫عين طورة‬ ‫‪3‬‬ ‫جمعية المعارف‬ ‫‪2‬‬ ‫حدائق أالخبار‬ ‫‪1‬‬
‫التعبير‪(.........................:‬عشر درجات)‬

‫‪46‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫م‬2021 -2020 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
English ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

Part One: Mark )T/True( for the true statements and ) F/False ( for the false ones. )1( point each.1
) ( Water has four states. 1
) ( Bad weather helps crops to grow . 2
) ( The two kinds of lens are convex and prism. 3
) ( Baking powder is bicarbonate of soda . 4
) ( The science of selling is marketing. 5
) ( Vacancies are unfilled jobs. 6
) ( Finding the size of something is measuring . 7
) ( The highest part of a mountain is peak . 8
) ( Light has no energy . 9
) ( Voyage is a journey on land. 10
) ( A weak form of the disease leads to immunity. 11
) ( Sound waves travel through a vacuum. 12
) ( " Exploits " means dangerous. 13
) ( "Take from trees" means " soak" 14
) ( In liquid state, the particles are close together . 15
) ( On the pH scale, number "7" shows neutral value. 16
) ( The sound of people talking measures between 50 and 70 dB. 17
) ( A place full of people is deserted . 18
) ( The word vaccine comes from the Latin cow. 19
) ( Departure and arrival are antonyms. 20
(Part two: A( Read the following passage then choose the best answer to the questions below: )2.2

How many languages does the word dulcimer consist ?

21
three 4 two 3 four 2 one 1
" Melos" means ……
22
strings 4 song 3 box 2 sweet 1
" Santoor" was a …… instrument .
23
Arabic 4 Spanish 3 Latin 2 Persian 1
Where did dulcimer reach eventually ?
24
North America 4 North Africa 3 Middle East 2 Spain 1
What does the dulcimers consist of ?
25
wooden box 4 plastic box 3 glass box 2 metal box 1
The word " dulcimer " …..
26
comes from English 4 means sweet song 3 is a modern instrument 2 means wooden box 1
Who brought dulcimer- like instruments to Spain ?
27
Greeks 4 Arabs 3 Latins 2 Spanish 1
" Dulcis " is a ….. word.
28
Latin 4 Persian 3 Greek 2 Arabic 1
What is dulcimer ?
29
language 4 song 3 instrument 2 string 1

30
Choose the best alternative : )2( points each .3
My grandfather wishes he …… a farm .
31
has 4 had 3 have 2 having 1

17.0.1 ) ‫ ( النظام االكاديمي‬- ‫نظام حوسبة االختبارات‬ AS EXAM PAPER 17.01

 ‫م‬2021 -2020 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
English ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

He ordered his crew …… up signal flags .

32
puts 4 putting 3 to put 2 put 1
Dana won't …… the exams.
33
passed 4 passing 3 passes 2 pass 1
They attacked the house while we …… sleeping.
34
are 4 was 3 were 2 is 1
Rice doesn't ….. in cold climates.
35
grown 4 grew 3 grows 2 grow 1

36

Sara is interested ….. writing short stories .

37
an 4 of 3 for 2 in 1
Walt Disney ….. born in 1901.
38
are 4 were 3 was 2 is 1

39

Your handwriting is ….. than your sister's .

40
bad 4 worse 3 good 2 worst 1
I killed the mouse ….. kept eating my books .
41
when 4 where 3 whose 2 which 1
My mother has ….. up in Italy.
42
grown 4 grows 3 grow 2 grew 1
I want to buy a house with …… garden.
43
(-) 4 the 3 an 2 a 1
The sky is getting darker and …..
44
darker 4 darkest 3 darkness 2 dark 1
She admitted the guilt …….
45
yourself 4 myself 3 herself 2 himself 1
We went out ….. it was raining heavily .
46
although 4 because 3 whereas 2 so 1
I heard the dogs …… at night .
47
barked 4 bark 3 barking 2 barks 1
To change the word ) reason ( into an adjective we add ….
48
able 4 ing 3 ful 2 al 1
How are you ….. now?
49
felt 4 feels 3 feeling 2 feel 1
One of the following is a compound word .
50
schooling 4 chemistry 3 demonstration 2 wheelchair 1

17.0.1 ) ‫ ( النظام االكاديمي‬- ‫نظام حوسبة االختبارات‬ AS EXAM PAPER 17.01

 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الفيزياء‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪.‬ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬
‫( ) تقل المفاعلة السعوية للمكثف بزيادة تردد التيار المار في دائرته‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫) تزداد طاقة حركة االلكترونات المنبعثة من سطح فلز بزيادة طول موجة الضوء الساقط عليها‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫( ) توضع أالقمار الصناعية على ارتفاعات عالية لتجنب تأثير قوة الجاذبية أالرضية‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫( ) يضيئ المصباح المتصل بمكثف باستمرار في حالة وجود مصدر تيار مستمر في الدائرة‪..‬‬ ‫‪5‬‬
‫( ) انبعاث إاللكترونات من سطح فلز عند تعرضه لضوء مناسب يعرف بالظاهرة الكهروضوئية‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫( ) تولد المجموعة الحارفة المكونة من زوجين من الملفات مجاالت كهربائية متعامدة‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫( ) تقوم الوصلة الثنائية بتكبير التيار المتردد تكبير نصف موجي‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫( ) جسم كتلته (‪ )20‬جرام ويتحرك بسرعة (‪ )500‬م ‪/‬ث ‪،‬ف ن طاقة حركته (‪ )2500‬جول‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫( ) تزداد مقاومة مواد شباه الموصالت عند ضافة شوائب خماسية او ثالثية التكافؤ اليها‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫( ) طيف ذرة الهيدروجين طيف خطي‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫( ) المولدات الكهربائية هي حد التطبيقات العملية لظاهرة الحث الكهرومغناطيسي‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫( ) تفضل طريقة الباعث المشترك على طريقة القاعدة المشتركة عند تكبير القدرة الكهربائية‪.‬‬ ‫‪13‬‬
‫( ) الهواء المحبوس بداخل المخروط الورقي الموجود في السماعة يعيق قيامها بوظيفتها‪.‬‬ ‫‪14‬‬
‫( ) خفقت نظرية بوهر في تفسير سلسلة بالمر للطيف المرئي لذرة الهيدروجين‪.‬‬ ‫‪15‬‬
‫( ) أالجسام دائما ً تحاول مقاومة ي تغير في حالتها الدورانية حول محور دورانها‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫) يسمى التصادم مرنا ً عندما يكون مجموع طاقة حركة أالجسام المتصادمة قبل التصادم مساويا ً لمجموع كمية تحركها بعد التصادم‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪17‬‬
‫( ) يفقد التيار المتردد نسبة كبيرة من طاقته عند نقله لمسافات بعيدة‪.‬‬ ‫‪18‬‬
‫( ) كلمة التلفاز تعني الرؤية المباشرة للصورة و المنظر من بعد‪.‬‬ ‫‪19‬‬

‫‪20‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‪.‬‬
‫تقدر القيمة الفعالة للتيار المتردد بشدة تيار مستمر التفاقهما في توليد‪......‬‬
‫‪21‬‬
‫طاقة ضوئية‬ ‫‪4‬‬ ‫طاقة حرارية‬ ‫‪3‬‬ ‫مجاالت كهربائية‬ ‫‪2‬‬ ‫مجاالت مغناطيسية‬ ‫‪1‬‬

‫‪22‬‬

‫‪23‬‬

‫تولدُّق قوة دافعة كهربائية في موصل عندما يقطع خطوط مجال مغناطيسي تسمى بظاهرة الحث‪......‬‬
‫‪24‬‬
‫الكهرومغناطيسي‬ ‫‪4‬‬ ‫المغناطيسي‬ ‫‪3‬‬ ‫المتبادل‬ ‫‪2‬‬ ‫الذاتي‬ ‫‪1‬‬

‫‪25‬‬

‫ال تستمر مروحة السقف في دورانها ال لفترة قصيرة بعد نقطاع التيار الكهربائي عنها بسبب‪........‬‬
‫‪26‬‬
‫قوة الجاذبية‬ ‫‪4‬‬ ‫قوة المرونة‬ ‫‪3‬‬ ‫قوى إالحتكاك‬ ‫‪2‬‬ ‫قوة مغناطيسية‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الفيزياء‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪27‬‬

‫الدائرة التي ال تدخل في تركيب جهاز إالرسال إالذاعي هي دائرة‪.......‬‬

‫‪28‬‬
‫سماعة‬ ‫‪4‬‬ ‫ميكرفون‬ ‫‪3‬‬ ‫مهتزة‬ ‫‪2‬‬ ‫هوائي‬ ‫‪1‬‬
‫تستخدم الخلية الكهروضوئية في كل مما يأتي ماعدا‪.......‬‬
‫‪29‬‬
‫نارة الشوارع اَليا ً‬ ‫‪4‬‬ ‫اَلة التصوير‬ ‫‪3‬‬ ‫إالسيلوسكوب‬ ‫‪2‬‬ ‫جرس إالنذار‬ ‫‪1‬‬
‫تستخدم انبوبة شعة الكاثود في أالجهزة التالية ماعدا‪.....‬‬
‫‪30‬‬
‫االسيلوسكوب‬ ‫‪4‬‬ ‫الكينوسكوب‬ ‫‪3‬‬ ‫االيكونوسكوب‬ ‫‪2‬‬ ‫البيرسكوب‬ ‫‪1‬‬
‫اكثر مجاالت استخدامها في الحاسبات والتلفون الجوال ‪.......‬‬
‫‪31‬‬
‫الدوائر المنفصلة‬ ‫‪4‬‬ ‫الترانزستورات‬ ‫‪3‬‬ ‫الدوائر المتكاملة‬ ‫‪2‬‬ ‫الدايودات‬ ‫‪1‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫سقطت اشعة طاقتها (‪. )6‬ف على كاثود خلية كهروضوئية فانطلقت منه الكترونات طاقة حركتها (‪. )3‬ف ‪،‬ف ن دالة شغل مادة الكاثود‪. ......‬ف‬
‫‪34‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫انود الخلية الكهروضوئية‪........‬‬
‫‪35‬‬
‫صفيحة محدبة‬ ‫‪4‬‬ ‫قضيب معدني سميك‬ ‫‪3‬‬ ‫قضيب معدني رفيع‬ ‫‪2‬‬ ‫صفيحة مقعرة‬ ‫‪1‬‬

‫‪36‬‬

‫تنتقي موجات البث إالذاعي والتلفازي المراد سماعها و مشاهدتها دائرة ‪.......‬‬
‫‪37‬‬
‫هوائي أالرسال‬ ‫‪4‬‬ ‫هوائي أالستقبال‬ ‫‪3‬‬ ‫مهتزة‬ ‫‪2‬‬ ‫رنين‬ ‫‪1‬‬
‫العالم الذي افترض ن الذرة تشع( كم ) من الطاقة عند انتقال الكترونها من مستوى طاقة على لى مستوى طاقة دنى هو‪........‬‬
‫‪38‬‬
‫بالنك‬ ‫‪4‬‬ ‫بوهر‬ ‫‪3‬‬ ‫رذرفورد‬ ‫‪2‬‬ ‫طومسون‬ ‫‪1‬‬
‫يستطيع الكترون ذرة الهيدروجين ن ينتقل من المستوى االول الى المستوى الثالث ذا امتص طاقة مقدارها‪. .........‬ف‬
‫‪39‬‬
‫‪12.75‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9.12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12.09‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12.9‬‬ ‫‪1‬‬
‫في دائرة باعث مشترك ‪ ،‬كان تيار الباعث (‪ )0.95‬مبير وتيار المجمع (‪ )0.9‬امبير ومقاومة مدخل الدائرة (‪ )2‬كيلو وم ومقاومة مخرجها (‪ )50‬كيلو وم ف ن معامل‬
‫تكبير القدرة‪........‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪8100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪81000‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪810000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪810‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪41‬‬

‫ذا سقطت شعة فوق بنفسجية على لوح خارصين (زنك) موجب الشحنة‪........‬‬
‫‪42‬‬
‫ال تتأثر شحنته‬ ‫‪4‬‬ ‫تزداد يجابيته‬ ‫‪3‬‬ ‫تزداد سالبيته‬ ‫‪2‬‬ ‫يصبح متعادل‬ ‫‪1‬‬
‫يصنع سلك أالميتر الحراري من سبيكة‪..........‬‬
‫‪43‬‬
‫البرونز الفسفوري‬ ‫‪4‬‬ ‫الكوبلت بالتين‬ ‫‪3‬‬ ‫النيكل كروم‬ ‫‪2‬‬ ‫إالريديوم بالتين‬ ‫‪1‬‬

‫‪44‬‬

‫الغازات الساخنة توصل التيار الكهربائي بسبب ان ذراتها‪............‬‬

‫‪45‬‬
‫متباعدة‬ ‫‪4‬‬ ‫مثارة‬ ‫‪3‬‬ ‫متعادلة‬ ‫‪2‬‬ ‫متأينة‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الفيزياء‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫تتوقف السرعة المدارية لٔالقمار الصناعية التي تدور حول أالرض على ‪....‬‬
‫‪46‬‬
‫الغرض منها‬ ‫‪4‬‬ ‫حجمها‬ ‫‪3‬‬ ‫كتلتها‬ ‫‪2‬‬ ‫رتفاعها‬ ‫‪1‬‬
‫كلما زاد العدد الكمي (ن) ٕاللكترون ذرة الهيدروجين تزداد‪......‬‬
‫‪47‬‬
‫قوة جذب النواة له‬ ‫‪4‬‬ ‫كمية تحركه الخطي‬ ‫‪3‬‬ ‫كمية تحركه الزاوي‬ ‫‪2‬‬ ‫سرعته‬ ‫‪1‬‬
‫يزداد عزم القصور الذاتي الدوراني لجسم بزيادة‪........‬‬
‫‪48‬‬
‫كتلته‬ ‫‪4‬‬ ‫سرعته الخطية‬ ‫‪3‬‬ ‫سرعته الزاوية‬ ‫‪2‬‬ ‫عجلته‬ ‫‪1‬‬
‫يستفيد رجال المرور عند تخطيط الحوادث المرورية من مبد حفظ‪.....‬‬
‫‪49‬‬
‫كمية التحرك الزاوي‬ ‫‪4‬‬ ‫الكتلة‬ ‫‪3‬‬ ‫كمية التحرك الخطي‬ ‫‪2‬‬ ‫الطاقة‬ ‫‪1‬‬
‫أالشعة التي تمثل جزء صغير جدا ً من الطيف الكلي للشمس هي أالشعة‪..........‬‬
‫‪50‬‬
‫المرئية‬ ‫‪4‬‬ ‫الراديوية‬ ‫‪3‬‬ ‫تحت الحمراء‬ ‫‪2‬‬ ‫فوق البنفسجية‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الكيمياء‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫‪.‬ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬
‫) زيت القرنفل من الزيوت الثابتة‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫) تميل العناصر التي يزيد عددها الكتلي عن ‪ 138‬لى االنشطار النووي‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫) تحول البروتون لى نيوترون يؤدي لى نقصان العدد الذري‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫( ) لتنقية المعادن في خلية التحليل الكهربي نجعل المادة المراد تنقيتها مهبطاً‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫( ) العنصر أالنتقالي الذي عدده الذري ‪ 23‬يقع في المجموعة الخامسة‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫( ) ثاني كسيد المنجنيز يمثل المهبط في الخلية القاعدية‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫) يحدث انتقال حقيقي وكامل لٕاللكترونات في المركب ‪.KCl‬‬ ‫(‬ ‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫) يكتسب الرصاص حرارة سرع من الماء الن حرارته النوعية اكبر‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫( ) نسبة الحديد في خام كسيد الحديد الالمائي تصل لى ‪.%50‬‬ ‫‪17‬‬
‫( ) لٔالمينات صفات قاعدية لوجود زوج من إاللكترونات على ذرة الهيدروجين‪.‬‬ ‫‪18‬‬
‫( ) يعمل الجرافيت في المفاعالت النووية على بطاء سرعة النيوترونات‪.‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫يستخدم الفوسفور المشع في عالج سرطان‪...........‬‬

‫‪22‬‬
‫الدم‬ ‫‪4‬‬ ‫الغدة الدرقية‬ ‫‪3‬‬ ‫القولون‬ ‫‪2‬‬ ‫العظام‬ ‫‪1‬‬

‫‪23‬‬

‫‪24‬‬

‫‪25‬‬

‫‪26‬‬

‫‪27‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الكيمياء‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪28‬‬

‫‪29‬‬

‫االستخدام الطويل للمركم الرصاصي يؤدي لى زيادة‪...........‬‬

‫‪30‬‬
‫التيار الكهربي‬ ‫‪4‬‬ ‫تركيز الحمض‬ ‫‪3‬‬ ‫القوة الدافعة‬ ‫‪2‬‬ ‫نسبة الماء‬ ‫‪1‬‬
‫عجينة من ‪ Zn + KOH‬تمثل ‪...........‬‬
‫‪31‬‬
‫المهبط في خلية الزئبق‬ ‫‪4‬‬ ‫المهبط في الخلية القاعدية‬ ‫المصعد في خلية خارصين ‪ -‬كربون ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المصعد في الخلية القاعدية‬ ‫‪1‬‬
‫ختزال الجلوكوز بواسطة مملغم الصوديوم يتكون‪............‬‬
‫‪32‬‬
‫سوربيتول‬ ‫‪4‬‬ ‫جليسرول‬ ‫‪3‬‬ ‫جاليكوليك‬ ‫‪2‬‬ ‫جلوكونيك‬ ‫‪1‬‬
‫خسف هوفمان يؤدي لى تكوين‪..........‬‬
‫‪33‬‬
‫نيتريل‬ ‫‪4‬‬ ‫حمض اميني‬ ‫‪3‬‬ ‫مين اولي‬ ‫‪2‬‬ ‫اميد‬ ‫‪1‬‬

‫‪34‬‬

‫تغير حراري تكون فيه شارة حرارة التفاعل موجبة ‪...........‬‬

‫‪35‬‬
‫التكثيف‬ ‫‪4‬‬ ‫التبخير‬ ‫‪3‬‬ ‫التعادل‬ ‫‪2‬‬ ‫االحتراق‬ ‫‪1‬‬

‫‪36‬‬

‫‪37‬‬

‫‪38‬‬

‫‪39‬‬

‫‪40‬‬

‫تنتهي عناصر السلسة االنتقالية الثالثة بعنصر‪.............‬‬

‫‪41‬‬
‫‪Cd‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Zn‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Hg‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪La‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪42‬‬

‫‪43‬‬

‫الجلفنة يقصد بها طالء الحديد بـ‪...........‬‬

‫‪44‬‬
‫القصدير‬ ‫‪4‬‬ ‫الزنك‬ ‫‪3‬‬ ‫النحاس‬ ‫‪2‬‬ ‫الفضة‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الكيمياء‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪45‬‬

‫تتحول الليبيدات عند تفاعلها مع القواعد القوية لى‪............‬‬

‫‪46‬‬
‫صابون‬ ‫‪4‬‬ ‫حماض‬ ‫‪3‬‬ ‫بروتينات‬ ‫‪2‬‬ ‫جليسرول‬ ‫‪1‬‬

‫‪47‬‬

‫‪48‬‬

‫من الطرق غير المباشرة لحساب حرارة التفاعل حرارة‪...........‬‬

‫‪49‬‬
‫التبخير‬ ‫‪4‬‬ ‫التكثيف‬ ‫‪3‬‬ ‫الذوبان‬ ‫‪2‬‬ ‫التكوين‬ ‫‪1‬‬
‫الخلية التي يكون فيها ق‪ .‬د‪.‬ك يساوي ‪ 1.3‬فولت هي‪..........‬‬
‫‪50‬‬
‫الوقود‬ ‫‪4‬‬ ‫الزئبق‬ ‫‪3‬‬ ‫القاعدية‬ ‫‪2‬‬ ‫المركم الرصاصي‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫أالحياء‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫‪.‬ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬
‫( ) يُهَّللاـقدر فرق الجهد ثناء االستقطاب ( ‪ ) 30 +‬ميللي فولت ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫( ) يدل ضمور الجسم أالصفر في المبيض على حالة حدوث حمل ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫( ) يتكاثر نبات القلقاس خضريا ً عن طريق الكورمة ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫( ) يعمل الكيموزين على تحويل الكتوز الحليب لى حمض الالكتيك ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫( ) عند فتح قنوات البوتاسيوم على غشاء الليفة العصبية ف ن فرق الجهد ينخفض ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫( ) يمكن ٕالبن فصيلة دمه ( ‪ ) O‬ن يكون بنا ً ٔالم فصيلة دمها ( ‪. ) AB‬‬ ‫‪8‬‬
‫( ) نسبة ظهور المشيج ( ‪ ) Rt‬من التركيب ‪ RRTt‬هي ‪. %25‬‬ ‫‪9‬‬
‫( ) يعمل هرمون الكورتيزول عمالً معاكسا ً لعمل هرمون إالنسولين ‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫( ) يستهلك نقل السيال العصبي في أاللياف الميلينية طاقة قل من أاللياف غير الميلينية ‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫( ) يمكن معرفة الشكل الجيني من خالل الشكل المظهري في الوراثة المندليــة ‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫( ) الجين وحدة وراثية يمثلها موقع محدد على جزيء حمض ‪. RNA‬‬ ‫‪13‬‬
‫( ) تـنتـقـل االهتزازات من عظمة الركاب لى السائل في القوقعة عبر الكوة القوقعية ‪.‬‬ ‫‪14‬‬
‫( ) خلية إالندوسبيرم أالم في الكيس الجنيني تحتوي على نواتين ‪.‬‬ ‫‪15‬‬
‫( ) تنشأ ال ُهَّللاكلية من الطبقة الجنينية الداخلية ‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫( ) يعمل هرمون السكريتين على تحفيز البنكرياس ٕالفراز عصارتها الهاضمة ‪.‬‬ ‫‪17‬‬
‫( ) تفرز الهرمونات النباتية من غدد متخصصة في النبات ‪.‬‬ ‫‪18‬‬
‫( ) يحتوي الحبل السري على وريدين وشريان ‪.‬‬ ‫‪19‬‬
‫( ) يدل ارتفاع مستوى الجلوكوز لى نقطة التوازن على نقص الجلوكاجون ‪.‬‬ ‫‪20‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‬
‫من الصفات التي تحمل جيناتها على الكروموسومات الجسدية وتتأثر بالجنس ‪.....‬‬
‫‪21‬‬
‫عمى أاللوان‬ ‫‪4‬‬ ‫الثالسيميا‬ ‫‪3‬‬ ‫الهيموفيليا‬ ‫‪2‬‬ ‫الصلع الوراثي‬ ‫‪1‬‬
‫الشخص الذي ينطق الكلمات بشكل خاطئ يعاني من خلل لديه في ‪........‬‬
‫‪22‬‬
‫المخيخ‬ ‫‪4‬‬ ‫النخاع المستطيل‬ ‫‪3‬‬ ‫الحبل الشوكي‬ ‫‪2‬‬ ‫المخ‬ ‫‪1‬‬
‫يطلق مصطلح القـنبلة البيولوجية على ‪...........‬‬
‫‪23‬‬
‫التقانة الحيوانية‬ ‫‪4‬‬ ‫الوراثة الجزيئية‬ ‫‪3‬‬ ‫التقانة الحيوية‬ ‫‪2‬‬ ‫الهندسة الوراثية‬ ‫‪1‬‬
‫الشفرة الوراثية ( ‪ ) AUG‬في ‪ mRNA‬يقابلها في ‪ tRNA‬الشفرة ‪.......‬‬
‫‪24‬‬
‫‪CCA‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪UAC‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪UUA‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪UCG‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪25‬‬

‫تتبع وراثة بقار الشورت هورن السيادة ‪.....‬‬

‫‪26‬‬
‫التراكمية‬ ‫‪4‬‬ ‫المشتركة‬ ‫‪3‬‬ ‫التامة‬ ‫‪2‬‬ ‫الناقصة‬ ‫‪1‬‬
‫العدد الكروموسومي للخلية المنوية الثانوية ‪.............‬‬
‫‪27‬‬
‫ثالثي‬ ‫‪4‬‬ ‫حادي‬ ‫‪3‬‬ ‫رباعي‬ ‫‪2‬‬ ‫ثنائي‬ ‫‪1‬‬
‫العدد الكروموسومي لنواة خلية الالقحة ( الزيجوت ) ‪.....‬‬
‫‪28‬‬
‫رباعي‬ ‫‪4‬‬ ‫ثنائي‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالثي‬ ‫‪2‬‬ ‫حادي‬ ‫‪1‬‬
‫تعمل على تحديد اتجاه حركة الر س ثناء الحركة الدورانية ‪.........‬‬
‫‪29‬‬
‫الطبلة‬ ‫‪4‬‬ ‫القربة‬ ‫‪3‬‬ ‫القوقعة‬ ‫‪2‬‬ ‫القارورة‬ ‫‪1‬‬
‫عند عالج شخص مصاب بالسكر عالجا ً جينيا ً يتم ضافة جين أالنسولين لى ‪.....‬‬
‫‪30‬‬
‫خلية بكتيرية‬ ‫‪4‬‬ ‫فيروس ممرض‬ ‫‪3‬‬ ‫خلية حيوانية‬ ‫‪2‬‬ ‫فيروس غير ممرض‬ ‫‪1‬‬

‫‪31‬‬

‫نسبة ظهور التركيب ‪ GgMm‬من التلقيح ‪ Ggmm × ggMm‬هي ‪% ........‬‬

‫‪32‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫العدد الكروموسومي لخاليا شغاالت النحل ‪.......‬‬
‫‪33‬‬
‫حادي‬ ‫‪4‬‬ ‫ثالثي‬ ‫‪3‬‬ ‫ثنائي‬ ‫‪2‬‬ ‫رباعي‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫أالحياء‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫تسمى الجداول التي تستخدم في حل المسائل الوراثية والتعبير عن النتائج بمربعات ‪.....‬‬
‫‪34‬‬
‫ساتون‬ ‫‪4‬‬ ‫بونيت‬ ‫‪3‬‬ ‫مورجان‬ ‫‪2‬‬ ‫مندل‬ ‫‪1‬‬
‫من الهرمونات التي تستخدم في زيادة نتاج الحليب من أالبقار ‪.............‬‬
‫‪35‬‬
‫البروالكتين‬ ‫‪4‬‬ ‫البوفين‬ ‫‪3‬‬ ‫الثيروكسين‬ ‫‪2‬‬ ‫الكيموزين‬ ‫‪1‬‬
‫خاليا تصنيع النواقل العصبية هي ‪.........‬‬
‫‪36‬‬
‫الدبقيات الصغيرة‬ ‫‪4‬‬ ‫الدبقية قليلة التشجر‬ ‫‪3‬‬ ‫القمرية‬ ‫‪2‬‬ ‫النجمية‬ ‫‪1‬‬
‫يفرز هرمون ‪ LH‬من ‪.....‬‬
‫‪37‬‬
‫الكظرية‬ ‫‪4‬‬ ‫المبيض‬ ‫‪3‬‬ ‫النخامية‬ ‫‪2‬‬ ‫الجسم أالصفر‬ ‫‪1‬‬
‫العملية الحيوية التي تبد والً من العمليات التالية هي ‪.....‬‬
‫‪38‬‬
‫إالنغراس‬ ‫‪4‬‬ ‫إالباضة‬ ‫‪3‬‬ ‫التفلج‬ ‫‪2‬‬ ‫إالخصاب‬ ‫‪1‬‬
‫في الجهاز التناسلي ٔالنثى الجراد يتم تخزين الحيوانات المنوية الواردة من الذكر في ‪......‬‬
‫‪39‬‬
‫قناة المبيض‬ ‫‪4‬‬ ‫الكيس المنوي‬ ‫‪3‬‬ ‫المهبل‬ ‫‪2‬‬ ‫المبيض‬ ‫‪1‬‬
‫تحدث عملية نسخ شريط ‪ mRNA‬من حمض ‪ DNA‬في ‪........‬‬
‫‪40‬‬
‫الريبوسوم‬ ‫‪4‬‬ ‫الغشاء الخلوي‬ ‫‪3‬‬ ‫السيتوبالزم‬ ‫‪2‬‬ ‫النواة‬ ‫‪1‬‬
‫توصف خلية التذوق بأن شكلها ‪.............‬‬
‫‪41‬‬
‫شجيري‬ ‫‪4‬‬ ‫مغزلي‬ ‫‪3‬‬ ‫بيضاوي‬ ‫‪2‬‬ ‫قرصي‬ ‫‪1‬‬
‫حد التراكيب التالية للصفتين السائدتين النقيتين معا ً ‪...........‬‬
‫‪42‬‬
‫‪BBRR‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪bbrr‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪BbRr‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪BBRr‬‬ ‫‪1‬‬
‫الشخص المصاب بعمى أاللوان يعاني من خلل وراثي في الخاليا التي عددها في كل عين ‪ .......‬مليون خلية ‪.‬‬
‫‪43‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫هرمون نباتي يؤخر شيخوخة النبات ‪.......‬‬
‫‪44‬‬
‫وكسين‬ ‫‪4‬‬ ‫سيتوكينين‬ ‫‪3‬‬ ‫جبريلين‬ ‫‪2‬‬ ‫يثيلين‬ ‫‪1‬‬
‫يتم إالحساس في البراميسيوم عن طريق ‪.......‬‬
‫‪45‬‬
‫شبكة عصبية‬ ‫‪4‬‬ ‫خيوط عصبية‬ ‫‪3‬‬ ‫البروتوبالزم‬ ‫‪2‬‬ ‫جهاز عصبي‬ ‫‪1‬‬
‫حد الهرمونات آالتية يخفض سكر الدم ‪.....‬‬
‫‪46‬‬
‫الكورتيزول‬ ‫‪4‬‬ ‫أالنسولين‬ ‫‪3‬‬ ‫الجلوكاجون‬ ‫‪2‬‬ ‫أالدرينالين‬ ‫‪1‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‪.‬‬

‫الشكل رقم [‪ : ]1‬يوضح الغدة الكظرية ؛ يفرز التركيب ( ‪ ) 1‬هرمون ‪.......‬‬

‫‪47‬‬
‫أالنسولين‬ ‫‪4‬‬ ‫أالدرينالين‬ ‫‪3‬‬ ‫التستوستيرون‬ ‫‪2‬‬ ‫الجلوكاجون‬ ‫‪1‬‬
‫في الشكل رقم [‪ : ]1‬يفرز التركيب ( ‪ ........ ) 2‬مجموعات من الهرمونات ‪.‬‬
‫‪48‬‬
‫ست‬ ‫‪4‬‬ ‫خمس‬ ‫‪3‬‬ ‫ربع‬ ‫‪2‬‬ ‫ثالث‬ ‫‪1‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‪..‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫أالحياء‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫الشكل رقم [ ‪ : ]2‬يمثل قطاع طول في حبة الــذرة ‪ ،‬التركيب الذي يشير لى أالندوسبيرم هو ‪.....‬‬
‫‪49‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫في الشكل رقم [‪ : ]2‬يشير التركيب رقم (‪ )3‬لــــى ‪............‬‬
‫‪50‬‬
‫الريشة‬ ‫‪4‬‬ ‫المحور‬ ‫‪3‬‬ ‫الفلقة‬ ‫‪2‬‬ ‫الجذير‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫التفاضل والتكامل‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪.‬ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكال مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬
‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪16‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬

‫‪20‬‬

‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‬

‫‪21‬‬

‫‪22‬‬

‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‪.‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫التفاضل والتكامل‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪23‬‬

‫‪24‬‬

‫‪25‬‬

‫‪26‬‬

‫‪27‬‬

‫‪28‬‬

‫‪29‬‬

‫‪30‬‬

‫‪31‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫التفاضل والتكامل‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪37‬‬

‫‪38‬‬

‫‪39‬‬

‫‪40‬‬

‫‪41‬‬

‫‪42‬‬

‫‪43‬‬

‫‪44‬‬

‫‪45‬‬

‫‪46‬‬

‫‪47‬‬

‫‪48‬‬

‫‪49‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫التفاضل والتكامل‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪50‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الجبر والهندسة‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪.‬ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪16‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬

‫‪20‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫‪22‬‬

‫‪23‬‬

‫‪24‬‬

‫‪25‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الجبر والهندسة‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪27‬‬

‫‪28‬‬

‫‪29‬‬

‫‪30‬‬

‫‪31‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬

‫‪37‬‬

‫‪38‬‬

‫‪39‬‬

‫‪40‬‬

‫‪41‬‬

‫‪42‬‬

‫‪43‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021 -2020‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الجبر والهندسة‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪44‬‬

‫‪45‬‬

‫‪46‬‬

‫‪47‬‬

‫‪48‬‬

‫‪49‬‬

‫‪50‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬