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  • Educación Tecnológica 2° Grado (TalentOSOS)

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    Laureano Piccini
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    Educación Tecnológica 2° grado (TalentOSOS) (2)

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    ae ™ LOS MATERIALES Y EL PASO DE LALUZ Durante un viaje, Podemos mirar a los demas pasajeros, observar el paisaje a través de la ventanilla, leer o jugar. @ Observen la foto y, luego, conversen. #8" {Por qué se puede ver a través de las ventanillas? éPara qué sirven los EQ ggga' anteojos de sol? a s8° ;Se puede ver a través io oe ° e una o pared? éPor qué? é ie ie ie ie “e Los materiales transparentes dejan pasar La luz a través Cx de ellos, y por eso vemos los cuerpos que hay del otro eC lado. Un ejemplo es la ventanilla del colectivo. e | Los materiales translicidos, dejan pasar menos Luz. : Esto sucede, por ejemplo, con los anteojos de sol. eC. Los materiales opacos no dejan pasar luz, por eso no vemos a, a través de ellos. Por ejemplo, el material de una pared. a « Ciento veinticuatro MATERIALES, OBJETOS Y USOS @ Mira las fotos y completa los epigrafes con estas palabras. (GPA) FRRNSERRENTE] TeensLOcio La tela de la cortina es El material de las mochilas es La puerta del micro es Qué tuvieron en cuenta para completar cada epigrafe? @ Completen la tabla con los siguientes ejemplos. AGUA - MADERA - PAPEL DE CALCAR - CRISTAL - METAL - ACEITE Transliicidos Transparentes RR aa 8° Escribi un ejemplo mas para cada uno. ‘@ Relaciones entre las propiedades épticas de los materiales ¥y los usos de los objetos fabricados con ellos. LAS SONBRAS La mayoria de los cuerpos producen sombras. @ Observen las fotos y conversen. $8 @Qué cuerpos observan? ~Reconocen sus sombras? eCémo es la sombra de la botella? Por qué creen que es asi? TARA OBSERVAR TU SOMBRA, PARATE iH] ) $8° ;Podrian reconocer un objeto si ven ELSOLY FIJATE DONDE SEONECA, solamente su sombra? Expliquen. v @ Conversen: icdmo creen que se producen las sombras? _ bos materiales opacos impiden el paso de la luz y, por | eso, producen sombras. En cambio, los materiales transparentes y translicidos no producen sombras o ellas ?/ son muy borrosas. Ciento veintiséis @ ts produccién de somaras de los arentes y transivcidos. NUESTRO MICRO EXPERIENGIA Ni? 1 Con ayuda del docente, construyan un micro escolar. Para eso, lean la lista de materiales y sigan el paso a paso. Materiales V 1 caja de carton rectangular ¥ 1lAmina transparente mediana Y Tijera, pegamento, témperas, v 4tapitas plasticas de fibras, cinta adhesiva y lapiz botellas Paso a paso 1. Tomen la caja y marquen con el lapiz los lugares donde irian el parabrisas, puertas y ventanas. 2. Con la ayuda de un adulto, recorten con la tijera los agujeros que marcaron. 3. Peguen la lamina transparente como si fuese el parabrisas. 4. Peguen las tapitas en el lugar aps ww donde irian las ruedas. \ 5. Pinten y decoren su micro at! con los materiales que tengan. Al final 1. Observen su micro y respondan. a. gPor donde entra luz al interior del micro? ~Por qué sera? b. Qué sucederfa si agregaran cortinas en las ventanillas? c. Coloquen su micro al sol. ECd6mo es su sombra? 1 épticas de los materiales. ‘maqueta en relacién con las prop LOS TRANSPORTES EN LA ARGENTINA @ Miren las fotos y conversen. aQX Los micros de larga distancia unen ciudades de distintos tamafios con pueblos 0 zonas rurales. Enla ciudad de Mendoza, el metrotranvia circula sobre rieles instalados en la calle y conecta distintos barrios mendocinos. Los taxis y remises transportan a Eltren de larga distancia que vadesdela jas personas desde una direccién Ciudad de Buenos Aires a Tucuman pasa determinada a otra, por diferentes pueblos y ciudades. a TH NUSTIOPIS SOLOW, en ta ciudad de SUBTES EN LA CIUDAD DE Buenos Aires, el WINOSAINE, 7 subtecircula bajo tierra y une muchos barrios de la capital. PPPPP PPP RTT EEE TE BOND 1 LUTTE \ Los transportes piblicos brindan un servicio / alas personas. $8" eCual de los transportes les llamo mas la atencién? ~Por qué?

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