1A, 1.2, 1.3, 1.4, 15, "15510 “JOSE GALVEZ EGUSQUIZA"™ AV.ITS/N ALARA INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA, PLAN DE TRABAJO DEL CONSEJO ACADEMICO PEDAGOGICO 2016 \TOS IN Mi Ugel Talara. LE N° 15510 ~ “José Galvez Egusquiza” ~ Talara. Directora Hilda Zulima Ramirez Nole. Sub-Director _: Gladys Francisca Miranda valencia. Responsables = Prof. Maria Lourdes Rojas Zapata Prof. Cynthia Anali Palomino Saavedra PRESENTACION El presente plan ha sido elaborado teniendo en cuenta el PEly el PAT 2016 de la |. E. en coordinacién con los demas miembros de la comunidad educativa, con la finalidad de lograr y mejorar los aprendizajes en nuestros estudiantes, a través del desarrollo de acciones que respondan a sus necesidades e intereses y a las demandas educativas. OBJETIVOS GENERALES 3.1. Planificar y ejecutar acciones que contribuyan a la formacién integral de nuestros estudiantes y que sean capaces de responder a las exigencias de la sociedad 3.2. Desarrollar las habilidades y competencias de nuestros estudiantes para el logro de los aprendizajes. OBJETIVOS ESPECIFICOS 4.1. Planificar, ejecutar y analizar los resultados de la prueba de entrada, en todas las areas. 4.2. Proponer estrategias para la organizacién de la biblioteca escolar de la L.E 4.3. Evaluar la produccién de textos escritos de los estudiantes y proponer estrategias para la publicacién de los mismos. BASES LEGALES Constitucién Politica del Pert. Ley N* 28044 Ley General de Educacién. D.S. N° 013-04-ED Reglamento de EBR.Centros y Programas Educativos. © R.M.N°0710-0712-2006-ED +R. M,009-05-ED Reglamento de Gestién del Sistema Educativo. D. S. N* 007-2001-ED Normas para la Gestion y Desarrollo de las Actividades en los © R.M.N"440-2008-ED Aprueba el Documento Disefio Curricular Nacional de Educacién Basica Regular. * —R.M. N° 0572-2015-ED Directiva para el desarrollo del afio escolar 2016. * R.D. N°0908-2010-ED Aprueba las orientaciones y acompafiamiento Pedagdgico en el marco del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje al finalizar el Ill ciclo de EBR. VI. CUADRO DE IDENTIFICACION DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE TRABAJO CRONOGRAMA TEMAS ACTIVIDADES — | RESPONSABLES Recojo de informacién | Evaluacién de} CONA académica (Todas las | entrada, proceso y x x reas) salida Directora. Monitoreo y| Visitas a las aulas:| Sub-Director supervisién, Opinadas e{ CONA. x] xfxfafafxlx] x inopinadas. Directora, Coordinacién de | Implementar Sub-Director, docentes y directivos | estrategias C.ONA para analizar_las | metodoldgicas. x} |x x Fortalezas y Debilidades de los alumnos, Manejo de estrategias | Taller de} CONA, de evaluacién. capacidades Evaluacién de las actividades. Alfinali izar las actividades. Informe final, Vil, PRESUPUESTOACCIONES RECURSOS ‘COSTOS APROX. FINANCIAMIENTO- Humanos: ~Docentes evaluacion de [Alumnos wvaluacion oe Materiales: entrada, proceso y Padres de familia impresiones, Papel | S/. 0,50 (cincuenta salida, bond y otros céntimos por alumno) VIII. EVALUACION, ~ Los docentes de cada drea y nivel se encargaran de hacer la evaluacién de entrada, proceso y salida de las éreas a su cargo, para luego ser evaluado y tabulado por el Consejo Académico. - El Consejo Académico, elabora un informe detallado sobre los logros y dificultades académicas del presente afio, el cual se dara a conocer a los docentes. IX, SUGERENCIAS Dar cumplimiento a las actividades en las fechas indicadas. Y la Direccién reconocerd mediante documentos de Felicitacién a los docentes y alumnos por su participacién y trabajo destacado. ANEXO: EUNCIONES DEL CONSEJO ACADEMICO PEDAGOGICO 1. Servir de érgano consultor del Consejo Directivo en la revisién de la propuesta del Proyecto Educativo institucional. 2. Estudiar el curriculo y propiciar su continuo mejoramiento 3. Participar y supervisar el proceso general de evaluacién en la l. E. 4. Organizar el plan de estudios y orientar su ejecucién, determinando la profundizacién acorde con los resultados del diagnéstico a la comunidad y sus necesidades. 5. Integrar las diferentes areas académicas para la evaluacién periédica del rendimiento de los estudiantes. 6. Informar a los docentes sus funciones pedagdgicas. 7. Realizar reuniones de docentes y directivos para analizar, disefiar e implementar estrategias permanentes de evaluacién y de apoyo para la supervision de debilidades de los estudiantes y dar recomendaciones a estudiantes, padres de familia y docentes a través del Consejo Académico en pleno o alguno de sus representantes. 8. Analizar periddicamente los informes de evaluacién con el fin de identificar practicas escolares que pueden estar afectando el desempefio de los estudiantes e intraducir las modificaciones que sean necesarias para mejorar.9. El Consejo académico es una instancia reguladora de los procedimientos y mecanismos de atencién y resolucién de reclamos de padres de familia y estudiantes sobre la evaluacién y la promocién. 10. Direccionar el trabajo en las dreas para elaborar y hacer seguimiento a los instrumentos de evaluacién de los aprendizajes. 11. Recibir y decidir los reclamos de los estudiantes sobre la evaluacién educativa, Talara, marzo de 2016. LA COMISION Prof. Maria Lourdes Rojas Zapata Prof. Cynthia Anali Palomino Saavedra