Experiencia de aprendizaje N° 09

Grado: SEXTO GRADO

Competencia:

Propósito:

Situación Significativa: Rosmery y don Pepe, su papá, viven en la

comunidad Nueva Luz, donde se ha organizado una asamblea comunal. La
agenda de la asamblea contempla conversar sobre las acciones de algunas
personas, acciones que ponen en peligro la biodiversidad. Por ello, don
Pepe asiste a la asamblea como representante de los guardianes de la
biodiversidad. Jefe de la comunidad: La tierra donde sembramos ya no
produce como antes, el suelo es infértil; ya no da más. Por eso,
necesitamos talar más árboles y así tener más terrenos de cultivo. Nosotros
vivimos de la agricultura. Don Pepe: Talar árboles trae como consecuencia
la deforestación y la destrucción de la biodiversidad. Rosmery: Papi, ¿cómo
se podría tener tierras de cultivo sin dañar la biodiversidad? Don Pepe: Hija,
¿qué te parece si investigamos al respecto? Ante esta situación,
planteamos el siguiente reto: ¿Cómo podemos ayudar a Rosmery a orientar
a sus vecinos sobre cómo mejorar sus tierras de cultivo cuidando la
biodiversidad?

Antes de la Sesión

Actividad 1 Difundiendo un video sobre la tala indiscriminada de

árboles creado sobre la situación significativa
planteada.
Durante la sesión
Actividad 2 Usamos un padlet ,ideas previas en la pizarra de
jambord sobre la tala indiscriminada, contaminación
ambiental.
Debate de una lectura informativa.
Planteamos acciones para conservar y promoverrr la o
la reforestación de áreas verdes.
Después de la Sesión
Actividad 3 Conclusiones y puntos de solución al problema
mediante una participación teatral.
Argumentación sobre lo aprendido .