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  • CEREBRO ADOLESCENTE, Riesgos y Oportunidad - TERESA TORRALVA Libro Completo

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    TERESA TORRALVA CEREBRO ADOLESCENTE RIESGOS Y OPORTUNIDADES ‘S2TinrNgetan tment ooimcos ay apn © 2 ears: irene iesn en, ecto aapato ae pan ey 18.723 tee as cain eine A Bawtica y Olivia, mis adolecentesprferidos. A Martin, por acompanarme en exe vertiginase via, (que dea doses mds fil Ya papd, que aungue no sendvd jamds ese libro ‘ntve sus anon 8 gue lo disfrutar. flexible proacro de una complejaincracion entre genet ca amblonte y experiencia vivian spor exo que conocer ie fenciona cl cerebro en desarrollo ex abit una vente tna de oportunidades pars que lor adultos comprendamos y trendamor mejor problemétca dels adelexcentes en ee tempo rn importante de wus vidax 1 adolecencia cs una fixe cnn que se producsn cam bios Iara reas aS bien expertmentan un increment nla snsibldad socal ‘[ettocional, desairollan la toma de perspecivay cl autoco- octnents evan su propo Tuga en la stlaad. Porc fe rzones, i aprobacién, laccpalén yr Tilston son, tour oos los grandes motiadaves de conduct. 5 bien tes ivenigacionea sobre los mecansmar cerbraes de lor | adolecentes sclen orientarse a explora los efectos poren- ‘Galmente negativos de la mayor scnabilidad y excitabilidad a nivel neural que los distingue, algunas de esas caracteris- teas pueden promover, en clertas cicunstancias, decsiones Sptimas y una mejor adaptacién a los cambios, as{ como & Ser mis propentos la exploracén y al aprendizaje. Lae y el entorno modifica los cgsuitos.neu- ronalesy regulan la expresién de nuestros genes. As, cl am- s naif cs ave para el desarrollo desu cerebro. Como veremos en este libro, ha sido amplia- ‘mente estudiado que ls experienciasadversas en cl perfodlo ‘rey posnarl impacran en los procesos de cognicién. Ea este endido, debemosalerar que ls nlfios que viven en sicuacin de vulnersbilidad presentan mayores niveles de hormonas dal ess y problemas conductuales [Entre los 5 y 12 afos cl. desurollo coy particularmente infuido por los s: motoras de. sue fo) i ible quese veaafecado el aprendizajey el desarrollo de las habilidades necesarias para ‘futuro, Es andamental en est etapa, tanto para as fame fas los dacentesylos profesionales, como para elimpulso de las politics pablicas, la deteceién cemprana de los problemas com el objetivo de disminuie ms impacto y. por supuesto, la [promocign de conteatos seguros. “Todos estos coniocimientos tienen un fin primordial: aye ddamosa acompafar alos adolescents en st execimiento pars {que puedan devarolla a méximo todas sus potencalidades, ‘Se ata de lograr un desserollo positive. All radia la im- portancia de Cerebro adolescente libro valiosisimo ¢ im- Drescindlble que clebramos. Aqui, Teresa Tosrava, amiga y destacada especalsa¢ inventigadora en neurociencas og- nitivas y neuropsicologia, nos explica qué sucede en el cere- ‘bro de nuestros adolescentes durante esta fundamental etapa

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