PAKET V 1

LATIHAN UJIAN SEKOLAH A. bocah wadon kang sregep.

TAHUN 2015 B. bocah wadon kang reget
C. bocah wadon kang pantes.
MAPEL : BAHASA JAWA D. bocah wadon kang elok atine lan parase

Wacan kanggo soal nomer 1 – 4 8. Wose kang dadi kesimpulan wacan ing dhuwur
yaiku . . . .
Merak pancen seneng macak. Mula tansah A. bocah wadon Cinderella ayu parase urip
nengsemake. Wulune katon edi, gawe resep kang sareng biyunge lan kakang-kakange disia-
padha nyawang. Mula ora sithik tangga-teparo padha sia lan diparingi mangan kaping sepisan
mara nyang omahe Merak saperlu sinau ngadi saben dinane.
busana lan ngadi salira.“Aku pengin supaya bisa B. Cinderella disia-sia kakang-kakange
nduweni sandhangan wulu kaya kowe, Rak,” ujare didhawuhi makaryo beresi gawean ing griya
Kancil marang Merak.“Sandhangan wulu kang lan saben dina diparingi mangan kaping
tememplek ing awakku iki paringane Gusti Kang sepisan
Akarya Jagad. Aku mung tinanggenah ngrumat lan C. bocah wadon kang elok atine lan parase di
njaga supaya tetep katon endah,” wangsulane Merak sia-sia karo kakang-kakang tirine asmane
kanthi sareh. “Anggonku seneng dandan lan Cinderella
ngupakara kaendahan iki mung wujud rasa syukurku D. Cinderella elok atine lan parase urip karo
marang Gusti!” bacute tanpa linandhesan rasa biyunge lan kakang-kakange tiri.
umuk.“Supaya wuluku bisa dadi kaya wulumu, piye 9.
carane?” pitakone Kancil ? [ b oc hl n Ê
k em B
Ç
.
1. Topik kang mathuk karo wacan ing dhuwur yaiku
... Tulisan jawa ing dhuwur lamun ditulis latin dadine
...
A. seneng macak
A. bocah lanang kembar
B. kancil sinau ngadi busana lan ngadi salira
B. lemah abang jengkar
C. seneng dandan ngupakara kaendahan
C. bocah wadon sabar
D. merak lan kancil
D. kemah nganti sabar
2. Miturut crita iku Merak nduweni watak . . . . Wacan kanggo soal no. 10 – 13
A. seneng pamer C. besus Si Mawar thukul ana ing sangarepe Si bambu
B. umuk D. seneng sinau macak sabrang dhalan. Si Mawar omong menyang si Bambu,
3. Tanpa linandhesan rasa umuk. Tembung umuk "He, Bambu, tak deleng kowe ora tau ngresula. Saben
tegese . . . . ana angin teka lan menehi aba-aba, kowe
A. nduweni C. pamer bebarengan nembang sadina muput." Sabanjure, si
B. seneng D. sombong Mawar nerusake tembunge kanthi swara nggresah,
"Nanging aku, apiking kembangku ilang sanalika
4. Amanat/pesan crita dhuwur . . . . dipethik manungsa. Tangane manungsa ora wedi ri-
A. Wong urip kedah sinau macak lan ngadi riku sing landhep. Manungsa ngrusak ayuning
busana lan salira rupaku".
B. Dadi manungsa kedah ngrumat lan njaga Si Bambu mangsuli nggresahe si Mawar kanthi
awak nembang rengeng-rengeng. "He, Mawar kembang
C. Wong urip kudu nduweni rasa kanthi rasa sing wangi, ayumu kaya pelangi. Manungsa
syukur marang Gusti ngunjukake kowe menyang dewa-dewi kanthi pitung
D. dhuweni rasa syukur marang Gusti tanpa werna sing wangi. Sesembahan iku ora ana tegese
linendhesan rasa umuk lan sareh tanpa apiking ati kang menehi kanthi ikhlas. Mung
Wacan kanggo soal no. 5 – 8 kowe lambang apiking ati kang menehi kanthi ikhlas".
Ing sawijineng kerajaan, wonten bocah wadon
kang elok parase lan becik atine. Deweke mau urip 10. Tema kang gumathok saka isi wacan ing dhuwur
sareng biyung lan kakang-kakang tirine, amargo wong ....
tuane sampun sedo. Ing griya kasebut deweke terus A. Si Bambu lan Si Mawar
di dawuhi makaryo beresi gawean kang wonten ing B. seneng ngresah
griya. Deweke sabendina di dukani lan di paring C. manfaate tetanturan
mangan nanging kaping pisan saben dinane. D. seneng ngresula
Kakang-kakange kang olo atine wau nimbali 11. Cerita ing dhuwur kedadiyane ana ing . . . .
Cinderella. Cinderella kang artine bocah wadon kang A. saben dina
reget. Asma kui pancen pantes kaggo koe! ngendika B. alas
kakang-kakange. C. sabrang dhalan
5. Apa sing didawuhake kakange Cinderella? D. angarepe Si Bambu
A. makaryo beresi gawean ing griya 12. Watake Si Mawar yaiku . . . .
B. mangan kaping sepisan A. ikhlas C. sabar
C. didukani sabendina B. nggresula D. nesunan
D. beresi griya lan mangan saben dina
13. Pesen utawa amanat crita kasebut . . . .
6. Geneya Cinderella uripe karo biyung lan kakang- A. gelem nuturi kancane
kakange ? B. dadi kang migunani wong liya
A. amargo Cinderella bocah sing sregep C. apike kembang kanggo sesembahan
B. amargo wong tuane sampun sedo D. kudu nduweni sifat ikhlas
C. Cinderella dhuweni kakang tiri
D. Cinderella bocah wadon kang reget
14.
? s up /f ia f id /m .
7. Kepriye artine asma Cinderella miturut kakang-
kakange ? Tulisan jawa kasebut yen ditulis latin dadine . . . .
Kejar Pintar.Net | http://kejarpintarnet.blogspot.com
 PAKET V 2

A. Suhardi adi darma B. seneng-seeneng D. rasa-rasa

B. Sunardi ahi dharma
C. Supardi adi darma 21. Tuwa, enom, jaler lan estri. Tembung jaler kosok
D. Supardi adi dharma balene . . . .
A. bapa C. putri
15. lngkang salajengipun, keparenga kula badhe B. wadon D. bocah
ngaturaken kanthiringkes babagan riwayatipun
RA Katini. RA Katini miyos rikala tanggal 21 April 22. Pitutur luhur kang kaemot ing geguritan ing
1889 wonten ing Mayong Jepara. RA Kartini dhuwur yaiuku . . . .
punika satah satunggating wanita ingkang A. kekrukunan kudu dijaga
ngrintis pendhidhikan tumrap para wanita lan B. nyambut gawe ora perlu ngaya
saged nglairaken emansipasi wanita tegesipun C. gaweane kudu enggal rampung
persamaan deraiat tumrap para wanita lan para D. nyambut gawe saktitahe
pria. Gegayuhan luhur punika dados
patuladhaning kaum wanita bangsa Indonesia. 23.
? s im B
hg er hp d /r n ¿.
Kutipan pidhato iku nuduhake bagian . . . .
A. Pambuka C. Isi Tembung ing dhuwur yen ditulis nganggo latin . . . .
B. Panutup D. Cengkorongan A. Simbah gerah madharan
B. Simbah gerah padharan
16. Topik kang gumathok mungguhing pidhato ing
C. Pindah menyang Semarang
dhuwur yaiku . . . .
D. Simbah menyang Semarang
A. Pengetan Hari Kartini
B. Pengetan Hari Ibu Tembang macapat iki kanggo jawab nomor 24 - 25
C. Pengetan Hari Krida Pangkur
D. Pengetan Hari Pendidikan Nasional
Sekar pangkur kang winarna
Pacelathon ngisor iki kanggo soal no. 17 – 19 Lelabuhan kang kanggo wong ngaurip
Putri : “Mas, apa mau bengi sampean nonton Ala lan becik puniku
final Badminton Axiata Cup!.” ( Sinambi Prayoga kawruhana
resik-resik omah ) Adat waton punika dipun kadulu
Putra : “Ya dhik, aku nonton nganti rampung ana Miwah ta ing tata krama
ing dhaleme Pak Lurah.” Den Kaesthi siyang ratri
Putra : “Sapa sing menang mas.”
Putra : “Tim Indonesia dikalahke tim Malaysia?.” 24. Prayoga kawruhana ateges . . . .
Putri : “Kok bisa ya, kualitase pemain tim A. utamane kudu reti
Indonesia luweh apik di banding tim B. utamane ngelmu
Malaysia” C. apike mangertenana
Putra : “ Yo iku sing diarani pertandingan, ana D. becike sinau
sing menang lan ana sing kalah.
Kekalahane tim Indonesia iku iso gawe 25. Tembang macapat ing dhuwur ngemu dhawuh . .
semangate para atlite supaya ningkatake ..
A. wong ura kudu ngerti tumindak becik lan ala
latihane”.
B. wong kudu reti tumindak becik lan ala
C. wong ora perlu nyambut gawe
17. Wosing / isi pacelathon kasebut . . . . D. wong kudu nggolek begja dewe-dewe
A. nonton badminton
B. tim Indonesia dikalahno tim Malaysia
C. final badminton Axiata Cup
D. badminton Axiata Cup

18. Amanat kang trep karo pacelathon ing dhuwur . .

..
A. kudu dhuweni rasa ikhlas nampa kekalahan (1) (2)
B. dhuweni rasa ngalah
C. ningkatake latihan supaya bisa menang
D. dhuweni rasa sportif lan bisa nampa
kekalahan

19. Pacelaton ing dhuwur kedadeyan ana ing . . . .

A. mau bengi C. Balai dusun
B. omahe Pak Lurah D. omah (3) (4)

Wacan kanggo soal no. 20 – 22 26. Gambar wayang Punakawan ing dhuwur,manut
Geguritan urutan paling enom kang bener yaiku . . . .
Dina Minggu aku sakanca A. 4)- 3)- 2)- 1) C. 4)- 2)- 3)- 1)
Padha saiyeg saeka praya B. 1)- 3)- 2)- 4) D. 3)- 4)- 2)- 1)
Nggawa pacul, ekrak lan sapu sada
Anyengkuyung para warga Gambar wayang ing sisih
27.
Tuwa, enom, jaler lan estri kiwa iki putrane Arjuna
Kabeh warga padha kerja bakti jenenge . . . .
Kreteg rusak den dandani A. Abimanyu
Gatong-royong saeka kapti B. Antareja
C. Angkawijaya
20. Tembung saeka kapti sajrone geguritan ing D. Drupadi
dhuwur tegese ….
A. sregep-sregep C. guyup rukun
Kejar Pintar.Net | http://kejarpintarnet.blogspot.com
 PAKET V 3

28. Gambar wayang sisih A. Aku digawe saka wesi karo kayu, piranti kanggo
kiwa iki asmane manen pari
Gathutkaca putrane bala B. Aku piranti kanggo manen pari digawe saka wesi
pandawa ingkang nomer C. Aku piranti kanggo ngrajang bumbu masak
.... digawe saka wesi
A. 1 D. Aku digawe saka wesi lan kayu, carane
B. 2 nggunakake di cekeli tangan loro.
C. 3 "Tok, kanthi layang iki aku kirim kabar
D. 4 keslametan, muga-muga awakmu ya bagas
29. Ibu tumbas duren badhe . . . Bu Lurah. waras.
Tembung kang trep kanggo ngiseni ceceg-ceceg Uji kompetensi tengah semester wingi bijiku
yaiku . . . . lumayan aplk. Bijimu piye? . . . .
A. diparingaken C. dicaosaken Sakbanjure, suk yen libur semester aku
B. dipuncaosaken D. diaturaken kepengen ngajak kowe dalan menyanng "kebun
buah". Aku kepengin mangan duren petruk karo
30. Menawi badhe mapan tilem, kula mesti . . . toya kawe rnenyang nggonku”.
rumiyen.
Tembung kang trep kanggo nggenepi ukara ing 36. Ukara kang trep kanggo ngisi bagian surat yaiku .
dhuwur . . . ...
A. ngunjuk C. ngombe A. muga-muga kowe ringking siji kaya aku
B. madhang D. dhahar B. bijimu apik-apik apa ora?
C. muga-muga bijimu ya apik kaya aku
31. Jenenge Raden Janaka iku akeh kayata, . . . D. apik-apik kaya bijiku?
Dheweke iku Pandawa sing nomer telu. Amarga
kadhang Pandhawa iku ana lima. 37. Pinangka surasaning surat kang bener ing ngisor
Ukara kang bener kanggo nglengkapi paragraf iki yaiku . . . .
ing dhuwur . . . . A. lngkang kinurmatan para bapak saha ibu
A. Arjuna, Parta, Yudhistira, Samiaji lan liya- guru. Para kadang kinasih ingkang kula
liyane. tresnani.
B. Arjuna, Margana, Puntadewa, Werkudara lan B. Ing wusana mugi-mugi Eyang pinaringan
liya-liyane kawilujengan. Nuwun.
C. Arjuna, Permadi, Margana, Parta lan liya- C. Wosipun sedaya wanita saged nulad
liyane. patuladhanipun, inggih unggah-ungguh lan
D. Arjuna, Parikesit, Margana, Samiaji, gegayuhanipun amrih wanita bangsa
Puntadewa, Kumbang Ali-ali lan liya-liyane. lndonesia saged berjuang satraju kaliyan
kaum pria.
Pacelathon kanggo soal no. 32 – 33. D. Cekap semanten ingkang saged kula
Ibu : “ Hallo . . ., iki ibu piye sekolahmu Ga!” aturaken, menawikathah kekiranganipun
Angga : “ Sae bu, kula wingi bibar praktek kula nyuwun agenging pangaksama.
laboratorium ngantos ndalu, kula niki
nembe adus, wonten punapa Bu ?” 1) tempe sing wes mateng dientas banjur
Ibu : “ . . .(a) seng penting pasinaone diademke.
ditingkatno kanggo ngadepi ujian 2) tempe dicelupake ing adonan tepung banjur
sesok!” digoreng nganti garing
Angga : “ . . . . (b) 3) nyiapno bumbu karo tepung trus diaduk
32. Tembung kang trep kanggo nggenepi pacelathon nganti rata
( a ) kasebut yaiku . . . . 4) Manasno lengo ing wajan
A. Ya C. Piye kabarmu 5) Tempe dibukak saka bungkuse banjur di
B. Butuh kiriman duit piro D. Ora apa-apa iris-iris
33. Ukara kang trep kanggo nggenepi pacelathon ( b 38. Urut-urutane gawe mendoan tempe kang bener
) kasebut yaiku . . . . yaiku . . . .
A. Ngih Bu, mung nyuwun arta kangge bayar A. 5)- 3)- 4)- 2)- 1) C. 5)- 3)- 2)- 4)- 1)
ujian. B. 5)- 4)- 3)- 4)- 1) D. 5)- 2)- 3)- 5)- 1)
B. Ngih Bu, ujian kula minggu ngajeng
C. Ngih Bu, kula niki nembe sinau supaya lulus 39. ... Lapuran Pengamatan
ujian.
D. Ngih Bu, mung dhongakake supaya kula lulus 1) Pengamatan murid kelas IV ing pengrajin
ujian kanti biji kang apik!“ anyaman
2) ....
34. 1. Pembina upacara Ibu Kepala Sekolah 3) Cacahe murid kang melu nganakake
2. Sore watara jam telu upacara diwiwiti. pengamatan : 30 murid
3. Sawise upacara ngaso sedela diterusake 4) Kasile pengamatan : Pengrajin anyaman ing
kegiatan pionerring. desa Teluk Wetanwes bisa nembus pasar
4. Aku kapilih dadi pratama. Internasional awit saka mutune wis apik lan
bisa bersaing.
Ukara-ukara kasebut lamun didhapuk dadi
paragraf kang runtut yaiku . . . . Kanggo nglenkapi lapuran ing dhuwur yaiku . . . .
A. 2 – 1– 3 – 4 C. 2 – 3– 2 – 4 A. Papan panggonan pengamatan
B. 4 – 1– 3 – 2 D. 2 – 4 – 1 – 3 B. Cacahe murid kang nderek pengamatan
35. Diskripsi C. Surasaning lopuran pengamatan
mungguhing D. Dina lan tanggal lapuran pengamatan
gambar sisih kiwa
iki yaiku . . . .
40. Sutini tuku kebo. Yen ditulis nganggo aksara
Jawa kang bener yaiku . . . .

Kejar Pintar.Net | http://kejarpintarnet.blogspot.com

 PAKET V 4

A. B. Mbangun praja sing dasare Pancasila supaya

? s ut in it uk /uk [ b o. sandang lan pangane luwah-luweh lan kepenak
anggone urip
C. Negara sing dhasare Pancasila yaiku Indonesia.
B. Rakyate makmur sandang lan pangane.
? s ut in it uk /u[ k [ b o. D. Wes rampung mbangun negara sing dhasare
Pancasila sahingga rakyate gampang nggolek
sandhang lan pangan.
C.
? s ut in it uk uk e[ b . 45. Ukara kang mathuk
kanggo crita gambar ing
sisih kiwa iki yaiku . . . .
D.
? s ut in it uk /uk e
[ b o.

41. Legirah nganggo jarik anyar. Yen ditulis nganggo

aksara Jawa kang bener yaiku . . . . A. Aku satriya saka Jodipati Raden
A. Gathutkaca. Bapaku ingkang asma
Werkudara. Ibuku inggih punika Dewi
? l eg ir H z =[ g oj r ia v /. Arimbi.
B. Aku salah sijining bala Pandawa. Jenengku
B. Werkudara utawa Bimo. Aku satriya ing
? l eg ir hz =
[ g oj r ia v /. Jodhipati lan senjataku kuku pancanaka.
Anakku jenenge Gathutkaca duweni ibu
jenenge Dewi Arimbi.
C. C. Aku salah sijining bala Pandawa. Jenengku
? l eg ir hz =
[ g oj r ik H v /. Puntadewa utawa Yudhistira. Aku satriya ing
Ngastina lan senjataku kuku pancanaka.
D. Anakku jenenge Gathutkaca duweni ibu
? l eg ir hz =
[ g oj r ik a v /. jenenge Dewi Madrim
D. Aku satriya saka Jodipati Raden
Gathutkaca. Bapaku ingkang asma Arjuna
salah setunggaling krabat Pandawa. Ibuku
42. Suparjo tuku lenga patra . Yen ditulis nganggo inggih punika Dewi Kunti.
aksara Jawa kang bener yaiku . . . .
A. 46. “ Kula dereng mangertos Bu...” ?
? s up /[ j ot uk ul ez p r .̀ “ . . . caranipun nggarap soal nomer sanga!”
Tembung pitakon kang bener kanggo nglengkapi
ukara ing dhuwur yaiku . . . .
B.
A. Piye C. Pripun
? s up /[ j ot uk uX z p r .̀ B. Kepriye D. Punapa

C. 47. Pak Sunata . . . tegalan ana ing sisih wetan

? s up /[ j ot uk ul ez p r . A. nanduri C. ditandurake
B. nandurake D. daktandurake

D. 48. Aku lagi mangan rujak.

? s up /[ t it uk ul ez p r .̀
Wacanen pratelan kanthi pratitis!
43. Saben awan neng ngarep sekalahanku akeh
wong padha dodol. Maneka warna barang
dodolane, kayata : es, dolanan, stiker, bakso,
sofo, mie ayam, rotilan liya-liyane. Anggane
padha dodol nganggo grobag surung. lku
mratandhani yen anggone dodal ora manggon
tetep. Dadi anggone dodolan mubeng menyang
ngendi-endi, Wong kang kaya mangkono iku
sinebut pedhagang kaki lima.
Ringkesane crita ing dhuwur kang bener yaiku... .
A. pedhagang kaki lima
B. pedhagang bakso
C. dodol es
D. grobag surung
44. Wes klakon mbangun praja
Adhedasar Pancasila
Nggayoh urip kang sampurna
Cukup sandhang klawan boga
Ukara ing dhuwur yen nganggo ngoko alus kang
bener yaiku . . . .
A. Aku lagi dhahar rujak
B. Aku lagi madhang rujak
C. Kula nembe madhang rujak
D. Kula lagi madhang rujak
49. Bapak Bupati nileki bangunan anyar
Miturut unggah-ungguh basa krama kang trep
yaiku . . . .
A. Bapak Bupati mastani bangunan enggal
B. Bapak Bupati ningali bangunan enggal
C. Bapak Bupati mriksani bangunan enggal
D. Bapak Bupati nuweni bangunan enggal
50. Eyang, sampean napa sampun ados?
Yen migunakake basa krama alus kang bener
yaiku . .
A. Eyang, panjenengan punapa sampun siram?
B. Eyang, panjenengan napa sampun siram?
C. Eyang, punapa panjenenganipun sampun
siram?
D. Eyang, punapa sampun siram?

Parafrase cuplikan geguritan ing dhuwur yaiku... .

++++++000OO00+++++++
A. Mbangun negari Indonesia kanggo urip sing
utama sarta cukup sanhang lan pangan

Kejar Pintar.Net | http://kejarpintarnet.blogspot.com

 PAKET V 5

KUNCI JAWABAN
B.JAWA PAKET V

1. A 26. C
2. C 27. A
3. D 28. B
4. D 29. B
5. A 30. C
6. B 31. C
7. B 32. D
8. C 33. D
9. A 34. D
10. D 35. A
11. C 36. C
12. B 37. C
13. B 38. A
14. D 39. D
15. C 40. D
16. A 41. C
17. C 42. B
18. D 43. A
19. D 44. B
20. C 45. B
21. B 46. C
22. A 47. A
23. B 48. B
24. C 49. D
25. B 50. A

Kejar Pintar.Net | http://kejarpintarnet.blogspot.com