‫המודל‬

‫‪ .1‬מקשיבים לסיפור ומתבוננים בתמונה‪.‬‬

‫‪ .2‬מה קרה? על מה מספרת לנו התמונה? מה מקום ההתרחשות?‬

‫‪ .3‬ספר על הדמויות‪ :‬איך הן נראות? מה הן מרגישות? מדוע לדעתך הן‬

‫מתנהגות כך?‬

‫‪ .4‬מה הבעיה?‬

‫‪ .5‬איך אפשר לפתור את הבעיה? איך אפשר להתנהג אחרת? מה אפשר‬

‫לעשות אחרת?‬

‫‪ .6‬נחשוב מה לא רצוי לעשות במקרה כזה?‬

‫‪ .7‬האם קרה לך מקרה דומה? ספר עליו‬

‫‪ .8‬נתבונן שוב בתמונה ונתאר את המתרחש בה בדרך חיובית (איך צריך‬

‫להתנהג במצבים דומים)‪.‬‬

‫תשס"ה ‪ - 2005 -‬מרכז פסג"ה מנח"י (מה"ד) ‪ -‬ירושלים‬

‫המדור לחינוך מיוחד‬
 ‫מודל לפתרון בעיות מותאם לילדים בגן‬

‫דף משימה לגננת המשתלמת‬

‫‪ .1‬בחרי תמונה ותני לה שם‪.‬‬

‫________________________________________________________________‬
‫‪ .2‬ספרי סיפור קצר המקדים להתרחשות בתמונה‪.‬‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫‪ .3‬רשמי את המושגים העיקריים‪.‬‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫‪ .4‬הציעי שיחה בינך ובין הילדים בהתאם לכרטיס הניווט לפתרון בעיות‪.‬‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫‪ .5‬הציעי עוד שלוש סיטואציות נוספות המציגות בעיה דומה‪.‬‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬

‫‪ .6‬הציעי פעילות נוספת (יצירתית‪ ,‬לשונית‪ ,‬שיר‪ ,‬סיפור‪ ,‬המחזה וכד') המותאמת לסיטואציה בתמונה‬
‫או המתאימה לעבודה עם המודל לפתרון בעיות‪.‬‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬

‫תשס"ה ‪ - 2005 -‬מרכז פסג"ה מנח"י (מה"ד) ‪ -‬ירושלים‬

‫המדור לחינוך מיוחד‬