SEMI-DETAILED LESSON PLAN IN MTB-MLE II

Ni Bb. Maria Venus Montolo

PULONG-LIHOK

I. Mga Tumung
Sa sulod sa usa ka oras gilauman ang mga studyante nga;
 Makasabot kung unsa ang pulung-lihok;
 Makaila sa mga pananglitan nga pulong-lihok; ug
 Mogamit sa mga pulong-lihok sa paghimo ug pahayag.

II. Butang nga Hisgutan

A. Hilisgutan : Pulung-lihok
B. Reperensya : Libro sa Filipino III
C. Materyales . : Hulagway ug bidyo

III. Pamaagi
A. Pasiuna nga buluhaton
 Pag-ampo
 Pangumusta
 Pagsusi sa nitambong sa klase
 Paghandum sa miaging leksyon

B. Pagdasig
https://youtu.be/zM3UOsHfV2w
Ipa-obserbar kini nga bidyo sa mga bata ug ipangutana kung unsa ang gibuhat nga mga
lihok o aksyon sa mga bata.

C. Presentasyon sa hilisgutan
SAYAW TUYOK
KAWAY-KAWAY KANTA
KIAY-KIAY PAKPAK

Kini nga mga pulong kay mga pananglitan kini sa gitawag nga Pulung-lihok ug kini maoy atong leksyon
karong adlawa.

D. Pagtudlo sa leksyon
PULUNG-LIHOK
Mga Pulong nga nagpahayag ug aksyon o lihok. Gitawag kini sa Ingles nga Verb.

MGA PANANGLITAN:
 Luto
 Lingkud
 Basa
 Kaon
 Ligo
 Paminaw
  Lakaw

MGA PAHAYAG NGA ADUNAY PULONG-LIHOK:

1. Nalingaw ug sayaw ang mga bata.

2. Ang bata kay nagsulat sa papel.

3. Nilingaw ug sayaw ang mga bata.

E. Kinatibuk-an
Unsa ang pulung-lihok?
-Mao kini ang mga pulong nga adunay lihok. Nagpahayag kini ug aksyon o lihok.
Gitawag kini nga Verb sa Ingles.
•Mohatag ug pananglitan ang mga estudyante.

F. Activity/Application
Himue ug pahayag ang mga mosunod nga pulong-lihok
1. Duwa
 2. Nanglimpyo
3. Hilak
4. Kamang
5. Inum

IV. Ebalwasyon
Linyahe ang mga pulung-lihok nga makita sa matag pahayg.
1. Ang bata kay natulog.
2. Naglupad-lupad ang mga langgam.
3. Naghilak si Ana.
4. Nagdagan ang iro.
5. Mokanta ko unya.

V. Buluhaton sa Balay
Maghimo ug lima ka mga pahayag mahitungod sa kung unsay gibuhat ninyo sa inyong balay
ug linyahan ang mga pulung-lihok nga anaa sa matag kapahayag.