Obrazovni i profesionalni ciljevi Sticanje vjetina za primjenu raunara u struci. Sticanje sposobnosti za koritenje gotovih aplikacija.

Sticanje potrebe za dalje uenje i nadogradnju znanja. Podruije prakse i zadataka Izvoenje nastave informatike iz oblasti raunarskih sistema, operativnih sistema, raunarskih mrea. Predavanje i vjebe grupama od 15 uenika. Voenje informatike sekcije sa akcentom na raunarske mree i web aplikacije. Voenje dodatne nastave za nadarene uenike sa akcentom na programske jezike. Metodika izvoenja prakse Odravanje asova koritenjem demonstrativnih metoda, metoda praktinih radova na raunaru, metoda itanja i rada na tekstu (rad sa digitalnim udbenicima i drugim tekstualnim sadrajem na raunaru), metoda razgovora, i sl. Koritenje umreenih raunara pri grupnim projektima, prezentacije materijala na videoprojektoru. Steene kompetencije Specifini obrazovni ishodi su: osnove upotrebe raunara i aplikativnih programa, poznavanje grae i naina funkcionisanja raunara, rjeavanje problema uz pomo raunara. Savladane vjetine Koritenje raunara i dodatne raunarske opreme, softverskih paketa. Praenje brzih promjena u informacionim tehnologijama. Kreativan rad sa raunarima u nastavi. Trajanje prakse Datum poetka: 01.09.2009. Datum zavretka: 2,5 mjeseca Radnih sati: prazno ostavit

Obrazovni i profesionalni ciljevi Upoznati osnovnu problematiku podruja obrazovanja, procesa uenja i oblikovanja informacijskog miljenja u nastavi informatike s naglaskom na algoritamski pristup rjeavanju problema. upoznati openite odgojno-obrazovne ciljeve i naela savremene nastave te ih primijeniti u izvoenju nastave informatike znati odrediti prioritete u planiranju nastave i usvojiti osnovne elemente, naela i metode pripremanja i izvoenja nastavnih sati osposobiti se povezujui didaktiko-metodika teorijska i provjerena praktina znanja s kreativnim pristupom pripremanju i izvoenju nastave za koritenje nastavnih sredstava i pomagala, informacijsko komunikacijskih tehnologija u prvome redu usvojiti naela svestranog pedagokog rada, ukljuujui smisao i metode humanog i poticajnog odnosa s uenicima Podruije prakse i zadataka 1. Tehnike aktivnosti: - nauiti pravilnu upotrebu raunara - pravilan odnos prema opremi - usvojiti osnovna znanja i rukovanje sa hardverom i softverom raunara - elementarno shvatiti funkcionisanje raunara 2. Upoznavanje osnovnih principa rada raunara: - elementarno shvatiti funkcionisanje raunara 3. Sticanje osnovnih znanja o novim tehnologijama i komunikacijama 4. Upoznavanje programiranja i osnovnih programa: - nauiti osnovne korisnike programe - stei osnovna zananja iz programiranja 5. Razvijanje pozitivnih osobina linosti: - razvijati socijalizaciju linosti - razvijati potrebu rada u grupi - razvijati potrebe za daljnje uenje iz informatike Metodika izvoenja prakse Praksa je izvoena uz primjenu veeg broja nastavnih metoda za nastavu informatike. Tu ubrajamo: nastavne metode usmenog izlaganja, metode nastavnog razgovora, metode rada na tekstu, metoda pisanih radova, metoda ilustracije, demonstracije, metoda laboratorijskih i praktinih radova i dr. to se tie oblika rada primjenjivani su razliiti oblici od kojih najee: individualni rad, rad u parovima, grupni rad kao i frontalni oblik rada. Steene kompetencije Obrazovni ishodi koji e posluiti za provjeru steenih kompetencija podijeljeni su u sljedee cjeline: poznavanje i uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije suelja i srodne operacije primjenskih programa obrada teksta i pripremanje dokumenata izrada prezentacija i multimediji proraunske tablice mrene primjene

Ope kompetencije temelje se na cjelovitom nastavnom obrazovanju koje sadri temeljna teoretska, metodoloka i aplikativna znanja potrebna za izvoenje nastave informatike. Koritenje raunara i dodatne raunarske opreme, softverskih paketa. Praenje brzih promjena u informacionim tehnologijama. Kreativan rad sa raunarima u nastavi. Trajanje prakse Datum poetka: 01.09.2009. Datum zavretka: prazno ostavit Radnih sati: prazno ostavit