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Academia

Guía para el docente

La inserción de las mujeres


en la sociedad
Por Inés Quintero / Adaptado por Jesús Piñero

Resumen del capítulo

En el curso del siglo XX, tuvo lugar una transformación sustantiva no solo del discurso,
sino de la concepción y las valoraciones que habían privado sobre la vida femenina en
Venezuela. Inés Quintero explora el surgimiento y la consolidación de las organizaciones
y la movilización de las mujeres para alcanzar sus derechos civiles y políticos, así como
el impacto que tuvo tanto en el desenvolvimiento de la vida femenina como en las con-
cepciones sobre sus ámbitos de desempeño.

Antes de empezar la clase

Introducir una discusión previa sobre la lectura asignada utilizando:

Los temas abordados: de esposas a ciudadanas. La aproba-


ción del voto femenino en 1946 y la conquista de los dere-
chos políticos y sociales.

La escolaridad de las mujeres tuvo incrementos notables: en


1936 era del 70 %, en 1951 bajó al 52,6 %, en 1971 se redujo al
25,2 % y en 1990 al 9,9 %.

Trabajadoras, asalariadas y gerentes: el acceso a nuevos


campos laborales y oficios por parte de la mujer también fue
notable a lo largo de la centuria.
Academia
Guía para el docente

Sugerencias para desarrollar la clase

Valorar el impacto de la Sociedad Patriótica de Mujeres


contra la dictadura gomecista y las bases que dejó para el
movimiento femenino en Venezuela.

Explicar los alcances y las contradicciones de la lucha por la


conquista de los derechos políticos: el sufragio femenino
obtenido finalmente en 1946.

Señalar los postulados del feminismo venezolano, influencia-


dos por el movimiento de mujeres y de liberación sexual de la
década de los sesenta.

Para reforzar el contenido de la clase

La desruralización, por Rogelio Altez.

Asociaciones corporativas, participación comunitaria y derechos


ciudadanos, por Catalina Banko.

Del sistema restrictivo a la educación de masas, por Gustavo


Vaamonde.

Una revolución demográfica, por Brenda Yépez y Gloria Marrero.

Un siglo de inclusión social, por Roberto Briceño-León.

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