TESTUL 15 SUBIECTUL I — 30 pang, T Fie iE i= Lh hf = ar + bx +c, cua, bce Rae. Sp | a) Ardtatich-2=| 55 sp | c) Demonstraji cd valoarea ariel trunghinlui ABF este medie proportionalé inte valonie a, triunghiurilor CFD si BDE. SUBIECTUL al II-lea 20 pune, 7. Se consideri ecuafia 2x° +a°- sin 4a—.° - sin 3a+.7- sin’ a—x-sina+2=0,ae R, a 5p | a) Determinati valorile parametrului real a, pentra care ecuatia admite ridacina x =—1 Sp | b) Folosind sirul lui Rolle, determinaji numérul ridicinilor ecuatiei date, pentru 7 sp | c) Aritayi cd pentru orice a € I, ecuafia data nu admite pe x= ~I ca ridacind dubla fiR—R,fa)=x+ 2, me R. x Sp | a) Trasafi graficul functiei pentru m = 4, curb& notatt cu (P) si demonstrati ci punctl / & interseejie a asimptotelor este chiar central de simetrie al curbei (T). 5p. | b) Determinafi valorle parametrului real m, asfelinedt funetia s& admita dou puncte de extrem, eee lia Sp | ¢) Se considera fumetia y = 54x" + 2x 5), Demonstrati e& aceastt curba trece prin punctl extrem ale functieif gi determinati aria cuprinsa intre graficul funetiei, asimptota oblics si dre de ecuatie.x=3 sixx=4. 56 + Concursul de titularizare. MatematicauBteCTUL al tea acesteia Tdentificarea unor metode de calcul ale integralelor, prin realizarea de legituri ‘cu reguli de derivare Utilizarea algoritmilor pentru calcularea mor integrale definite Explicarea opfiunilor de calcul al inte- . galelor definite, in scopul optimizari solufiilor g, Folosirea propriettilor uneifuncticon- tinue, pentru calcularea integralei acesteia peun interval «1 Uilzarea proprietflor de monotonic a integrate’ in estimarea valorii unei inte- gral definite sin probleme cu conyinut practic: 42, Modelarea comportrii unei funei prin utlizarea primitivelor sale ‘Unmtoarea secven face pate din programa seo (30 puncte) (4ore. de matematicd pentru clasa a XI Elemente de analizi matematica ‘Probleme care conduc la nofiunea de integrala Primitive (antiderivate) * Primitivele unei functii. Integrala nedefinité a unei functii, proprietdti ale integralei nedefinite: liniaritate, Primitive wzuale Integrala definita * Diviziuni ale unui interval (a, 6], norma unei diviziuni, sistem de puncte intermediate. Sume Riemann, inter Pretarea geometricd. Definifia integrabilit&fii unei functii pe un interval [a, 5] ‘* Proprietaji ale integralei definite: liniaritate, mono- tonie, aditivitate in raport cu intervalul de integrare. Integrabilitatea functiilor continue * Teorema de medie,interprtarea geometric, teorema de existent a primitivelor unei functii continue © Formula Leibniz-Newton ‘© Metode de calcul a integralelor definite: integrarea prin prj, integrarea prin schimbare de variabila. Cal- (2), <4 ey prin metoda descompunerii in fracti simple Aplicatii ale integralei definite ‘© Aria unei suprafefe plane © Volumul unui corp de rotatie * Calculul unor limite de siruri folosind integrala defi- sits Notii: Se utilizeazd exprimarea ,,proprictate” sau ,,regulii”” pentru a sublinia faptul ca se face referire la un rezultat matematic utilizat in aplicatii, dar a cérui demonstratie este nafara programe. cculul integralelor de forma: (Programa scolar pentru disciplina Matematica, OMEC nr. $959/22.12.2006) Folosind informatile dit specifice precizate, elaborati o pt Inegala nedefinité a unei func cuprinds 6 itemis un item cu alegere dual, un item cu alegere mulipla w in secvenfa de mai sus, in vederea evaludrii formarii/dezvoltarii competentelor robs de evaluare la finalul unitafii de inv3jare ,Primitivele unei functii. ‘proprietiqi ale integralei nedefinite: liniartate, Primitive wzuale”, care si in item de tip intrebare structurats, tmitem de ip pereche, un item cu réspuns seurU/de completare si un item de tip rezolvare de probleme. Notis Pentru fiecare dintre itemii elaborafi se puncteazi menjionarea competentei/competentelor specifice evaluate, respectarea formatulu itemilor, elaborarea detaliat8 si corecitudinea rispunsului asteptat (baremul de evaluare) si coreetitudinea stiinyific’ a informatie’ de specialitate Aspecte stiintifice si metodologice + 57SUBIECTUL I Se TESTUL 16 Gp, |) trei numere complexe de modul 1- 0, atunci 21, 22 23 sunt a 1. Fie fixele virfurilor unui triunghi ech, Sp | a) Aritati ck dact 2) +22 +2 a Sp |b) Dati exemplu de patra numere complexe diferite, de modul 1, avind sua eB318 cu 0s. patratelor egalt cu 0. sp | c) Aritati ci daca z+ sunt patru numere complexe de modul 1 cu prop, einai “zy sunt afixele varfurilor unui pAtrat. Batet4si=0" | 2. Fie 04, 0B, OC trei drepte perpendiculare doua cate dows. 5p | a) Verificai c& mijloacete muchiilor tetraedrului OABC se afl pe o sfera. 5p | b) Nottm cu x, distanfele de la un punet interior trunghilui ABC, laplanele (OBC), (9, ayer respectiv ica 1 spectv (04B). Artal el +55 * Be Sp |) Aflati locul geometric al ortocentrului triunghiului POR, stiind c& P,Q, R sunt puncte moj, astfel init Pe 04, 0 € OB, Re OC $i (POR) | (ABC. SUBIECTUL al I-tea 30 puncy 1. Se considera pe R legea de compozitie x «y= xyy' +14 yx" +1. _ $p | a) Arita c (R, «) este un grup abelian 5p | b) Arita ca f:R-— Rf) este izomorfism intre grupurile (R, +) si(R, +). 5p | c) Caleulati x=x* 2, Se consider functia f: RR, fx) Sp | a) Calculati lim( f(x+2)-2f(x+ +f). Sp | b) Aratati ct functia festeinversabita. 5p | c) Calculati [ f"\(») dy, unde J reprezinta inversa functici 58 + Concursul de titularizare. Matematica‘Urmatoare Ii face parte din programa scolar de matematicd pentru clasa a VIlI-a. competente specifice siexemple de acti 5 tuentficarea componentelor unei expres algebrice | jdemificarea numerelor reprezentate prin litre in diferte contexte date ‘denificarea termenilor asemenea dintr-o expresiealgebricd ~ pecunoasterea tnei formule de caleul prescurtat _ Idemtificarea ecuasitlor de tipul ax + b= 0, unde a, be B sau ac + br + 0, unde a € B, be R ‘fectuarea de calcule cu numere reale reprezentate prin liere (adunarea, scdiderea, inmltirea, impar- jivea, ridicarea la putere cu exponent numa intreg) : | uplicarea directéa regulilor sia formulelor de caleul prescurtat in expresitalgebrice © Calewarea valorit numerice a unei expresiialgebrice prin atribuirea de valori nunerice variabilelor = yerificarea faptului cd un numa real este solupie a unei ecuafit 42. Uilizarea formulelor de caleul prescurtat si a unor algoritmi pentru rezolvarea ecuatillor i a incouatillor “Amplificarea si simplificarea unui raport de numere real reprezentate prin tere 1 gfectuarea unor calcule care presupun utilizarea formulelor de calcul prescurtat « Ffetuarea unor calcule care urmiirese respectarea semnijicaie parantezelr sia ordimitefectarii peratillor cu mumere reale reprecentate prin ltere | 7a. Exprimarea matematici a unor situafii conerete prin calcul algebric © peserierea unei situatii concrete utilizénd expresii algebrice (de exemplu, transpunerea in ecuatie a datelor unei probleme) | «= Precizarea muljimii de definitie a unei expresi algebrice = Determinarea solujilor unei ecuati de forma ax’ + bx + ¢=0, unde ae R’, b, c€ Rprin aplicarea Jformalelor de calcu! prescurtat formula paratulu sumel sau diferenel formula diferente de trate) ‘ind ealeul algebric $2. Interpretarea nei situat = Bfeetwarea nor caleule rapide uilizdnd formulele studiate, de exemplu 23° =(20- 220+ 2) = Descompunerea in factor! uilizénd scoaterea factorului comm si/sau a formulelor de caleul prescurtat 20 + 3, 18 - 22 = = Restringerea unei expresi algebrice wilizind formulele de caleul prescurtat E Rezolvarea de exercitii care pun in evidenta avantajele wilizaril unor formule de caleul prescurtat @2. Interpretarea matematici a unor probleme practice prin utilizarea eeuafilor sau a formulelor de caleul prescurat = Modelarea nei situa concrete wiliznd ecuafile studiate = Folosirea formulelor de calcul prescurtat pentru modelarea unei situarii date + Inerpretarea solupitor unei ecuait obfinute in rezolvarea unor probleme concrete lL Aspecte stiintifice si motodologice + 59pric INR 2. CALCUL ALGEI in litere (adunare, se&dere, inmjp, termenilor asemenea ‘Algebra sre reale reprezentate PT ‘© Operapii eu numer Ia putere); reducerea t impair, ridicare «Formule de calcul prescurtat a+ 2ab+ b?, unde a, | (ae by= beR (a-bya+8)= aH ,undeab R «+ Descompuneri in fctoriuilizand reguli de caloul in R (factor comun, grup, de termeni, formule de calcul prescurtat) «Frat algebrice; operaiicu acestea (adunarey ridicare la putere) euafi de forma ax? + bx +.¢= 0, unde ay pectiva competentelor specifice, Activitifil -zvoltare a acestor competente pena dsciplina Matematica, OMEN nr. 3393/28.02 25, seddere, inmultire, imparir. bceR le de invijare sugeraie oe onginatare vor Fi abordate din pers privind contextele de formarelde (Programa scolari Not © imagine posibila formarii/dezvoltirii competent, ajare Calcul algebric in. Foma, Folosind informafile din seevenfa de mai sus, in vederea evalu elaborat o proba de evaluare la finalul unitatii de de calcul prescurat, cares cuprinds 6 item: um item cu alegere dual, un item cu alegere multipl, dep percha un tame spans scare completare, item de tp intrebare structurata i un plete rezolvare de probleme Soti: Pentru fiecare dintre itemii elaborafi se puncteazi ment : ionarea competentei/c specifice evaluate, respectarea formatulu itemilor, elaborarea detaliat gi thie anaes (baremnul de evaluare) si corecttudinea stiingificd a informatiei de specialitae. eerste specifice precizate, 60 + Concursul de titularizare. MatematicaTESTUL 17 suBrleCTUL ee (30 punete) ) Daji un exemplu de trei numere irajionale a, b gi suma gi produsul lor sf fie rumere rationale. sp | b) Aritati ck exist o infinitate de numere irafionale a, b sic, astfl incit suma gi produsul lor si fie snumere rajionale, sp | c) Aritatie¥ exist o infinitate de numere aj, a2. dr irationale, astfel incdt suma si produsul lor si fie numere rationale. 2, Fie A, B, C, D patra puncte necoplanare, M si N fiind mijloacele segmentelor [BD], respectiv [AC]. Demonstrai c a) AB? + BC? + CD? + AD? = BD? + AC? + 4MN*, AB+CD sp sp |b) M< gp | c) Dac AD 1 BC si AB LDC, atunci DBL AC. SUBIECTUL al I-lea (30 puncte) TH. Se considera ecuatia cu coeficienti reali x° — ax’ + bx—¢= 0, cu ridacinile x1, sp | a) Aritati c& pentru @ < 3b ecuatia are exact o ridacina reald, iar pentru a” sau x1, x3, sunt afixele virfurilor unui triunghi echilateral. enen |, stind 8 grupul multiplicativ generat de multimea (x, 12,29) este finit. 4p | b) Determin sp | ¢) Presupunem a = e~= I, Determinafi b€ R pentru care exist (0, B, 8) € C?, astfel inet sistemul | Mebaaytayarea urmitor si nu aiba solupii (x,y, 2) € C': {xxx ayy +gz 5B. syaetsty+yne=8 2, Fie functia fas : RR, fol) poet e', abe Ryan. Sp | ©) Determinatirestul imparts polinomului AX) = 4°14? +4 La 1y, 2. Seconsiderdfunctiaf: (0, =) — R, fx) =x Inx, ae (0,1), §p | a) Dacdime N’,ardtayi ch 1+ aI Sn + 1) fn) <1 + ceIn (n+ 1), SP | b) Ardtati cd ain ((n—-1)!) +n—1 SAn) a+b+e, sp | a) Dafi un exemplu de tei numere a 6, c, oriare doua diferite care satisfac condita dat, b) Demonstraji cd a(b + ¢-2) + Ha + e~2) + e(a+b-2)<0. egalitatea 29—1, 36-1 3e—t. atl b+ eal 2. Fie ABC un triunghi $i P un punet in interiorul stu, Fie PAy BC, Ai € [BC], PB: 1 AC, Bi € [AC], PC) LAB, C\ € [AB], Notam PA, = dy, PB, = dy si PCs = de. CA + BC} + ABR. ie a, b,c trei nume ¢) Demonstrai 3) Demonstrate BA? + CB? + AC? b) Gasiti minimal expresiei A=d) +d} +d2, «) Ariat c& daci p este semiperimetrul triunghiului ABC si AC; + BAi + CB, = p, atunci: AC\ - Bay + BA, - CBy + CB) AC\ = BC) + CA, + CAs ABs + ABs BC ” ” ‘SUBIECTUL al T-lea (30 punete) Tr. Pe mulimea numerelor reale nenule R’ se defineste legea de comporitic + prin: }<, dacda<0 asb=4b a:b, dact a>0 sp | a) Demonstati ca (B’, ») este grup necomutativ. b) Calculati (-2)", stiind ca. sp |) Rezolvati ecuatia.a «b+ 1) +fQ) +. + Am). 2 Se consider funcia sR» R, x)= arctg——— gi srl (na Perel 8) Determinati punctele de extrem ale functiei saig+-arcig—, (W)xe RV F1,0} sp |b) Arita ed arctg wetxtl spc) Calcul lima, si f(/()-S-9)) dr. Aspecte stiintifice si metodologice + 73aeereD so nea pt emer pen prs _———— = a emo peti pe | cepa re core emer Pee co cr | cocremnemtn i amr nt | ee oe fot i Fe do, Seeman mn ee ee [Secret rt eset tomaeekreeeeeatetinetrs Seumeasa eee = on =e | Seeroresomscennin metres Sie sects rnetrann | | Seieermtecnare momar cicero b 14 + coca earns Monae ————] i a SRF ar a a a senna 7 emer nicer ta abet etic ces ls md ete pce oc ws se game nada a ‘CARIISIVOLUWE SLE UNOR COnFLRTGFOWETRICE + Dae simu de nn ee sa rl po some + Ayo wr cop pmeeepmd ep (c n ngh| ‘leet a erge mp pnd dp (bar gh eh ass Neg re pniipyed png ah sna eS ti nena th occa eS ta (Prana pen pn ck OMEN we 3138022007) ren tnt mn mia et ‘cfr orcs: Date fm Seca eae ma ae eri eee Beceem aceasta oe 2S ages Beos anos eT ce Sot tas ot see eee SaTESTUL 22 sumiecruL 1 1. Fi eae (a _______——— ef: ROR gi ke N asi incht (fo fone fe) =#+ COE R 2m Sp | 9) Gasitof 7 #7 9 Oui of cae veri relia din enn p |b) Arta ca fx +1)= Ax) + 1 (V)xe R A se di 0 perpendicular pe re perpendicularelr in M pe pn 5 ' sp | ©). Arita cl fumetiag : R—+ R (x) = fa) —x mest ines su 44 > 90° gi Me (BC). In punctul | | 2. Fie ABC un triunghi c si F picioarel | triunghiului ABC, pe care se ia un punet S. | (s4B), oo (sO. are ” a) Aritagi c& AB L (MSE) si ACL (MSP). Sp |b) Deermina uunghiul planelor (MSE) si (MSF). p | c) Ardtafi cA dreapta EF este paraleld cu planu! triunghiului ABC dacd si numat dack Meste | bisectoarei din 4 a triunghiului ABC. is ee et (A + 1B). poet det x, (re R 31 fnetiaf: RRA) fel incat fix) = det A +8 = det(4 ~ 8) =0. sia lx) = Oare toate rBdcinile rae SUBIECTUL al I 1. Fie matricele 4, Be “4(R) sp | a) Arita cd existt a, Be R ast b) Determinayi cB € R, stind c8 deu'd +B) ) ach det A <0, des(d + B)> 0, det d~B) > 0. s8N61 ecu 2. Se considers funciiaf: R +R, fs) =+* 20118 a) Ardtati cf feste inversabild. 5p 5p Sp sp | b) Caleulati [ /) de ©) Caleulasi f "ab undef! este inversa lui Sp SUBIECTUL al III-lea (30 pane Urmitoarea seven pentru clasa a VIL ente specifice i exemple de a 1a face parte din programa scolar de matematicd tivitai de invafare ‘Compet Glasa a Vila 1.1. [dentificarea numerelor Pa iferitelor submutfimi ale tui R -o enumerare de numere date ‘cu exponent 2 si rtdicina patra wrtindind dl naturale dint a para patratelor unor mmere rrelatiei intre puterea = Identificarea, cemple relevante, @ -Idemificarea, in ex uli unati numa natural = Idemificarea rddicinii patrate aval uilizdnd scrierea sub forma de puer din patra uni mumeir nat eae 76 + Concursul de titularizare- Matematica eer exponent 2-Fecanonserea mumerelor ‘naturale, intregi, rajionale ~pecwmoasorea wn muna iraiona dno mune de mumere date “demtficarea une forme convenabile de scriere a unui nunidr real in functie de un context dat -a numerelor reale apa elle de ala pent stinare aprox serievea unui numa real in diverse forme | proximarea unui numdr reals reprezentareaacesuia pe axa numerelor “Qeerminarea opus a moduli sia inversutul unui numa real “Compararea mumerelor reale wtilizind modulul, aproximéri, incadrarea unui numdr real intre dot jniregi consecutiv, scoaterea factorilor de sub radical, introducerea factorilor sub radical ZI, Utiizarea unor algoritmi si a proprietafilor operatilor in efectuarea unor caleule eu numere reale “Urilizarea regulilor de calcul pentru produsul/raportul a doi radicali si pentru rafionalizarea numitorului -Usilicarea de rafionalizari sau introducerea/scoaterea factorilor de sub radical pentru a compara/ordona rumere irafionale -Caleularea modullui unor sume/aiferente de mumere irationale " Caleularea puterii cu exponent numa intreg a unui numa real nenul " prersarea regullor privind ordinea efectudrit operator eu numere reale " Uilizarea calculatorului pentru efectuarea sau verificarea unor calcule cu numere reale « pnlizarea distributivitdii tnmulfirit fap de adunare/sedidere in exeretii de desfacere a parantezelor i. Folosirea terminologiei aferente nofiunii de numar real (semn, modul, opus, invers) | Sovtarea unor mumere naturale, intregi, rationale sau irationale in funcjie de mulfimea cireia it apartin utlizind terminologia adecvat -Utiizarea terminologiei specifice nofiunii de numér real in descrierea modului de rezolvare @ unui exercitia unei probleme -ldenificarea rezultatului corect dintr-o lista de rispunsuri posibile Ei. Blaborarea de strategii pentru rezolvarea unor probleme cu numere reale " Determinarea mediei geometrice a doud numere reale pozitive » Determinarea mediei aritmetice ponderate a dowd saw mai multor numere reale «= Rafionalizarea unor mumitori de forma avb cua, b € Q: | Serierea adecvatd @ unor rapoarte de numere reale care necesita rajionalizare, descompunere in factor s/sau simplificare ~ Rezolvarea de probleme in care apar medi (aritmeticd ponderati sau geometrical) Gi. Modelarea matematici a unor situafii practice care implied operafii eu numere reale « Formularea de probleme pornind de la un set de informatit objinute din cotidian sau din diverse domenit = Verificarea validitayit unor afirmapii pe cazuri particulare sau prin construirea unor exemple si/sau contraexemple |= Rezolvarea unor probleme cu conyinut practic, ili L id proprieniile operayilor cu numere reale Aspecte stiintifice si metodalogice + 77 (i1. MULTIMEA NUMERELOR REALE «= Ridcina patrata a ptratul unui nmr natrals estimare ridciit pita ‘numir rafional troducerea factoritor sub radical + Scoaterea factorilor de sub radical int imea numerelor reales exaiy, compararea ¥ odonare ny, Numere ‘+ Numere irafionale, exemple; multi incluziunile NZ <> ‘modulul unui numir real (definitic, propri reale; reprezentarea numerelor reale pe axa numerelor prin aproximari © Operatii cu numere reale (adunare, seadere, multe, IMPAFTIT, PUlet cy oy, izarea numitorului de forma av nnumar intreg); rational ‘n 22; media geometicd a dou, «Media artmetich pondera a namere real reale por + Eouafia de forma x? = a, unde ae R competenfelor speci sce Rete de tv are ape Notit Conjinuturite vor fi abordate din perspectiva «imagine posbilaprivind contexteledeformare'dezvoltre #26658 competente (Programa scolard pentru disciplina ‘Matematicd, OMEN nr. 339325 in vederea evalutrit formariv/dezvoltari compet, Folosind informatie din secventa de msi sus specifce precizat, elaborai o proba de evaluare le inatul unititii de inv@jare -Mulfimea numerely Opera cu numerereale”, cre 3B euprind 6 item: um em ‘legere dual un item cu alegere mali item de tip pereche, wn item cu un item de tip intrebare SIructurata sun iy raspuns scurtéde completare, tip rezolvare de probleme. se puncteazi menfionarea competentei/compecn, orarea detaliat si corectitudinea Fispunslu sc tate. q jemi elaborafi ui itemilor, ela fica a informatie de speci Noti: Pentru fiecare dintre it specifice evaluate, respectarea format (baremul de evaluare) si coreetitudinea sti [sale ee ————— 78 + Concursul de titularizare. MatematicaTESTUL 23 ILD SUB 0 punct Sais Ranga Aa) = logs (84 Os aS OO Be) 1 2) Aritajich a + “22, (¥).a>0; sp |») Determinati domeniul maxim de definite si cea mai mare valoare a functieif ¢) Rezolvafi ecuatia logs (8 + 2x — 32) = 2°-1 4 9!-« 2, Fie ABCD un tetraedru cu proprietatea ci produsul muchiilor opuse este constant si Lay ley lc, lo centrele cercurilor insctse fefelor BCD, ACD, ABD, ABC. sp | a) Arita cd dreptele A/s, Bis, Clc, Dlp sunt concurent. sp |b) Daci J este punctul de concurenti al dreptelor Als, Ble, Cle, Dlo, aritati cd 4 = (p- AD + AB AC+ AD- AC — A unde k= 4D BC=AB-CD= AC: BD. $ Al _BI_Cl_ DI adaci + =O Ae Td ie” Tel Ih + atunei tetraedrul este regulat SUBIECTUL al Il-lea G0 puncte) 1. Pentru x,y € G=(1, 3) definim x e y= 20=31-3y +6 aye 2y 45 sp | a) Demonstrai c¥ (G, +) este grup abelian. sp | b) Aritaticd (G, «)= (B.,) gp | c) Duck ne N,n22, calcula 2a 2. Se considers functia f: R > Rf) sisiul anes dat dean = (fo f 2.9 P(X). §p | a) Studiafi monotonia functiei f sp |») Calculatib, = lima, Aspecte stiintifice si metodologice + 79TESTUL 24 A— A astfel incit: SUBIECTULT 0, 0p, 1. Fie muljimea 4 c R cu cel putin doua elemente si functia / (Fe fx) = 2016 - lx) - 2015, (W) x A a) Demonstrated funetia fnu poate fi descrescitoare. b) Daci A =, aritafi ci exist o infinitate de functit bijective care verificdrelatia din enuny ©) Determinati functia f, daca A este finitd. 2. Fie Mun punct in interioral unui triunghi ABC oarecare $i 4A, BBI- CC1 tei ceviene con, in punctul M, unde A, € [BC], By € [AC], Ci € [4B] Sp | a) Arata ca dacd Af este central cereuluiinseriswiumghialut ABC 8 yg4 yg triunghiul este echilateral AM _BM_CM BM OA, atunci triunghiy 5p | b) Aratatic& daca Aeste ortocentrul trunghiului ABC 1 7g UC, echilateral AM _ BM _ CM. srunei Mf coincide cu G, centrul de greutate al triunghiyy ¢) Aritati cA dac’ —— =——=——. MG, Sp MA, MB, SUBIECTUL al II-lea 30 pun 00 1. Se consider matricea d= |1 1 0/ €. A(R). on 5p | a) Determinati a, be Rastfel incdt =a +A + bh Sp | b) Determinati 4°, m2 2. ©) Arita cd det(4"—nd) #0, (¥) n€ N, 22 P| 2. Fief:R—+ Rf) = — dt. Sp | a) Ardtati cd fadmite o primitiva pari pe R. Sp 5p | b) Demonstrat cd sirul (f(1)n=1 este convergent. 5p | c) Determinati punctele de extrem ale lui fi ardtafi ca | yale + pentru oricex € R. 82 + Concursul de titularizare. Matematica