Expresion oral y escrita
El antrop6logo Edward T. Hall distingue dos diferentes
efectos de la dimensién espacial sobre el;comportamiento hu-
mano:
‘+ El sociépeta: incrementa las posiblsdades de que la gen
te establezca contacto y se comunique. Estos espacios sn
mis contextuales,
Fjemplo: la cafeteria de la universidad, ya que favorece as
posibilidades de establecer comunicacién, debido 2 is proxi
idad de las mesas y a la facilidad para encontrar temas ea
comin con los demis.
«© El socidfugo: reduce la posibilidad de que se establez -
Can intercambios comunicatives. Los espacios soci6fugos El efecto seciofuge reduce la posblidad de que s¢
hho promueven Ia interaccién de ls personas, en muchos. estableacan itercambios comuiicativos. Un ejemplo
casos es porque la naturaleza misma de ese ambiente no es.el espacio en as seropuettas:
Jo requiere.
Fjemplo: Ia disposicion de los asientos en los hospitales,
aeropuertos y otros sitios de espera. Su distribucién en hileras,
fijas al suelo, dificult girar el cuerpo hacia los lados y obliga a
mirar hacia el frente. Esto reduce la posibilidad de comunicacién entre sus ocupantes.
Etiicce Actividad
10 verbal en otras culturas. Escriba las formas que mas le lla-
1. Investigue sobre la comunicacian ne
mon sobre te ta if \
6 Saludos 0 SeXat Con | mands Que, Ihasencs
en puesdro Pa es ant acl en
Ols lus of OS fac mi Smas eras
needlins Sed Q Fem oxo
.be su voz en casa y escichela. {Le cuesta reconocer el tono? Asi-
2. Realice este experimento: gral
bras emite por minuto y compruebe si tiene buen ritmo. Anote
mismo, contabilice cuantas palel
las observaciones.
} "
Ag ni dows ye OZ espa cio LAC
ost wedi a de Dilode fat nie cate
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3, Investigue los diferentes significados que puede tener la mirada
hou. zovier 30% OR, CE werd
hoda derechos Conthrucdea mnenpoh» rentted,
asa Srfoa $ Contato lon gl 4 Shermn sh
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ts imasen pesnala intern conju deo aos fos gros movimiertosy formar de
aoa ersenapre el toma y preparese para una plenaria con sus compafieros. ——
Para concluir, sélo queda decir que tampoco hay que estar constantemente a la
‘espera de encontrar un momento para opinar o hacer valer las ideas propias como las
pear ae nicas y las mejores.
ue la per-
Cémo acabar una conversacion
“Toda conversacién, como se ha explicado, puede “agrandat” 0 “empe-
Be sbten quefiecer” la valoracién de una persona segin se usen frases sobrias
arrogantes, se mantenga una actitud cordial o un punto de vista cerrado
yrepetitivo.
‘Cuando se trata de conversaciones que no aportan nada y que no
sn necesarias desde el punto de vista laboral o personal, lo mejor es
‘acabar con ellas répidamente, por ejemplo, cambiando de tema o des-
‘pidiéndiose del interlocutor, especialmente cuando se desarrolian en el
‘mundo laboral y en el de los negocios. En todo caso, como de lo que se
antes. En
eee “rata es de evitar situaciones tensas, hay que tener claro qué se va a decir
ppaeisles 'ycémo para no zanjar la situacidn con excusas poco crefbles.
ey buscar
Lo que no debe hacerse para acabar una conversacion
Escuchar es cave para el desarrollo exitoso de
‘© Darse inmediatamente la espalda auaceiiaeaa
sala col * Quedarse esperando la reaccidn del otro.
persona a * Ofrecer largas explicaciones.
imientos, * Valerse de terceras personas.
gente, hay ‘ Utilizar la forma impersonal: “Es tarde’
resante. ‘ Cometer el error de decitle a una persona con la que se preferirfa no tener que vol-
ver a tener contacto: “Continuaremos hablando de esto en otro momento’
Pliny Seis actitudes nocivas para cualquier conversacion
aes 1. Mostrar abureimiento
Seto. 2, Ser poco espontineo
sacs 3. Pedir a log demés que hagan presagios
Deans 4, Hablar solo de uno mismo
— 5. Estara la defensiva
— 6. Desconfiar
se pueda
a buena > Actividad
pee Desarrolle de forma ordenada las siguientes actividades.
cir a una 4. Qué es le conversacién? <4
nl in loge Orot jhe 8
wePiagwte IenQuoye, de ben O25
rir lo que Q was Ver 20a Dune _iWlys viene
pees WAG COAL YE non t@ Say Went,
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Oa Fesh\05 UNICAH
2. Explique la formula para mejorar la conversacién.
Hest tener _ yu ___ ice duaye
3. {Como convertir una conversacién aburrida en apasionante? ‘
4, £5 usted un bugn conversador? Explique.
x a _ po di
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