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    Yaridely Martínez Flores
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    iGracias por lu compra haveslal En Materiales Educativos DARUKEL crear materiales es realmente nuestra pasion y estamos tan orgullosos de saber que nuestros productos le son de gran utilidad para su labor diaria. Queremos recalcarte que este material es para uso exclusivo de la personal que lo adquiere directamente con nosotros ya que por ningun motivo contamos con intermediarios ni distribuidores, la aplicacién del material es para trabajar directamente con sus alumnos. Queda estrictamente prohibido compartirlo en redes sociales, entre maestros, revenderlo, modificarlo para su venta digital o en fisico, eliminar logos, subirlos a paginas de internet, nubes de almaceniamiento y alterar el material con fines de lucro. Incumplir las reglas de uso implica la autorizacién para cancelar cualquier tipo de relacién comercial que hayamos adquirido con usted sin opcién a reembolso, en caso de que la persona que haga mal uso del material no lo haya obtenido directamente con nosotros autoriza emprender todas las acciones necesarias para subsanar la reparacién del dafio, en ambos casos las personas que haga mal uso del material deberan asumir las consecuencias que de ello emanen. Al comprar este material aceptas que es propiedad exclusiva de Materiales Educativos DARUKEL y con su compra adquiere una licencia ilimitada para su uso personal pero por ningUn motivo se le conceden derechos para asumirlo como producto de su autoria y edicién. jGracias a todos los que creen en nosotros! Su respaldo hacia nuestro trabajo siempre nos motiva a dar lo mejor de nosotros! fi V - af <4 Materiales Educativos .. DAISUK EL Lunes 19 de octubre de 2020 Enfasis: Aionio misreics | + Actividad 1. En la sesién del dia de hoy deberds reflexionar en el juego y Ie} acerca de las cualidades que tv tienes o debes tener actividad fica para hacer frente a los retos que son parte de nuestra ee Vida. Uno de los principales retos a los nos enfrentamos Valor sus logtos para aciveimenie es a la actividad fica. Pocas son las atrontar nuevos 1210 | Nombre del programa personas que tiene el hdbifo por una actividad fisica. en el juego y 1a | Superomérelosenel Como actividad, deberds recortar cada uno de los actividad tisice, juego yla otivided elementos que sé muesiran en el anexe 1 y escribirds el feica tipo de reto que representa y como podria superarse. Escribe como tema en tu cuaderno “Superando retos en el juego y Ia actividad fica” Actividad 2. Recuerda que vivir en violencia, suftir reas violencia 0 no poder estudiar 0 trabajar impiden fGeetico sivecenes de | tener una vida digna. Como actividad del dia luge: donde wwe. lovatced | vamos @ leer el texto del anexe 2 y después, erences Ener een eee eel recoriaras cada una de las preguntas, las pegaras Vaer que es una | condiciones pare que les | en fu cuademo y escribirés las respuestas a un Bosore con, ates. | nipoe te aes AY | costado de cada pregunta, Escribe como tema "La Y plomueve a espeio'y | Gorechon per empic: que | vida digna” precio ale Identdad la. | te nfes nga une visa re Signecd y fos derechos | ce violencia o que ninguna elas demés personcs. | niha's ningun nfo taba. Nombre del programa. GUS afecta el pfercicio de usstros derechos? Actividad 3. Todos podemos aportar ideas ee ES positivas cuando se trata de mejorar el entorno apcendecie: Guilera meron en 20 Stoney donde vivimos, como siguiente actividad vamos a Meine y sicioga |_mropone ideas utlizar el anexo 3, recortartarés y pegaras cada eared recuadro del anexo y a un costado escribirés de aa et | pee que forma podria mejorarse positivamente cada pueden mebror | jenvenisor agentes! aspecto del recuadro. scribe como tema en tu cuademo "Mejorando mi entomo" Actividad 4. Cémo siguiente actividad vas a < ‘ : cpendusetpeai, | fam aemce Ta] cpsevvar i imagen de la Cartila de Vacunacién VGioralas vacuros como | contibuciones &&] que se encuentra en el anexe 4 y posteriormente partes de Ia ciencia y | conocimiento cienttico y | — tendras que registrar los datos que se solicitan en el Gel desarollo tecnico | de! cesarolo, tecroeae | formulario del anexo. Escribe como tema “La Carilla enfermedades, ai como | primeras vacunas. Nacional de Salud" Sola Corto Nodencloe Ee es 2s |e Sea | eau ee ee ena Actividad 5. Para finalizar el hrabajo del dia vamos a Toninaramenrer|] —Uilizar e! material del anexe § donde se nos muestra Aprencsie Mamenonase "Segara | de que manera podemos elaborar una figura con Compara pies | Performance, seayeant | un efecto en 3D. Realiza la actividad en una hoja crtstcas a esineeale Retontomes | — blanca o en una hoja de tu cuademo. Esctibe como ‘icimersioncles & " Perea texfura, color, volumen, forma, tema “Observo y percibo para crear’ protuncldd coracteticns Nombre del programa Observo y percibe pare crear Martes 20 de octubre de 2020 Enfsis: xrosos.semocionesy ‘Actividad 1. £1 dia de hoy vamos a utiizar hojas reciciacas ‘Aprenetzaje eo ae © papel perddico para hacer bolitas de papel, cuando Expera ersren aon tengan una cantidad suficiente de bolitas de papel se las Experimenta cluacion pare reselver farecs y van a repatiir en partes iguales, dividran el espacio de gmeciones | | fortalecersu imagen corporal juego en dos secciones y a la cuenta de 3 comenzarén a fepresenier con $0 lanzarse las bolitas durante 30 segundos, ganaré quién cuerpo. stuaciones después de los 30 segundos se quede con menos bolitas 9 nstoras en ret | nombre del programe: de papel en su espacio. Ojo, quien lance bolitas de papel Gotviiedes dh | Erestsemoserey cuando ell flempo haya finallzado se le penalizaré con dos expesin, con la | Soe monet deteminonte | bolita de papel adicionales en su lugar. No olvides tomar Inenciin “de | S°nomana. epee de | — Totogies y... jQue se dvierlan! Importante: No ties los Regen” corpo | pctvesien par rexker toress y | bolitas de papel ya que las utlzaremos en a siguiente a ss sesion, Actividad 2. Continuando con nuestro trabajo, =a daremos lectura a la pagina 44 y 45 de tu libro de geoatatiea vis organzacign texto, posteriormente, subrayarés. las ideas Dengue palieozocial dele: cvitaciones ] principales del texto y con apoyo del dibujo del ae Tesoamerica desde el 2500 a.C anexe 6 que pegards en el centro de Ia lilbreta pater co hora 521: olmeca, aya, escribirds alrededor de Ia figura las ideas principales Se ee | hcrecaticnesas aera del texto. Recuerde que si no cuentas con tu libro fo reacton con 1a de texto te dejo las paginas en la seccién de anexos nataier an | famuiscelpresrame teas | scribe como tema en el cuademo "La cultura [ar cviiteciones meroomercones J Olmeca” Actividad 3. El dia de hoy vamos a resolver el desatio 7 némero 12 “Butacas y naranjas” En la pagina 30 de ty libro Peer enero | Loma teen de texto. Recuerda que es necesario que escribas las Sgniicedes de. a | paatesover poblemes de | OPeraciones reaiizadas en tu loro de lexto. Es importante mufipicacion (tacion | propercionciod. (1/2) que conozces que en la seccién de anexos te dejo la Proparcional ene Pagina del libro por sino cuentas con él meddas, producto de mediees, combinator) ¥ desxolo de | Nombre del programa Procedimiontos para el | Sutacas y Leche Paeulo mental & seat. Actividad 4. Como siguiente actividad dards lectura = a los trabalenguas de la pagina 23 y 24 de tu libro Etaris,ronunceciny | de texto, después, realiza la actividad que se te ‘Aprendizaje Esperado: | absienguas. sugiere en el libro de texto y contesta las preguntas ‘Conoce las || Modificacién de efecto de la pagina 24 en tu cuademo. Escribe como tema caracteristicas de los | Snore, en aigun “Destrabalenguadores de trabalenguas" frabalenguas y juegos |_Mabclenguas. ae Nombre del programa Destrabalenguadores Ge trabalenguos Actividad 5. Como siguiente actividad tendras que utilizar el mapa del anexe 7 donde con apoyo de tu ‘Aprendizaje Esperado: | Enfasis: _Dislibucién de libro Atlas en la pagina 13 representaremos en el Reconoce| ead | Saeed mapa del anexo las principales zonas sismicas de distibucién de los | ®! fetitorio nacional. nuestro pais. Escribe como tema en tu cuaderno eae eae | [anieda peer “Las regiones sismicas en México". Recuerda que si regiones ssmicas de | Distribucién de — las no cuentas con tu libro te dejo la pagina en la México. regiones stmicas en} — seccion de anexos. México Miercoles 2] de octubre de 2020 ‘Aprendizaje Esperado: | gnfasis: Los rinos y los | * Actividad 1. Todos lus ninas, ninos y adolescenies tienen Valora_que es und | nifos tienen derecho a derecho a vivir una vida libre de toda forma de violencia persona con | una vide digna. y @ que se resguarde su inlegridad personal, a fin de clignidod. que ejerce lograr las mejores condiciones de bienestar y el libre paces Ta) Cae on rn ee es Gocco a 14 | Nombre del programe: fendrés que utiizcr el anexe 8 pora que escribas identided, la dignidad | Nuestio derecho a una situaciones que genefan violencia en los nifios y nifias y los derechos de las | Vidalibre de violencia Escribe como toma “Sitvaciones que generan violencia”. demés personas (4). (Nube y gotas) Actividad 2. Dando seguimiento a nuestro trabajo vamos a resolver los problemas que se plantean en ‘Aprendasje _Esperado: Hi ee rococterelicar ccs eae Urs 3 el anexo 9 para que a raiz del texto presentado signficados cee | mutipicacen pcre resover | determines la respuesta correcta a cada una de las munipicecion felocitn | promemos so | Sten Pe orate | oe situaciones. Escribe como tema en tu cuademo medion produclo, de "Problemas de multiplicacién y proporcionalidad” medidas, comoinatora) y desarrollo de. rocedimiontas para “ai | Nombre del programa: Edlculamertalo sserta, J Recetas. dukes y algo mes Actividad 3. Continuando con nuestras - actividades y a manera de resumen vamos a Enfasis respon | ft = in | TesPonder cada una de las preauntos que se Moot es tecunes | eee nce aa | Plantean en el anexo 10 al respecto del tema de como aportes de la | conocimiento cientifico las vacunas. Escribe como tema en tu cuaderno: cincia yy dal fy del desorolo | “Las vacunas"” desanolo técrico | fecnolégico en la ora prevent | vacunacén. i) Las Snfermedodes, as! | vacunas actucimante. como de la Catila Nacional do Saiud | Nombre del programa para dar soguimionio | Las vacunes mas Gu estado de salud. | reciontes en mi Cartila de Vacunacién Actividad 4. Ahora tendras que leer las paginas = = 46,47,48 y 49 de tu libro de texto, subrayar la Enfasis: Analza ia ubicocién ve _ ciperoder seageRce ye “ergencces | informacién mds importante y elaborar en tu Bingo, tos | Balleosacial ce las eizocones | Cuaderno un mapa conceptual o cuadro carociersicm | | Slecoomdica desdo a 2500 a6 | — sindptico con Ia informacién més importante Gpores de ter J Mele 82h mera, mara | que hayas encontrado. Escribe como tema en CUNO cna y [Lisloca meee, ju cuademo “La cultura Maya” Sretcion con ae 2 de programas Nombre del programa jo: maravllas dea antigua cut maya ‘Actividad 5. Como siguiente actividad vamos a uiiizar el anexe 11 donde tendremos que leer la fas: éentiteacién de | sia de palabras y encontrar cada una de las Aprendizaje tiperado: | Kcksycrrcrosee | Patejas que se encuentran en el dibujo con las Be eae que podtiamos hacer un trabalenguas, guiale escitura de en la calve para poder encontrar la solucién a Gobaengues ¥ Meas | Nombre del programa: dicha problemética. Escrioe como tema en el Identifea lavrima en un Ie iS eee cuaderno “Rimas en trabalenguas ‘Aprendizaje Esperade: Experimenta jemociones y sentimientos cI representor con su cuerpo situaciones € hisioas en reios motores y actividades de expresién, con la intencion oe fortalecer su imagen ‘corporal (41 Aprendizaje Jueves 22 de Octubre de 2020 Enfasis: — Expresa sus emociones y sentinientos a partir de sus aeciones_motticos doteminando ol momento propicio de acivacién para resolver foreas y forlalecer su imagen corporal. Nombre del programa: Soy diverlido y dnico Enfasis: Esperado: Identifice las caracteristicas Distingue lo distinfivas de os, lagos, distibucién do los | lagunas, golfos, mares y principales ros, lagos, —lagunas, goltos, mares y México. Aprendizaje Esperado: Exploracion de distinfos — significados de la_mullipicacién (relecién proporconal ene medidas, producto de medidas, combinatoria} y desarolo de procedimientos_para el cdiculo mental o esctit, Aprendizaje Esperado: Emplea Ia soba 0 la loa inicial de una see de palabras para crear un efecto sonore. Emplea rimas en la escrifura de frabalenguas y juegos de palabres, océanes. Nombre del programa |Caracteristicas distintivas de tios, lagos, lagunas, golos, mares y acéanos! Enfasis: Usar procedimientos _propios y la mullipicacién para resolver problemas que implican un producto de medidas. Nombre del programa Las cambinaciones Enfasis: Altoracién do significado de enunciado, por efecto soncro. Modificacién de terminaciones _sonoras igucles. Nombre del programa: Diviligndonos” con trabolenguas ‘Aprendizaje frfasis: Escucho aidlogos con Esperado: expresiones pare obtener lo que Ecucha cidlogar en | se quiere. los que se villzan exprstiones para Nombre del programa: Como obtener lo que so | Nore oe quiere Actividad 1. El dia de hoy vamos a retomar el trabajo con las bolitas de papel. Jugaremos con un familiar y de igual manera nos las vamos a dividir en dos paries iguales, colocaremos un cesto 0 cubeta ¥ nos posicionaremos a una distancia determinada y ala cuenta de 3 comenzarén a lanzar las bolitas con la intencién de ensestar en las cubetas la mayor cantidad de bolitas posibles. Ganaré quién después de un minutos enceste la mayor cantidad de bolitas posibles. No olvides las fotografias como evidencia del trabajo realizado. Actividad 2. Continuando con nuestro trabajo uilizaremos en el anexe 12 donde tendremos que escribir escrbir el significado de cada uno de los conceptos que se encuentran en el anexo. Te dards cuenta a simple vista que se refieren a lo mismo. pero que al descubrir sus significados son conceptos muy diferentes. Escribe como tema en tu cuademo "Identificando caracteristicas” Actividad 3. A continuacién vamos a resolver el desatio matemético 12 "Combinaciones" en la pagina 31 de tu libro de texto. Recuerda que sino cuentas con las paginas de tu libro te las dejo en Ia seccién de anexos. Actividad 4. Como siguiente actividad volverds a retar a un familor para ver quién es el mejor leyendo trabalenguas sin equivocarse y en el menor tiempo posible. Utiiza los trabalenguas del anexo 13, después de haber realizado la leciura pega cada uno de los trabalenguas y esctibe en la parte interior del mismo el nombre del familiar que lo ley en el menor tiempo posible y sin equivocarse. Escribe como tema en tu cuademo “Divirléndos con trabalenguas" Viernes 23 de Octubre de 2020 Actividad 1. £s primordicl que conozcas que existen ‘Aprendizaje Esperado: | Enfasis: Actividad fisica actividades bésices y sencilas que puedes realizar para Re ea ee eoo, | coficiana y solve, desarrolar el habito de la actividad fisica. Como fsicas de manera siguiente actividad tendiés que ordenat cada una de cotidiana, con la las partes de Ia pirimide que se te muestran en el infencién' de sentise | Nombre de! programa anexo 14 y reflexionar sobre las actividades fisicas que ES tees a eet eee a se le piesentan, Esctibe como tema en tu cuademo SaiBeal “Las actividades fisicas me hacen sentir bien” Actividad 2. Para el trabajo de este dia vamos a Accu: Eeverasr} ees resolver los problemas planteados en el anexo 15 Bploradonde | Utlzar la. muttipkoacién analiza muy bien cada una de las tablas para que distintos sgnificades para resolver problemas | Puedas completar la informacién que se te solicita. delamutipicacion J cue —impican un} Escfibe como tema en tu cuadeino rsiecien propercec | Teer) entte | “ultiplicaciones y proporcionalidad 2” producto de medidas, combinatoria] y desartolo de Nombre del programa. procedimientos para | Combinacias elcdlculo menial o esctto, Actividad 3. Como siguiente actividad elaborads un cartel donde rescates Ia importancia de utilizar el Enfas cubrebocas como media de cuidado y proteccion Reflexion sobre ol toxto | Recuerda que un cartel debe llevar poco texto, un de un{os)_cartel(es| | mensaje contundente y debe ser iustrado de forma que para Ia expesicién de | lame la atencién del lector. No olvides las fotogratias que Aprendizaje Esperado: | informacin (hecho 4 vi Perera sscreytsse | Pees ey servrién como evidencias del trabajo realizado del lengucie en J cultura) dea portadoresde texto. | comunidad. Nombre del programa. La elaboracién de catteles Actividad 4, Para finalizar el trabajo del da vamos @ utiizar el matericl del anexo 16 donde se nos muestia de que Enfasis: Reconace disinias piezos | manera podemos elaborar otra figura con un efecto en ‘Aprendizaje SS Rena 3D. Realiza Ia actividad en una hoja blanca 0 en una hoja Experade: ee we ono teem, | de tu cuademo, Escribe como tema “Observo y percibo Compara plezat J (Crementor queer contoman: | para.crear 2" feuro, cole, volumen forma, Widmnersiondies » Tare, idenliica aun [_PtUncidad, caracteriticas. a See Poesia tcimensiona! Actividad 5. Continuando con nuesiras actividades vamos a analizar las situaciones que se te presentan Eness: Conicera @ purto | en el anexe 17 y escribiés por que tu opinion Aprendizaje Esperado: | SGucorar le poolemaiea | fespecto a lo que se propone en beneficio del Express sv punto de ste. | propuesto eres mejoramiento del entomo. Escribe como tema en tu Gemés para mejorar su cuademo “Valorando las opiniones de los demés' entorne, Nombre del programa Yaopina. Cuadernillo de anexos Semana 4 Del I9 al 23 de Octubre 2020 Cuarto Grado 6c 530 min de ejercico. Bailar en la sala de la Salir a jugar futbol en la Un dia a la hora del reereo, Tere estaba sentada sola, Ulorando. Su maestra Irma. se le acered y le prequnts: =jQué pasa, Tere? gPor qué lloras? —Ayer me dijo mi papa que nos mudaremos a la ciudad. Necesita buscar trabajo porque toda la cosecha se perdis y no tenemos ni para comer. jYo no quiero irme! jYo no quiero dejar mi pueblo! QE qué Tere ) eens familia de Tere ‘Tenia satisfechas yer | triste? Ten ) eens {Come fe sentirias s1 Estuvieras en el lugar de Tere? ‘éQue se debe hacer Para que esta familia @E tuna vida digna? FOTOGRAFIA OVO Wi ere NeTOLNEM cPo. saNGUINEO Y RH APELLIDOS Y NOMBRE: AFILIACION / MATRICULA / EXPEDIENTE. UNIDAD MEDICA, consurrowor [—] [7] E72] DATOS GENERALES: t a entorne natural? 2 e é Ss S Qe 3 WD Materiales Educativos DarkelA_~A»—_»_A) DOMICILIO: CALLE Y NOMERO COLONIA / LOCALIDAD ‘MUNICIPIO O DELEGACION iON Wri entorne Ginturon $59.90 Fela $199.90 2) Sila mamé ce Juan tiene $1000.00, dle sobra ole falta dinero para comprar esas prendas? eCuante? at Ae Pn eeeties Individualmente, resuelvan los problemas y las sustracciones. 1. Con un billete de $20.00 se pagé una cuenta de $12.60. ECuanto se racibié de cambio? 2, Paulina necesita un pincel que cuesta $37.50, y su amiga co- menta: “Yo lo compré en otra papeleria a $29.90".

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