PROJECTE PER A LA CERTIFICACIÓ DEL CURS

COMPETIC 2

Exemplar per a l’alumne Curs 2016-2017

 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

INTRODUCCIÓ

Aquest document presenta un nou projecte proposat per a la certificació del nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a
persones adultes.

És imprescindible haver llegit i entès aquest document complet, fins al final, abans de començar a treballar en el projecte. Es pot demanar
ajuda al professorat per entendre el que hi diu, però NO sobre com s’ha de treballar amb els programes per anar elaborant les feines que es
demanen. Aquest document consta dels següents apartats:

1. Contextualització: es presenta el problema, és a dir, la situació a afrontar o resoldre. En línies generals, cal fer-ho sense entrar en els
detalls dels requeriments de cada feina o producte. Als subapartats es donen algunes indicacions per elaborar el projecte amb èxit en el
temps establert i sense perdre els nervis.

2. Especificacions del treball a lliurar: es concreten les característiques que ha de tenir cadascun dels “productes” que s’han d’elaborar
per completar el projecte.

3. Lliurament: a l’apartat “Lliurament” s’indica la forma correcta de lliurar el projecte.

4. Temporització: s’indica el temps disponible per preparar el projecte i les dates en què s’ha de fer i lliurar.

5. Avaluació: conté la graella que es farà servir per avaluar el projecte, la qual cosa permet que l’alumnat s’autoavaluï i pugui corregir
aspectes millorables del seu projecte abans de lliurar-lo.

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes 2

 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

1. CONTEXTUALITZACIÓ
En aquest projecte haureu de crear tot el necessari per tal d’organitzar i fer difusió de les festes del vostre barri, poble, ciutat…, ja que sou
membres de la comissió de festes del barri/ajuntament. Per tant, haureu de pensar en el programa de festes, crear el vostre cartell que les
anuncia, publicar a la ràdio una falca informativa, fer un vídeo publicitari per a la televisió local i tot allò que sigui necessari per tal que les
festes siguin ben lluïdes.

Per tal de donar publicitat a les nostres festes crearem...

1. Un document de text amb el programa de festes.

2. Un logo per a la nostra comissió; ha de ser una imatge original o modificada amb un programa de retoc d’imatges.
3. Una presentació digital que reculli a grans trets els actes més rellevants de les nostres festes.
4. Un vídeo de presentació per a la televisió local.
5. Una falca publicitària per a la ràdio del poble.
6. Un full de càlcul que reculli les despeses totals de les festes i els ingressos que tenim previstos de les donacions de la gent del barri,
guanys amb la publicitat de les botigues del barri i la partida que ens ofereix l’ajuntament.
7. Un qüestionari integrat a la web on les persones es puguin posar en contacte amb la comissió de festes per demanar informació.
8. Un codi QR amb la geolocalització del nostre barri, ciutat, poble… o dels llocs més importants on es desenvoluparà la festa.
9. Una xarxa social de la comissió de festes.
10. Una base de dades per gestionar col·laboradors, entitats i proveïdors.
11. Una pàgina web on penjarem tots els materials que hem elaborat i per difondre per internet les nostres festes (blog, Google Sites…).
12. Un cartell anunci per penjar pels carrers de la ciutat / barri.
13. Un eslògan per cridar l’atenció dels nostres veïns.

Aneu guardant totes les adreces de les pàgines web on trobeu la informació que necessiteu (orquestres, grups d’animació, atraccions infantils,
lloguer de carpes...).

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes 3

 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

2. ESPECIFICACIONS

Tots els continguts esmentats es presentaran en un Google Sites, blog o una altra eina 2.0 senzilla. Ara especificarem com ha de ser cada
tasca que s’ha d’afegir al web.

TASCA 1. PROGRAMA DE FESTES

Amb un processador de textos crearem el programa de festes que desarem i anomenarem:

Cognom_nom_programa_COMPETIC2

Ens haurem d’imaginar que formem part de la comissió organitzadora de les festes del poble, barri o ciutat i, per tant, hem de crear el
programa que cada ciutadà rebrà a la bústia, amb la salutació del president de la comissió, alcalde…, i la programació amb els diferents actes.

El document ha de tenir com a mínim:

● Portada

o Nom i cognoms de l’autor. Títol, data d’entrega del projecte, logo de les festes ─original o imatge modificada fent servir un
programa de retoc d’imatges─ i una imatge il·lustrativa de les festes.

○ Entre la portada i la pàgina següent hi ha d’haver un salt de pàgina.

● Encapçalaments i peus de pàgina

○ Encapçalament amb el vostre nom, situat a la part superior dreta i el nom de la comissió a l’esquerra.

○ Peu de pàgina que indiqui el número de la pàgina amb el recompte total de pàgines.

○ L’encapçalament i el peu de pàgina no han d’aparèixer a la portada.

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes 4

 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

● Tractament del text

○ Text enriquit amb negretes, cursives i subratllats.

○ Cal utilitzar estils predeterminats (encapçalaments 1, 2, text per defecte, etc.).

● Tractament del paràgraf

○ Interlineat d’1,5 punts.

○ Llistes numerades i no numerades (vinyetes), mínim 1 llista de cada.

● Inserir un mínim de 4 imatges

○ En diferents ancoratges, posicions, mides i formats (TIFF i JPG). Les imatges han d’estar separades del text del voltant.

● Taules

○ Incorporeu almenys una taula, on com a mínim les cel·les de la primera fila tinguin un format diferent de la resta, que el text de
les cel·les estigui centrat i que hi hagi cel·les fusionades.

● Correcció ortogràfica acurada

● L’extensió del document ha de ser entre 4 i 8 pàgines

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes 5

 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

TASCA 2. PRESENTACIÓ DIGITAL

Haureu d’elaborar una presentació amb una eina en línia o de sobretaula; en aquest últim cas s’haurà de penjar al núvol (www.slideshare.net,
Google Drive, Prezi o altres). Aquesta presentació s’haurà d’inserir a la web, i haurà de tenir les imatges principals i més significatives per a
qualsevol festa major o de barri. L’arxiu l’anomenarem:

cognom_nom_presentació_COMPETIC2

• Ha de contenir una primera diapositiva amb el nom i el logo de la comissió de festes i el nom de l’autor/a del projecte.
• Heu d’utilitzar autoformes i alguna utilitat de dibuix.
• Hi heu d’inserir alguna taula i gràfic.
• Heu d’incloure textos, animacions i transicions. Les diapositives han d’anar passant automàticament.
• La presentació ha de tenir entre 6 i 10 diapositives.

TASCA 3. VÍDEO PRESENTACIÓ DE LES FESTES

Heu de crear un vídeo promocional de les festes per inserir (codi “embed”) amb un breu text de descripció.

• Ha de tenir una durada màxima de 2 minuts i amb música de fons.

• S’ha de barrejar imatge fixa i gravació de vídeo (en horitzontal).
• Si la gravació té so, s’ha de vigilar de no superposar la música de fons amb el so del vídeo (o eliminem el so de la gravació o emmudim
la música de fons).
• Cal incloure crèdits al principi i al final del vídeo.
• S’ha de citar les fonts d’on s’han tret les imatges.
• S’ha de penjar a Youtube, Vimeo o altres, i s’ha de desar amb el nom:

“primer cognom _nom:vídeo_COMPETIC2”

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes 6

 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

TASCA 4. ARXIU D’ÀUDIO EN FORMAT MP3

Heu de crear una falca radiofònica de presentació i anunci de les festes, i l’anomenareu

“cognom_nom_àudio_COMPETIC2”

• Durada màxima de 20 segons, amb música de fons i format MP3

• Allotjat en una plataforma de distribució d’àudio (Goear, Audiopal, SoundCloud, Vocaroo…)

TASCA 5. FULL DE CÀLCUL

Heu de realitzar un full de càlcul amb Drive, Calc o Excel per tal de controlar les despeses i guanys que comportarà l’organització de les
festes. Ha de constar de 2 fulls:

➢ Full anomenat: Pressupost

• Ha d’estar formatat, amb diferents tipus i cos de lletra, vores de cel·les, cel·les combinades, nombres enters i decimals, format d’euro
(€).
• Ha de contenir fórmules i funcions de sumes, productes totals i parcials, percentatges, màxim i mínim.
• Els conceptes han d’estar ordenats alfabèticament.

➢ Full anomenat: Gràfics

• Ha de contenir dos tipus diferents de diagrames que reflecteixin les dades del full pressupost.
• Cada gràfic ha d’estar formatat i mostrar el seu títol i el de cada eix, les etiquetes de dades i la llegenda.

El llibre s’ha d’anomenar cognom_nom_pressupost_COMPETIC2

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes 7

 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

TASCA 6. FORMULARI

Ha de tenir un títol amb una breu descripció i l’enllaç a la vostra pàgina web.

Cal incorporar diferents tipus de preguntes:

● Text
● Selecció múltiple
● Quadres de verificació
● Escollir d’una llista d’opcions
● Escala
● Quadrícula
● Preguntes obertes

Ha d’haver-hi preguntes obligatòries i d’altres que no ho siguin. Cal que hi surti un text personalitzat de confirmació de la resposta.
Finalment, cal que l’incorporeu a la web, amb el nom:

cognom_nom_formulari_COMPETIC2

TASCA 7: CODI QR

Creeu un codi QR que anomenareu cognom_nom_QR_COMPETIC2.

Aquest codi ha d’enllaçar a Google Maps amb l’adreça de l’ajuntament de la localitat on organitzeu les festes.

TASCA 8: XARXES SOCIALS

Us haureu de donar d’alta a una xarxa social (Facebook, Twitter, Instagram…) per tal de penjar les fotos i els moments més representatius de
les festes, les notícies importants i els avisos que s’han de donar des de la comissió de festes.

TASCA 9: BASE DE DADES DE PARTICIPANTS

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes 8
 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

Creeu una base de dades amb les dades dels organitzadors i/o col·laboradors de les festes.
La base de dades ha de tenir com a mínim:

● 2 taules, cadascuna amb un camp clau, un mínim de 8 camps (ex. nom, cognom, gènere, DNI, adreça, codi postal, localitat, telèfon,
correu electrònic...), tipus de camps, propietats de cada camp.
● Mínim de 10 registres entrats a cada taula.
● Un formulari amb format modificat per entrar les dades.
● 2 consultes
● 2 informes

La base de dades s’anomenarà: cognom_nom_BBDD_COMPETIC2

TASCA 10. PÀGINA WEB

ATENCIÓ: Totes les pàgines han de contenir: (per ex. en un peu de pàgina)

➔ El logo de la comissió
➔ Una icona enllaçant a la nostra xarxa social

S’ha de preparar un blog, un Google Sites o una altra eina 2.0 senzilla, on es recolliran totes les tasques fetes anteriorment.

El nom de la vostra web ha de contenir el nom de la vostra comissió de festes.

L’organització de la web ha de ser la següent:

1. Pàgina d’inici: presentació de la comissió

Hi ha d’aparèixer:
a. El vostre eslògan
b. Una imatge escanejada o fotografiada de la portada del programa
c. Nom i cognom de l’autor/a
d. Nom del CFA
Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes 9
 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

e. Data de lliurament
f. Un text on consti que és un treball amb llicència Creative Commons

2. Pàgina 2: vídeo
a. Vídeo amb la presentació de les festes inserit des de Youtube, amb un breu text de descripció
b. L’arxiu d’àudio amb la falca radiofònica

3. Pàgina 3: programa
a. S’ha d’inserir el programa de festes en format PDF.

4. Pàgina 4: presentació digital

a. Presentació digital inserida

5. Pàgina 5: documentació
a. Document adjunt amb la base de dades
b. Document inserit amb el pressupost del full de càlcul

6. Pàgina 6: formulari
a. Pàgina de contacte que ha de contenir el formulari de Google Drive
b. Codi QR
c. Informació dels números de telèfon i fax, adreça electrònica, xarxes socials… per poder-se comunicar sincrònicament i
asincrònicament.

7. Pàgina 7: calendari
a. Calendari digital (Google calendar) amb un parell d’activitats destacades durant les festes

8. Pàgina 8: bibliografia web

a. Recull de les pàgines web que heu fet servir per obtenir informació.

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes

10
 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

3. LLIURAMENT
Cal enviar un correu electrònic al docent i amb còpia a vosaltres maeixos que contingui:

● La URL de la pàgina web o blog de la comissió de festes.

● Un arxiu comprimit amb:
○ El programa de festes, si s’ha fet amb Drive, caldrà compartir-lo amb el docent.
○ Imatge en format JPG del fotomuntatge del logo que heu creat.
○ El codi QR

4. TEMPORITZACIÓ
Dates de realització
A partir del 15 de maig, abans de finalitzar el curs.

Durada
El projecte s’ha de realitzar presencialment en un temps no superior a les 12 hores. Les hores de planificació del projecte i de recerca i
recopilació de la informació no computen dins les 12 hores de realització d’aquest projecte.

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes

11
 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

5. AVALUACIÓ

Rúbrica

C1. Cultura, participació i civisme digital (6 punts) Ho teniu tot? Us falta alguna No ho heu fet
(1 punt) part? (0,5 punts) (0 punts)

Insereix un codi QR amb la geolocalització de l’ajuntament d’on s’organitzen les festes.

Presenta una pàgina web / blog amb el nombre de pestanyes i tots els elements i documents
indicats per a la promoció de les festes.

La web / blog és agradable de visitar, amb una bona composició, combinació de colors i formats
amb la informació ben ordenada i organitzada.

Comparteix la URL de la pàgina web / blog amb el professorat, mitjançant correu electrònic.

Envia per correu electrònic o comparteix amb el Drive el programa de festes, la imatge del logo i el
codi QR.

Crea una icona al peu de pàgina enllaçant a la xarxa social de la comissió de festes.

C2. Ús de l’ordinador i del sistema operatiu (1 punt) Ho teniu tot? Us falta alguna No ho heu fet
(1 punt) part? (0,5 punts) (0 punts)

Ha comprimit en un arxiu el programa de festes, la imatge del logo i el codi QR amb la

geolocalització.

C3. Navegació, cerca i comunicació en el món digital (8 punts) Ho teniu tot? Us falta alguna No ho heu fet
(1 punt) part? (0,5 punts) (0 punts)

L’arxiu adjunt del correu que s’ha enviat al docent té una mida adequada i el format de compressió
és correcte.

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes

12
 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

El correu que ha enviat conté els elements demanats. Ha utilitzat un llenguatge correcte, ha indicat
l’assumpte, l’ha signat i s’ha enviat una còpia.

Ha creat una bibliografia web amb les pàgines consultades d’on ha extret informació.

Ha inserit el calendari digital amb les dates de les festes marcades.

Ha creat un formulari que ha enllaçat a la nostra web/ blog.

Conté diferents tipus de preguntes.

Té preguntes obligatòries i d’altres voluntàries.

Al final conté un text de confirmació de la resposta personalitzat.

C4. Tractament de la informació escrita ( 12 punts) Ho teniu tot? Us falta alguna No ho heu fet
(1 punt) part? (0,5 punts) (0 punts)

Conté un programa de festes en format ODT, DOC, DOCX o amb Drive que té portada amb format
diferenciat de la resta del document, capçalera i peu de pàgina a tots els fulls menys a la portada.

El text està enriquit amb negretes, cursives i subratllats.

Utilitza estils predeterminats.

Ha tractat el paràgraf amb un interlineat d’1,5.

Ha utilitzat llistes numerades i no numerades.

Ha inserit un mínim de 4 imatges en diferents posicions, formats, mides i ancoratges. Les imatges
han quedat separades del text del voltant.

Ha inserit almenys 1 taula amb la capçalera diferenciada de la resta de cel·les, amb el text centrat i

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes

13
 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

les cel·les fusionades.

Els text és ortogràficament correcte.

El document té l’extensió adequada.

El document té una bona presentació, és visualment agradable, el llenguatge és entenedor. Els

colors, mides i lletres tenen relació entre si i es manté una estructura en tot el document.

Ha inserit el salt de pàgina entre la portada i la resta del document.

L’encapçalament té el nom a la dreta i el nom de la comissió a l’esquerra. Al peu de pàgina apareix

el número de pàgina amb el recompte de pàgines.

C5. Tractament de la informació gràfica, sonora i de la imatge en moviment (9 punts) Ho teniu tot? Us falta alguna No ho heu fet
(1 punt) part? (0,5 punts) (0 punts)

Ha creat un logo original o modificant una imatge d’Internet amb un programa de retoc d’imatges.

La presentació conté les imatges sense distorsionar, en diferents formats i mides. Tenen sentit per
a la informació que acompanya.

Ha creat un vídeo que promociona les festes, amb una bona edició i amb crèdits a l’inici i al final.

La gravació és nítida, les imatges proporcionades i la música se sent de fons sense superposar-se
al so de la gravació.

S’ha penjat el vídeo en un repositori i s’ha inserit a la vostra web/blog.

Se citen les fonts d’on s’han tret les imatges per al vídeo.

S’ha creat una falca per promocionar les festes amb música de fons que no molesti la gravació de
la veu.

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes

14
 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

La falca té format MP3 i s’ha penjat a la vostra web / blog mitjançant un repositori d’àudio. No té
una durada de més de 2 min.

La música de l’inici i del final comença i s’esvaeix gradualment. La vostra veu se sent clara i forta.
El missatge és entenedor i anima a participar en les festes.

C6. Tractament de la informació numèrica (7 punts) Ho teniu tot? Us falta alguna No ho heu fet
(1 punt) part? (0,5 punts) (0 punts)

Ha creat un full de càlcul per al control de les despeses i guanys que comportarà l’organització de
les festes, amb Drive o un altre programa d’escriptori i l’ha penjat al núvol per poder-lo inserir a la
web/blog.

El llibre consta de 2 fulls anomenats “Pressupost” i “Gràfics”.

El format dels fulls és acurat. Ha utilitzat diferents tipus de lletres, mides, vores, colors, combinació
de cel·les, nombres enters i decimals, format d’euros (€)...

Conté fórmules de sumes, productes totals i parcials, percentatges, i màxim i mínim.

Els conceptes estan ordenats alfabèticament.

Hi ha 2 tipus diferents de gràfics

Els gràfics estan formatats amb títols de gràfic, títol de l’eix, etiquetes de dades i llegenda.

El format i tipus de gràfiques permet entendre correctament la informació que s’hi dona sense
necessitat de veure la taula de dades

C7. Tractament de les dades (5 punts) Ho teniu tot? Us falta alguna No ho heu fet
(1 punt) part? (0,5 punts) (0 punts)

Ha creat i ha enllaçat a la pàgina web una base de dades senzilla amb les dades dels
organitzadors i/o col·laboradors de les festes.

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes

15
 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

La base de dades té 2 taules amb camp clau i un mínim de 8 camps. S’han definit els tipus de
camps i les seves propietats. Hi ha un mínim de 10 registres a cada taula.

Ha creat un formulari amb format modificat per entrar les dades a les taules.

Ha creat 2 consultes a partir de camps diversos.

Ha creat 2 informes diferents.

C8. Presentació de continguts (7 punts) Ho teniu tot? Us falta alguna No ho heu fet
(1 punt) part? (0,5 punts) (0 punts)

Ha creat una presentació amb una eina en línia o de sobretaula que, en aquest cas, ha penjat al
núvol i l’ha inserit a la web/blog.

Comença amb una primera diapositiva amb el nom i el logo de la comissió de festes i el nom de
l’autor/a.

S’han utilitzat autoformes i s’ha inserit alguna taula i gràfic.

Les imatges tenen qualitat i no estan distorsionades.

Conté textos, animacions i transicions. Passen de forma automàtica.

Les diapositives es mouen de forma agradable, ni massa ràpid ni massa lent. Hi ha temps per llegir
els textos, però la presentació no es fa pesada.

El conjunt és agradable de veure, no té colors cridaners i la presentació està ben cuidada.

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes

16
 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

Càlcul de la qualificació
→ La qualificació del projecte es realitza sumant tots els punts aconseguits a la rúbrica (com a màxim 55 punts).
→ La suma resultant es transforma a puntuació de 0 a 10 i es el que anomenen Nota del projecte.
→ Per fer-ho més fàcil, podeu disposar d’aquesta taula:

Punt Qualificaci Punts Qualificaci Punts Qualificaci Punt Qualificaci Punts Qualificació Punts Qualificació Punts Qualificació Punts Qualificació
s ó ó ó s ó

0 0,00 7 1,27 14 2,55 21 3,82 28 5,09 35 6,36 42 7,64 49 8,91

0,5 0,09 7,5 1,36 14,5 2,64 21,5 3,91 28,5 5,18 35,5 6,45 42,5 7,73 49,5 9,00

1 0,18 8 1,45 15 2,73 22 4,00 29 5,27 36 6,55 43 7,82 50 9,09

1,5 0,27 8,5 1,55 15,5 2,82 22,5 4,09 29,5 5,36 36,5 6,64 43,5 7,91 50,5 9,18

2 0,36 9 1,64 16 2,91 23 4,18 30 5,45 37 6,73 44 8,00 51 9,27

2,5 0,45 9,5 1,73 16,5 3,00 23,5 4,27 30,5 5,55 37,5 6,82 44,5 8,09 51,5 9,36

3 0,55 10 1,82 17 3,09 24 4,36 31 5,64 38 6,91 45 8,18 52 9,45

3,5 0,64 10,5 1,91 17,5 3,18 24,5 4,45 31,5 5,73 38,5 7,00 45,5 8,27 52,5 9,55

4 0,73 11 2,00 18 3,27 25 4,55 32 5,82 39 7,09 46 8,36 53 9,64

4,5 0,82 11,5 2,09 18,5 3,36 25,5 4,64 32,5 5,91 39,5 7,18 46,5 8,45 53,5 9,73

5 0,91 12 2,18 19 3,45 26 4,73 33 6,00 40 7,27 47 8,55 54 9,82

5,5 1,00 12,5 2,27 19,5 3,55 26,5 4,82 33,5 6,09 40,5 7,36 47,5 8,64 54,5 9,91

6 1,09 13 2,36 20 3,64 27 4,91 34 6,18 41 7,45 48 8,73 55 10,00

6,5 1,18 13,5 2,45 20,5 3,73 27,5 5,00 34,5 6,27 41,5 7,55 48,5 8,82

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes

17
 EXEMPLAR PER A L’ALUMNE Curs 2016-2017

→ Per superar el projecte, la Nota del projecte ha de ser igual o major a 5.

→ La Nota global del COMPETIC 2 es calcula tenint en compte que l’avaluació contínua pondera el 60% i la Nota del projecte, el 40%.
→ Si la Nota global del COMPETIC 2 és superior a 6, el nivell se supera amb la qualificació d’apte.

Nivell 2 dels ensenyaments COMPETIC d’informàtica d’usuari per a persones adultes

18