Sree iain doen to pre agosto) fomados com or qe 2 a o g et 3 ty ES D o o S es Press se)Fe Baca jo mci rm em? desde una pespectivateérice, eda colaborar con dacentes Simos en Ia Insumentaciia reflex. para mejor. el ‘apo profesional docenteFsperando tambien que ls atvidades ‘rouse al Anlat cada tna de Tor captls propiien una ‘cu era respec a Jos contends del mismo generen una Imo expacded de pensar element. Peron dcbemosaviar que macs rab ha lnvolucado «ltraajoy tmp de otto, con quenes hemos estado aT argo ‘ens vids profesional y boy nos acompafaron en est mv esa, em ete mera utopia carga de deseas¥ compromisos. Sgadecininto necro pars los nmumerables alunos, boy ‘logis, com quienes tanstamos el ejzclo de fonmacn dent; S'la Li, Prot Yanna Ferra ue ley una y ob ver meso {taj aa Le Mara T. Marte que bolo So en el Capital 2 refed a La comin de ut pig y gue es Sempre ‘ata 2 naestosequerimintos Debemos reconocer tabi, que la eer de este texto oe ened una ver mr que el aba clabrativ cs ese Pa In produc, nob posits relacones iterates que arigecieron nieivs vis pesanal profs. as axtorat 2 Capitulo 1 Psicologta y Educaci6n ;qué relacién existe centre elas? ad cl cambindo by Le pare 9 Ue acai don ‘ir operas Fes oleae! on WE two sd ence del mre [Feces eke ee ie le Bein cadence J.Brane Palabras claves lnc - lost - Pleologis ~ Eduackn ~ Teras conocer, Introduecién 1 ste apt lntentaremos mostar la neces relacion nel Psclogla yn ducal, considera qu Tos orgenes de {mor campo de conocmento tenenalgnos ponte en cnn. También mortar cimo éxtos son abeolamente necsrie part fl ere de Ta tarendocentey para comprender Is comps ‘elcones que camcteran el campo de desempeto. Realaaremos una somere aproximacn sobre J historia de estos campos pera conocer como fueron esuucturindse, ‘5s relaciones ‘con O35 elena, los aprtes al conocimiento ¥ {la comprensin del mud, del hombre, de Ie deacon, de xs y els process de spreniaae Se dice, generlment, que Ia Educa es un proceso de constacién uana y de tansforaaen negra de una persona © Taine, | TW. arate onthe y won Pogo = 6 Bsn epPua aoe ot WN SBE RAS de un suet. Mis especiicamente, ula Educalén es un process pore cual el sto deviene en et socal Ante tales sfrmalones, dsberiamos buscar explecones ese, por jel, a Sobol, alsa oa Antropol ae ‘ovo stent: Peso x ete proces tambien puripan variables selec y son le que periten qe el uo pueda Tega 3 ‘Srunstjeo automo, qe ped conocer iteracarcony ea ‘ala, Conaecuitemente, para comprener aspects del proceso “hee, dl procesne conten humana, hay que area, tambien, desde canpo de a Pacslgi, a Paclogla explca imo Ia pesona eons sa sohjcividad el desu desu mundo nto, bmn 6tese mode, Simo abquiee su Wentiad cio lis sus ptencialidades Nos ‘lint, a forma de vince cone conocinent y 1k Inodaidad de conacimiento que pedomiaa en su fanconamient> Pique au hace com Toque sabe y también eon To gue no sabe ‘hme se vin con las demas personas en su vida scl, om los (grupos coma ntcones en as qe parce. tis comelderacones not peraiten una primera contain: Lapetinesia cinerea de ecient ‘compen bain 4 ohana cree Esa neces relainpermite lgunsautores enominala Psicologia ls Elucciin como sn bie de conociniento on ‘tad propia La Pella de Ia Educacin, como Tas 038 ‘aca, nica ene su propia itr, su momentos de grandes vances pero tambien de profunda ers de reflexion, de ropras {meee platenentas Y por certo que a itor se sitia ouextr socio Hsticosdeterminados. “Bu comb, pr btn, e Pog de a Ein 1 inepleomas wn dite spl, pow wo Ue ‘rime Gena pkade pola aon de ful mde gue cing acing (Blind pas de grb de cc yt ‘Suana Leva = one Scongerco, prvi de sexe maa, Ba shines ‘Drip. la ie gee qe en gn on ‘Beplina ha a ape a dominio problemas “pom mieen et a rl pea de caer ‘play gue oexamene tan bie sm le re de 1 apa es prog dead om one afer de gone pce ame rac a dia pn probleme apd a apiece No sine dela sutras ecu sobre mo denomia ‘eta cen, al no een go ta caesion St eth em Joe most feces ends ela ne et ds campos de ‘nocenty a Puclogia/ la Edsacin prs una eer suantiva Alas pret docentese pos de ura Bacal de calidad. ora quienes conducen ol proceso educitivo y se etin frmanio como dents son imprescndbes esos conocinenos De-ah Ta Iportanca que adgulre sexu en ls cameras de fomnacindacete Algunas ideas para comenzar ara acrarnos 2 conacer cin se conformaron, 3 avis eta histor ap denies ceneiy es iteresante apear = la esis Recodemas qu necestamos eu mest cass, comprender nel de a Paleo y Educ Fi sconacimieto floiico nas posta formal Snteogantesy eocontar algunas repuesas centrale para quienes ‘eno snc de dea Enel desarola de ste epta tentremos en cueta spores ideas de sigunos pemadore, de dts erentacones yepocae ‘strc Ete breve aereamente Mtl poabilard anager roceto de dependent dea encas yu confor om fey eae el serfs. Ri 2m ct per ca yet, Dera pio Atl ee Me se Nad 1 en a i reaaa ¥ Foun fou nso a ems ELAS? Al nelo...a Flosofia fins own mire qu contantonse tins mee spec, 98 9 ca ee ‘ornlnai Neate! Flosofa, etimolgleament, es wna palabra greg que slouis“anoraa abide, cepld que muestra hui rls aniguesHldofs; se coniterabanamates del saber y no ‘hia, no erin posce saber, sno el de poser una actu de ‘bisque permanente Aries (084 26-222 aC) une de os mis grandes peneidoreprieoedelaantiedeablecoalunscaracersis {tela Fsofa, Ere els podem destacar ls sgt: Ta losin se cup de sate sobre todas costs; el saber els casas primeas de too To exstente pose de conoce. som saber apioy pofindo qoecxcaye I epee de cada oss, Por sep, lof se ocopn el eteo del hombre, Te pregunta es sobre su esenca no le fteresa lo ms especics ‘hombre, como cl Funcionamiena det carain lest de st ‘compotamiente, "Ala Foi sa buss por msm, slo pre ano de saber Noes um aber productive ens mise, Ta Plo, al estudiar fandamento de todas as cosas, omin al conjnta de ns lees. FI enc made del cu ‘rpendentodss as dems. Cuando Arsices capeiicé ete craters, as ‘campos del covocimlento no extaban tan dversiieaos come In semaidad. No exitian Ins clencint ta como es conocemss ‘ccniment; todas las formaban pre dea lost; preset {un eseaso desurolo,y no poscin atonomia con respecte de Ia ‘oso, Pare Artes, por Io tao, la Filson eas clenca mis elevads, I lnc suprems que soca dl senio ino de Tiscome, Rite F Ganley cn, a Mae 16) Susana Leva Jee Seong sa ptr de ta modem que las cena comienzan ‘un importante desaroo; cada una dein su oto de cto y Selcrions os mtodos de nvetgalin correspondents Seproce ‘procs de eparacion de as clencasprteunes dl campo dela ‘osafla a e s VItcon Galea Fc separa dea Flats: feels. XVII Ia Quimica la gue agalee su autonomy a Pricologia en el DK 1 importante desl clenifico impact deidaente ‘na Flsafa, yu noes poste sstener que la Fost estuda 1a ovalided de lo que existe como pease Avis. Los tes 4 vexigar se dvesifiar, hay nuevos descbriecoe,asevos ‘eso, ye mo hay aeuerdesbasicos aces de las problemas ot be abr Ia lost, Al spect el lisofo sled Kart Japs expe. “lens qe ls cles han Jograd eo los spective mins conociiemesfpeosamerte certonunverasenteepaden ada semgane ba alnnado Blots s peer de hts ‘ose drei mieion No by quence a fst ‘ohayuraninidad alguna sae deo conciedefitameat- “la oso sa bsguca de a verdad ol poss del Feo gue deci en camino. Sar regina on ms sacs ue sus espe Sil fllsoo es un hombre que vie, eps, oye, pies, reflexion. nteroga sobre que se intemoga? TERE Rr tk ca, ce se eye ae BA i° o o o ° . - - . ® * - & ~ ~ 7 2 Phy Esc Zn ena EE SAS > 4 eon Sake, ‘desrodeasferenecleniasex pemsararelain extents ete ln Faso clencias,Algunos lento nega cree ela lose porque consdeaban que eata cecal ae iSptrcieaba sabres ntenterment vas sbre el mind, OOS Prema dx Plsoiatenendo en cuenta que pra constr ae eetceot dente dbleron lucher isteament contre (tonlncns especatvas Ts dgmatisnos rigs. ara filsofs, en cambio, la lost pemiia sarest 4 cain con precion ls fess la eta. preset oD 2igety categoria cent. Sin embargo ms al de as sendy on debates, mds ali de os sintos concepts ess eres cms lrg de unr, bay sabes el eSSamyiacencta ye nose oponen stance han aorta, errr cenhcos dscaen temas Hsin, tuna ta G86 vr ein e eas dente del msn campo Hosicn etutmente Ie losofia sea responder iterogaats que se laclona con Ta vda del hombre como st navi y (05 Claoramda en compreasin de pobiemias extents eat ulad, 2 Flpsfa. puede cont © que os hombres Sfetncen sy mejores covocientos, que posea un pensamicto ‘Ssane Lelio ree Senge tre y ren; la Fon es compromiso con Ja vida y co los ‘lores humaos Ea defini, dehenos consider al saber Twice como waa erent de satén en vest bse de tn vr coset Los comienzos de la Pstcologta ‘Una dels cena que fe difeencandse de la Floss, sa Poogia que acanza au etonoma a nes dl sig XK ‘Durante eta eruucin acseleron cris ruplras, vances Y eocest, todo lo eal pose debates, stuns yrelexiones, En este proces, exit cto consenso acerca de abet de conotmients ia Piolo: & hombre. Peo este abet de ‘Sead, genera, ndadablemente, diferentes mids, conceciones, ‘Sean las epocts los contexts sciocultuae, ‘Aiganas de eas concepciones 0 perspectvas puscon scento en inva fea eT socal; Oa, deateron ete Interna yo extero o etre lo subevoyTo objet. algunas de ‘has carnceraron los dates a Plclogiaeifayeron ex as Teoria dag y en € baba dent. aPsiologi se estuctr tnamente como ser inte, aunque destacaiossfoeriegos dela angela como Srates (armince389 chy Pita (27 ne-347 ac) ya se habla nteresado Sore ide sie de er amano. Tambien Asttelesfangura [lcologia como clenca fof. Su obra Sobre ef alma es un “alos eu central de as fendmencsbapsqucos. ‘midesdo emo el rie iro de Peleologia, aunque no fuera ‘Sates part de expeiencas directs ¥ experiment se ongen Slosco inlays slgnifiestivamente en Is catades que histcamete ge Ie pesentaron ala Ficlets furs precy su ecto de eto ¥ para defi los métodos, st te Pstogia fue el estudio del alma, de Ia psique o de ‘onclencaculviddo que ttn son enidades abst con las Snes se reemplaean os fendmenos conerets" (lege, os, 190. No nyt cos como la, pague, mente o conciendas hay sl, LisPum y Bocas Jo mac eS ee AS? fenbmenos psc o mentale. nos parece importante pair feta aimmacign de gue a Pseoogin tall debe estudiar, sexes Inumanos reais y concrete ‘Muchas som ls encas que oman al hombre como ojo de conoinint. Exe, actualenteacerdos en considera que {a stooge a cena que eta a conduct y lo fendmenos intemos au conten Ia experiencia humana. Se recone Importanca dels cores mentale (pesamientay,lneacone, dese) para estar ls fendmenos observable, extos. Integra Ib nerolnete con extemayeoniucta elacionando To objet lo sbjetv, Estes consderaclones ns prmiten det qe: a cg ec gu cap de sir tk (pe hc, ty lenses bans de sed mt dese tren gen cn tou be de En te juego de aninomias, de contaccones, nos interes centro em as dveses conepones de hombre que ‘acezaron lo soll al intror dela Plog, desde ss ‘rgens bet a setuid. ‘lege (1906) eno de fs sures que mejor expone tas conepelones de honine que In ayeon ex el desazollo y fonfomacon de la Plcologla como cnc’ Podemes adver, ‘Simismo, que muchas de ese conepones se proyearon a 1k ‘Elucaconimpacando de dstnt modo atnsfad ena prctcn pelagic. ‘autor de referencia dente lgnes modos diferentes de considera al hombre Elles sone mito del hombre natura. hombre (sada, el hombre estat, la conepcin dcotmica iniduo- Seiad y por uitim, ot dcotomia 1 inated, ‘comenceaos idetiicar eas conceplones come primero eos: el mit del hombre natural ae mito sostene que €L Figg PT. rt deacon Pi A 201 Sts Ltn — ree Sangre nombre es bueno por naturaeza sola es qui lo comompe ‘En evideateoposin alo que el habe puede adgu en suv {ck pomucve un ftom « lo naval, aparado al hombre 4° todo aquaio que puede spreader en la cat. Consider 9 Ix arutaleza ana como ago fo tube la calla, com Slgo supe y antzatral que ditrsions a maturalers humana. ‘HV euor mde representative de eta concep ex Rouse pars cqulen las ares ya clencia prvoedban el deteor del hombre Segin Blege, a concepdin slo posee un valor stco -eferecisungue anes postble encontrar estas Meas en algunas ‘eons pclges actuals EL hombre alsa, sypone que el hombre es esenlamente 1m ser alefado del med sun set no socal, ques esfvera por ‘no esablecerrelaciones con eros hombres, Por cleo que ett ‘concepién, en Ta actuaidad, no tlenevaldz. Hoy consideramos ‘que consrccin de a drt del hombre es une eonstuccin ‘alr socia histrien. ‘Una trea conceal eee al Aombresbsiat, Estas ‘consistente com Tas anetres, consider al hombre lgjado de st ‘conte soc ehistrico, dando de ado toda infloenla altura fer. Bleger eslarece Ia Hen: “En ete tina Qa Psclog ‘raisons estudin hombre en general It pereeen 9 It rmemaria, por cempl, como eadades cms, m0 3 ete hombre que perce gu recuerdo que e pride record, ‘nat sca social y econ, em ene momento ¥ en ete ‘Suacin” Adverimos cme el lor ns invita superar psones redeclonsn iitadae para conic Ia interepenencin de ‘Suaconery ndmenor que afetan a via del hombre Dos concepciones.antinémices nos proveen de mis concepciones de hombre. 2 primera, indie scedad, supone ue, pra que el hombre slance as ventas de ava en sociedad, dee Satin ls teadenclas personales que seas ncompatles con 1a vida y la orgartzaién soca. Peseta un dulsno ai de sostner por cant slo podernscomprendral hombre en eac on a Soledad 1 home sun ser ue, con su aturaera, vive Y Se desarla ea rec con Ios semejants y en una deteread "ella Soc Esta onceplén se elcioa con a Wea dl hoo S@eaeeeeaesseaeeaseeaaanenannnanaaace OO aaa