Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Paola

    Uploaded by

    Julio Arroyo
    2 views8 pages

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    2 views8 pages

    Paola

    Uploaded by

    Julio Arroyo

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 8
    Las vacunas EI cuetpo tiene Io habiidad natural de aprender 0 defenderse de los organismos que producen enfermedades infeccicsas. Las vacunas son preparaciones que, al Inyectorse a un Individuo, hacen Que el custo de esa persona produzca Una respuesta protectora contia organismos con los que no ha tenido contacto y se desaralie el sistema Inmunolégice. Asi se eviian muchas enfermedades, Algunos enfemedades que pueden preveniise con vacunas son: tuberculosis, hepatitis B, difeita, t8tano, sarampisn, rudeola. potiomieltis, entre ottas, Sistema inmunolégico. ‘Mecanismo de dofensa de nuestro cuerpo para protegemos de enfermedades. ® Relaciono * Escrioo en mi cuadeino las actividades recreativas y deportivas que mas SD ahio * Explico, mediante un ejemplo, lo que entiencio per "pensar positivamente” y “pensar negativamente * Entievisto a ris padres, © @ un Gdulto y les solicilo ejemplos de "pensar positivomente* v “pensar negativamente’ Escnibo en mi cuademo Ios ejemplos, lemplos de lo que piensan Ejempios do to que pienso Sut eeneTe POX clits) yo Pensat posttivamente | Penso: negativarnente Wares en Armor, Conservacién de alimentos Sonservar los alimentos es lograr mantenetlos durante forgo tlempo en condiciones que pemiton Sersumifios en Cuaiqulet Momento, sin que causen dafio Gla salud de uien los consume. Técnicas para la ‘conservacién de los alimentos: Consiste en clmacenar jos iimentos a temparaturas cect Que van de 0°C a.45C. Estos | Comes, pescades y marlscos, aa temperatures no desituyan ios. | frutas verduras, Pulpas y jugos. Microoiganisenos, sino retrasan su Gescomposicion. Consisle en eliminar 61 agua por Medio del aie 0 del calor, puede Pe actos oe set natural mediante el calor Wet COCO, Frutas. como las 5 én, | Gal SOl Conical en a euct ee | aes i Chusios psa via _Desecacion o deshidratacs wilzan opartes que evoporean | M2 Ufleado enc prerocién onche de frutas. Algunas 210Qua a temperaturas ente 68 eeenerenen °C y 74°C yse exponenauna | 88Pecles de chile, ci contente de aire. NO: Se afiade azicar a preparados 1 Joleas, memeladas y | Concentado de thutos para evitar fa oxdacién j aoe Concentadies de fruta. Varia dependiendo de ios i alimentos, en @ caso det Por elemplo, el escabeche Encurtiso uinggtodo, Consiste en colocar_ | ios encurdos de sonore, | vovetaies en una soluciénde | cebolas, paimitey ole ‘09uU0 con vinagre. om Consiste en Incorporar @ los alimentos sustancias quimicas como dcidos y sales para Aaitivos quimicos Prevent el desavolo de Fmulos v olmentos envasads microorganisms y para cambar | ¥ 89 conserva, [0s coracteriticas fsicas de los alimentos 69 Ayuda en la fermentacién Descomponen ta Materia Organica También pueden causar enfermedades Las bactetias viven en jog alimentos, @! agua, SI alte. @ incluso, sobre y dentro de nuestro cuerpo, as Boctetias pueden vit en cuciauiey Parte Se! planeta, sin importar la me ° ENGINES Gel tiampo. A las que viver on 21 fondo de} Océano se les conoce como See ectotias, porque tienen mitones oe ‘ONOs de existir, En un Grea tan a COMO Una pila La mayoria de bacterias que se enouention Gento de nuestto cuerpo se ubican en los intestines y en el tea del colon, Cuando se produce un crecimiento de las Pacterias en los alimentos, puede cor lugar a infoxsicaciones por descomposicion, (Ca8\ 200 especies de bacterios pueden Fousar enfermedades en el sex humano, oles como: e1 c6era, tuberculoss, #étano, epia y disenteria, entre otras, ge Relacionarmos Ce” Pensamos en alferentes alimentos que Puecien descomponerse y que poutian hacemos dane, * Esciloimos dos ejemplos, agregamos Clounas mecicas de higiene para evitar ia Gescomposicién de los alimentos y hacemos dlibujos que muestien los medidas higiénicas, yen de Ia vic Explicar el otigen de fa vida ha sido una de las mayores inquietudes del ser humano. Distintas culturos han desarollado diversas explicaciones. La mayoria de ellas pueden clasficarse en dos categorias: el creacionismo y el espontanelsmo o generacion espontanea, El creacionismo expiica el origen del Universo, lo Tierra, y los seres ex'stentes desde un punto de vist teligioso. Segun esta cteencia, todo lo que existe tuvo un Inicio y fue creado por un ser superior. Un ejemplo es ia creacién deserita en el Genesis de Ia Biota. La cosmovisin maya también es creacionista. El nawal Batz'representa el inicio de todo y es el primer dia en el calendario sagrado cnoigi. El espontaneismo 0 generacién esponténea planteaba que fos seres vivos se originaban del bao y de otras materias inorganicos. Esta expiicacion nocio en Grecia y duré hasta la Edad Media. Aistoteles creta que los peces, ranas, gusanos, provenian del Jodo, materia descomnpuesta y suelos humedos. En 1660 Francesco Redi propuso que Ic vido sdlo se origina en la vida. Hizo un experiment sencillo: colocé tres pedazos de came en tes diferentes frascos. Ei primer frasco lo dejé descublerto; e! segundo lo cen, y al tercero, le puso un pedazo de tela encima: Después de unos dias, observé los frascos y obtuvo estos resultados: Lo came del frasco 1 tenia moscas y larvas de moscos. El frasco 2 no presentaba moscas, lanas ni huevos de mosca, + Elfercer trasco tenia aigunos huevos sobre [a tel. Con este experimento demostié que la emlicacion del espontanelsmo no ea posible, y que todo ser Vivo pioviene de ‘ltos sores vivos. ETE 1 vA Ventajas Y desventajas de las fuentes alternati Usar fuentes atternas de eneigia como o! viento, sol y agua tlene muchas ventojas: estén a nuestro Gededor y no tenemos que pagar por elias, Son {uenles renovables de eneigia, por lo tanto ‘a que se encarga de que tengamos suticiente de ellas, Ora ventaja es que no aminacién, son fuentes de energla limpias vas de energia Producen cont Sin embargo, también tienen esventojas, una de elias es e! precio tan ato que se paga para que las furbinos de una hidrosléctica emplecen a funciona, o para ia Instalacién de paneles solores mueve a gran velocidad en cascadas lente Candidato para e! uso de fuentes Fe Palabras clave: energio, energia natural, energia artificial, baterlas, panel solar ¢ hidroelécttica, colectores, RTT ENRON OEE Se puede obtener energia eléctrica por medio de plantas hidroeléctricas, témicas, geotérmicas, nucleares, aerogeneradores y paneles solares En Guatemala existen diferentes hidroeléctticas, por ejemplo: Jurun Marinalé en Escuintia y Chivoy en Alla Verapaz, Las hidroeléctiicos aimacenan el ‘agua de las comientes de tios 0 ‘Cuando lo marea sube y luego se Trasloda por gravedad hacia Geoositos o press, Lega © unas turbinas que estén uniias a dispostivos lamados generadores, que transtomaran 1a fuera de la caida del agua €n electicidod. Lc energic que procede del Sol 8 una fuente directa o inditecta de casi joda la eneigia que se utliza. El apiovechamiento directo de esta eneigic se hace Ge aiferentes formas: Colentamiento directo, en donde se aprovecha el Sal PaI0 Calentar el ambiente o ‘ogua. Acumuiacién de color, so hace: ‘con eettucturas especiales ‘Que s6 Colocan en lugares @nDUESIOS O1 Sol, como los techos de las vivendas, en 108 que se calienta aigin fluido que se airnacena en Depésitos. Se usa sotxre todo ata colentar agua, Generacion de electiicidag, €n 2! sstema termal io energia Solar se uso para convert ‘QgUd en vapor en cispositivos 8P

    You might also like