Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Y1 MT Aktiviti - B

    Uploaded by

    Hafizah Mohd Khairuddin
    181 views100 pages

    Original Title

    Y1 MT Aktiviti_B

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    181 views100 pages

    Y1 MT Aktiviti - B

    Uploaded by

    Hafizah Mohd Khairuddin

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 100
    MATEMATIIK TAHUN 1 INULO2 Tah MALAYSIA — El kr fash RUKUN NEGARA Bahawasanya Negara Kita Malaysia mendukung cita-cita hendak: Mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya; Memelihara satu cara hidup demokrasi; Mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; Menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan pelbagai corak; Membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden. MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut: KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN KEDAULATAN UNDANG-UNDANG KESOPANAN DAN KESUSILAAN (Sumber: Jabatan Penerangan, Kementerian Komunikasi dan Multimedia Malaysia) KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH MATEMATIEK TARUN 1 SEKOLAN KEBANGSAAN BUKU AKTIVITI) (J} T0\2 Penulis Chan Yook Lean Wan Yusof bin Wan Ngah : : — Gobi a/| Krishnan Editor ‘afezah binti Alias Re ge. we a RD Tlustrator Cassie Siman en Pereka Bentuk Cassie Siman DBP Dewan Bahasa dan Pustaka Kuala Lumpur 2016 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA No. Siri Buku: 0124 KK 513-321-0302011-49-1085-20101 ISBN 978-983-49-1085-3 Cetakan Pertama 2016 © Kementerian Pendidikan Malaysia 2016 Hak Cipta Terpelihara. Mana-mana bahan dalam buku ini tidak dibenarkan diterbitkan semula, disimpan dalam cara yang boleh dipergunakan lagi, ctaupun dipindahkan dalam sebarang bentuk tau cara, dengan cara bahan elektronik, mekanik, penggambaran semula mahupun dengan cara perakaman tanpa kebenaran terlebih dahulu daripada Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia, Kementerian Pendidikan Malaysia. Perundingan tertakluk kepada perkiraan royal atau honorarium. Diterbitkan untuk Kementerian Pendidikan Malaysia oleh: Dewan Bahasa dan Pustaka, Jalan Dewan Bahasa, 50460 Kuala Lumpur. No. Telefon: 03-21479000 (8 talian) No. Faksimile: 03-21474643 Laman Web: htip://www.dbp.gov.my Reka Letak dan Atur Huruf: Dewan Bahasa dan Pustaka Muka Taip Teks: Azim Saiz Muka Taip Teks: 18 poin Dicetak oleh: Ultimate Print Sdn. Bhd., Lot 2, Jalan Sepana 15/3, Off Persiaran Selangor Seksyen I5, 40200 Shah Alam, Selangor Darul Ehsan. PENGHARGAAN Penerbitan buku teks ini melibatkan kerjasama banyak pihak. Sekalung penghargaan dan ferima kasih ditujukan kepada semua pihak yong terlibat: . Jawatankuasa Penambahbaikan Pruf Muka Surat, Bahagian Buku Teks, Kementerian Pendidikan Malaysia. Jawatankuasa Penyemakan Pembetulan Pruf Muka Surat, Bahagian Buku Teks, Kementerian Pendidikan Malaysia. Jawatankuasa Penyemakan Naskhah Sedia Kamera, Bahagian Buku Teks, Kementerian Pendidikan Malaysia. Pegawai-pegawai Bahagian Buku Teks dan Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia Jawatankuasa Peningkatan Mutu, Dewan Bahasa dan Pustaka. . Panel Pembaca Luar, Dewan Bahasa dan Pustaka. SK Taman Bukit Maluri, Kuala Lumpur. SK Pengkalan Rinting, Johor. emus pihak yang terlibat dalam proses penerbitan buku ini. . KANDUNGAN i, © PECAHAN KENALI PECAHAN SELESATKAN LATIH DIRI CABAR MINDA Soa2a— @wane KENALI WANG I NILAI WANG 15 TUKAR WANG \7 DAPAT WANG DAN CATAT WANG 20 SELESAIKAN 22 LATIH DIRI 29 CABAR MINDA 30 @ masa DAN Waktu KENALI WAKTU KENALI JAM DAN MASA SEBUT DAN TULIS WAKTU KENALI HARI, MINGGU DAN BULAN SELESAIKAN LATIH DIRI CABAR MINDA 6 PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR KENALI PANJANG OBJEK UKUR DAN BANDING PANJANG OBJEK KENALI JISIM OBJEK TIMBANG DAN BANDING JISIM OBJEK KENALI ISI PADU CECAIR SUKAT DAN BANDING ISI PADU CECAIR SELESAIKAN LATIH DIRI CABAR MINDA @ sentuk BENTUK 3D KENALI BENTUK 3D POLA BENTUK 3D BINA MODEL BENTUK 2D KENALI BENTUK 2D POLA BENTUK 2D BUAT CORAK SELESAIKAN LATIH DIRI CABAR MINDA © pata KUMPUL DATA KENALI PIKTOGRAF SELESAIKAN LATIH DIRI CABAR MINDA 81 84 86 89 90 ze P I 4 3 _pecana <5 “UB KENALI PECAHAN Satu perdua dan satu perempat Aktiviti | Tandakan (v) objek yang dipotong kepada bahagian yang sama besar. “Aktiviti 2. @Tandakan (“) gambar yang menunjukkan setengah. y *@ >< b’w Vo Ane @ Bulatkan gambar yang menunjukkan suku. x De “pom - Tulis satu perdua atau satu perempat. Dua perempat dan tiga perempat Aktiviti | Padankan gambar dengan pecahan yang betul. “> ij - RS "© a dua > ©g> =< "S | a ; gn . \perempat > Aktiviti 2 @Tulis dua perempat atau tiga perempat. & > ge | @ Warnakan ikut pecahan. @ Tiga perempat. <6) Dua perempat. ask “5 SELESAIKAN _Aktiviti | @ Lihat gambar di sebelah. Apakah pecahan bahagian yang ada corak? @ Ravi beri satu bahagian tembikai kepada jiran seperti dalam gambar. Nyatakan pecahan tembikai itu. @ Kertas lukisan dibahagi sama besar kepada 4. Apakah pecahan untuk gambar ? leases af ar 5 oe | 2 ( Yee 5) @ Yin Ling makan suku daripada - aN kuih bulan ini. Berapa pecahan pearye) kuih yang dimakan? rato @® Kamal telah makan satu perempat daripada makanannya. Apakah makanan itu? D a Piza Lempeng Roticanai Capa © Rajan makan separuh daripada roti nan ini. Nyatakan pecahan yang belum dimakan. ti é LATIH DIRI Warnakan bahagian mengikut pecahan yang diberikan. @ 6 © if suku setengah tiga suku @ e La satu perdua satu perempat tiga perempat & & a dua perempat separuh satu perempat| &, CABAR MINDA Ss Mari cari harta karun. Lihat rajah pecahan. Warnakan pecahan yang dilalui. Qo SAR ME cs 4 wane x KENALI WANG Aktiviti | @ Bulatkan duit syiling Malaysia. @ ® ©. @ @ © @ e @ — @Tandakan (v ) wang kertas Malaysia. “Aktiviti 2. @ Padankan. * @ Surih muka duit syiling pada kertas. Potong dan tampal dalam ruang di bawah. e © @ Lihat duit syiling sebenar. @ Tandakan (“) bagi apa yang dilihat. ¢& 6@ Bunga raya Bunga ros Warna emas Warna emas Nombor 5 Nombor 50 @ Lihat duit syiling sebenar. Lengkapkan jadual. — @@ G© Nombor Bentuk Warna _Aktiviti 4 Pilih dan tulis jawapan yang sesuai. & . ris Bnnat WANG “Aktiviti | @Padankan. @ Tulis nilai wang berikut. * @ & Lima sen 5 sen _Aktiviti 2 @ Tulis nilai wang berikut. Satu ringgit RMI @ Tulis nilai wang yang diwakili abakus. * Fi ” Ti * Fl 50 sen i) ° HH ven TUKAR WANG sen v ) bagi tukaran wang yang betul. Aktiviti 2 Surih duit syiling pada kertas. Potong dan tampal dalam petak bagi nilai tukaran. @Lengkapkan. @ Dama dengan Don @. ee ee ys "XB Dapat WANG DAN CATAT WANG Aktiviti | @ Kenal pasti sumber wang. Tandakan (”). Wang saku”.... Derma __Duit raya. @ Tandakan (v) amalan yang baik. Simpan wang di dalam tabung. Simpan sedikit, belanja lebih. Belanja yang perlu. Simpan wang di bank. Belanja dengan boros. antivitiz Lengkapkan jadual simpanan dan perbelanjaan Asri ikut tarikh. 22/6/2017 Dapat wang saku RM2. Beli pen RMI. 24/6/2017 Jual surat khabar lama. Dapat RM2. 25/6/2017 Dapat duit raya RM5. Derma RM2 ao k ud 26/6/2017 epada anak yatim. |! Bok Ngah beri RMS. Beli roti RMI. Tarikh Sumber wang Simpan Belanja 22/6/2017| Wang saku | RM2 RMI Pen RMI Jual surat 24/6/2017 ERabadlama RM2 25/6/2017) Duitraya | RMS Derma 26/6/2017 | Pak Ngah beri] RMS Roti Adakah Asri dapat beli kamus itu? say & "SD SELESAIKAN Aktiviti | “eae ce & es ae © 80 sen + 5 sen @ 75 sen + 20 sen S sel a sen Hl aE aid |sen + sen= en “Aktiviti 2 Kira jumlah harga. 44] 8. fol. a | & fits RM + RM = RM Aktiviti 3 @Tolak. © 90 sen - 40 sen = sen @ 80 sen - 65 sen # sen Kira baki wang. Wang saya Saya beli Kira baki 50 sen - 40 sen 10 sen Aktiviti 5 Kira jumlah harga. Kira baki yang diterima. Beli Jumlah Baki * 50 sen 90 sen + 30 sen - 80 sen mes 90 sen pee Dee 1 10 sen 90 sen pr RMI Yes Cars & RMIO Aktiviti 6 Lihat harga barang. Jawab soalan. @ Berapa jumlah harga klip rambut Kira: dan pelekat? @ = Jumlah harga j & Kira beza harga topi dengan topeng. | Kira: ©) ¢ Beza harga © Senaraikan dua barang yang berjumlah 90 sen. i. ii. @ Nani ada RMI. Dia hendak beli_—_| Kira: belon. Adakah wangnya cukup? Aktiviti 7 @ Lihat gambar. Jawab soalan. Dam ular Selipar Dompet Rug @ Kumar beli buku dan dam [Kira: ular. Dia bayar RMS. Berapa baki wang? Baki wang 6) Kamu habiskan RMIO untuk —_| Kira: ® beli dua barang. Apakah barang-barang itu? dan @) Selesaikan masalah berikut. Saya derma RMS ‘Saya derma kurang |= S untuk mangsa banjir) [RM2 daripada Ken. &) Anis Berapa wang yang Anis derma? Kira: Anis derma <> 28 é LATIH DIRI Kira. Tulis huruf ikut jawapan. +40 sen HOF 50! 28: 50). 2/0; 50.287 50° 35:5 10 30 65 50 2, &, CABAR MINDA Ke Lihat gambar. Jawab soalan. ¢ RM4 RM3 5 RM5 @ Kira jumlah harga & Berapa beza harga rr) dan Oxy &) dengan 9? © Kira jumlah wang Lai Sin. a& Apakah barang yang Lai Sin boleh beli? ¢ | N/S|J}UlM/A]A]T a= wo > a) Aktiviti 2 @susun semula huruf dan tulis nama bulan. ieM ; cMa irFbeuar rAipl uiarJna eNmovebr uialJ epStbreme mbreDies ktobreO nud. s00g | @Tulis nama bulan dalam setahun ikut turutan. ( EA, ieee aaa I L-+ Aktiviti 3 Lengkapkan. % "SLD SELESAIKAN Aktiviti | ® Jadual Tugas Kelas | Arif Tugas 5 wa) de [ere BC Isnin Malik | Hajar |Poh Lin | Navina Selasa | Su Min | Izwan | Wawa | Rita ~~~ —~_~_—~* bWwrrJ Lihat jadual tugas. @ Hari apakah Navina 6? Hari apakah Su Min bertugas? sapu lantai? Sembilan Dua belas Empat suku agi ten jah hari Lihat aktiviti Farid pada hari Sabtu. @ Pukul berapa 6 Pukul berapa Farid belajar? Farid bermain? @ Zarif berehat di ruang tamu. Dia terdengar bi 12 kali. Tulis waktu itu. z C) Tini Fahamkan cerita di atas. Apakah bulan Tini lahir? ee @ Encik Farhan pergi ke Sarawak pada hari Isnin. Dia akan pulang ke Kuala Lumpur pada lusa. Hari apakah Encik Farhan pulang ke Kuala Lumpur? é LATIH DIRI Padankan jawapan dengan garisan. eae |, CABAR MINDA Lengkapkan teka silang kata. MELINTANG MO , hari Rabu. _ Lusa, hari Khamis. @) Hari ini Isnin. Esok, hari @ Selepas Ogos ialah @ Jarum pendek ialah jarum @ Kelawar keluar pada waktu @ Sales ee lfolpa)[fo[ ln) satu perempat jam. @ Separuh daripada muka jam ialah jam. /@® Jarum jam dan jarum minit | bertindan pada pukul 0°. @ (6) PANJANG, JISIM DAN® > “ISI PADUCECAIR =~ x's KENALI PANJANG OBJEK Aktiviti | @ Warnakan biru objek yang panjang. Warnakan merah objek yang pendek. @ ENT @ Tandakan (v Jobjek yang tinggi. Tandakan (x) objek yang rendah. Aktiviti 2 Tulis perkataan yang betul. <> —_ ee (7 => Pensel panjang. Klip kertas Krayon : Sikat Sekolah _Jouh u Pejabatpos_ Kolamiikan 22 x's UKUR DAN BANDING PANJANG OBJEK Aktiviti | Isi tempat kosong. & — 4 dengan Panjang kotak sama dengan as: Lebar buku ialah Ct - ee —=s Tinggi bekas biskut sama Panjang straw ialah er Tinggi meja sama dengan kotak. Aktiviti 2 @Padankan. & & © depa (a0 (ioe Jengkal Panjang almari sama dengan depa. Panjang straw sama dengan jengkal. Panjang tikar sama dengan langkah. Aktiviti 3 @ Tulis panjang objek. @ Panjang a) sama dengan @. & Panjang (eateRI@ sama dengan @. ec Panjang #3} —— sama dengan a. @ Panjang <== sama dengan @. & Panjang cll sama dengan @. @ Bandingkan panjang objek di atas. {@) Bateri lebih | pendek |daripada gam. §b) Bunga ros lebih daripada berus gigi. © Pensel paling daripada semua objek. 4d Aktiviti 4 Ukur objek menggunakan jubin. Isi tempat kosong. fal @ Tinggi lampu sama dengan : & Tinggi rak buku sama dengan fay. & Tinggi meja sama dengan & Tinggi pasu sama dengan © sama tinggi dengan f& paling rendah. @ paling tinggi. “Aktiviti 5 @ Ukur panjang objek menggunakan “wus”. Lengkapkan jadual. ——= =e = Objek Bilangan Tanda nama Pensel Poskad Setem Berus lukisan @ Bandingkan objek yang diukur di atas. Garis jawapan yang betul. @ Berus lukisan lebih (panjang, pendek) daripada pensel. @& Tanda nama lebih (panjang, pendek) daripada pensel. ea Poskad (lebih, kurang) lebar daripada setem. say Sl” “XB KENALI JISIM OBJEK Aktiviti | Tulis “ringan” atau “berat”. Aktiviti 2 @Tandakan (“) objek yang berat. @ & a8 eae Tandakan (v) objek yang oe "2 oe |" ‘eo © < @ Tulis “lebih ringan” atau “lebih berat”. daripada ep. fr “XB TImBANG DAN BANDING JISIM OBJEK “Aktiviti | @ Tandakan (v) objek yang berat. @ & @Tandakan (v) objek yang ringan. @ & i b G Aktiviti 2 Tulis bilangan unit yang betul. Jisim betik sama dengan tomato. Fe Jisim ayam sama dengan ikan. a Jisim tepung sama dengan gula. eee Jisim ikan sama dengan sotong. Aktiviti 3 @® Tulis bilangan unit yang betul. Jisim sukun sama dengan pundi kacang. @ Bandingkan jisim objek di atas. @ Jisim jagung daripada jisim mangga. @®sisim sukun daripada jisim mangga. ©Buah yang paling berat ialah @Buah yang paling ringan ialah «(5 KENALI ISI PADU CECAIR Aktiviti | Tulis “banyak” atau “sedikit”. Aktiviti 2 @ Bulatkan bekas yang berisi air yang penuh. Tc.ide @ Bulatkan bekas dengan isi padu air yang sedikit. ge Wes @) Bulatkan bekas yang berisi setengah isi padu air. a @ Bulatkan bekas yang berisi air yang sama banyak. od £ SUKAT DAN BANDING ISI PADU CECAIR Aktiviti | @ Isikan jawapan dalam petak kosong. @ Gy-Se Isi pau soma dengan © BB o-- @ Lengkapkan. ue @ Satu jag penuhkan| | gelas. & Satu teko penuhkan gelas. © Isi padu cerek sama dengan gelas. @ Isi padu jag daripada isi padu teko. ©@ Isi padu teko daripada isi padu cerek. & Isi padu cerek daripada isi padu jag. oe 597 Aktiviti-2 @wWarnakan jawapan yang betul. is [tus manggo\ [sus tembia\ [Sus ren) @ isi padu jus mangga| lebih | kurang | daripada isi padu jus tembikai. & Isi padu jus tembikai| lebih | kurang |daripada isi padu jus oren. © Isi padujus mangga| sama | lebih |daripada isi padu jus oren. @ihat gambar. Tulis “lebih”, “kurang”, “banyak” atau “sedikit”. @ Isi padu 5 daripada isi padu * «6 Isi padu e daripada isi padu © Isi padu 5 paling ‘ d rIsi padull paing ew a Aktiviti 3 @ Isi tempat kosong dengan perkataan “lebih daripada” atau “kurang daripada”. @ Isi padu isi podu eg & Isi padu isi padu ©. @ si padu = - @ Isi padu @> © Isi padu @ Warnakan bekas yang boleh isi banyak air. & “MD SELESATKAN Aktiviti | @ Gambar di bawah menunjukkan jisim betik dan nanas. Bandingkan jisim betik dengan nanas. Yang manakah lebih berat? @ Panjang ialah 6g. Panjang “=, ialah 4 #. Yang mana lebih panjang, SS diau ey? Saya lebih rendah daripada Kumar. Saya lebih tinggi daripada Linda. @ Saya lebih tinggi @® | daripada Linda. Siapa yang paling tinggi? Siapa pula yang paling rendah? @ Lihat gambar. Apakah yang boleh dimasukkan ? Pembaris Lihat gambar di atas. Bandingkan jisim nangka, labu dan tembikai. Tentukan buah yang paling ringan dan buah yang paling berat. é LATIH DIRI | Lengkapkan huruf. Apakah cita-cita Nabil? @ Istana pasir yang tinggi. e&Bangku yang panjang. €Pokok yang rendah. Batu yang berat. © Baldi yang ringan. @fBotol yang banyak air. Cita-cita Nabil menjadi seorang Soon MINDA & Panjang sama dengan] _ |. © Panjang a daripada panjang “Ss, . @ Isi padu ie daripada isi padu G. @isi padufy daripada isi padu ie f) Jisim E2some dengan B. @ Jisim b sama dengan g. FP Sisim Ee daripada jisim g. y wipes BENTUK 3D = Aktiviti | @Warnakan bentuk 3D. antes, objek yang sepadan dengan bentuk 3D. & |Kubus | Dadu ii. [Kuboid PYF Kotak tisu it oe | Piramid| | i. Nasi lemak ii. @ [Kon |] i. Skital ii. & | silinder | i. Tin susu ii. i. Bola ii. Cad Sfera y “SLD KENALI BENTUK 3D Aktiviti | Labelkan dengan perkataan yang diberikan. ’sisi lurus @ & Aktiviti 2 Isi tempat kosong. @ & bucu. Semua permukaan rata sama 4 ar ada sisi dan __J ¢'> permukaan rata. . ore ada permukaan melengkung dan bucu. abe ada permukaan ale melengkung dan permukaan rata. a= ada permukaan 5 melengkung. elo Ini . Ada sisi dan ono oe ada sisi dan permukaan rata. x POLA BENTUK 3D Aktiviti | Lihat pola susunan bentuk. Padankan bentuk yang tertinggal. HAO44044.) * BAO... AOGAO < i BINA MODEL Aktiviti | @ulis bilangan bentuk 3D yang digunakan pada model ini. Silinder Kubus Kuboid Silinder | 2 Kubus Piramid Sfera @Bulatkan binaan yang paling sesuci. @ : aal 3 & Be: nol@ & d as ? a) |) al wil| | sa} ™ "s BENTUK 2D Aktiviti | 1 iow, ©1210 -O Gee © eee) O=~@ & “SD KENALI BENTUK 2D “Aktiviti | @ Sambungkan titik-titik dan tulis nama bentuk 2D. @ 1 © @ @)Lengkapkan. @ Pi £ Mk : | r sils s m | g e eb] |c @ ee a s | s “Aktiviti 2 @ Padankan. @ 3 sisi lurus Tandakan (“) objek yang permukaannya sepadan dengan bentuk 2D. m7 wy Broun BENTUK 2D Aktiviti | @ Bulatkan satu bentuk 2D yang tertinggal. *anAnAc. Ad > ‘Hivilivi.. Va ‘Ha. Bae ae PomaeAe....cAo @ Warnakan bentuk yang lain dalam pola di bawah. mio JOROE. © * O Hey Ov @ HOO O ee BUAT CORAK Aktiviti | Tulis bilangan bentuk 2D bagi corak yang diberikan. @ & <5 SELESAIKAN Aktiviti | @ Tandakan (v) binaan yang sesuci. a & | @ Bentuk itu ada 4 bucu. Semua sisi lurusnya yang sama panjang. Namakan bentuk itu. ¢ E>) XS sigh @) Raju bina rangka kubus guna straw. Berapa straw yang Raju guna? @ Sima membuat rantai tangan seperti gambar. Apakah bentuk yang ke-!! pada rantai tangan itu? @ Elisa beli makanan di dalam bekas bentuk kuboid. @Tandakan (v) makanan yang mungkin dibelinya. ¢Namakan bentuk 2D yang terhasil apabila dia surih bekas makanan itu. é LATIH DIRI Ibu kucing mahu cari anaknya. pambungy bentuk 3D ikut susunan yang diberikan. eLewv Tam Tompok Putih Comel Nama anak kucing ialah & CABAR MINDA Lengkapkan teka silang kata di bawah. 1 | 2 ce 4 : ada 6 permukaan rata yang sama besar. @ Bulatan ada sisi melengkung. ® mAs ialah ; @ Segi empat sama ada sisi lurus sama panjang. @ Wa ialah ‘ @ Segi tiga ada 3 lurus. @ Bola berbentuk PD @ Silinder ada dua permukaan Ww BK KUMPUL DATA Aktiviti | Tulis nama haiwan dalam jadua i fe Sake Burung Arnab Tupai Kucing Siput Ayam te or Kerang __Itik Ikan Penguin Empat kaki Dua kaki Tiada kaki Aktiviti 2 Siti kumpul data sayur yang digemari sekumpulan murid Susun data dalam jadual. Lengkapkan jawapan. Sayur yang Digemari Nama sayur Gundal Bilangan murid a tomato DE lobok Y terung KS sawi @ Sayur yang paling digemari ialah 6p Sayur paling kurang digemari. “Aktiviti 3 Lengkapkan jadual di bawah. Jawab soalan. Duit Aini Duit syiling Gundal Bilangan JH ik J MT JK © Duit syiling @) Duit syiling JY JA II sen paling banyak. sen paling sedikit. © Terdapat jenis duit syiling di dalam tabung Aini. ee "SL KENALI PIKTOGRAF Aktiviti | Lengkapkan. Pokok Bunga di Taman Indah ¥ o bo | a Q = Qa Cc a SESEEEEEBRB a Bunga melur SSBB Bunga 2 jawar SEBRR Bunga anggerik SELB BE ERBR 9 mewakili | pokok @ 8} mewakili & Bilangan pokok @D ialah (© Pokok bunga yang paling banyak ialah @ Pokok paling sedikit. Aktiviti 2 Lihat piktograf. Jawab soalan di bawah. Jualan Penanda Buku Murid 3A oS [_Isnin Selasa|} Rabu | Khamis © mewakil | keping @ Murid 3A jual penanda buku selama hari. XY YQKQ X «6 Bilangan penanda buku yang dijual setiap hari: Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat © Penanda buku paling banyak dijual pada hari sebanyak ee @ Dua hari jualan yang sama banyak ialah hari dan hari ™~ ts SELESAIKAN Aktiviti 1 Lihat gambar. Lengkapkan jadual dan jawab soalan. Pelekat Aisha Pelekat Gundal Bilangan a ® bintang ee segi empat gS bulat aA segi tiga >) @ Aisha ada jenis pelekat. f Pelekat yang sama banyak ialah pelekat dan © Pelekat yang paling banyak ialah pelekat Aktiviti 2 Lihat piktograf di bawah. Jawab soalan. Cita-cita Murid | Cempaka Guu =|OOOOH Peguam |@QQ)E) Doktor |OOOOOO® saints |QOOO® © mewakili | orang @ Tulis semua cita-cita murid | Cempaka.

    You might also like