SOMMAIRE eicme Et vous ? (WRGEM on va ou? Qu’est-ce qu’on mange ? Les soldes, c'est parti ! UETSEM c'est quoi le programme ? Félicitations ! [ETS chez moi Bonnes vacances ! Pas de chance ! Beau travail ! ‘Au grand air .. était bien ? TRANSCRIPTIONS CORRIGES p.3 p.23 43 2 53 63 73 elena, 83 p.103 pis p.123 p13ET VOUS ? [LES ADJECTIFS DE NATIONALITE] 1 Ecoutez et complétez les phrases. Exemple : Pedro est MEXIC..... > Pedro est mexicain. a. Karim est algév..... b. Abdou est sénégal..... c. Danaé est gre... d. Jens est suéd........ « e. Lorenz est allern...... F. Pierre est FANG ou - [LES ADJECTIFS DE NATIONALITE] 2 Complétez le tableau. q f sénégal. _ américain américaine Lil ital... ital on ra SPAM Li belo.» ee chin chin | |Unite KF Etvous? [LES ARTICLES DEFINIS] 3 Classez les pays dans le tableau : France - Portugal ~ Russie ~ Mali - Etats-Unis — Inde - Céte d'Ivoire - Corée du Sud - Australie - Maroc — Pays-Bas - Comores —. Irlande. E le la ie Les L France [LES ARTICLES DEFINIS] 4 Complétez les phrases avec le, la, les ou I’, a. Léonard habite a Paris. II aime.......... France, einture et. cinéma. b. Stefano est italien. Il aime ... Italie, ........ Musique et.......... athlétisme. ¢ Silvia est turque. Elle aime......... danse et......... escalade. d. Jan habite & Munich. Il aime.......... Allemagne,........ boxe et basket. e. Jude est anglais. Il aime........ films américains et... tennis, a2 Cet Cel [DEMANDER DE SE PRESENTER, SE PRESENTER] Ecoutez et complétez le dialogue. Julien : Bonjour ! Nadine ! Julien : Je ... Julien, et toi, comment tu.... Nadine : Moi. .... ... Nadine ! Julien : Tu es francaise ? Nadine : Non, je Suis... et toi ? Julien : Moi, je suis francais. Nadine : Tu as quel ? Julien : J‘ai 34. NadineUnité J Et vous? P (C2) vocabulaire | [LES LOISIRS] Ba 4 Trouvez les loisirs. [LES NOMBRES (1)] Be 2 Ecoutez et écrivez les nombres. e a.23 - sees OE Sie © ey et meeeUnité BL Etvous 7 [LES PREPOSITIONS DEVANT LES NOMS DE VILLES ET DE PAYS] 11 Complétez les phrases. Exemple : Jhabite ....... PEPOU, .a.nuu Lima. + 'habite au Pérou, & Lima. a. Je suis né....... Maroc, d. Clara habiite......... Etats-Unis, b. shabite......... Allemagne, New York @. Yan est 6 on CHING, «0, PEKIN [LES PREPOSITIONS DEVANT LES NOMS DE VILLES ET DE PAYS] 2 Mettez les mots dans ‘ordre pour former des phrases. Exemple : habite / en / Madrid, / Espagne. /'/4 + J/habite 8 Madrid, en Espagne. a. Je/ a / Buenos Aires, /né / Argentine. / suis / en b. est / habite / elle / Sarah / hongroise, / Budapest. / . Nina / habite / Portugal. / Lisbonne, / au / d. habite / Johannesbourg, / en / Afrique du Sud. / Lionel / a Nibs / anglais. / & / né / est / est / Londres, / il ETRE, AVOIR, S'APPELER] | 3 Conjuguez les verbes. Exemple : Marie est francaise, 35 ans. d. Paul et Victoria (étre) Franck? vw @5pagnols. née en a, Pierre (avoir)... b. Tu (s‘appeler) .. ¢, Léonie (&tre) .. Australie e. Il (S‘appeler) Christophe.Unit IF Etvous ? [LA NEGATION] 4 Observez les images et écrivez des phrases affirmatives et négati Cy} Exemple : (ie parle) + Je parle espagnol. / Je ne parle pas espagnol. = q Siig. 14 ('habite) —.. 4 Et ® (je parle) + 5 Répondez aux questions et utilisez la forme négative. Exemple : Tu aimes le rugby ? -* Non, je n’aime pas le rugby. a. Elle s'appelle Sarah ? > Non, ... b. Noé aime la natation ? + Non, ¢. Tu aimes la musique québécoise ? — Non, .... d. Clara vit en Roumianie ? + Non, . e. Est-ce que Sophie parle allemand ? + Non, .. f. Pierre a 32 ans ?-* Non,Unité HI Etvous ? me) Test ead [DEMANDER ET DONNER DES COORDONNEES] [FMS¥| Complétez les SMS. Salut Arnaud ! [LIDENTITE] 1 Associez les éléments des deux colonnes. a. Nom . 1.07 52 50 46 78 b. Adresse mail . #2. Charlotte «.Indicatif pays ° @ 3. charlotte. balmas@webmall.com d. Prénom . e 4.27 octobre 1986 e. Numéro de téléphone « e 5. Balmas f. Nationalité . ° 6.433 g. Date de naissance © 7. Nice hi Lieu de naissance # 8. francaiseUnité Et vous ? [LES PAYS ET LES NATIONALITES] 2 Complétez les phrases. Exemple : Pierre habite au — Pierre habite au Canada, il est canadien _ wy il est espagnol. b. Fatoumata est née au Mali, elle est .. . Maria est... . il est canadien. a. Juan habite en uu @lle habite en Argentine. d. Nasser est né au .. Lest nigérien. e. Nathalie habite au Vietnam, elle est f. Iga est... ong @lle est née en Pologne. {Les womBres (2)) f3}| 3 Ecrivez les nombres en lettres. Exemple : 100 -» cent a. 88... b, 99... « 76>... de 92 ee h.77 > a@” Phonétique IPRONONCER UNE PHRASE SIMPLE] 4 Associez les éléments et prononcez les phrases. Puis écoutez pour vérifier. e Exemple : Je suis francais. a. Jaime . #1. francais. ‘ #2, le tennis b. Je m’appelle oatecure, © 4. Arthur. a Jai . 5. Arthur Bonnet. d. Je suis, . 6. vingt-cing ans.Unité ME Et vous ? [LES GROUPES RYTHMIQUES ET L'ACCENT TONIQUE] (fX4J) 2 Lisez et marquez les groupes rythmiques avec « / ». Puis écoutez pour véri Exemple : Je m’appelle Lounis, /je suis libanais, /’ai 26 ans. / a. Paola est italienne, Macha est russe, John est anglais b. Nicolas a quarante ans, Antoine a huit ans. ¢. Philippe a quarante-huit ans. 4d. Bonjour les amis, vous allez bien ? e. Il aime le sport et la lecture. [LES GROUPES RYTHMIQUES ET L'ACCENT TONIQUE] 3 Ecoutez et soulignez I'accent tonique. Exemple : Oscar est un enfant, il aime le TGV. a. Voici Albert, voici Robert, voici Daniéle. b. Paul a vingt ans, Lilia vingt-trois ans. ¢. Pierre est allemand, Jeanne est anglaise. d. Il s‘appelle Jacques, Jacques Bonnemaison. e. J’aime la natation, le tennis, le cinéma (9) Comprehension orale |] (Yel Qui est Nina ? Ecoutez le dialogue et répondez aux questions. e ANinaest: francaise. O espagnole. O suisse. 2 Thomas est: O francais. © suédois. _O belge. Bilssont: QaParis. OaBerne. © aGeneve 4 Réécoutez le dialogue et complétez la fiche e Nina didentité de Nina. Nationalite Lieu de naissance Ville Telephone =... Adresse mail : 10=O) Laer radi mey el [JEUX DE ROLE] A deux. Choisissez la fiche A ou B. Posez des questions a votre voisin(e) sur son identité et complétez la fiche. cue FICHE PROFIL A Nom : Koeppel Prénom : Guy Nationalité : allemande Lieu de naissance : Berlin Date de naissance : 14/01/1978 Mail : guy.kl@simail.com FICHE PROFIL B Lieu de naissance Date de naissance : ce : @DUBSSIeU ap a1eq auessieu ap nal] Vv 1d0ud HDI J syeyook@suatual : yey /861/L 1/81 : e2uessieu ap a1eq sued : aauessieu ap nary asie5uely : ayeuoneny dayluuar : WoURg ulpuesn : wo @ 140d SHI rere Unité I Etvous ?Unité [Et vous ? 12 Préparation au DELF A1 Compréhension des écrits istrarécies] |X) Lisez le mail et répondez aux questions. , os E [De : anne.gayot@gmx.net A [Az petra.meyer@gmxnet +) | Ce: mireille@yaha.be | ) Objet : Mireille ; | Bonjour Peta ! est belge, elle a 65 ans. Elle est journalist Elle aime la lecture, le cinéma, la musique, le sport et la nature. Pour parler avec elle, c‘est facile: elle parle francais, néerlandas et anglais Le numéro de téléphone portable de Mireille, c'est le 04 94 08 55 31 Bisous. Anne Len 4 Anne envoie un mail Petra pour : | Je te présente mon amie : elle s‘appelle Mireille. Elle habite a Bruxelles, elle | | I Ose présenter. O présenter une personne célebre. O présenter une amie. 2 OU habite Mireille 2......... : 3 Quelle est la nationalité de Mireille ? O francaise © camerounaise —_O belge 4 Quelle est la profession de Mireille ? O Elle est chanteuse. O Elle est journaliste. © Elle est professeur. 5 Anne donne : © Fadresse mail de Mireille. le numéro de téléphone portable de Mireille. © le numéro de télephone fixe de MireilleON VA OU ? ILES ARTICLES DEFINIS ET INDEFINIS] 1 Ecoutez et cochez l'article entendu. e [LES ARTICLES DEFINIS ET INDEFINIS] 2 Entourez le bon article. Exemple : Vous connaissez (une /() adresse de Julie ? a. Ici, est (un / le) jardin Renoir. b. (Des / Les) quartiers Odéon et Saint- Michel sont touristiques. . Je visite (une / |’) église Sainte-Marie. [LES VERBES EN -ER AU PRESENT] 3 Reliez pour former des phrases. a. Guillaume b. Anais et Amandine © «Tu . d. Nous . eJe . £. Vous ° d. Ilya (un /le) musée d'art moderne a Nantes ? e. J’arrive a (une / la) place Victor Hugo. f. Est-ce qu'il y a (une / a) tour ici ? © 1. regardes le guide. @ 2. parle hongrois. # 3. racontent histoire de la ville. 4. arrivons & la gare « 5. tournez a droite. 6. passe devant la place. 13Unité | 00 va ot? | [LES VERBES EN -ER AU PRESENT] | 4 Conjuguez les verbes au présent. a. Tu (CONtINUET) nen w tout droit. b. Elles (habiter)........ omer @ Nantes. . c. Vous (visiter) wom SOUVENt la France ? d. Ils (parler) Je (traverser) cnn larue. f. Nous (chercher) ... sow Paver (2) Communication [DEMANDER/INDIQUER LE CHEMIN] Ecoutez et associez les éléments des deux Réécoutez et tracez litinéraire sur le plan. a. Vous marchez @ b, Vous tournez . Vous traversez d. Vous allez e. Vous arrivez f. Crest ici, beaucoup de langues ? ue de la Glaciére. colonnes. 8 © 1, tout droit dans la rue de France. e 2. au boulevard Lavoisier. 3. la place Marie Curie. # 4.2 gauche dans la rue de I'Epeautre. 5. pendant 50 métres. # 6.8 droite de la boulangerie.Unité EJ On va oi? (LA VILLE] jie 2 Ecoutez et complétez le texte. 8 Emma est la, elle sort du ..... CO ah non, elle tourne a gauche, elle rentre dans Elle reste 10 minutes. Elle sort. Elle PreNd «no. de Bel Air. Elle achéte du pain a .- Elle continue tout droit. Elle s'arréte devant 15Unité [EJ On va ot? [VADJECTIF INTERROGATIF QUEL] 4 Ecoutez et complétez les dialogues avec quel, quelle, quels ou quelles. e Dialogue 1 —Paulo, tu es étudiant, ton université est daMs nnn Quartier ? ~ La Sorbonne. - bus tu prends ? Le 23. Dialogue 2 Denis, dans... _ville tu travailles ? —A Angers. = snmnsnsnnmn transports est-ce que tu utilises ? —la voiture, c'est plus simple. Dialogue 3 — Antoine, vous descendez a ....... sun Stations de métro ? —En général, celles de Denfert-Rochereau et de Saint-Michel —Cest sur .ligne de métro ? = La ligne 4. IVADJECTIF INTERROGATIF QUEL] [f2M] 2 Ecrivez des questions a partir des éléments suivants. Utilisez quel, quelle, quels ‘ou quelles. Exemple : Tu prends / ligne de métro + Tu prends quelle ligne de métro ? a. Tu habites / quartier +. b. Vous cherchez / station c. Je descends a / arrét + d. Nous allons a / adresse > e. Elles tournent dans / rues > f.ll prend / transports >...[LE MASCULIN ET LE FEMININ DES PROFESSIONS] 3 Ecoutez : masculin, féminin ou les deux ? Cochez. e Unité [En va ou? a. b. G d. Masculin Féminin x [LE MASCULIN ET LE FEMININ DES PROFESSIONS] 4 Soulignez la proposition correcte. a. Maité est (informaticien / informaticienne). b, Yan est (infirmier /infirmiére) c. Henry est (professeur / professeure). "@) Communication [INDIQUER LE CHEMIN] (RSJ). [SE DEPLACER EN METRO OU EN BUS] Ba) Remettez l'itinéraire dans l’ordre. 4, Tu prends laligne B. |g, Tu/changes 8 a station Jaures. Claudel_Capitole Pujol fo mway 3 jusqu’a l'aéroport. d. Nathalie est (animateur / animatrice). e. Lucas est (serveur / serveuse). f. Adeline est (coiffeur / coiffeuse). Ghrepabtaue ieux-Centre — Destination : Aéroport Plan Métro Tramway Aéroport, 3 7Unité EA) On va ot ? ae Vocabulaire [LES PROFESSIONS] |URE3 i 41 Associez les professions aux images. Exemple : 4.Ingénieur(e) 2. Musicien(ne) 3. Infirmier(@re) 4, Informaticien(ne) 5. Photographe 6. Journaliste 7. Avocat(e) [LES TRANSPORTS] |—RG 2 Remplacez les images par les moyens de transport. Mes amis prennent souvent f).. _.pour aller & Marseille mais ils préférent PY ssn CAF Ct plus rapide. Dans la ville, il utilisent fx Ils aiment utiliser Ge travail. IIs n’aiment pas voyager en Gam ... pour se promener et vont K au{ves Transports] (EX) 3 Vous habitez a Angers, quel moyen de transport vous utilisez pour aller dans les lieux suivants ? Complétez (plusieurs réponses possibles). ‘a (>) 2) ‘Angers / Madrid 1100 km Angers / Paris 300 km Angers / Nantes 100 km Rue Lavoisier 2km Chez mon voisin 500 metres a. Pour aller & Paris, je prends b. Pour aller a Madri id, c. Pour aller 4 Nantes, d. Pour aller rue Lavoisier, 2 Je Vals Oumxum [LINTONATION MONTANTE ET DESCENDANTE] Unité | 0n va 0? ... chez mon voisin. 4 Ecoutez : I'intonation est montante (~) ou descendante (=) ? Cochez. e b. « d. fe # x [LA PRONONCIATION DES VERBES EN -ER AU PRESENT] (Leal ifférente (+) ? Cochez. 6 2 La prononciation du verbe est identique (=) ou di Bn [eobi Eee ae ena fe = xUnité EI] On va oi? | [LA PRONONCIATION DES VERBES EN -ER AU PRESENT] 3 Lisez les phrases & voix haute. Ecoutez pour vérifier votre prononciation. e a, Tu demandes et nous indiquons. d. Je cherche et tu toyrnes. b. Il parle et ils parlent. e. Tu racontes et vous préparez. c. Je pense et vous mangez. f. Ils tournent et nous passons. Kee écrite Lisez le texte et répondez aux questions. Quel est votre lieu préféré dans la ville 7 Bonjour, moi, cest Gaélle, je suis pharmacienne et mon lieu préféré dans la ville, cest le jardin des Plantes. Salut, je suis Paulo, je suis musicien. J’adore le théatre de la Ville, ilest magnifique. Bonjour, je m’appelle Lorette, je suis coiffeuse, ‘aime le quartier de la Tour avec la place Paul Valery. Bonjour, je suis Robert, je suis facteur. J’aime prendre le vélo pour travailler et traverser le centre historique. Il ya des monuments magnifiques. Mon lieu préféré, cest le musée d'art contemporain. 41 Ce document est : O unarticle de presse. © unsite internet. O une carte postale. 2 Le texte parle: O des transports. O des logements. O des lieux préférés. 3 Quelles sont les professions de : Galle ? . Paulo ?.... Lorette ? Robert ? 20Unité [EI On va oi? @ Quel est le lieu préféré de : Gaélle ? Paulo ? Lorette ? RObETE ? oon 5 Quel transport Robert utilise pour travailler ? 6 Robert aime traverser quel quartier 7 ©) Production écrite Votre ami irlandais arrive a la gare, vous lui envoyez un SMS : vous lui expliquez quel chemin prendre & pied pour arriver chez vous. Vous habitez 12, rue du Roi René. (40 a 60 mots) Pour aller a - Tu prends - Tu descends ~ Tu tournesUnité EA) On va ot FN Wi eoyens 4 Placez dans la grille les mots suivants : 2 Devinettes : trouvez de quoi on parle. a. C’est un lieu d’exposition de tableaux. | -—-—-—-—— b. C'est un espace public ouvert ‘Ae a c. C'est une petite voie de circulation d. C'est une grande église. 0 meen eepreerneemreee senneenilomt e. C’est un lieu pour apprendre.QU’EST-CE QU'ON MANGE ? [LE SINGULIER ET LE PLURIEL DES NOMS] [EMS] 41 Singulier ou pluriel ? Ecoutez la liste des courses. 8 Cochez et complétez le tableau. Singulier Pluriel | Courses : a. X __|-Deux baguettes b. c 4. e - .. citron_ f. : fraise_ g- a [LE SINGULIER ET LE PLURIEL DES NOMS] 2 Complétez les phrases avec les aliments. Exemple : Je mange E& deux croissants. a. Combien cottte SS C) . Vous avez éé ? as Je pale SB Sy e. Estce que vous aver gp AIF f.Je voudrais O° . s'il vous plait ! nvwvwnensenm $'ll VOUS plait.Unité EE] Qu’est-ce qu'on mange ? ILES PREPOSITIONS DE LIEU (1)] (3%) 3 Complétez les phrases avec 4 /a, 4’, au, aux et chez le. Exemple : Kinan va a la patisserie. 3 Je VIS na Poissonnier. i. Mehdi St ...oosun.. Supermarché. b. Leetitia est boulangerie. e. Tues entrée du magasin ? ¢. Sonia et Franck vont ma) Communication [DONNER DES HORAIRES D‘OUVERTURE] 1 Ecrivez les horaires d’ouverture. boucherie, _f. Samy paye _ caisses. Le restaurant « Aux petits oignons » pias & r Exemple : Le restaurant Aux petits oignons A ici CY ouvre de 11 h 4 23 hen semaine. Le samedi, oo est ouvert de 11 ha 1 hdu matin. Li ie « Coll a. La boulangerie « Le fournil » B. Ls boucherie' Collado » QUVERT DE c. Le primeur « Le potager » WAIT Na CN] AU SAMEDIUnité [EJ Qu’est-ce qu'on mange ? [FAIRE DES COURSES] 2 Qui dit quoi ? Ecoutez le dialogue et cochez la bonne réponse. 6 Le vendeur La cliente a. Je voudrais deux poireaux. ° e b. Combien cotite une barquette de fraises ? ° ° c. Un kilo de tomates. gO O° d. C'est A qui? ° ° e. Est-ce que vous avez des poivrons ? ° ° f. Vous payez comment ? ° ° g. Ce sera tout. ° O° @rx=om: [LES MAGASINS, LA NOURRITURE] 1 Reliez les éléments des deux colonnes. a.lescarottes 1. la boulangerie b.lecamembert e G.les fruits de mer e d. la viande ° e. la baguette f.la creme . #5. la boucherie #2. la poissonnerie ©3. le primeur 4, la fromagerie [LES MAGASINS, LA NOURRITURE] 2 Associez la quantité a un ou plusieurs aliments. vl a. Une bouteille de.. b. Une part de... ©.Un kilo de... d. Un morceau de... e. Un itre de... 25Unité [EY Qu'est-ce qu’on mange ? ILA QUANTITE NON DEFINIE] , ‘1 Observez les images et complétez les ingrédients de la tarte aux pommes. Les ingrédients de la tarte aux pommes Exemple : du beurre pers 2 Avec quoi Yann, Nico... prennent leur café ? Complétez le tableau, Lait__| Sucre | Un peu (+), beaucoup (+++) ou pas (-)? Yann Hee + [Beaucoup de lait et un peu de sucre Nico - +++ Sandrine = + Cécile + = Sandra +H +H Et vous ? [LE PRONOM EN] 3 Transformez les phrases, remplacez les mots soulignés par en. Exemple : Joseph ne mange pas de fruits de mer — Joseph n’en mange pas. a. Marie a des enfants. — .... “ b. Suzanne mange de ux. > ¢ Vous avez du pain? d. Je ne bois pas de café. + e. Nous voulons du thé. + f. Jiachéte de l'eau ? +Unité El] Qu’est-e qu’on mange ? @ Communication [COMMANDER AU RESTAURANT/AU CAFE] 4 Ecoutez et complétez le dialogue avec les phrases suivantes. 8 Le client : Bonjour, est-ce que vous avez une table de libre ? La serveuse : Oui, voila ! Le client : Quel est le plat du jour ? La serveuse : Boeuf bourguignon avec gratin de pommes de terre. Le client La serveuse - ... Le client La serveuse : 12 euros s'il vous plaft ! Le client : Voila | Merci, au revoir ! [EXPRIMER SES GOOTS] 2 Lisez les phrases et cochez. a. Jaime bien les fruits. x bb. J’adore le camembert. ¢. Je déteste les carottes. d. Les terrasses, c'est génial ! e.Je n’aime pas la salade. f. Cette serveuse est sympa !Unité EE] Qu’est-ce qu'on mange ? Gy Vocabulaire [AU RESTAURANT/AU CAFE] 1 Ecoutez et complétez le dialogue. e Le serveur : Bonjour, mesdames, je prends votre . La cliente 1: Je prends un ... La cliente 2: Pour moi, un Le serveur : Pomme, poire, raisin ou fraise ? La cliente 2 : Pomme. Le serveur : Et voila ! Ca fait 4€50! IAU RESTAURANT/AU CAFE] 2 Observez la photo. Quels éléments de la liste ne sont pas sur l'image ? Barrez-les, Un verre — te-tarte-atixfraises — du pain —une assiette — une fourchette du sel — Un croissant ~ de la mousse au chocolat — une cuillére - une tasse — du poivre — line carafe ~ un couteau ~ des fruits ~ une bouteille - du café — du jus de fruits — une pomme — un soda - du beurreUnité Ell Qu’estce qvon mange ? [AU RESTAURANT/AU CAFE] |E32q) 3 Positif ou négatif ? Lisez les phrases et cochez. Soe ee Points positifs | Points négatifs a. Le serveur est poli x b. Le restaurant est moche. ¢. Le plat du jour est mauvais. d. La terrasse est agréable. e. La serveuse est malpolie. f. Les croissants sont bons. g. Les tables sont jolies. @) Phonétique [LE E FINAL NON PRONONCE, LE E FINAL PRONONCE] [fig 4 Ecoutez les mots. Vous entendez quelle lettre finale ? 8 meee ona: pee X » une consonne (m, t, g, S.--) «é» [LE E FINAL NON PRONONCE, LE £ FINAL PRONONCE] 2 Ecoutez et complétez avec « e » ou « é ». a. Le samedi, l'activit...... de No.. les cours... Ferm... une heur sum Quantit....... de fruits ? caf......., Viand......, banan. 29Unité EE] Qu’est-ce qu'on mange ? ILA CONSONNE FINALE NON PRONONCEE] |RSJ) 3 Sortez du labyrinthe. Passez par les mots non prononcée. Puis écoutez pour vérifier. avec une consonne finale Départ ; y T beaucoup dessert sirop boeuf | _partiti t 1 | tennis ceut plat sel avoir bouilir jus \__déjeuner il _ bonjour t t 1 senvir | _pommes serveur jour avec t primeur Mangent prends veux petit v Arrivée ) Compréhension orale | Oyye) (-} Qu’est-ce que vous prenez ? Ecoutez et répondez aux questions. e 11 Qui parle 7 © Deux amis. © Un boucher et une cliente © Un serveur et une cliente. 2 Oi cela se passe ? O Au café. O Ala boulangerie. O Au marché. 3 Combien y a-t-il de formules ? O1 02 03 4 Combien y a-t-il de sandwichs ? O1 O02 03 5 Quelle boisson choisit la personne ? O un café. O Un café-creme. O Un jus de raisin. 6 Réécoutez le dialogue et aidez le serveur & remplir sa commande. Formule n' Prix : . Sandwich / salade : sandwich mixte Patisserie : ... Boisson «.....7 Réécoutez le dialogue et complétez la carte. e Unité [EY Qu’est-ce qu’on mange ? (@) Production orale res [JEUX DE ROLE] A deux. Choi: sez la fiche A ou B. Prenez connaissance des informations de votre fiche et jouez la scene avec votre partenai ea pu bon paj, Se Sandwich: Jambon - beurre tomate - mozzarella Formulen?1(5€): | sandwich + boisson Formule n° 2 (7 €) : salade + sandwich + boisson Salades : carottes rapées concombres & la créme ‘tomates Formule n° 3 (9 €) : salade + sandwich + patisserie + boisson tarte au citron | gateau au chocolat Formule n° .. » Prix: Vous étes vendeur/vendeuse dans une boulangerie. Voici vos formules Salade : .. 6666 Sandwich : Patisserie : . Boisson : @ ZapUELULOD snoA 39 ‘Spiassap Sal J@ SApE|eS Sa} ‘SYDIMpUeS sa} ‘xiud sa} ‘sajNLLO} 9] 1s sNapUaA Ne SUCHeWLOsUI Sap ZaPUEWIAP SNOA ‘ayUaI|> e|AUAl|D 2| S19 Sno) vaBuew GED 4Unit El Quest-ce qu'on mange? WC ELEC) 0-Y Compréhension des écrits [STRATEGIES] Lisez le document et répondez aux questions. - Le restaurant d'entreprise est ouvert : pour le déjeuner de 11h 45 a 14 h 00, et pour le diner de 18 h 30 4 20h 00. La formule entrée + plat + dessert : 9 € UCR EST) Entrée : Entrée : Entrée : Entrée : Soupe de léqumes Soupe de legumes. salad eG Catottes Salade nigoise _Soupe de legumes Plat: Plat: Plat: Plat: Plat : Tarte provencale, Boeuf Steak, frites Steak, gratin de Poisson, pommes selade de tomates bourguignon Dessert: Pommesdeterre de tere Dessert: Dessert: Fruits au choix Dessert : Dessert: Salade de fruits Yaourts au choix Fruits au choix Tarte aux fraises Entrée: Entrée : Entrée: Entrée: Entrée : Soupe de légumes Salade de carottes Soupe de légumes Soupe de légumes Soupe ee aa Plat : Plat: Plat : Plat : - Poisson, gratin de Poisson, pommes Poulet rati, frites Boeuf Poulet a aa pommes detere de tere Dees: bourguignon pager Dessert : Dessert : Yaourts au choix Dessert : ‘Yaourts au choix Tarte aux fraises Mousse au Salade de fruits chocolat ‘1 Combien coitte la formule ? 2 Quest-ce qu'il y a dans la formule ? 3 Vous ne mangez pas de viande. Quand est: ‘ce que vous pouvez manger au restaurant d’entreprise ? O lundi midi © mardi midi © mercredi midi O jeudi midi © vendredi midi Olundi soir © mardi soir © mercredi soir O Jeudi soir © vendredi soirLES SOLDES, C’EST PARTI ! [LE GENRE ET LE NOMBRE DES ADJECTIFS] 4 Ecoutez et dites si l’adjectif est au masculin ou au féminin. e a b. © d. e. f. 9 Masculin Feéminin x [LE GENRE ET LE NOMBRE DES ADJECTIFS] Ba 2 Accordez les adjectifs. a. Tu veux acheter des chaussures (cher) b. Vous prenez les chapeaux (mexicain)... , une jupe (long) _.et (rouge) c. J/achéte des vétements (indispensable)...... des chemises (simple) sw Ot (6legant) . pour le travail, un pantalon (bleu) [LA PLACE DES ADJECTIFS] 3 Entourez l'adjectif bien plac a. Ce (petit) magasin (petit) a des (beaux) vétements (beaux). b. Le (blanc) tee-shirt (blanc) est une (bonne) affaire (bonne). . J'aime les (bleues) chaussures (bleues) et la (jolie) robe (jolie). d. J’achéte aussi (anglais) I'imperméable (anglais). 33Unité KE Les soldes,cest parti! [LA PLACE DES ADJECTIFS] | Gi | 4 Ecrivez des phrases avec les mots proposés. Exemple : Camélia porte des lunettes noires. Camélia porte ‘plane [beaii une robe . Une veste en cuir 4 p Roir Jet deschaussures) | des lunettes Julien achéte | - - un costume a. b.. Clare rn ts sr ini ori (2) communication } [DONNER UNE APPRECIATION] Associez les dialogues aux images. © - est beau ! = ll est a la mode ! @ se suis beau ? =Came plait ! © Je trowe «a joll ! © _tuaim }es ma robe ? San nice ~ C'est joli. 34Unité El] Les soldes, est parti! @ Vocabulaire [LES VETEMENTS, LES ACCESSOIRES, LA METEO] |fX3J| 1 Entourez lintrus. a. le pantalon — le jean — I'imperméable — le sac 4 main — la chemise b. beige - mauvais - blanc — bleu - gris ¢. les bijoux — la ceinture — les chaussures — la chemise — les bottes d. en été — en coton ~ en cuir ~ en jean ~ en laine [LES VETEMENTS, LES ACCESSOIRES, LA METEO] 2 Associez les situations a la météo. a. Je prends mon imperméable et . @ 1.11 fait chaud. mon parapluie. «2.11 pleut © 3. I fait froid. © 4 Ilya du soleil. © 5. llneige, ily a du vent et il fait -10 C°, 6. lly a du vent. b. Je ne prends pas mon chapeau c. Je porte des vétements en coton. d. Je ne peux pas sortir ! . e. Je porte un gros pull et un manteau. « f. Je prends mes lunettes de soleil et un chapeau. [LES VETEMENTS, LES ACCESSOIRES, LA mETEO] |fX3J| 3 Ecoutez et entourez la bonne réponse. a. Elle met : une robe — un pantalon ~ une jupe. b, Il achéte des vétements élégants : vrai - faux. «. Elle prend des vétements : en coton ~ en laine ~ en cuir. d. Il pleut : vrai — faux. 35Unité BE Les soldes, c'est pat ILE FUTUR PROCHE ET LE PASSE RECENT] 1 Ecoutez et indiquez si le verbe est au futur proche ou au passé récent, e a. b. c d. e. a Futur proche Passé récent x [LE FUTUR PROCHE ET LE PASSE RECENT] 2 Regardez les images. Pour chaque situation, écrivez trois phrases au passé récent ou au futur proche. Utilisez les expressions entre parentheses. a. (casser une chaussure / aller dans un magasin / acheter des chaussures vertes) b. (regarder le menu / manger au restaurant / payer l'addition) 36Unité [Les soldes, c'est parti! [L'ADJECTIF DEMONSTRATIF] 3 Soulignez la forme correcte. a. (Cette / Ce / Ces) liseuse sert a lire. b, Avec (cette / cet / ce) téléphone, on peut prendre des photos. «. (Ce/ Cet / Ces) écran cote cher. d. (Cet / Ces / Ce) chaussures sont belles. e. (Cette / Cet / Ces) appareil photo est une bonne affaire. £. (Cette / Cet / Ces) objets ne sont pas connectés, [L'ADJECTIF DEMONSTRATIF] 4 Transformez les phrases comme dans I’exemple. Exemple : C'est un petit lecteur MP3. — Ce lecteur MP3 est petit. a. C’est un portefeuille rouge. + b. Ce sont des lunettes rondes. -~.... c. C’est une jolie montre connectée. + . C'est un ordinateur jaune. > e. C’est une tablette rectangulaire. > f. Ce sont des vétements chers. + 37Unité EE Les soldes, c'est parti! =@xcmm: [DEMANDER/DIRE LA TAILLE ET LA POINTURE], [LUTILITE D'UN PRODUIT] BA IDECRIRE UN OBJET] (FRA Associez les questions aux réponses, ae) Vocabulaire [LES OBJETS TECHNOLOGIQUES, LES OBJETS DU QUOTIDIEN] ‘1 Complétez le dialogue avec les mots suivants : DVD - lourde - sac de Sport — liseuse ~ valise - ordinateur Portable — rond. Ernest : Quel sac tu prends pour voyager ? Léa: Le. Ernest : Il est - et petit ! Pourquoi tune prends pas la 2 Léa: Elle est... .-€t elle n'est pas pratique. Ernest : Tu prends w. POUr regarder des . dans le train ? Léa : Non, je préfére la... , je vais lire.; Unité KE) Les soles, cst parti [LES OBJETS TECHNOLOGIQUES, LES OBJETS DU QUOTIDIEN] Bal 2 Trouvez cing différences entre les deux images et placez les mots dans la bonne colonne du tableau. (Attention : il y a plus de mots...) gle | iT] ao Image B téléphone portable porte-monnaie petit écran | @PPareil photo valise@| portefeuille | SOUS | vier tablette valise @ sac a dos @ grand écran montre connectée sac a dos © Image A Image B 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 39Unité Les soldes, c'est parti ! my) Phonétique IVELISION] : 11 Ecoutez et choisissez la bonne réponse. Lisez la transcription e Page 125 pour vérifier vos réponses. a. Pour (le/ |’) automne, (j’ / je) achate ('/le) imperméable en cuir ou (I / le) manteau en laine ? b. Tu (n’ / ne) aimes pas (\' / le) hiver et les pulls. ¢. le /J’) adore (le / I’) mois (de /d') juin et les robes (de / d’) été, d.ilya (le/I') vent (de /d’) Ouest et (le/') orage, je mets (le / 1") écharpe (de / d’) Adéle, @. (Ce/C’) est (le/I') printemps, (je /;’) porte un tee-shirt, ILES LIAISONS EN [Z] ET EN 2 Ecoutez : Ia liaison est en [n] ou en [2] 2 e a. b. a a. e £ 9. [nl [2] x ILES LIAISONS EN [2] ET EN [nj] 3 Soulignez les liaisons. Lisez les phrases a voix haute e et écoutez pour vérifier vos réponses. Exemple : Elles achétent ung écharpe. a. Lili et Tom vont dans un magasin b, Le magasin a six étages. « Ils demandent des informations sur un ordinateur. d. Ils parlent 8 un homme. e. Ils regardent un écran et une souris. f. Ils achétent deux ordinateurs, deux écrans et deux souris.Unité [EB Les soldes, est parti! Om Lisez le texte et répondez aux questions. Climat et météo du Vietnam Au nord du Vietnam: Denovembre afin avril-début ‘mai, cesthiver vietnamien. IL ne fait pas trop chaud & Hanoi et dans sa région (delta du fleuve Rouge) : 15 & 20 °C en journée, il peut faire frais (moins de 10°C) la nuit. ‘Ausud du Vietnam Meilleure période : de dé- cembre & avril, cest la période 1 Ce texte est... © un message personnel. © une liste de conseils. © une publicité 2 Il parle... O dela météo. O des magasins O des restaurants. sans pluie et ensoleillée". Mars et avril sont des mois chauds, avec une moyenne de 34 & 35°C. Conseils vestimentaires Pour le nord en hiver (de prenez. des vétements légers novembre février),emportez tee-shirts, chemises en coton, des vétements chauds et _Pantalons légers. imperméables (genre pull), Routardlcom car il peut faire froid (pluie, vent).Sivousallezdanslesud, “avec du soleil 3 Ce texte est écrit pour des touristes. O vrai O Faux 4 Ce texte explique comment... © manger. O sthabiller. O aller dans une autre ville. ree ion écrite Lisez le message et répondez a Léo. (40 mots environ) Bonjour, Je vais visiter ton pays cette année, je suis trés content ! Quelle est la bonne saison pour voyager ? Est-ce que l'été est trés chaud ? Lhiver trés froid ? | Quel est le mois idéal pour venir ? | Merci et & bient6t ! Leo. aUnité EW Les soldes, c'est parti! [quiz] 11 Répondez aux questions : les réponses sont dans 'unité 4 a. En France, il y a des soldes : O en mars et en septembre. O en hiver et en été. © au printemps. b. Comment on dit « faire du shopping » au Québec ? O Avoirchaud — O Tricoter. © Magasiner ¢. La « mariniére » c'est : O un tee-shirt a rayures. OQ un parfum. © une perche a selfies, d. Un exemple d’objet connecté c'est : Ounsacamain. © une pointure. e. Les « objets trouvés » sont : O un café célabre de Paris. Q un bureau pour les objets perdus dans la ville. O un magasin d'ordinateurs et d’objets électroniques. O un appareil photo numérique. [LE LABYRINTHE DES VETEMENTS] 2 Passez par les noms de vétements pour sortir du labyrinthe (diagonale interdite), Départ y T T T T T T mariniére pull offert neige restaurant ordinateur _—_tablette n 1 telephone robe clavier costume manteau veste liseuse } a soldé antalon jupe tee-shirt | personne chemise _imperméable orage écran sours pluie affaire livre jean +t t + t musique passé Perche | _bijoux Geinture | parapluie | tricot iv Arrivée 42unité 5 C'EST QUOI LE PROGRAMME ? [LES VERBES PRONOMINAUX AU PRESENT] Ba ‘1 Remettez les éléments dans I’ordre pour former des phrases. a. ils / Tous les dimanches, / se / avec des amis. / proménent b. tous / se / Paul / matins. / rase / les ¢. 6h. / Je / douche / vers / me / souvent d. nous / nous / tard. / De ternps en temps, / réveillons / e. ne/ Giséle/s' / occupe / pas / du linge. [LES VERBES PRONOMINAUX AU PRESENT] 2 Conjuguez les verbes au présent. a. Tous les matins, je (se maquiller) b, Il (se brosser)......... les dents. «. Nous (se coiffer).. le matin. d. Elle (se léve).... vers 7h. e. Tu (s‘endormir) . tard le soir.Unité EE] C'est quoi le programme ? ILA FREQUENCE] ° 3 Quelles activités est-ce que Lucie fait ? Ecoutez et cochez. Les activités : De temps : “de ttcin Jamais a ae Souvent | Toujours Ecouter de la musique Lire | Regarder la télé Faire le ménage_ Faire du sport Jardiner ILA FREQUENCE] 3, RéPondez aux questions. Utilisez jamais, de temps en temps, souvent et toujours, Exemple Tu fais du sport ? - Oui je fais du sport de temps en temps. a. — Vous regardez la télévision ? — Oui, b, - Elles passent Vaspirateur ? — Non, ¢. ~ Max va au cinéma ? - Oui, d. — Vous faites le ménage ? - Qui, @.—Tu cuisines ? — Non, . me) Communication [DEMANDER/DIRE L'HEURE] Complétez les dialogues : demandez et donnez l'heure a I: Exemple : — Bonjour madame, vous avez 'heure, sl vous plait ? & ~ Oui, il est dix heures cing. — Merci. ide des horloges. B= SAMUELSON, ssn ne ~A quelle heure tu te douches ?Unité [BJ C'est quoi le programme ? ¢€ c ) b. - Bonjour maman, yp ')) -Jai rendez-vous & €x) te -Tu vas étre en retard ! ® Vocabulaire [DIRE L'HEURE] 1 Ecoutez et dites quelle heure il est sous chaque horloge. e [LES ACTIVITES QUOTIDIENNES, LE TEMPS LIBRE] 2 Observez les personnes. Qurest-ce qu’elles font 7 e 5 Exemple : Ecouter de la musique.Unité EB C'est quoi le programme ? TILES ACTIVITES QUOTIDIENNES, LE TEMPS LIBRE] Ba 3 Entourez l'intrus. : a. faire les courses — faire du sport ~ passer Vaspirateur — faire la lessive . €couter de la musique ~ regarder la télévision ~ faire 'a vaisselle — faire une promenade «se colffer —s'occuper des enfants aller sur internet ~ se préparer mor [vIMPERATIF] By 1 Soulignez les verbes au Présent de lindicatif et entourez les verbes 4 Vimpératif présent, Exemple “Cien3s lexposition | a. Tu achétes des places de théatre ? d. Soyez a I'heure au concert | b. Ecoutez la musique ! © Tu invites ton amie au festival ? ¢. Nous partons en vacances. f. Regardez la télévision | eumpéravie] (XS) 2 Ecrivez le message a l'impératif présent, Léa, Tu invites Jeanne au cinéma, Tu réserves les places sur internet. Vous partez & 19h. Vous allez voir le film de Woody Allen & 19 h 30. Tu prends un manteau, il fait Vous étes & Uheure | Bisou, MamanUnité [EJ Cest quoi le programme ? j [VANTERIORITE ET LA POSTERIORITE] 3 Observez la fléche et complétez le mail avec avant ou aprés. | rs } + [ r= | Petit déjeuner [ Courses | | Déjeuner | | Sebaigner | | Balade | | Concert | salut Louis, |Je te propose plusieurs activités pour samedi. on peut faire les courses. L'aprés-midi, le petit déjeuner, _ le déjeuner au restaurant de la plage, on pourrait se baigner. Et le soir, | concert, on pourrait faire une balade en ville. Ca te dit ? | Réponds-moi vite ! | Cécile Communication [PROPOSER UNE SORTIE ET FIXER UN RENDEZ-VOUS] Ba 4 Regardez votre agenda. Proposez une activité a un(e) ami(e) pendant le week-end. Précisez le lieu, la date et I’heure. (50 mots environ) le 4oh-11h.00 = ‘By: Restaurant, Place de | 44 noo-Th 00 ; Sport 1000 : Spec ou CoE tte oe eT juin Fete de lo. musiqueUnité EY c'est quoi le programme ? TACCEPTER/REFUSER] (fXSJ) 2 Un ami vous propose des sorties. Vous acceptez ou vous refusez ? @. Tu veux venir au concert avec nous ce soir ? , [Vous acceptez] ... b. On pourrait aller au cinéma ? [Vous refusez] . © Ca te dit d’aller voir I'exposition Picasso & Beaubourg ? [Vous acceptez] d. Je te propose un restaurant chinois. Ca te va? [Vous refusez]........... <@xxoum= (Les sonmies} (XS) 1 Complétez les phrases avec les mots suivants : théatre — balade - musée ~ cinéma ~ concert - croisiare. _Je regarde un film avec Fabrice Luchini. .».POur aller voir une exposition. . de musique classique. « Marius » & la salle de a. Je suis au b. On se retrouve au .... «. Je propose d’aller écouter le d. On pourrait aller voir la piece de ... spectacle du village ? e. Cette année, nous faisons une ...... f. Ca te dit de faire une sur la Méditerranée, en forét ?Unité [EB Crest quot le programme ? [LES SORTIES] c 85 2 Complétez l’affiche avec les mots suivants : faire une croisiére - réserver - concert - billets - regarder - musée - site - bateau. La compagnie des Bateaux mouches de Paris vous propose de découvrir Paris sur l'eau. Au programme etun Pour .. | envoyez un email & reserve@bateaumouche.fr Durée de la croisiére : 3 heures. S vous pouve: ‘sur notre .. ) Paeiraece [LES SONS [iJ/[yl] BA 11 Ecoutez et dites si vous entendez [i] ou ly]. e a. b. & da . if fl i) 49Unité [E Cest quoi le programme 2 AO) 50 [Les Sons riviyi) [EX 2 Lisez, soulignez les sons [i] et entourez les sons [y]. e Puis écoutez pour vérifier vos réponses, a. Lili dit : on fait quoi cette semaine ? , b. Tu te réveilles a sept heures et moi a une heure. ¢. Je reste au lit et tu passes I’aspirateur. d. Tu fais la lessive et je fais la lecture. e. Je me maquille, je m’habille et j’écoute de la musique. [Les sons iyitull (EX) 3 Ecoutez. [y] est avant ou apres [u] ? Cochez puis lisez la transcription e page 125 pour vérifier. a. b. & d. e. ifs | [yl est avant [u] ly] est apres [u) Compréhension orale Le spectacle du Café-théatre du Point Ecoutez et répondez aux questions. e 1 Le Café-théatre du Point propose de : a. regarder le spectacle a la télévision. b. participer a un diner-spectacle. 2 Le spectacle a lieu: a. tous les soirs 4 23 h 30. b, tous les soirs 4 21 h. ¢. tous les soirs de 19 h 15 a 23 h 30. 3 A quelle heure commence le diner ?...... 4 Crest possible de réserver par téléphone ?........ Avant quelle date 5 Comment faire pour avoir plus d’informations sur le spectacle ?[JEUX DE ROLE] Unité] Crest quoi le programme ? ‘A deux. Choisissez la fiche A ou B. Posez des questions a votre voisin(e) et complétez votre fiche. qm Le centre d' du 1 au 19 juin Tous les vendredis a partir de 20 h. de la ville vous propose | | Au choix = on théatre, concert, atelier de danse. | Activités sportives Du lundi au vendredi a partir de sur notre site internet loisirs@votreville.com | Inscription avant le 25 mai | Pour plus d'informations, contacter le centre au 01.40.37.09.22 de vy du lundi au vendredi. oo “iparpuan ne pun np ‘y ZL ROE YOL eP > ZZ'60'LE‘Ov' LO Ne aNUe? | yeyeIUOD “SUOHEUOSUI,P SMyd NO | WOT SIINSTORBSISIO| yausaqul ayis anou ns | quene uondydsul | | SLUOLP | anyed e rpaupuan ne ipun} ng seUAY ‘asuep ap Jaljare “anepyy “2WaUlD sop my | 'y 0z ap amued @ sipaupuan say sno}, | } sojjeanyyno sguAReV | asodoud snon alia 2] 8P spunpe,P 2U9 27 ——= Peer deUnité [EY C'est quoi le programme ? [STRATEGIES] Notre amie Kahina laisse un message sur votre répondeur. ’ Ecoutez et répondez aux questions. 1 Quelle exposition Propose Kahina ? 2 OU se trouve I'exposition 7 3 Quand Kahina veut aller a exposition ? 4 Pour répondre, vous pouvez : O écrire un mail a Kahina, © téléphoner a Kahina. O aller au bureau de Kahina 52FELICITATIONS ! [LES ADJECTIFS POSSESSIFS] Bal 41 Complétez les phrases avec le bon adjectif possessif. Exemple : (je) parents s’appellent Marc et Sophie. -» Mes parents s‘appellent Marc et Sophie. a. Ils invitent (ils) mis @ la maison. _ d. Je ne connais pas (vous).......... famille. b. (ele).......... voisine s’appelle Jacqueline. _e. Tu aimes (nous)... maison ? ¢. Tu aimes (tu)... Quartier ? [LES ADJECTIFS POSSESSIFS] Ba 2 Répondez aux questions. Utilisez un adjectif possessif, comme dans exemple. Exemple : Quel Age a ton frére? (15 ans) > Mon frére a 15 ans. a. Comment s‘appelle ta soeur ? (Marie) > b. Quelles sont tes villes préférées ? (Prague et Milan) + ¢. Quel age a ton chien ? (5. as) > vassssssnnnn d. Comment va votre oncle ? (bien) nnn e. OU habitent vos amis ? (Lisbonne) >... 2 [LE PASSE COMPOSE (1)] 3 Ecoutez et cochez les phrases au passé composé. e a b. c d. e. f Passé composé PrésentUnité KB] Ficitations | | ILE PASSE COMPOSE (1)] 4 Transformez les phrases au passé composé. Exemple : Elle envoie le faire-part. - Elle a envoyé le faire-part. a. J'oublie son anniversaire. +. b. Elle ne peut pas venir aujourd'hui, © Vous dormez chez maman ? d. Jean appelle Marc pour annoncer la nowvelle. e. Katie, tu manges avec Clara ? + : | f. Nous ne prenons pas le bus pour venir. — ao) Communication [PRESENTER SA FAMILLE] Présentez la famille de Pierre imaginez les relations entre les Personnes.& Vocabulaire [LA FAMILLE] 1 Ecoutez et complétez les phrases. e a. Clémentine est la b. Paul est le c. Jennifer est 1a nnn d. Paul et Tina sont les e. Albert et Martine sont les .... f. Luca est le ... [LA FAMILLE, ENTOURAGE] Ba 2 Classez les mots suivants dans le tableau : fepére — le pote - la copine — le fils - la meilleure amie - le mari - les grands-parents — la niéce — les collégues — la voisine. .... de Clémentine. ..de Jessica, Jennifer, Arnaud et Clémentine. La famille Lentourage le pare Unite [Ey Feictatons 55Unité [EJ Félcitations | [C'EST UN(E) - IL/ELLE EST] [ff Gd ‘11 Complétez les phrases suivantes avec: c'est - il est — elle est. Exemple : Johnny, wm UN Chanteur | > Johnny, c’est un chanteur ! a, Jaime BeaUCOUP NINA, cen tres agréable b. Laura... infirmiére. c. Michael, il travaille a I’ université, .. .. UN professeur. d. Georges n’est pas marié, nn Clibataire. e. Stéphane parle beaucoup, _.. bavard. f. Pamela, c'est ma meilleure amie, ..... sows UN journaliste. [CEST UN(E) - IL/ELLE EST] 2 Transformez les phrases suivantes comme dans "exemple. Exemple : Benoit et Francois sont des acteurs. + Ce sont des acteurs. / Benoit et Francois sont sympathiques. — Ils sont sympathiques. a. Pierre et Vincent sont grands. b. Arnaud est un musicien. . Vanessa et John sont des architectes. d. Lola est une journaliste. > e. Bruno est intelligent. f. Stéphanie est calme.Unité [2] Féicitations 1 [LES INDICATEURS DE TEMPS DU PASSE ET DU FUTUR] |X] 3 Observez agenda de Maxime et répondez aux questions. Utilisez des indicateurs de temps. Exemple : Quand est-ce que Maxime a rencontré Charlotte ? + La semaine derniére. Agenda de Maxime SOS cence: Ts Jous | Semaine (IRE Aonce | avril 2016 <)> — a. a eet ecnieme | Galore = 3} \— | | | enitalie a. Quand est-ce que Maxime a téléphoné a sa mére ? > b. Quand est-ce que Maxime va diner avec Charlotte ? + Quand est-ce que Maxime est allé au cinéma avec Franck ? + d. Quand est-ce que Maxime va voyager en Italie ? — @ ‘communication [DECRIRE QUELQU'UN] Observez les photos et placez les phrases dans la ou les bonnes colonnes : Mest roux. /Il n’a pas air dréle. /#-2-¥air calme: /Il est barbu. /Il a les cheveux courts et frisés. /I a les yeux marron. /Il a les cheveux longs. /Il a les yeux bleus. ~< Arnaud Pierre 4 Wa lair calme.Unité ' mx fer etics Ecoutez et associez la description & la photo correspondarite. Classez les mots suivants dans le tableau : grand - intelligente - barbu ~ gentille - calme ~ désagréable ~ mince - timide - stressée - bavard — rousse. Description physique / | grandUnité [EI Félicitations | Dru: [LES VOYELLES NASALES [aJ/[5]] | 94] 4 Ecoutez : dans quelles phrases vous entendez [4] ou [3] ? Cochez. e Lisez la transcription page 126 a voix haute. a. b. a d. e. f. ILES VOYELLES NASALES [al/(el] [EQ 2 Ecoutez : dans quelle syllabe est le son [é] ? Ecoutez une deuxiéme fois et répétez les mots. a. b. & d. e. 1 syllabe 2° syllabe 3¢ syllabe [LES VOYELLES NASALES [aV/él] (REQ) 3 Lisez et soulignez les sons [a], entourez les sons [é]. Ecoutez pour vérifier. 6 a. Mon cousin vient demain pour cing jours. b. Il travaille au Cambodge mais il est francais. c. C'est un homme grand, brun, gentil et trés intelligent. d. Nous allons prendre le train pour Caen dimanche prochain. e. Ses parents habitent en Normandie, a Blainville. f. lls venderit des parfums dans leur magasin. 59Unité [FJ Félictations | | © ES Enc Lisez le document et répondez aux questions. O80 ae Ree = mee A: jognot-arnaud@iscali.com - ‘ la] | Objet : Je me marie ! | Salut Arnaud, Jai quelque chose a t’annoncer : Juliette et moi, on va se marier dans 6 mois ! Tu veux venir diner a la maison la semaine prochaine ? Papa et maman viennent aussi Tu peux venir avec ta copine... Eh oui, j'ai appris la nouvelle | C’est super ! | Elle est comment ? Elle s‘appelle comment ? Tu me donnes son adresse mail : _ on Vinvite | Atres bientét ! Bises, | 1 Ton frere, Julien | t 7 - YJ 4 Arnaud a recu : 4 Qui va venir au diner ? O une carte postale. O Les grands-parents. O un mail. O Les parents. O un faire-part. O Les cousins, 2 Julien annonce : 5 Arnaud doit envoyer : O un mariage. O ses voeux, O une naissance. O son invitation. © un anniversaire. O les coordonnées de sa copine. 3 Julien invite Arnaud : 6 Arnaud est : O demain. O lami de Julien, O dans 6 mois. O le cousin de Julien. O la semaine prochaine. Ole frére de Julien.Unité [G] Félicitations 1 ((%) Production écrite _ lagi Vous étes Arnaud, répondez au mail de Julien et présentez votre copine Sabine. Vous décrivez son physique et son caractére. (50 mots) A: julien jognot@iscali.com Rép : Je me marie ! 61Unité Felictations 1 ma Ry Détente Retrouvez dans la grille les mots pour décrire Simon,CHEZ MOI [LES PRONOMS COD] 41 Remplacez les mots soulignés par /e, /a, I’ ou les. Exemple : Je vais visiter 'appartement. — Je vais le visiter. a. Aujourd’hui, j'installe farmoire dans la chambre. b. J'aime ma lle tal nuit ! = . Tu viens voir mes nouveaux meul ? d. Je vais peindre le burea e. Nous allons changer la cuisine. [LES PRONOMS COD] ae 2 Reliez les éléments pour former des phrases. a. Ninon n’aime pas sa cuisine, @ 1. je les aime bien. b. lls ont rempli l'état des lieux, a 2. les locataires I'adorent. c. J'ai repeint le salon, 3. son mari va la changer. Ces meubles thous plaisent, © © 4, |e propriétaire va le signer. e. Les voisins sont gentils, # 5. nous allons les acheter. 63Unité A Chez moi ILES PREPOSITIONS DE LIEU (2)] BS) 3 Observez l'image. Oui se trouvent les objets ? Répondez. a. le canapé ? Le canapé est..... b. la plante ? La plante est... la bibliotheque et la fenétre, la table & . le canapé. de la télévision, . du canapé. ¢. la télévision ? La télévision est 4. aquarium ? Vaquarium est..... e. le livre ? Le livre est . la table basse. ILES PREPOSITIONS DE LIEU (2)] Bs) 4 Ecoutez la description de la chambre et placez le nom des meubles e sur le plan : Je bureau - la table de nuit - le fauteuil - 'armoire. b, Le lit3) Communication [SINFORMER SUR UN LOGEMENT] Unité Chez mot Lisez annonce. II manque des informations. Posez des questions au propriétaire pour les obtenir. Pxxmmm Loyer : 450 euros/mois = @ ‘Type de bien : Appartement Surface :? ‘Meublé/Non meublé :? Calme et lumineux. Ascenseur :? Libre : partir du 1** juin [LE LOGEMENT, Les mEUBLES] [ERE ‘1 Reliez les éléments des deux colonnes. a. Dans mon appartement, © b. Dans la cuisine, . c. Dans le salon, ° d. Dans la chambre, ° {LeLoGemenT] (RG) @ 1.ilyaun it, une table de nuit et une armoire. 2. ily a deux chambres, une cuisine et un salon. @ 3. ily a une télévision et un canapé. e 4. ily a une cuisiniére 2 Complétez I'annonce de location avec les mots suivants : meublé — piéces — superficie cuisine équipée - appartement - étage. Type de logement : e 245 m2 canapé, lit, table basse et table de nuit cuisiniére, hotte et lave-vaisselleUnité El) Chez moi [LES MEUBLES, L'ELECTROMENAGER] 3 Rangez les meubles ou les appareils clectemnanogers dans la bonne piace (plusieurs réponses possibles), Oc acm ILOBLIGATION ET L'INTERDICTION (1)] Ba ‘1 Remettez les éléments dans ordre pour former des phrases, a. prendre /'ascenseur. / Evitez de b. faire / aprés 22 h. / interdiction de / du bruit © les cuisines. / Défense d' / dans / entrer =~ d. ne pas / dans / 8 poubelles. / Merci de / le local / fumer e. fermer /la porte / ne pas /le soir. / Priére de f. allumées / laisser / aprés 22 h. / Ne Pas / les lumiéresUnité Chez moi [OBLIGATION ET L'INTERDICTION (1)] p.111) 2 Entourez dans le texte les mots pour exprimer I’interdiction. Mes chers éléves ! Je vous rappelle les régles de ’établissement : « Il est interdit de boire et manger dans la classe. « Défense de stationner devant I’établissement. + Ne pas courir dans les escaliers. + Evitez de crier, + Respectez le matériel. + Et merci de ne pas jeter vos déchets par terre. [LE PRONOM Y] |[AiEd 3 Remettez les éléments dans l'ordre pour former des phrases. a. On /le repas. /y / prépare b. lavons. /y / nous / Nous ¢.y/rencontré / Nous / les voisins. / avons d.n’ /les poubelles. /jetons / Nous /y/ pas / = e.as/Tu/pensé. / n’ /pas/y he [LEPRONOM Y] |QRR 4 Transformez les phrases : remplacez les mots soulignés par y. Exemple : Nous dormons dans un lit. -+ Nous y dormons. a. J'habite dans un appartement. b. Il ne range pas ses livres dans la bibliothéque. 67Unité KL chez moi ¢. Je vais acheter une table dans ce magasin. d. Vous faites & manger dans la cuisine. . Nous conservons la nourriture dans le frigo. IS'EXCUSER DANS UN MESSAGE] Lisez les situations et écrivez des messages d’excuse. Variez les expressions. a. Vous demandez au locataire de mettre les poubelles dans le local & ¢ poubelles. b. Vous vous excusez auprés de votre voisine parce que vous avez fait du bruit pendant votre déménagement. @ «. Vous vous excusez auprés de votre voisin car vous allez faire du bruit pendant votre féte d’anniversaire. € d. Vous ne pouvez pas aller a la soirée chez vos amis.Unité Kl Chez moi Pam [VIMMEUBLE, LES REPARATIONS] [REE 41 Observez l'image et placez les mots suivants : le rez-de-chaussée — la gardienne Vescalier - la porte d’entrée - le locataire - I’étage — le local 4 poubelles. [UIMMEUBLE, LES REPARATIONS] b. 2 Lisez les définitions et complétez EX la grille de mots croisés. a. Il répare les ampoules. b. Il répare les serrures. . Il répare les fuites d'eau. d. Caserta ouvrir une porte. e. On l'utilise pour réparer. elUnité EI Chez moi ILIMMEUBLE, LES REPARATIONS] BS) 83 Ecoutez les messages, Qui parle ? Le plombier, 'électricien ou le serrurier 2 ) Cochez. Message 1 Message 2 Message 3 Le plombier Uélectricien Le serrurier eQrcumm (ues sons ravtvil (BRE) 1 Ecoutez les phrases et dites si vous entendez [fl/vl, (WIA ou [AVIA 8 Puis lisez la transcription page 126 pour vérifier. a. b cS d. e ifs [Mv [vie] [AAA] ILES SONS [b\/[vj] 2 Ecoutez et dites si les mots sont identiques (=) ou différents @. Puis lisez la transcription page 126 pour vérifier, a. b. ic d. e ifs ILes sons rbytvil (RA 3 Ecoutez, répétez les phrases et comptez le nombre de [b] et de [v]. e ° phrase a : [b] = * phrase b: © phrase c: [b] =Unité El Chez moi 9) Compréhension orale Madame Brousse loue sa maison Ecoutez et répondez aux questions. e 4 Pourquoi madame Brousse loue sa maison ? © La maison est trop grande. © Madame Brousse déménage. 2 Combien il y a de piéces ? O7 06 O5 3B OU se trouve le salon ? 4 De quoi est équipée la cuisine ? O un four © une cuisiniére © un lave-vaisselle © un réfrigérateur 5 Quel est le probleme dans la salle de bains ? 6 Qu’est-ce qu'il est interdit de faire dans le quartier ? QRH Oye) JEUX DE ROLE] ‘A deux. Choisissez la fiche A ou B. Prenez connaissance des informations de votre fiche et jouez la scéne avec votre partenaire. Perea Votre colocataire et vous voulez vous installer dans un nouveau logement. Vous proposez a votre colocataire un nouveau type de logement. Vous décrivez ce nouveau logement (appartement ou maison, nouvelle adresse, nombre de pieces, étage, ascenseur, meublé/non meublé, calme, bruyant...). puoade,p sed sajg,U SNOA tonbinod zanbijdxe in| sno, “uonsodoid es Jane pionoe,p Sed sa}g,U Sno, juawa6o| neaanou un asodoid snoa aile}290|02 ‘nO, UALUaGo] NeaANoU UN suep JaljeySUL SOA Za|NOA sNOA 19 24leI220I09 2.0 PEM nUnité Chez moi AS ELC )-c Compréhension de I'oral [STRATEGIES] Vous écoutez ce message sur votre répondeur. Répondez aux questions. e ‘1 Qui est monsieur Lesage ? 2 Comment est I'appartement ? 3 Quand est-ce que vous pouvez visiter I'appartement ? 4 Quel numéro de téléphone vous devez appeler ? rRBONNES VACANCES ! [LA COMPARAISON (1)] 4 Remettez les mots dans l'ordre pour faire des phrases. Exemple : est /la chambre. / sombre / plus / que / Le studio — Le studio est plus sombre que la chambre. a. l'hotel. / meilleurs / sont / Les repas / 8 l'auberge / qu’a b. plus / a / fait / qu’a / maison. /II/ froid =; d. La piscine / aussi / terrain de foot. / est / grande / qu'un {La comparaison (1)] [§{3j) 2 Faites des comparaisons avec les éléments proposés. exemple: (+) (auberge — petit - I’hatel) — L’auberge est plus petite que I’hétel. a. (=) (la visite du musée — intéressant - la visite du chateau) =» b. (+) (hotel - confortable le camping) c. (~) (la chambre d’hétes - cher —la chambre d’hétel) d. (+) (Vaccyell a I'hotel** — = bon —I'accueil a I'hétel***) e. (+) (la piscine du camping — grand — la piscine de l'hotel) =. BUnité IE} Bonnes vacances! [LES VERBES EN -IR AU PRESENT] (BS) 3 3° personne du singulier ou du pluriel ? Ecoutez et complétez le tableau. 6 Rougir | Réfléchir | Partir Finir | Dormir | Choisir Singulier ' Pluriel [LES VERBES EN -IR AU PRESENT] 4 Conjuguez les verbes au présent. Exemple : Les spectateurs (applaudi.... vow ~ Les Spectateurs applaudissent. a. Tu (remplir.... la fiche d, Je ne sais pas quel sac emporter. Tu de réservation. (choisir) v» Our Moi ? DB. Nous (FEFlEChit) ann e. Ils (dormir) sn longtemps avant de voyager. Bogota demain. ©. VOUS (fit) nnscmnnnnnnae a quelle — f. Elle (Sortir).. ..de heure ? Vavion. mo) Communication [EXPRIMER LA PREFERENCE] (Be) 1 Qu’est-ce que vous préférez ? Utilisez C’est mieux - Je préfére - J’aime mieux. a. (+ petit) Exemple : Je préfére Strasbourg, cest plus petit. d. (+ agréable) e. (+ écologique) f. (+ tranquille) 74Unité [EJ Bonnes vacances ! [RAPPELER QUELQUE CHOSE A QUELQU'UN] fo. 20] 2 Vous rappelez a vos amis de faire quelque chose : écrivez sur les post-it. a. (document) ¢ (réservation hétel) c. (rendez-vous) d. (acheter billets de train) Vocabulaire {es vovaces} REI 4 Complétez le message avec les mots suivants : départ - billets - hétel - taxi - piscine - gare - draps. . Bonjour Julie, Nous partons demain 8 20 h. Préte pour le... etl Les... ..? J'ai réservé le sont fournis et il y aune.. On se retrouve a la .. Ademain, Amandine ! oublie pas les .... oi}Unité [EBonnes vacances | [LES VOYAGES] | aa 2 Qu’est-ce qu'il y a dans la valise ? Ecrivez le nom des objets. [LE PASSE COMPOSE (2)] 1 Etre ou avoir ? Ecoutez et classez les verbes selon leur construction au passé composé : aller partir - dormir - venir - manger - arriver - sortir. Etre Avoir Aller [LE PASSE COMPOSE (2)] Be 2 Soulignez I’auxiliaire correct et accordez le participe passé. ve (ai / suis) dorm d&. Unétel des leurs. Ma Soeur (a / est) venu...., avons / sommes) visit... la ville. Puis, Paul Couret nous (axons / sommes) parti. & Brest. Nous Gons / sommes) passé...... des vacances Ste Cazals mervelleuses en Bretagne. Nous (avons / sommes) 31500 Ondes fait... de longues randomnées et nous (avons /| Cher Paul, ve (ai / suis) arrivé,..... & Bordeaux le 15 juin. & | sommes) all... visiter des petits vi Je Vembrasse, aaa "aS ih 76Unité [El Bonnes vacances ! [LIMPARFAIT DES VERBES IMPERSONNELS] 3 Complétez avec c’était, il y avait ou il faisait. we ees De : annie@mimall.fr A: marion@web.fr Objet : Des nouvelles Salut Marion, Comment ca va ? Qu’est-ce que tu as fait ce week-end ? Moi, je suis allée au festival de la BD d’Angouléme. . du monde, mais .. génial. On a rencontré plein de dessinateurs. Et hier, on est allé au chateau de la Rochefoucauld : ..... des costumes d’époque magnifiques. super ! On est aussi allé au marché, .. _. beaucoup de specials régionales, mais trés roid : on a bu du chocolat chaud pourse | | réchauffer ! A bientdt, Annie 4 Transformez les phrases a limparfait. Exemple:Ily a des touristes en janvier ? ~ Il y avait des touristes en janvier ? a. C'est beau ici. >. b. lly a du monde dans ce narchéscrce c. Il fait trop chaud. —.. d. C'est bien la Belgique. —.... e. lly aun musée fantastique. >... f. Il fait tres mauvais en Bretagne. >Unité [El] Bonnes vacances ! a2) mmunication [EXPRIMER UNE EMOTION, UNE SENSATION] e Ecoutez et associez les images aux phrases. a(@xcxom IAVAEROPORTI ‘1 Placez correctement les mots sur le dessin : le décollage - I’embarquement — Te panneau des départs / arrivées — la piste - le terminal - la tour de contréle.pes Emotions] (REI) 2 a. Associez les photos aux émotions. 1. fatigue 2. angoisse 3. décontraction 4. joie 5. excitation bb. Trouvez 'adjectif a partir du nom. A LANGOISSE enn b. La décontraction >... ¢. Lexcitation + d. La fatigue + e. La joie > Pim [LES SONS [wal/{wél] 4 Lisez les phrases et dites combien de [wal] et de [wél ily a dans chaque phrase. Ecoutez pour vérifier puis répétez. a. Benoit voyage en voiture trés loin avec mol {wal = b. Eloi choisit de venir a Troyes avec toi [wal c Aucoin des affaires, j'ai trouvé des accessoires de toilette. [wal d. Il fait froid et tu as besoin d’un maillot de bain ? [wal e. Tourcoing est moins joyeuse le soir que Lille. [wal 4. Je recois une carte postale de Pointe-a-Pitre. [wa] = Unité [EI Bonnes vacances |jité [EJ Bonnes vacances ! [Les sons (ki/tol! (ERE) 2 Ecoutez les phrases et dites si vous entendez [KI ou [gl Puis répétez les phrases avec la transcription page 127. a. b. G d. e f. {kl {gl [LES SONS [k]/[g]] @ 2) 3 Ecoutez et écrivez « ce», «cv, « CqU », «qu», «GU» «Kk» OU Kg e Puis lisez les phrases a voix haute. ae A b. Ja... c. lly a un par... .elle heure est I'embar.. ment ? eS 2 pris MON ......nnide des sou. al dans le centre de Marra......8Ch. . POUL, usnennO1 ESt-CE . 2 tU fais des Va. nnunmniNS ? e. Il est fati.. f. Tues parti au Sén Fem agi) Lisez le texte et répondez aux questions. issé, il a besoin de va... Ll SANS senna me Solaire ? Dormir dans la nature pendant les vacances « cest possible ! Quel hébergement choisir pour passer des vacances originales en France sens voyager | tas loin ? La région Midi-Pyrénées propose plusieurs types d’hébergement pour sortir du quotidien, a choisir selon vos gobs et vos préferences. 1 Cabane dans 2 Yourte : les arbres 150 euros la nuit 110 euros la nuit pour 1 5 personnes. pour 14 personnes. Parflt pour toute “stoi Génial avec | _sesenfans |_| 4 Tipi: 45 euros la nuit pour 1 ou 2 personnes. 3 Roulotte de charme : 69 euros la nuit pour 1 85 personnes. Gaplatt beaucoup | ‘BUX AMOUFEUK..» | Super pour un week-end en solitaire ! |Unité [EJ] Bonnes vacances ! 41 De quoi parle l'article ? O De location d’appartement. © De vacances en ville. © D‘hébergements pour les vacances. 2 Quels types d’hébergement sont proposés ? O Des auberges de jeunesse. O Des hétels. O Des hébergements dans la nature. 3 Complétez le tableau. Hébergements Prix Public Cabane dans les arbres 110 euros En famille 4 Quel hébergement plait beaucoup aux enfants ? () Production écrite (Yai) Vous venez de lire l'article sur les hébergements de vacances originaux. Vous écrivez a un(e) ami(e) : vous les comparez et vous donnez votre préférence. (40 a 60 mots)Unité IE] Bonnes vacances ! 82 Yet Tt QUIZ SPECIAL VACANCES a. Pour vous, les vacances, c'est : 0 aller a la plage. © visiter des musées. © faire des balades. b. Pour partir en vacances, il ne faut jamais oublier : son appareil photo. C1 sa créme solaire © son ordinateur. <. Vous préférez : © un camping. © un hétel ***** 1 une auberge. d. Vous aimez les endroits : © calmes. © animés. i confortables. e. Quels services sont importants pour vous en vacances ? © Un jardin. © Lewifi. D La piscine. f. En vacances, vous étes plutét : 1 manger un sandwich. © faire un pique-nique. © aller au restaurant. g. En vacances, vous portez plutét : 1 maillot de bain et tongs. © costume et petite robe noire. © short et chaussures de marche. “unos J@ SUALUNUOUL sa} ‘AIIIA B| ZAWIE SNOA : © AP SNid -sajduils sasoup $9] 39 ainjeu e| ZaUUle SNOA : © 9p sNid “aquay9p e| 2 nea, /ebe|d e| Zawle sNOA : 1) ep SNid 2 ZAP SNOAPAS DE CHANCE ! [LE PASSE COMPOSE DES VERBES PRONOMINAUX] 4 Dans chaque phrase, il manque un mot : trouvez-le. es souvenu du rendez-vous ! _-sommes perdus dans la ville. se sont réveillées a 8 heures. est excusée pour son retard. e. Jeme _.. occupé des enfants. [LE PASSE COMPOSE DES VERBES PRONOMINAUX] 2 Quest-ce que Clément et Mikaél ont fait ? Ecrivez des phrases & partir des images, Utilisez les expressions suivantes au passé composé : se retrouver dans ane owjoit inconnu ~ se promener dans le parc ~ s‘excuser pour son retard — se perdre — bien s‘amuser. 83Unité [EJ Pas de chance ! [L'OBLIGATION ET L'INTERDICTION (2)] 3 Conjuguez les verbes pour compléter les régles. a. Les piétons aussi (devoir) . b. II (ne pas falloir) . ¢, Vous (devoir) d. Nous (devoir)...... marcher sur le trottoir. e. Tu (ne pas devoir)... f. A vélo, il (falloir)... won Fespecter le code de la route. ... fester au milieu de la route. traverser sur le passage piéton . jouer au ballon sur la route jorter un casque. [L'OBLIGATION ET L'INTERDICTION (2)] @ Ecrivez des interdictions a respecter dans une salle ‘Au cinéma de cinéma. Exemple : a. tu/courir = .. parler — ine faut pas parle. manger > . nous/prendre des photos d. rester assis. e. vous/téléphoner + a Communication - : [SE PLAINDRE/PLAINDRE QUELQU'UN] Votre amie Martine a des soucis, utilisez différentes expressions pour la plaindre. a. Ma voiture est en panne | = b. Le métro est en grave | ¢. Je suis arrivée en retard au travail ! d. J’ai oublié notre rendez-vous ! e. J’ai perdu mon téléphone !Unité [EJ Pas de chance ! Vocabulaire [LES PETITS PROBLEMES DU QUOTIDIEN, LES EMOTIONS] le. 135] 4 Ecoutez. Quelle émotion ces personnes expriment ? Cochez. ) angaboiliscey| de en colére surpris(e) triste paniqué(e) [LES PETITS PROBLEMES DU QUOTIDIEN, LES Emotions] |GAEa| 2 Trouvez le nom de I’émotion. Exemple : Je suis inquiet. — L'inquiétude. a. Je suis décu. > bb. Je suis paniqué. + c. Je suis stressé. + d. Je suis triste. + e. Je suis étonné. —....... f. Je suis surpris. — ...... [LES PETITS PROBLEMES DU QUOTIDIEN, LES EMOTIONS] Be) 3 Complétez la journée de Léa avec les mots suivants : en retard — raté - ‘embouteillages - en panne - stressée — oublié - gréve. Cematin, Léaa _. son train. lly avait une de bus, alors elle a pris sa voiture. Elle est arrivée .. Elle a été rendez-vous. Le soir, il y a eu des . devant sa maison. Quelle journée ! ute [a journée. Elle a et sa voiture est tombéenité [El] Pas de chance ! 86 @xxxz [LES PRONOMS COI LUIET LEUR| 4 Lisez les phrases et indiquez quand vous pouvez remplacer le complément par lui ou leur. Exemple : Ale, j‘ai mal ala jambe ! Olui Oleur @Onne peut pas. a. lla parlé ala pharmacienne. > Olui Oleur O Onne peut pas. b. J'ai acheté un médicament. Olui Oleur © Onne peut pas. «Nous avons dit bonjour auxinfirmiares. + O lui © leur © Onne peut pas di Le docteur propose un sirop aPietre. > Oui O leur O Onne peut pas. e. Il connaft ton médecin. Olui Oleur © Onne peut pas. [LES PRONOMS COI LUI ET LEUR] 2 Complétez par lu ou /eur. Exemple : Patrick va a la pharmacie et le pharmacien lui conseille une pommade. a. Il faut aller voir le pharmacien et... b. J‘accompagne Stéphanie et Alexandre a hopital, j€ = présente le médecin. Nous connaissons le médecin, nous sxpliquons le probleme. d. Tu vas voir les infirmiéres et tu e. Le médecin conseille un médicament a Alexandre, il. médicament. _..demander un sirop. jemandes une aspirine. _.. 6crit le nom du [LES PRONOMS COI LUI ET LEUR] 3 Répondez aux questions et remplacez les mots soulignés pat luj ou leur. Exemple : ~ Patrick est tombé de vélo. Vous proposez de l'aide a Patrick ? = — Oui, je lui propose de l'aide. a. — Vous posez des questions aux médecins ? ~~ Out, ~ Vous dites a Patrick de venir a \'hépital ? > — Non, c.— Vous téléphonez au pharmacien ? ~*~ Non,Unité [EJ Pas de chance ! d.— Vous annoncez le probleme aux parents de Patrick ? ~*~ Oui, @. — Vous racontez le probléme aux amis de Patrick ? —* — Non, .... ue conse! (RG) 4 Lisez les problémes de ces personnes et écoutez les conseils. rs) dscociez un conseil au probléme correspondant. a. Jroublie mes rendez-vous. > Conseil N? b. Je rate toujours le train. > conseil n°. ¢. La voiture est en panne. — conseil n° d. Le métro est en gréve. — conseil n° e. Je suis stressé(e). > conseil n° ... £. Pierre a mal a la téte. > conseil n° .. Pe Cech [PARLER DE L'ETAT DE SANTE] Ba, [DEMANDER / DIRE COMMENT ON SE SENT] Emma téléphone a Lise : elle ne peut pas venir a son rendez-vous. Remettez leur dialogue dans l’ordre. TEE) : Moi, j’en ai un. Je peux te I'apporter ? Je peux venir te Voir ? Bonjour Emma ! Qu'est-ce qui t'arrive ? Tu es fatiguée ? TJ: Tu as de la fievre ? Tu ne peux pas bouger ? Ma pauvre 1 Tu as mal ot ? =Unité EJ Pas de chance ! ae) Vocabulaire ILE CORPS ET LA SANTE] 1 Ecoutez les dialogues et associez-les aux images. e Dialogue n®...... Dialogue n° [LE CORPS ET LA SANTE] [fRE) 2 Ou avez-vous mal, Willy ? Complétez les phrases avec des parties du corps. Exemple : Willy a beaucoup mangé ce midi. + i a mal au ventre. a. Willy a marché sous la pluie sans manteau et sans parapluie. PH MAL ALE Qo nnnnnnnny AUK 0. rouge. b. Willy a couru un marathon. Ila mal aux... woww 2 ila mal partout | . Willy a travaillé trés tard sur son ordinateur et il n’a pas dormi. lla mal auxy.... aud. talat..[LE CORPS ET LA SANTE] a) 3 Quiest-ce que c'est ? Devinez. Exemple : Il mesure la fiévre.— le thermometre Unité [Bl Pas de chance ! a. C'est rond, c'est blanc, c'est petit et c'est dans \'armoire a pharmacie. b, Elle vend les médicaments. — ... c-Les yeux et la bouche sont sur cette partie du corps. d. On I'achéte en tube et e. Ils sont 10 et ils touchent tout + .. on la met sur la jambe, les bras... [LES SONS [fl/[sl] | 4 Ecoutez et dites pour Gore phi Puis regardez la transcription page + rase si [f] est avant ou aprés [s]- “3 128 et repétez les phrases. (apes: (/ U3) (sl / 0) 2 Ecoutez et complétez les phrases. [LES SONS [f]/[3l] e a. Regarde tes......- b, VOUS aVEZ ....- Co d.-llaun.. —- Oui, un e. Ta... ve @U UN vor je Vals en .. qui porte...... _.. porte-bonhewr .. _n fait encore mal ? ... “ec Ths Sont plein de nn _... pour la premiare fois. ? de médecin |Unité [EJ Pas de chance ! [VENCHAINEMENT CONSONANTIQUE] 3 Lisez les phrases. Barrez les lettres non prononcées pour faire Fenchainement. Puis écoutez pour vérifier. Exemple : La malade a soixante et onze ans. ~ La malad¢ a soixant¢ et-onz¢ ans. a. Le docteur mange avec nous ? Ou avec une amie ? b. Madame, n‘oubliez pas votre aspirine. Elle est la | c. C'est un tréfle a quatre feuilles. d. II habite au treize avenue de la Chance. e. Notre ami est triste. Je l'invite au restaurant. —@, Compréhension orale Journée difficile... Ecoutez et répondez aux questions. 6 1Cest... Olematin. Olemidi. O le soir. 2 Simon... O a oublié le rendez-vous. O est arrivé en retard. Oa perdu son téléphone. 3 Pourquoi Simon n’est pas content 7 Parce que son amie n’est pas au café. Parce qu'il a eu des problémes au travail. O Parce qu'll est malade. 4 Cela lui porte malheur... O Rater son train. O Les chats noirs. O Ses collegues. 5 Sona O est triste. O lui donne un conseil O part du café. 90Unité [EJ Pas de chance ! rial [JEUX DE ROLE] A deux. Choisissez la fiche A ouB. Posez des questions a votre voisin(e) et complétez votre fiche. Vyscucuen ‘Vous étes médecin, une personne malade vient vous vor Posez des questions pour compléter la fiche de renseignements. Puis, a partir des réponses, donnez des conseils & votre patient : i/ faut, il ne faut pas... Fiche du patient Nom : ... sens PREMOM © nsssesen Poids . sents TIME 5 ronnie Se sent fatigué(e) : oui / non Stressé(e) Pourquoi ? .. Welle a de la fiévre : oui /non Welle a mal a. IVElle dort bien : oui / non Combien de repas par jour ? | \Velle fait du sport : oui /non | Welle boit assez d’eau : oui /non | Es a ee ;upapaui np sijasuo> | a} yaljqno sa] sed au nod upapaul np s|!esuo2 $9] ZaAUID9 SNOA sind “UDepaw NP suonsanb xne zapuodai SnoA “pele 2} 5a}9 SNO/A, PRsUnité [EJ Pas de chance ! _(@) Préparation au DELFA1 ecu oi 92 istrarécies} | Vous recevez ce SMS. Lisez le message et répondez aux questiohs. 4 Le médecin vous écrit pour... 2 Qu’est-ce que vous devez faire ? O annuler un rendez-vous. © Acheter un médicament. © vous demander d’aller aux urgences. © Continuer a prendre vos médicaments. O vous donner une information. © Arréter de prendre vos médicaments. 3 Vous devez retourner chez le médecin quand ? 4 Vous pouvez prendre rendez-vous... © & YY O par mail © OparSMS — O par téléphone 5 Vous pouvez prendre rendez-vous quand ?BEAU TRAVAIL ! {La conpirion avec sf RE) 4 Quelle est la condition ? Reliez pour former des phrases. a. Si Lili participe au programme 1. vous devez remplir le dossier ! Frastusy: #2. ils doivent étudier. b. Si Farah parle allemand, . : ‘Faren 3. elle peut recevoir une bourse. . Sil obtient sa licence, . : d. Si Clara et Simon veulent réussir © . Sea prendre des ai iroamen! la bibliothéque universitaire. e. Sije suis inscrit a 'université, 5. il peut s‘inscrire en master. 4. Sivous voulez vous inscrire, #6. elle peut étudier en Autriche. [LA CONDITION AVEC Si] 2 Lisez les conseils de Matthieu pour réussir aux examens et transformez les phrases comme dans I’exemple : iHatt-bien-dormir. - II faut bien manger. — Il faut bien étudier. - Il faut s‘entrainer. — II faut participer aux cours. ~ i faut avoir le bon matériel. Les conseils de Matthieu Vous pouvez réussir vos examens : a. — si vous dormez bien. bthUnité [I Beau travail! [LA DUREE, LA CONTINUATION] | ba 3 Complétez le dialogue avec toujours, pendant et longtemps. Nora : Salut Clarissa ! Je suis Nora, nous avons été ensemble...... deux ans en licence de mathématiques ! Clarissa : Salut Nora ! Alors, qu’est-ce que tu fais maintenant ? Nora : J‘étudie .... Clarissa : J’ai étudié l'économie un concours pour étre professeur. Nora : Ah ! J'ai pensé Clarissa : Tu prépares Nora : Oui, un doctorat. [LA DUREE, LA CONTINUATION] ...les mathématiques. Et toi ? . deux ans et j'ai passé .. passer un concours. Mais au. Mon master, j’ai découvert le métier de chercheur. = _..un dipléme ? 4 Indiquez si 'action continue dans le présent. e b. c d. e f. Action a durée limitée x Action continue dans le présent sQ@rxumm=m [PARLER DE SES ETUDES] aa [EXPRIMER UN BUT] Voici cing personnes. Faites leur portrait : écrivez leur présentation, comme dans I'exemple. Marianne Licence de droit Objectif : devenir avocate Jonas Université Jean Jaurés @ Objectif: le plaisir d'apprendre a. Marianne est en licence de droit. Elle étudie pour devenir avocate. b...Unité) Beau aval! Objectif : travailler en laboratoire fla a Master de chimie = i é ébec a Laval Université du Québec a Laval Objectif : faire de la recherche c d. Objectif : son travail Bacary Dipléme de chinois Et vous? a D Notes) ST El igcd [CUNIVERSITE, LES ETUDES] 11 Entourez la bonne réponse. Etudiante : Bonjour, je viens pour m'inscrire. Secrétait Etudiante : Un master. : Bonjour | Vous voulez préparer quel (dipléme / discipline / secrétariat) ? Secrétaire : Dans quelle (professeur / diplome / discipline) ? Etudiante : En sociologie. Secrétaire : Alors, je vous donne le (dossier / professeur / secrétariat). Vous devez le remplir et le remettre au (dipléme / secrétariat / professeur) de sciences sociales. Etudiante : Et quand est-ce que j‘ai la liste des (disciplines / professeurs / dossiers) ? Secrétaire : Apres l'inscription administrative. 95Unité [ID Beau travail ! [LE CAMPUS] |LABa 2 Regardez le plan du campus et répondez aux questions. a. Oli est-ce que je peux déjeuner le midi ? -* Tu peux déjeuner le midi... b. 00 est-ce que je peux trouver des livres ? > c. Amélie étudie les langues, oi est-ce que je peux la retrouver ? —.. d, 00 est-ce que je peux faire du sport ? e. Quelle est la salle de cours a cété du secrétariat ? —.... @Qrxm [LES PRONOMS RELATIFS QUI ET QUE] 4 Soulignez le pronom relatif correct. exemple : La médecine est un cursus (qui / que / qu’) est long. a. Martin a le diplome (qui / que / qu’) est nécessaire & son inscription en master. b. C'est le dossier (qui / que / qu’) je t’ai envoyé hier. ¢. Voici le professeur (qui / que / qu’) Armelle adore. d. Jean Nouvel est le secrétaire (qui / que / qu’) m’a aidé & m‘inscrire. e. Prends le livre (qui / que / qu’) je t'ai donné.Unité [I Beau travail ! [LES PRONOMS RELATIFS QUI ET QUE! (BRE 2 Reliez les éléments pour faire des phrases. a. J'ai choisi un cursus qui 4. j'ai rencontré a la fac. b. Je te présente Francisco que 2. est tres demandée. ¢. Elle suit des cours qui 3. lui plaisent. d. Linformatique est une spécialité qui 4. est court. e. Quelles sont les matiéres que e @ 5. ont lieu le matin. 4. Marion fait les études qui e © 6. tu préferes ? ieinrensiré] (RS) 3 Avant ou aprés ? Placez les adverbes entre parentheses a la bonne place. Ex@Mple 2 TU nnnesnnnnnninnnnnn EtUGIES occnsnsnronnnennenennne : FEPOSE-tO! ! (trop) — Tu étudies trop : repose-toi ! a. Je connais cet 6tudiant ! Il St ..ncnnnsnsmnnnnnes SYTPR sree . (tres) By Clest UN OxXAMEN oo. n.nennrnnsnnnnsnne COMPLIQUE ..nnnennnnennnne . (assez) CIO ecncnmernrsnninenae HS srnannanmnnannenmane A jfarrive | (un peu) di. La sociologie est une discipline enn AGE on res) Cs travaille ...... pour préparer mon dipléme. (beaucoup) f. Marie [LINTENSITE] Ba) 4 Complétez les phrases avec trés ou beaucoup. won parle .... _ quand elle est stressée. (peu) Exemple A108 lit scene «Anna lit beaucoup. AL JO SUIS ocsesnsennennnnannns CONtENt de Mes résultats. b. Il a passé UNE ne _. bonne année. c. Mon professeur enseigne com & M@tranger. d. Le secrétaire du département est... e. Il écrit i. Cat... ss u. Fapide. .. pour préparer son dossier. __- important de parler des langues étrangeres.Unité [I Beau travail ! @) Cea) [EXPRIMER UNE CAPACITE, UN SOUHAIT OU UN PROJET PROFESSIONNEL] |) Ecoutez Olivier et dites s'il parle d’un projet ou d’une compétence. e PET: Projet Compétence @ Vocabulaire IVENTREPRISE, LA VIE PROFESSIONNELLE] 4 Ecoutez le dialogue et complétez l’organigramme. AZEVEDO prove France Azevedo erty de direction Tatiana Cécile responsable du service technique ly responsableUnité [I Beau travail ! [VENTREPRISE, LA VIE PROFESSIONNELLE] Be 2 Complétez la présentation d’Albert avec les mots suivants : service ~ réunions ~ stage - s’organiser — équipe — secrétaire. a. Je m’appelle Albert, je travaille 4 Azevedo Propreté comme... _.. de direction b. Pendant mes études d’économie, j‘ai fait un a Azevedo Propreté. ¢. France m’a recruté pour travailler dans son : la direction. d. J'organise des... __-ale prépare des dossiers et jécris des rapports. e. Pour ce poste, il faut savoir bien écrite son @t SUrtOUt travailler en... [pRONONCER [rll (ERE) 4 Entrainez-vous a prononcer le [R]. Lisez les phrases voix haute. e Puis écoutez pour vérifier votre prononciation. a. Atelier des métiers : voici le dossier & envoyer. b. Le concours pour les futurs ingénieurs dure plusieurs jours. c. Aux portes owvertes, on parle de la carte d’étudiant et des bourses. d. UErasmus+ est une expérience intéressante qui m’encourage. @. Je découvre un projet professionnel en Grece. J'ai rencontré le responsable du réseau en Roumanie. tues sons recat) RE) 2 Ecoutez et dites si les phrases sont identiques (=) ou différentes (+). Puis répétez les phrases a l'aide de la transcription page 128. gd. f.Unité FI) Beau travail! ies sons (tic (ER) 3 Ecoutez et écrivez « tt », «th», «t» ou«d». e (lly a des « t » qui ne se prononcent pas !) Aco €N.uniON, pendan....... les vacances la biblio.......@que ferme a 17 heures. B.A gauche, MOUS nn 8COUVIONS [8 MIMS nF nneniOM PUIS 1 oe BPA oc MEN. none Je Langues. c. Sima can.... Aan UE CS.cone ACCEP nan. je fais un re Balzac, ily a ....0Ujurs les cours ia Nan... ravaille a V'é.......ranger. e. Pour son ecine, il est pa FL Arh CC® QUE 8 nnn. @SSINE CE 5. Kec Tati x Lisez le document et répondez aux questions. 13/06/2016 COMPTABLE (F/H) Ville : Grenoble Salaire : 1 900 € brut mensuel Date de début : 2 mai 2016 ‘Si vous avez envie de travailler dans une start-up de plus de 100 personnes, & Si vous cherchez une premiére expérience pour une carriére dans le secteur de la vente, '™ Si vous 6tes motivé pour travailler dans une entreprise jeune et trés dynamique, Ohlala.fr est fait pour vous ! Nous vendons des produits électroménagers en France et a I’étranger et nous recherchons des personnes motivées, capables de : parler une langue étrangére, travailler en équipe et bien écrire. Envoyez votre CV a : rh@ohlala.fr 100Unité [I] Beau travail ! Vrai ou faux ? Lisez l'offre d’emploi et cochez. Vrai | Faux a. Le salaire indiqué est pour un mois. b. entreprise propose un service de vente. c. Le début du contrat est le 13 janvier 2016. d. Lentreprise se trouve a Paris. e. Il faut avoir de l'expérience pour travailler & ohlala.fr. f. Il faut parler une langue étrangére pour travailler a ohlala fr 2) Production écrite __ CTieeah Vous cherchez un(e) professeur(e) de francais. Ecrivez une annonce. i. elina aS on (F/H) Ville : Salaire : Date de début : Compétences recherchées : Contact 101nité I] Beau travail! Lisez les définitions, regardez les images et complétez la grille de mots croisés, Pour les mots a et € qui sont dans la grille, écrivez les définitions correspondantes. Curriculum Vitae 2. C'est un programme d’échange qui permet d’étudier dans une université &trangere. b. C’est un employé de l’université qui fait de la recherche. c. C'est . d, Cest une personne qui travaille avec moi. 4. C'est la personne que j‘appelle pour prendre un rendez-vous avec la directrice.AU GRAND AIR [LA COMPARAISON (2) : PLUS DE (... QUE), MOINS DE (... QUE)! [GAG 4 Complétez les phrases avec les mots suivants : plus de/plus... que moins de/moins... que. Exemple : J'ai plus de temps libre & la campagne. (+) a. Les grandes villes son _. polluée: con les petites villes. (+) b. La campagne, c'est . déprimant ww fa ville. () ¢. Les grandes villes proposent loisirs. (+) d. En ville, on passe _.. temps dans les transports en commun. (+) e. Ala campagne, les logements sont see CHES src en ville. (-) [LA COMPARAISON (2) : PLUS DE (... QUE), MOINS DE‘... QUE)! [ERGJ| 2 Comparez comme dans I’exemple. Exemple : Léo (+) / Lison / étre au grand air —* Léo est plus au grand air que Lison. a. Salomé (-) / Jules / profite de la nature > .. b. Baptiste () / Margot / étre stressé par la ville > c. La vie de Théo (+) / la vie de Ninon / étre calme + d. Jeanng (+) / Léa / prendre les transports en commun ~..... e. Louis (+) / Lily / étre proche de la nature —... 103Unité [i] Au grand air 104 [Le PRONOM col} RE] 3 Associez les questions aux réponses. Puis soulignez dans les questions les éléments que y remplace. a. Tu penses a ton nouveau projet ? « © 1. Oui, j'y crois. b. Vous faites attention avotre 6 2 Non, nous ny Senet rythme de vie ? » Non, 'y pe pas. c. Tu crois & ta nouvelle vie ? . © 3. Oui, /'y pense. d. Vous avez réfléchi a aller vivre Senne # 4. Non, nous n‘y faisons pas attention e. Vous pensez a tout quitter? #5. Non, nous n'y avons pas réfléchi. [Le PRONOM cot v1 [ERE 4 Réécrivez les phrases : remplacez les informations soulignées par y. a. Je pense a mon changement de vie. b. Nous réfléchissons a notre déménagement. = ¢. Il croit 4 son nouveau projet. d. Marie et Marc font attention a leur environnement. e. Vous vivez a la campagne. [Le PRONOM cot ¥} (RE) 5 Ecoutez et répondez aux questions. Utilisez y dans vos réponses. 8 a. Oui,Unité [J Au grand air ) Commu [EXPRIMER SON INSATISFACTION] [EXPRIMER UNE DECISION, UN CHOIX DE VIE] | Complétez le forum avec les expressions suivantes : j'ai déménagé ~ ce n’est pas mon truc — avons recommence 4 zéro — je me sens triste — j/ai décidé a!’ - je ne regrette pas - j’en ai assez de. Emilie13 : Bonjour Noémi, ily a six mois. mon choix. Fabia64 : Bonjour | Tout quitter, nous y avons longtemps réfléchi... Et puis, ma famille et moi Maintenant, nous avons une belle maison avec un jardin. J’ai aussi changé de métier. ReUnité [| Au grand air <@xcxum [LA VILLE ET LA CAMPAGNE] 4 Ecoutez le message de Nathan laissé sur le répondeur de son ami Quentin. Cochez les inconvénients de la vie de Nathan. Liste des inconvénients O Prix élevés O Temps de transport © Pollution O Rythme de vie O Grisaille O Petit logement Complétez le texte avec les mots suivants : déprimant — = stressante — citadin - centre-ville — ville — agréable. Antoine est un . dans le 106Unité EJ Au grand air [LES ARTICLES CONTRACTES (RAPPEL)] 4 Soulignez l'article qui convient. Exemple : Je vais (au / 4 la / I') montagne. a. Je cueille (de la / de |' / des) fleurs. b. Je m’occupe (de I" / des / du) animaux. c. Je joue (au / aux / a la) foot. d. Il fait (de I’ / des / du) vélo. e. (Ala/Au/A\) campagne, nous cultivons (du / des / au) fruits. f. Je vis (au / a’ / a la) mer et je fais (du /de I / de la) planche a voile. [LES ARTICLES CONTRACTES (RAPPEL)] 2 Reliez les mots des trois colonnes pour former des phrases. a. Jean-Lin éléve ° edu e chevres. b. Marie fait . one e escalade. edel’ o c. Le jardinier s’occupe . aie « jardin. d. Arnaud et Clément sont allés i au oe péche. ala e. Tous les dimanches, nous jouons . e basket. eal #. Nous habitons au bord . © aux @ mer. [LA COMPARAISON (3) : L EQUIVALENCE] 3 Complétez les phrases avec le /la/ Je(s) méme(s), pareil(s), pareille(s), aussi... que. a. Nous jouons au foot avec om CAINS. b, Ma cuisine est grande mon salon c. Nos chambres sont d. Louis et Salomé vont dans e. La chambre de Noémie est... de Christophe. la chambre 107iité EJ Au grand air Q@rxmxx=> [pECRIRE SON MODE DE VIE] (RE) ux images et décrivez le mode de vie de Léa. Associez les sons at aie 108 CeUnité [] Au grand air Nee) EL gd 4 Retrouvez le nom des lieux et associez un loisir a un lieu : se baigner - faire de la randonnée — pécher - camper - faire du ski — faire de la voile - faire de l’escalade. (plusieurs réponses possibles) Loisirs {La nature] (RG) 2 Entourez I’intrus. a, arroser — le jardinier — cueillir — «. 'agriculteur le berger — le coiffeur— récolter — skier Véleveur — le maraicher b, le marronnier — la marguerite — d. le lac — le parc — la plage — le chat — la bergere — le peuplier — la tulipe la forét [LES ANIMAUX] {ERG 3 Remettez les lettres dans I'ordre et trouvez le nom des animaux. a.L-E-P-U-O: d.H-E-V-C-L-A: b.I-N-C-E-H: e.S$-O-E-I-A-U: «T-M-O-N-U-O: f.A-P-L-N- 109Unité [JJ Au grand air XK Phonétique tues sons tpitbn RG 4 Ecoutez les mots et avancez dans le labyrinthe. Dessinez une fléche qui monte (*) pour un mot avec le son Ip] et une fléche qui va vers la droite (+) e pour un mot avec le son [b]. Puis écoutez de nouveau et répétez les mots. Arrivée V [LES SONS [pl/Ib]] ° 2 Ecoutez les phrases et écrivez le mot qui contient [p] ou/et [b]. Exemple : J‘habite dans un quartier moderne. —+ J'habite. [VENCHAINEMENT VOCALIQUE] 3 Ecoutez les phrases et comptez les enchainements vocaliques. e Puis lisez la transcription page 129- Exemple : Nous allons au bord de la mer, > Nous allons_au bord de la mer. = 1 enchainement. enchainement(s) enchainement(s) d. enchainement(s) e enchainement(s) _enchainement(s) 110Unité J Au grand air Kee iy n orale Paul et les transports ! Ecoutez le reportage et répondez aux questions. 8 41 Qui passe trois heures par jour dans les transports en commun ? 2 Combien de temps Paul passe dans les transports en commun ? O 3 heures O 3 heures 30 O 2 heures 30 3 Le rythme de la vie de Paul est : O déprimant. Ocalme. —_O stressant. 4 Qu’est-ce que le télétravail 7 O Travailler avec une télévision. © Travailler loin de chez soi. O Travailler chez soi 5 Avec qui Paul passe plus de temps ? 6 Est-ce que Paul pense a sa vie d’avant ? Pourquoi ? acetate mel eli [JEUX DE ROLE] A deux. Choisissez la fiche A ou B. Prenez connaissance des informations de votre fiche et jouez la sc&ne avec votre partenaire. Vous habitez a Toulouse dans un appartement du centre-ville. II fait souvent beau, vous avez des loisirs et vous vous occupez de votre chat et de votre chien. Mais vous passez trop de temps dans les transports en commun et vous en avez marre de la pollution. Vous parlez de votre insatisfaction avec votre amie). Subeduied & & aIA e| ap saBequene sap zalied sno, °xi04 ap seud abejin nad un suep ‘aBauy ua ‘esnojno, ap said auBedue> ej @ Bina ap zasodoud inj sno, “vy queuaidde,| ap (e)iuie,| sare sno, PEVTey TT Is 111Unité EJ Au grand air hr saeGa Compréhension de I’oral [STRATEGIES] Vous allez entendre 5 petits dialogues correspondant a 5 situations différentes. ily a 15 secondes de pause aprés chaque dialogue. Notez, sous chaque image, le numéro du dialogue qui correspond. Puis vous allez entendre & nouveau les dialogues et pouvez compléter vos réponses. Regardez les images. ad Attention, il y a 6 images (A, B, C, D, E et F) mais seulement 5 dialogues. (93 112C‘ETAIT BIEN ? [LES PRONOMS COD ET COI (1' ET 2° PERSONNES)] |S) 4 Soulignez les pronoms COD et entourez les pronoms [COI] dans les phrases. a. Mon ami Marc est francais. lI ne me comprend pas toujours, mais il m’écoute. b. Il m‘écrit les mots en francais. «. I te connait aussi, il te parle tous les matins au café. d. Regarde, il nous téléphone. e. Il vous parle d'un concert ce soir. f. Nous ne pouvons pas venir ! Demain, notre professeur nous interroge [LES PRONOMS COD ET COI (1" ET 2° PERSONNES)] (eae 2 Répondez aux questions comme dans I’exemple. Exemple : — Est-ce que tu nous comprends ? + - Oui, je vous comprends. a. — Est-ce que tu m’invites ? + — Non,..... b. — Est-ce que le professeur vous corrige, les autres éléves et toi ? > — Oui, d.— Est-ce que vous me téléphonez apres le cours ? + ~ Oui... e. — Est-ce que nous t’attendons demain matin ? > - Oui, 13Unité FE C'était bien ? 114 [LES INDICATEURS DE TEMPS (RAPPEL)] {fA 3 Complétez les phrases avec les mots suivants : 2 - en - pendant - ily a—- maintenant — en — longtemps - de. | Coeur de Pirate (née Béatrice Martin) | Date et lieu de naissance : 22 septembre 1989 a Outremont, Québec. | 1993-2003 : Elle apprend le piano. | 2004 : Elle joue dans un groupe de rock avec des amis. | 2007 : Elle fait connaitre sa premiére chanson sur internet. | 6 mars 2010 : Elle gagne un prix aux Victoires de la Musique en France. | 2015: Sortie de son troisi¢me album en frangais « Roses ». | Elle est trés présente sur les réseaux sociaux. a. Elle est née... 26 ans. b. Elle a apprise piano coe 10 ans. Elle a joué du piano. ¢. Elle a fait partie d'un groupe de rock 2004 sicceasnstaomcanen 2007. d. mars 2010, elle a gagné un prix important. e. Son dernier album est sorti 2015. f. . elle est trés présente sur les réseaux sociaux. [LES INDICATEURS DE TEMPS (RAPPEL)] 4 Transformez les indicateurs de temps du passé au futur. Exemple : Jérémie t’a invité ily a dix jours ? + Non, il va m’inviter dans dix jours ! a. Tues allé au cinéma la semaine dernigre ? + Non, je vais y aller b. Vous avez pris un cours de francais le mois dernier ? + Non, je vais commencer ¢. Vous avez rencontré Paul il y a deux jours ? + Non, je vais le rencontrer d. Paul et Sophie ont vécu au Maroc l'année derniére ? — Non, ils vont y vivre e. Vous avez télephoné a Sophie hier ? + Non, nous allons lui téléphoner........