CENTRE INTERDEPARTEMENTAL DE GESTION _DE LA GRANDE COURONNE DE LA REGION D'ILE-DE-FRANCE Il s'agit du premier examen professionnel d'accés par avancement au grade d’assistant territorial d’enseignement artistique principal de 1°" classe organisé par les Centres de gestion depuis la parution du nouveau statut particulier des assistants territoriaux d’enseignement artistique (décret n° 2012-437 du 29 mars 2012 portant statut particulier du cadre d'emplois des assistants territoriaux d’enseignement artistique). En effet, depuis le ter janvier 2010, ce sont les centres de gestion, établissements publics administratifs qui organisent la quasi-totalité des concours de la Fonction Publique Territoriale (a exclusion des concours de catégorie A+ : administrateur, ingénieur en chef et conservateur du patrimoine et des bibliothéques qui restent au CNFPT) - article 62 de la loi n° 2007-209 du 19 février 2007 modifiée. En 2010, les centres de gestion ont adopté pour l'ensemble des concours et examens transférés, un mode d'organisation identique 2 celui du CNFPT, a savoir une organisation dans un cadre interrégional. Ainsi, le Centre Interdépartemental de Gestion de la Grande Couronne d'lle de France était organisateur de examen professionnel d’accés par avancement au grade d'assistant territorial d'enseignement artistique principal de 1°° classe pour I'lle de France et la Région Centre. II convient de souligner, en outre, qu'un groupe de travail technique a été constitué au sein de la commission recrutement — concours de I'ANDCDG afin de proposer des cadrages d'épreuves identiques sur l'ensemble du territoire national. Les assistants territoriaux d’enseignement artistique constituent un cadre d'emplois a caractére culturel de catégorie B. Le cadre d’emplois des assistants territoriaux d'enseignement artistique comprend les grades suivants - Assistant d’enseignement artistique - Assistant d’enseignement artistique principal de 2@me classe - Assistant d’enseignement artistique principal de ‘1ére classe ‘CIG GRANDE COURONNE. Service concours 1S rue Boieau, BP 855, 78008 Versolles codex. Tel .01.38.49.63.60 - Fox: 01.39.49.62.69-Site : www.clgversalles.rLes membres du cadre d'emplois des assistants territoriaux d’enseignement artistique exercent leurs fonctions, selon les formations quills ont regues, dans les spécialités suivantes : 4- Musique, 2- Art dramatique, 3 - Arts plastiques. 4- Danse : seuls les agents titulaires de l'un des diplémes mentionnés aux articles L. 362-1, L. 362-1-1,L, 362-2 et L. 362-4 du code de l'éducation peuvent exercer leurs fonctions dans cette spécialité Les spécialités musique et danse comprennent différentes disciplines. Extrait de l'article 2 (alinéas 3 et 4) du décret n° 2012-1019 du 3 septembre 2012 fixant les modalités diorganisation des concours d’accés au grade des assistants territoriaux denseignement artistique principaux de 24me classe : la spécialité « musique » comprend les disciplines suivantes ; violon, alto, violoncelle, contrebasse, flite traversiére, hautbois, clarinette, basson, saxophone, trompette, cor, trombone, tuba, piano, accordéon, harpe, guitare, percussions, chant, direction d'ensembles vocaux, instruments anciens (tous instruments), musique traditionnelle (tous instruments), jazz (tous _ instruments), accompagnement, formation musicale, intervention en milieu scolaire, direction d'ensembles instrumentaux et musiques actuelles amplifiées (tous instruments). La spécialité « danse » comprend les disciplines sulvantes : danse contemporaine, danse classique et danse jazz. Les membres du cadre d'emplois des assistants territoriaux d'enseignement artistique sont astreints & un régime dobligation de service heodomadaire de vingt heures. lls sont placés, pour l'exercice de leurs fonctions, sous I'autorité du fonctionnaire chargé de la direction de |'établissement dans lequel ils exercent leurs fonctions. Les titulaires du grade d'assistant d'enseignement artistique sont chargés, dans leur spécialité, dassister les enseignants des disciplines artistiques. lls peuvent notamment étre chargés de Taccompagnement instrumental des classes. Les titulaires des grades d’assistant d’enseignement artistique principal de 2*"° classe et assistant d’enseignement artistique principal de 1°" classe sont chargés, dans leur spécialité, de taches d’enseignement dans les conservatoires & rayonnement régional, départemental, communal ou intercommunal classés, les _établissements denseignement de la musique, de la danse et de Part dramatique non classés ainsi que dans les écoles darts plastiques non habilitées 4 dispenser un enseignement sanctlonné par un dipléme national ou par un dipléme agréé par ’Etat. lis sont également chargés d’apporter une assistance technique ou pédagogique aux professeurs de musique, de danse, darts plastiques ou d’art dramatique. lls peuvent notamment étre chargés des missions prévues a l'article L. 911-6 du code de Véducation. 2 ‘GIG GRANDE COURONNE: Service concours Is ve Boleau, BP 855, 79008 Verslles ceden. Tel, s01.2%49.6240 Fax:01.3949.2.69- She -wwwcclgvarsalien feEn application de Varticle 25 - Il du décret n° 2010-329 du 22 mars 2010 modifié portant dispositions statutaires communes a divers cadres d'emplois de fonctionnaires de la catégorie B de la fonction publique territoriale, peuvent étre promus au grade d'assistant territorial d'enseignement artistique principal de 1“ classe 1° Par la voie d’un examen professionnel, les fonctionnaires ayant au moins atteint le Géme échelon du deuxiéme grade (assistant territorial d’enseignement artistique principal de 28me classe) et justifiant d’au moins trois années de services effectifs dans un corps, cadre d’emplois ou emploi de catégorie B ou de méme niveau ; 2° Par la voie du choix, aprés inscription sur un tableau d’avancement établi aprés avis de la commission administrative paritaire, les fonctionnaires justifiant d’au moins un an dans le 7éme échelon du deuxiéme grade (assistant territorial d’enseignement artistique principal de 2¢me classe) et dau moins cing années de services effectifs dans un corps, cadre d'emplois ou empioi de catégorie B ou de méme niveau. Par ailleurs, les candidats peuvent subir les épreuves d'un examen professionnel prévu & article 39 de la loi du 26 janvier 1984 modifiée au plus tét un an avant la date a laquelle ils doivent remplir les conditions diinscription au tableau d'avancement (article 16 du décret 1n°2013-593 du 5 juillet 2013). Enfin, les candidats aux examens professionnels doivent également justifier quills sont en activité le jour de la cléture des inscriptions (article 8 alinéa 2 du décret n° 2013-593 du 5 juillet 2013) Pour avoir accés a l'examen professionnel dassistant territorial d’enseignement artistique principal de 1% classe de la session 2014, les candidats devaient justifier des conditions suivantes (application combinée de toutes les dispositions et notamment du passage anticipé) : - au 31 décembre 2014 - étre assistant territorial d'enseignement artistique principal de 2°"* classe titulaire (ou stagiaire et titularisé au plus tard au ter jour des épreuves, soit le 15 septembre 2014) - étre en position d'activité le jour de la cldture des inscriptions, soit le 7 mai 2014 - justifier d’au moins 1 an dans le 58me échelon du grade d'assistant d'enseignement artistique principal de 2°° classe - justifier dau moins 2 ans de services effectifs dans un corps, cadre d'emplois ou emplois de catégorie B ou de méme niveau 3 GIG GRANDE COURONNE- Service concours 1Srve Boileau, 8P 855, 78008 Versailles codex. Tel. 01.39.4963 60 -Fox:01.39.49.62.69 Sle: wwweelgversales frMusique 98 73 7 98.63 % 54 Danse 1 1 1 100% ae 0 Arts plastiques 2 2 2 100% | (10 points) 2 Artdramatique| 3 2 2 100% 2 TOTAL 99 78 7 98.72% 58 Soit un taux de réussite global par rapport au nombre de candidats autorisés & parti a l’épreuve orale d’admission de 74.36 % ‘GIG GRANDE COURONNE- Sorview concours 15 10 Boleay, BP 85, 78008 Versailles cedex. Tel. 01.39Ce cadre d'emplois attire presque autant les femmes (48.72 %) que les hommes (51.25 %). Le plus jeune candidat autorisé & concourir et présent & 'entretien a 82 ans, le plus 4gé 61 ans, lage moyen est de 48 ans. 11.69 % des candidats ont entre 30 et 40 ans, 48.05 % entre 40 et 50 ans et 40.26 % ont plus de 50 ans. Les candidats sont majoritairement domiciliés en lle de France (88.46 %). Sur l'ensemble des candidats présents a 'entretien, 43.59 % déclarent posséder un niveau de dipléme équivalent ou supérieur & celui requis pour le concours externe du méme grade (bac + 2— Dipléme d’Etat — Dipléme Universitaire de Musicien Intervenant). 58.97 % des candidats sont en poste dans une commune, 35.90 % en_ structure intercommunale, 5.13 % en établissement public. Les candidats déclarent pour plus de 67 % quiils n'ont pas suivi de préparation spécifique auprés d'établissements publics ou privés et quills se sont préparés seuls. 7.69 % des candidats déclarent avoir suivi une préparation auprés du CNFPT. 5 GIG GRANDE COURONNE. Service concours IS ue Boileau, BP ESS, 78008 Vorsallor codex. Te, 01.39.49.63.60- Fox: 01.39.49.42.49 Silo wwwelgversalles. frL’examen professionnel d’avancement au grade dassistant territorial d'enseignement artistique principal de 1ére classe comporte une seule épreuve d’admission dont la définition réglementaire est la suivante : Un entretien ayant pour point de départ un exposé du candidat sur son expérience, sa motivation et son projet pédagogique. Le dossier du candidat, comprenant le dossier professionnel qu'il a constitué au moment de son inscription, un rapport établi par l'autorité territoriale et, le cas échéant, toute piéce dont il juge utile de faire état, est remis au jury préalablement a cette épreuve (durée : vingt minutes, dont cing minutes au plus d'exposé). Deux phases : examen du dossier le matin et entretien avec le jury 'aprés-midi. Rappel : le dossier du candidat n’était pas noté, il servait de support pour préparer lentretien de Paprés-midi. Le jury pouvait pendant examen du dossier, noter les points forts, les points faibles, les questions qu'il souhaitait aborder avec le candidat lors de l’entretien. Le jury lors de l'examen du dossier du candidat devait étre attentif aux items suivants - la présentation du dossier - Vexpérience professionnelle pédagogique - le projet pédagogique - lexpérience professionnelle artistique - le cas échéant, le dipléme dont est titulaire le candidat La durée de lentretien était de 20 minutes dont 5 minutes au plus d'exposé. Le candidat ne devait remettre aucun document aux membres du jury, ni se présenter avec des notes. Lors de 'entretien avec le jury, le candidat était évalué sur les items suivants : = exposé du candidat sur son expérience, son projet pédagogique - 5 minutes sur 4 points - aptitude et savoir-faire — 15 minutes sur 12 points - savoir étre, potentiel et motivation — tout au long de l'entretien sur 4 points, Deux sous-jurys de 6 personnes chacun ont été constitués sur l'ensemble des journées d'audition en fonction des spécialités dans lesquelles s'étaient inscrits les candidats. L'épreuve s'est déroulée dans les locaux de Centrex & Lognes. 6 ‘GIG GRANDE COURONNE. Senco concours 15140 Bolleeu, 8 655, 76008 Verails codex. Tol, :01.39.49.63,60 Fox 0139.49.62 69 -sile www.lgversalles frRappel : Ill existe une note éliminatoire pour ’épreuve orale d’admission (inférieure & 5/20) Musique 73 72 17,50 | 7 0 54 10,93 Danse 1 1 8 8 0 0 8 fiagtanae 2 2 13 12 o 2 12,50 aeneatabe 2 2 " 10 0 2 10,50 La moyenne générale de l’examen professionnel est de 10,48 / 20 10/20 99 78 7 98.72 % 58 (10 points) 7 243.60 Fox 013749.62.49 Sie www.clgversailen ‘GIG GRANDE COURONNE- Sevvice concours ISrue Boleav, BP 655, 78008 Vorsallos codex Tol. 01.29,Pour la session 2014, 53.45 % des candidats sont des femmes pour 46.55 % d'hommes. Les candidates moins nombreuses lors de inscription, ont mieux réussi cet examen professionnel. Le plus jeune a 32 ans, le plus agé 61 ans et I'age moyen est de 48 ans, 8.62 % des candidats admis ont entre 30 et 40 ans, 53.45 % entre 40 et 50 ans et 37.93 % ont plus de 50 ans. La majorité des candidats admis (89.66 %) est domiciliée en lle de France. Sur l'ensemble des candidats admis, 65.51 % déclarent posséder un niveau de diplome équivalent ou supérieur & celui requis pour le concours externe du méme grade (bac + 2— DE — DUM). 62.07 % des candidats sont en poste dans une commune, 32.76 % en structure intercommunale, 5.17 % en établissement public. Les candidats déclarent pour plus de 67 % quills n’ont pas suivi de préparation spécifique auprés diétablissements publics ou privés et quis se sont préparés seuls. 8.62 % des candidats déclarent avoir suivi une préparation auprés du CNFPT. Profil des meilleurs candidats admis par spécialité Spécialité Art dramatique : il s'agit d'une femme agée de 54 ans, domiciliée en lle de France, titulaire d'une licence « études théatrales », en poste dans une commune. Elle possé¢de une ancienneté de 19 ans, Elle déclare avoir suivie une préparation auprés du CNFPT. Elle a obtenu une note de 11/20. Spécialité Arts plastiques : il s’agit d'une femme Agée de 58 ans, domiciliée en lle de France, titulaire d'un dipléme de 'ENSAD arts décoratifs et art mural, en poste dans une commune. Elle posséde une ancienneté de 11 ans. Elle déclare ne pas avoir suivie de préparation spécifique. Elle a obtenu une note de 13 / 20. Spécialité Musique : il s'agit d'une femme agée de 42 ans, domiciliée en lle de France, titulaire d'un baccalauréat B (économie), d'un 1° prix Formation Musicale, d'une médaille d'or Flite & Bec, dun 1® prix Art lyrique, en poste dans une communauté d'agglomération. Elle posséde une ancienneté de 21 ans. Elle n'a rien renseigné quant a la préparation suivie pour cet examen professionnel. Elle a obtenu la note de 17.50 / 20. Les meilleures moyennes par spécialités sont les suivantes : - Spécialité musique : 17.50 / 20 - Spécialité Danse : 08 / 20 - Spécialité Art dramatique : 11/20 Spécialité Arts plastiques ; 13/20 8 GIG GRANDE COURONNE Service concou' 1S ue Boileau, BP ASS, 72008 Versolles codex Tel, :01.39.49.63.60- Fox: 01.89.49.62.69- Silo: ww.clgversailles.rPhase d’examen des dossiers Appréciation générale sur la qualité des dossiers Les dossiers examings étaient souvent bien constitués : un ordonnancement des documents cohérent (avec parfois un sommaire), un CV ainsi qu'un projet pédagogique clairement présentés, parfois tres agréables a lire, des photocopies correctes en annexe A l'appui, les candidats avaient presque toujours fourni un certain nombre de documents prouvant leur activité artistique. La concision de certaines présentations qui attestait d’une véritable capacité a synthétiser expériences ot projet pédagogique a été appréciée. Ainsi, un réel effort a été réalisé par les candidats pour fournir un dossier complet comprenant notamment le dossier pédagogique. Quelques rares dossiers vraiment remarquables qui démontrent une authentique réflexion. Cependant, quelques candidats n’offrent pas une présentation ayant les qualités de clarté et de lisibilité attendues. D'autre part, il semble nécessaire d'insister sur importance des justificatifs des expériences et projets réalisés. Quelques dossiers sans aucun effort de présentation, brouillons ev/ou trop succinets. D'autres peu personnels (pratiques, projet pédagogique) et il manque trés souvent la mention de répertoires notamment pour la spécialité musique. Autres remarques sur la phase d’examen des dossiers Llexamen du dossier, premiére approche du parcours du candidat, permet d’en cemer les caractéristiques essentielles : formations, diversité des expériences, niveau artistique et competences en matiére d’enseignement (sous réserve que le projet pédagogique soit joint). Toutefois, a issue de cet examen par le jury, il subsistait parfois des doutes sur le niveau du candidat que le dossier seul ne permettait pas de lever. Inversement, il est arrive que des dossiers aient fait illusion, les compétences n’étant qu’apparentes et ne se confirmant pas a Poral. Entretien avec le jury Niveau des candidats Le niveau des candidats dans ensemble était plutét correct, voire bon mais également hétérogéne en fonction des disciplines, quelques tres bons candidats, mais peu nombreux. En général les prestations orales montraient une réelle motivation et une implication dans le métier. Quelques candidats ont surpris par la faiblesse de leur approche pédagogique : aucune vision personnelle, peu de recherche. Globalement, les candidats sont, peu ou prou informés des textes qui régissent la dimension pédagogique de leurs fonctions. La culture territoriale fait trop souvent défaut. 9 {IG GRANDE COURONNE” Service concours 1510s Boileau BP 855, 78008 Verailor codex. Tol 01. 3949.63.40. Fox 01.3949.62.69- Silo: www.clgversalesQualités des candidats (pour les meilleurs) Des candidats sérieux et investis, une solide expérience pédagogique, une attitude positive, un effort de formation continue, une bonne articulation entre activités pédagogiques et activités artistiques, une vraie réflexion, des expériences riches, un enthousiasme toujours intact, une volonté de progresser. Certains candidats ont préparé l'entretien avec sérieux ; discours clair, motive et riche. Un savoiraire pédagogique fondé sur une connaissance fine des capacités dapprentissage des enfants et des adolescents se traduisant par la mise en ceuvre de parcours d’acquisitions adaptés a la personnalité de chaque éléve. La capacité a susciter intérét et envie d’apprendre. Une attitude ouverte a l'expérimentation et au travail en coopération, une volonté manifeste de s'impliquer dans la vie de 'établissement et de contribuer & son rayonnement. De bonnes connaissances techniques et artistiques. Un parcours artistique personnel avéré. Une culture générale dans leur domaine et au-dela indiquant ouverture et curiosité d'esprit. Faiblesses des candidats (pour les moins bons candidats) Un sens de la pédagogie peu démontré. Un regard sur le travail de I'éleve dépourvu de questionnement Une pratique pédagogique qui parait figée. Peu de curiosité, des difficultés a siinterroger, questionner ses méthodes dans la perspective de les faire évoluer, concevoir des projets. autant clattitudes regrettables de la part d'un enseignant Une pratique artistique trop Iégére. Peu diintérét porté aux politiques publiques de la culture et a la vie publique locale Des difficultés & surmonter et dépasser le stress de 'épreuve orale, a se positioner face @ un jury (difficultés & argumenter et & convaincre).. D'une maniére générale, on constate un manque de recul des candidats sur leur pratique, soit leurs propos sont trop généraux, soit trop dans le détail opérationnel Les connaissances de environnement territorial sont globalement insuffisantes. Pour quelques candidats, la formation initiale est assez faible. Certains candidats se présentent & entretien sans l'avoir préparé, la vie artistique est parfois mise de c6t8, l'environnement professionnel n'est pas travaillé. 10 42.69 Sito wwmelgversallesir GIG GRANDE COURONNE - Service concours IS rue Bolleau, &P 855, 78008 Versailles codex. Tol. /01.99-49.63.40. Fox: 01.Los membres du jury de examen professionnel d'accés par avancement au grade d'assistant territorial d'enseignement artistique principal de 1°" classe ont souhaité faire les observations suivantes relatives a 'épreuve d'admission : |i est pertinent de ne pas avoir a attribuer une note a la phase d'examen des dossiers. C'est une excellente chose que ce soit le méme jury qui examine le dossier et réalise entretien, les deux phases étant complémentaires et indissociables. Le fait que le projet pédagogique ne soit pas obligatoire dans la constitution du dossier est dommage et manque a l'appréciation générale du candidat avant l'entretien. L’épreuve permet de cemer la personnalité, d’apprécier le degré d'implication, le savoir-faire pédagogique et la culture artistique des candidats. La plupart semble avoir tenu des propos sincéres. La durée de ’épreuve, 20 mn, est appropriée. Les bordereaux étaient pertinents, aisés d'utilisation, seuls les critares essentiels ayant été retenus et classés de maniére cohérente. On peut, toutefois, regretter quill n’existe pas, pour cet examen professionnel, de mises en situation artistique et pédagogique, seules épreuves permettant de juger avec certitude des capacités réelles des candidats. Quant au niveau des candidats, il est précisé que l'examen professionnel nécessite une véritable préparation ! Connaitre les écrits pédagogiques est primordial : charte, schéma ... ll convient également de faire preuve de curiosité pour l'environnement territorial. ll est possible de solliciter un accompagnement de la hiérarchie ou des collegues afin de mieux préparer épreuve. Lire la note de cadrage de 'épreuve est indispensable ! ll ne faut pas hésiter 4 personnaliser les dossiers. Il semblerait, en outre, quil existe un manque de propositions de préparation a ce type d'examens professionnels dans la filiére artistique par le biais du CNFPT. Pour conclure, la session 2014 de cet examen professionnel d’aceés par avancement au grade diassistant territorial d’enseignement artistique principal de 1°° classe organisée pour la premiére fois par le CIG de la Grande Couronne dans le cadre du transfert de compétences du CNFPT vers les centres de gestion s'est déroulée de fagon tout a fait satisfaisante. Elle a permis une sélection efficiente des candidats d'un bon niveau, qui garantira la qualité de recrutement des futurs assistants territoriaux d’enseignement artistique principaux de 1°° classe, Cet examen professionnel est, en effet, trés sélectif. it ‘GIG GRANDE COURONNE Service concours IS wo Boleou, BP 655, 78008 Verses codex. Tol. 0139.49.43 60 Fax:01.39.49.42.69- Slo www cigversalles trJe tiens @ remercier l'ensemble des membres du jury pour la qualité de leur travail, leur disponibilité, leur sens du service public et leur attachement & ce que la Fonction Publique Territoriale puisse recruter des collaborateurs de qualité. Le Président du Jury Didier ROUSSEL Agjoint au Maire du KremjipBicétre 12 CIG GRANDE COURONNE - Service concours 15 rue Bolleau, BP 855, 78008 Versailles ceciex - Tel: 01.39-49.63.60 - Fax: 01.39.49.62.49. Site : www.clgversallies.t