@ REPUBLICA DE MO AMBIQUE MINISTERIO DA EDUCAGAO E DESENVOLVIMENTO HUMANO- CONSELHO NACIONAL DE EXAMES, CERTIFICAGAO E EQUIVALENCIA! Matriz de Objectivos e Conteiidos do Exame Final de Lingua Portuguesa - 10" Classe - 2017 OBJECTIVOS _CONTEUDOS (O examinando deve ser capaz de: Jere interpretar a mensagem de um texto: — explicar o sentido das expresses do texto; — identificar os diferentes tipos de textos. | Interpretagao de Textos identificar as categorias da narrativa; classificar as personagens; classificar o estatuto do narrador; — caracterizar as personagens; — produzir um texto sobre um tema proposto, ‘Texto Narrativo produzir um texto poético; sticas de um texto poético. — identificar as caract ‘Texto Postico identificar os segmentos expositivos; — jdentificar os segmentos explicativos: — caracterizar a linguagem do texto expositivo-explicativo. identificar as proposigdes (teses); — identificar as caracteristicas do texto expositiv« argumentativo, Texto Expositivo-Argumentativo — analisar frases complexas, identificando as relagdes de: > coordenacdo; > subordinagao, — usar correctamente o discurso directo e indirecto; — identificar as figuras de estilo; | = identificar as classes de palavras; usar sindnimos e anténimos, — identificar os constituintes e as fungdes sintacticas da frase; Funcionamento da Lingua: Sintaxe Frases Complexas Discurso Directo ¢ Indirecto Recursos Estilisticos Morfologia Semantica Maputo, 15 de Setembro de 2017 \o Director | hohe Joao Alfigdo Gueredate Assale (Especidista de Educacéo)@ . REPUBLICA DE MOCAMBIQU' MINISTERIO DA EDUCAGAO E DESENVOLVIMENTO HUMANO CONSELHO NACIONAL DE EXAMES, CERTIFICACAO E EQUIVALENCIAS Matriz de Objectivos ¢ Conteiidos do Exame Final de Lingua Inglesa - 10° Classe - 2017 [ OBJECTIVOS CONTEUDOS |The candidate should be able to: Reading topi | © Environment; | | - understand a text of approximately 250 words; Health; ~ state explicit and implicit meaning; | © Occupations and professions; - express the main idea / ideas; |e Malnutrition and diseases; - express specific information. © Tourism and wildlife. | Grammar topics ~ complete sentences accordingly using the grammar | Adverbs, comparison, connectors, Knowledge that will derive from the topics foreseen | crosscutting issues, modals, mood, | in grades 8, 9 and 10 syllabi. prepositions, pronouns, question tags, | reported speech, verb tenses. r _ - ~~ | Vocabulary assessment strategies - complete sentences correctly using vocabulary © Analogies; foreseen in grades 8, 9 and 10 syllabi © Context clues; + Definitions, © Vocabulary classification; | | # Word definitions | 2 | Writing topics | = write a composition of about 150 words + Describing a traditional dance; | communicating with accuracy about @ given topic. | Importance of democracy in | the development of a country; Importance of doing business; Importance of farming crops, animals and fish; Importance of water; Stating the effects of floods. ‘Maputo, 15 de Setembro de 2017 O Director ho hele Joao Al lo Gueredate Assale (Especialista de Educagiio)REPUBLICA DE MOCAMBIQUE MINISTERIO DA EDUCAGAO DESENVOLVIMENTO HUMANO CONSELHO NACIONAL DE EXAMES, CERTIFICAGAO E EQUIVALENCIAS Matriz de Objectivos e Conteaidos do Exame Final de Matematica - 10" Classe ~ 2017 a __OBJECTIVOS nando deve ser eapar de: ~ comparar ntimeros reais; = reconhecer valor absoluto de um niimero real; O exai meros Reais + representar intervalos reais no eixo numérico; resolver expressdes numéricas que envolvem poténcias e /ou radicais. | efectuar as operagdes de reunido, intersecgio e diferenga de conjuntos; - reconhecer as propriedades das operagdes com conjuntos; Teoria de resolver problemas da vida quotidiana, aplicando propriedades das Conjuntos operagdes sobre conjuntos. | } ~ resolver equagdes quadraticas paramétricas simples; 4 |_- resolver equapies biquariteas simples | Equagées | Sistemas de equagdes Sistemas de | imequagées Polinémios Quadriliteros ~ identificar os elementos de uma circunferéncia; ireunferéncias e - definir angulo inscrito ¢ Angulo central. Circulos jidentificar tridngulos semelhantes: ~ | Semelhanga de |- determinar raz6es e proporgdes de segmentos. trifingulos ~ interpretar e fazer o estudo completo dos graficos das fung6es linear. | === quadriitica, exponencial e logaritmica. Fungoes 7 determinar frequéncias absoluta, relativa, percentual ¢ acumulada; - organizar dados estatisticos em tabelas ¢ grificos; Estatistica - interpretar dados estatisticos organizados em tabelas e graficos; - determinar moda, mediana e média aritmética; - resolver problemas priticos aplicando conhecimentos da estatistica. 5 de Setembro de 2017 tive: NA. Maputo, Jodo Alfitdy Gueredate Assale (Especialitta de Educagao). REPUBLICA DE MOCAMBIQUE MINISTERIO DA EDUCACAO E DESENVOLVIMENTO HUMANO, PLHO NACIONAL DE EXAMES, CERTIFICACAO E EQUIVALENCIAS, CONS Matriz de Objectivos e Conteiidos do Exame Final de Biologia - 10° Classe - 2017 _ OBJECTIVOS CONTEUDOS. O examinando deve ser capaz de: - ~ Deserever as flangdes do sistema dsseo muscular; | - Identificar e classificar os ossos que formam o esqueleto humano; - Deserever a estrutura do 0ss0; Sistema Osseo Muscular Identificar 0s tipos de articulagdes no organismo humano. = Identificar as partes que constituem os sistemas digestivo, respiratorio, Sistemas que intervém no excretor € as suas respectivas fungi |___ Metabolismo Humano ~ Identificar as partes que constituem a raiz, 0 caule e as suas fungdes: Morfologia e Fisiologia das - Classificar os diferentes tipos de raiz ¢ caule. Plantas = Tdentificar as principais fungBes da eélula; - Identificar a estrutura de um cromossoma; | - Explicar as fungdes do néieleo no processo da hereditariedade; - Identificar a estrutura dos dcidos nucleicos; | Base Citolégica da - Identificar os tipos de divisao celular, suas fases e fungées; | Hereditariedade y | | Relacionar os tipos de divisio celular com as suas finalidades; - Descrever o ciclo celular; | - Descrever a importancia da divisio celular: = Distinguir a ovogénese da espermatogenese | = Definir os eoneeitos bisicos da Genética: Aplicar as leis de Mendel em exercicios; | - Resolver problemas relacionados com as caracteristicas ligadas ao sexo; Genética | - Explicar 0s tipos, as causas ¢ os efeitos das mutagdes; | - Identificar as doengas causadas por mutagdes: |_- Resolver exercicios relacionados com as doengas hereditérias. |= Identificar ¢ explicar as teorias de tendéncia de evolugao; | - Descrever os factores e as provas da evolugio; Evolugio - Comparar as caracteristicas do Homem com a de outros mamiferos; - Mencionar a classificagao sistematica do homem. | | |= Definir os conceitos basicos da Ecologia; xplicar as relagdes intra e inter especifica: =xplicar a acgdo de diferentes factores (abidticos € bidticas) sobre os | ecossistemas: Ecologia - Distinguir 0s niveis tréficos dos organismos nos ecossistem: - Identificar, construir e interpretar cadeias e teias alimentare: Maputo, 13|de-Setembro de 2017REPUBLICA DE MOCAMBIQUE MINISTERIO DA EDUCACAO E DESENVOLVIMENTO HUMANO. CONSELHO NACIONAL DE EXAMES, CERTIFICAGAO E EQUIVALENCIAS, Matriz. de Objectivos e Conteidos do Exame Final de Histéria - 10* Classe - 2017 OBJECTIVOS CONTEUDOS (O examinando deve ser capaz de: - identificar as ciéncias auxiliares da Historia; - estabelecer a relacdo entre a Historia ¢ as Ciéncias Sociais. ~ descrever a comunidade primitiva quanto ao modo de vida e actividades econdmicas; ~ identificar as principais cidades gregas; ~ caracterizar a democracia ateniense; ~ identificar os primeiros Reinos e Impérios desenvolvidos em Mogambique e as principais actividades econémicas da populagao. As Diferenciagdes Sociais ea Formagio de Estados ~ descrever 05 factores da emergéncia do capitalismo; ~ caracterizar a Reforma Religiosa quanto as (aos): © suas causas; ‘+ principais correntes protestantes; seus lideres; ~ descrever a resposta da Igreja Catélica ao movimento reformista. Formagao do Sistema Capitalista Mundial nos Séculos XV-XVIII = deserever a Revolugo Industrial quanto as fontes de energia usadas, principais inventos e sua aplicagio; lentificar as consequéncias da Revolugdo Industrial para o mundo em particular para Mogambique; = descrever 0 movimento operario no mundo quanto as dificuldades enfrentadas e formas de luta, © Capitalismo Industrial e 0 Movimento Opersrio entre (0s Séculos XVIII - XIX ~ descrever as ameagas para a Paz. e Seguranga decorrentes da existéncia de blocos militares antagé: identificar as causas da Primeira Guerra Mundial; ~ descrever a participagdo dos africanos na Primeira Guerra Mundial; - explicar o papel da Sociedade das Nagdes (SDN) na preservagiio da paz no mundo. Contradigdes Imperialistas nos finais do Séeulo XIX até ao Final da Primeira Guerra Mundial ee| -explicar a importincia histérica da Grande Revolugio Socialista de Outubro de 1917 para o mundo; ~ caracterizar os regimes totalitérios da Europa; ~ identificar os lideres dos regimes totalitérios da Europa; ~ descrever a Crise Econémica Mundial quanto as medidas tomadas pelas poténcias para a sua superago; - localizar no tempo a Segunda Guerra Mundial; ~ explicar 0 cariicter imperialista da Segunda Guerra Mundial; ~ descrever as consequéncias da Segunda Guerra Mundial. O Mundo entre as duas Guerras (1918 a 1939) ~ deserever a situagao da Russia no principio do século XX; | = descrever a Organizagao das Nagdes Unidas (ONU) quanto ao (6): | ‘+ objectivos da sua criagfio; | + principais organismos; * seu papel no processo da pacificagdo e resolugao de conflitos em Africa e em particular em Mogambique; - identificar os factores do desenvolvimento do Nacionalismo; ~ explicar a importincia do Movimento dos Nao-alinhados na luta pela independéncia em Africa; ~ descrever a importéncia da Conferéncia de Bandung para os movimentos nacionalistas africans: - explicar o objectivo da criagio dos Movimentos de Libertagio Nacional; - identificar os principais Movimentos de Libertagio Nacional ¢ os seus lideres; leserever as princi | attcanos recém-i Segunda Guerra Mundial (1939 ~ 1945) e 0 Mo de Libertagio Nacional ento dificuldades enfrentadas pelos paises idependentes e as tentativas de solugo, Maputo, aos 15 de Setembro de 2017 Reh. Joao Alfiedo\Gueredate Assale (Especialista de Educagao) 2/2