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  • Humanismo Juridico - Fernando Toller

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    HUMANISMO JURIDICO - FERNANDO TOLLER (1)

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    HUMANISMO JURIDICO ENSAYOS ESCOGIDOS GUILLERMO TENORIO CUETO (Coonoinavor) ORIGENES HISTORICOS DE LA EDUGAGION JURIDICA CON EL METODO DEL CASO Femmando M, ToL Sevio: 1 Inroduein, 2. Negocios en Harvard Univer 3 Uangdel yt Haran Law School eae y dscns ie Roos a tenga rence, con tle» States 9 kx ‘eon ess emo nt el pir dal Dowco rane.) Bb (lined ems fo rans Deh Exe reeits ite Arn ona) Elem vlog moe 0) bs ‘isl peg’ med rs ldo eae ment Fis mukints Stil 8.1 Deco continental ya coe ‘Gnetiansa dela Medtina yl sinema se “aprendis™ 7 Cine ‘nl Dees 1. ermonvecten EL méiodo del caso es hoy dla, y en especial en el mundo anglossj, una metodologia pedagégica ysada en un amplio c= Poe dag 3 90 ods dene as Geass ‘Ast olizan casos en Ciencias Exacas para ustrar un prin pio fsco» entenar en ol wo de una herramtenta agebraicn como En los conocidos “ejereicios” 0 "problemas", Se hacen eases Para ‘onsiderar on atademias navales lar posibiidades de accion que {enla Nelion ea la batalla de Traflgar aprendiendo de ese mado TB ei amin de ne tj ne puso mi ed ‘eet drs deta i re 06 pgs gee ne i hea Dns wa sa ee one} GS (Ga de eee eri, rt, Cactaln 1911, oy kr wide Rte od anes Ea, ESS Racct'Th ig oe ae So Bone en ‘Utne one Omar inion Cai 178 8 a ar tis» etbee amg, eo» mato 18 Sees SIRES ase asi a ea aan nes, AAPG, So Tics lle. Meee, a oe Sr os Logxament, hay diferencias en la utilizacidn del método del cao te ape a a et Se Sen le --—™rtéti‘—Seis eng i Segoe. ct Spel ee mci tt ile comanones ie regan: nde ha we ang, ae ese es ‘api cit te ean ah nae Sa Set ce ar Seer es leds SIRS Peak eed shee act S25 Mths Stop oc tae orc Soca gion BS lens Ya als cs SACU ASM SRS Danas Sts esd | LLRs Sse a Sore Schnee a oe ee SRILA clidaden gee hen ae sr ogeey. eo set ik gn clan me ce de ane Seg Gee newest nian Pes pa aeet “ees ies apts duper gas Sect yes Li Te BP cs ee Bed EPS aPetads ps utr Secs Se pe eect pape census ‘Beech Segundo de ens preconceptos a abandonarsondene que Fe r=—r—=—r a —™—r—™— sin Ly aos, 5}, 9030, SRS 380 Soateaa cnet emma ER at ge fen aoe COMCHNES HISTONCOS DE LA EDUEACION JURIDIEA 8S 2. Negocios en HaniaRD Univassrry Para muchos, yen especial quienes estin ceea del mundo de lus empresas el cae mahal foe treado, ya en el siglo XX, en Is Escucls de Negocios estadounidenses jms en concreto, en It Harard Business School: Lego se exendio a sus homoninas de todo el mundo, donde en Ia setslidad ene un papel relevant, ‘Stands no exclayente, en la ensefianza del management “Alguno mencona, dems del referee efx Harvard Busnest Schools que en el igo Sax exis algn uso del meade del caro | cnuafanaa dl comercio los negocios en Franca y Alemania" ‘De todas maneras, puede afnatse que, en el da de la dite. it de empresas cabe'a Ia Harvard Business School el honer de aber omensado 4 weilzario de modo conscente,programétco 7 principal No obstante,s se indaga algo mis sobre este mérodo, se Encontrard que en igor su uso es anterior a su iserion em la en Stina propis de lor ejecuivos, pues ates x lo habia lizado en lDerecio yen oes ares y clnci. La hatonia er a siguiente Ts primera Escuela de Negocor evadounidenae fue Wharton, cada en 158i, que actualmente forma parte dela University of nmWanis. £m ella no se wba el metodo dl caso ‘Za Hamard Business School co prinapios del siglo XX, en 1908, con el nombre de Graduate School af Business Administraton, formando patte, como Graduate Departament, dela Tculy of A td Sciences Hann ete momento lar escielas de administackin ‘tadounidensesestaban centradas en Tor undergraduate student, ¥ Harvard, con ia intencion de hacer de low negocios sa profesin, hizo ls ianoracion de aeeprar slo gradados universes ova eae dca de i rad ies School incorpord el metodo del caso como hereamients peda Jen conse a punt Se ls seinen some Deco a Walle Donlam Se tse de sn graduado de ls Harvard Law School que Tivo a enuanza de a adiacion el méiodo de debe que ya be uuiba x la Frcatad de Derecho, donde lo habla sprendida, Exe ‘ansplante Tue hecho. uatualment, mutatis mans, por las gies “iferencias ene Tos casos juices con los casos de negocios Ya en SCE fed tam Ce Loe ae, ai mie a i patna npn ie gry isn Se {en Rr haphwnens tardies 8TH ic pont ni 1910 el profesor Edwin Francis Gay, Decano dela Harvard Business School, habia seonsejdo al notable profesor Melvin ‘Thomas Cope Tand que’ ls clases magistrates le adiconara Io dscwson entre fos ay, Se inne ahs 1 ean de ¢ ‘jecuos de empresa sue presentaban problemas lo etudantes, cine debian analihrlon por exer” dan rox recomend bes En exe momento, Donan a hizo cargo del Detanate, Como Kahia sido entenado en el Derecho 2 par Gel metodo del cao, Vislumbro enseyuida Ia iportanda de ‘war casos en el cmpo de ‘hsehanm de in admisistacon, De esta manera, estmulé Copeland a publica en 1920 et primer Horo de casos de neyocios —Hiorkeng Probl? y logrs que en pocos aos Ia escuela entra fe compromeerstoralmente con el eat hod ‘arr de ex comesoy h to mbin inde geo Alezatroli del métod del sao ca ln edacaton de ejeeativos hs sido fdebido a1 Harvard Business Schl alt hart 2 iventaron en io2"0 tar ania en forma de herradura, amplamente duds a actalidad que facitan que los alumnos 4 haben sno 3 los ‘tes y que el profesor pueda tener todos distancia més o menos Simi: Tnteraeauando con els con agidad'" En au ae Master en Adminisracion de Empresas metodo dees es monaea abolito omo recue Pegg.) en eu carers se anlian 7 Sicuten un promedio de citentoncavos a fo largo de dos aon Ali'seclatoraron mies de casos, que se psieron a dispostidin de tra eseelae 9 profesores que los quineran acini Desde lt se Sihindis ncvamente ext metodologt, primero esuclas de Nes ‘Gor de los Estadow Unidos Iuego de todo el mend. cn eh hp gt arard Badnce School pacer ver oe cio tan de Retmeh R Anca Spr ee nee So2Sns ae ele Te felemra i We land evr nd iy He ey Boe ere eee ‘ufelcae “Tee Arr of Bueno Lede, Harvart Bisines School Pres Bon SS mie ton To ng on, ng CONCH HISTORICOS DH LA EDUEACION omIDICA SF Exableido lo anterior amor a a fuente de donde emo las eicuelas de negocios y va- is sacaron el metodo del cas, 3. LANGDELL Y 1A HaReARD Law Seti00t Modemamente ef método de cso naié en 1870 en la Harvard Law School all Chritopher,Columbas Langdell, por entonces Decano lego en sl curso 1868-1870 2 era Facultad pionera en Ersador Unidos, 7 de In cual seria protesor hates 1900, cred exe todo come dni irae psc Io pinion Ss Important de ly tors jusprudencial, at como para emctar [peter jurdicamente los shutanor “Astes de Langdel, en los Estas Unidos el Derecho se aprenda dee La tpoca celonial mediante dasestecricas a cargo de juces feirados, quedande reservado a aprendzaje précco a trabajar de {Bodo informal com sbogedos dre tinier periodo, sn m= {Jor orgunzsciin inesiectonal "El mare segrica Ge fx formacion Uc igetabogndos evtadounidenses crabs dado Rendamenalmente Borin lca de fw cut tomer de lon Cements, he Eo Peng, que hablon sido exerts por Willam Bladstone ene {rss'y 1760's partir de sus cases en Oxford, y que constcuyeron la priincraexpostion cara yorginica del cmon few A causa de esto Eiirnnde era considerado fe fuente autontadva mds importante Sole el comm law, gorando de gran predicamento en Inglaterra 7 Exados Unidos" Lvego de la treacon de las unersidades et quem sguio en sus grandes lneas como Selo ha descipte. pero Sorel marco aeademico ede vale a pena mencionar que, de modo embrionaro, ls casos yas uliaban en Inertia jr norteamericana antes de {Eangdel As yen 1510 Zephaninh Sei tena a carton parsers [beretho en sexo jriico de Connect En 1865 ols Neston ‘Pomeroy ve aye com casos pra eset Dereho en’ la New ork {Unwery. Lfqaeatscié Langdel fe acer des enscfanaa con casos tl inrumento nico de la edueaion jardin”, Le aad, ademas ‘hacer desde ln posicion prvlegiada y vibe de ser catedrtico TT Wey Howow day of Ege ny tine a, - See ee ee ae eae alee Decano de Harvard, algo que contbuy6 deididamente al éxito de $s propuest, 2 lo que debe agregar que utah sobre un punt {an imporeante como Contates que fo pubice en una edforal Important y como libro disponible’ quien qustera compacta. ‘angdel explic6 my metodo ens io t Slaton of Ces om ‘he Lat of Corre, pind on a primera parte en 1970, e180 Siguiente de nu ribo ala Universigad de Harvard pra el comien20 6 pene emesis el core e797, Su meson de doe i re tna gia jrdica, de mate posits; fa ore de pepo de Deen fn reacion la primers, él negaba los princpios generates dlevvaos de a naturale y paris de supoicon de que todos lot precedents del common lew podiznredudrs, haciendo una ine fim generlizdora, a un Sistema de princpios generale De etos principio, a mt ver, podrian deisel sort aplicir en da {0 conceto. Asta Derecho aplicable a casos nuevos podria set lallde a paride fos mismor principe obenido desde Tos easot 1 dads ‘De eis manera ve pond orden ceticn y dated {a el cave lau, algo necerri para cl sjrcico de In abogacla, Se ‘olga daa dl Sorc : fn alanto su ides pedagogicn, Langdell entendia que el spi del coe Hear eked 2 Mig por of Teiante su trabajo personal y una dhcurén metodcamente it fide, 9 tanto el conocimlent, sino mie bien cl expt ure, Partiendo de un caso concreto yteniendo como mera Hegar 3 3h Principio de Derecho." No se taba de que el profesor presentars faterales los alunos para que ets lon comprendierany 3 iran in may na para que vir como datos de probes resolver prinepalnente para descr induetvarnente Ta egla de Deed bs * "Se Me Soni y pop de Lange 6,6. Law 4 edad er tw Sl Ue: od Co'Bnn 1 Ed pts ‘Sasa o ome attr Un sei rind y oc ay eas Se, ‘hg empresa ue pi ere ae @ oe {en ato" sett oh vow jes pe conve se Wl Gata Ae am Tny a) HEIN ‘name de Eo fants erin ie en Ran lnicexes wisn oe La roUEACHON yononca 89 Para una aplicacin fructifera del método, Lan prinepiow Lo explicd del siguiente modo en el fobre Conuatos I ree tes ficto sm oro “Bo pe we td, nt ee met Se fate niin a Soares ate ase Oe Se ‘rer pre cn i ee iran con referencia Spree eee oe ee en ae ae a ee See Snare ™ ILuego de Langdell ol método del caso paulatinamente fue samando farting; eonvolidindose hacia finales Gel siglo IX y prine {ploy del" De este modo, ha sido durante mds. de un sgio la imetordlogin pedagogic basica con Ia que se ensefa Derecho en Exrador Unidos Dor poderosar rnones confabelaron para es. ba primers ese hecho de que el Derecho de exe aise, fundamental fnemte — fo era ain mia en époeae de Langdll~, cae Law pcs lon prindpios jurdics sucen sli de las sentencas,y as leyen se Iie fterproa 8 parur de lan deesiones judicales que’ tenon cron ‘rincpien, regido todo por la Tega del sve desi’ La segunda et {Que la finalidad de Tae Escuelas de Derecho de exe pals cs formar ‘ogados pricticos, que puedan actar correctamente en os casos ‘desis cietes, con gran claridad de pensamiento, Por tanto, nece= than pera ue pudcranrerpretar rsoma wa cos Jnudicales vor 0 ef contra "Anise de dejar Langdel merece Ia pena sefialar que sus pre snr epee Dpias con soace Grattlin po aeb FamTT Ble minal, Pe Seni Ni fe + ieee ke Seren en 90S Si "sme ins os Eon Un spunea Fe Sac Ee nd snot tig cl lay, NewYork Tove 34 pp. ste pons det realise jurtico american, y en especial por Holmes y ewe: {yn Eso Hew a muchos jure ant daguto com el metodo Ge Goo, aunque ha sequido gorando de tena sad en as Treads Se Derecho eseadomnidense. Ahora bien, en rigor exos dos pens dren, representanter protopioor del eseptcisno de est efcueln, ‘Gitcaroa en verdad lr wuneion de Langéell de car una cscs Sal Derecho a part del eatdio de cos Pero no se ha reparade io sets ea pele compar 0 no compar a en de encia juntica de Langdel in que exo afecte necesariamente Ineiods pedagosico de ormacion de sbogados 3 pare del debate ‘de casos, queves algo muy disuato™ Por timo, bien Langdell fac el inventor moderno del método el cas vtlizado en un ala, sin embargo, teniendo en cwents Ia Serie de antecedents qe seguidamente Severin habia que deat See A fe mis ben ol curr. Ea igo Is metodo de 4. Casos ¥ piscusonEs: DE ROMA § LA TEOLOGIA TREXACENTISTA, CON VUELTA 8 SOCRATES 6) La ete ans cass como conto del epi del Derecho Los jrstas romanosentendian mucho dela relacin entre casos y Derecho. Elie sbian queef Derecho to es tna mere abatsccion {acionalista aunque puedan claoratse nocienes teoras jude. ‘Gen sino que implict el eferccio de In pradencin en cadets. or co, fs Fomanon daban mporcaneia fas cremstnciss, 9 Tae fxcepaiones,suendienda a dstimton matics ¥ adecuacones fits En eate concerto l jursconsuto Alfeno,pado decir “im cust as ‘ese positon “la soludion just depende del cua", 0 el derecho pesto —~determinado= en ef er El casuismo jurispradencal esas un de los elementos pring les del eapin del Derecho Tomano hsticay de au actual ef she Law of Ca WH as Paces of Taw Comat Et ‘tr Kal Luu “A Reali: Jurisprudence The Nex: Sep Ca Low Ban SESS ag Sie Cs Bi ai aeiae Tae esc Jorn of pl leat 31 253 (983) St 2 a ies OnIGINES HSTONCDS DF LA DUCACION JURIDICAL ormativa, y en sus sluciones alos casos sete et genio método Juric, de oe cusis los romanosfeeron los genalesnepiadores Fre sna my dt oman one eg de In prudent tars, generadora del rr tun exo ex To que To hace {econo ypermancntemeate vivo." Exe Derecho no es, entonces, {denen del Derecho sino easiomo y prictea, Derecho sisaconal, “Shuién just dl eaio, y por eo los omanos etendian a derecho, tin, como la cont jus "Ea stencon al coren el Derecho romane devva de lo siguiente Las reponse de los suriprudots 0 freon Tomas eran eae: racones a parue de problemas conctetos 0 “eats” creunstancados {rlativos al fr —enominador curate, como tambien spss) [Bache om respuestaso iemenes al pretr al der, 0 dtecamente ne partinlare nwoluerador en el igo, generand wn precedente Goctrnal® Ademss de me alo ineiucco, su importa eto ts po ome dle Gop ee cays Ris elec ricbio roman, som) las Fespucstas de los pradente"™ Een como "ar semen yopioncr de aqocons enes ieee are drei’ eg mane en cae et aaiid que hie aes aur Sele is Se ‘ism pinign, muchos omosjurstascontaroa con el prvlegi, dado or metgteg) etererer eeertre as EpeS cee nn lewd por Ah Petr Able Ferg, Bes Aen 188, 3 oe eee ta ee ee des "esobre lemon Se oe rgd, Pow, D. 3, 2,2. Com ean 2 et s'Sanlns Se is Rem i eon emt Jace Men Eo Sa areata asap pas a ps pt a ec igmmrtnamcbosgatie coe ae eee oe oes Pes nal eee a aie moots nae Spee MS a ee ie oars ocr pooee shan eee See nae cron ee ef cal Res ope 2s cokers ore ae Seen eee Sironea ea ee oe en een ae eoinearinhe nce eel eee ome en aac een pen oko ena ane Seoareysmh cccnrer Sn porn a eee Se lec ag ate eee eres aes oe eee Sl BSc tean ee, oe oe erecta eae ore aoe, ee ieee ee a Ree rte Soteae seers Stee ere ee 4 Fe ee Pe ag Soe ee sett lee cee mamta ey ae tp pen enero ot ee Leen ean be eerie ee LS ce ore Bei mee me aire secre nt cra Se ee El deen exit pra reais, La sealzacin es I ia ‘a vd el denechoy elle dee ms. Lo que to eek ‘alfa, fo que ay exit nls. que en is lees yobre Papel ‘oer ma que un fms de detec: (-) a court, b du 9 rect ct emma oh Bron AE Heme iaon bRuscTes ‘SEeSaano Bn hehe + be fume, en en Gi made ease Pl str, ty Metre Doh moe ‘pa Mar nf ye fonlcests HISTORICOS BEL EBUEACION Juni “8 reali como detec, oderechoy sunque 99 ete J eye y ‘Sinque nl pueblo} la doctrine nn Eoneenes eft Sefialaba asimismo Thering que, mientras el derecho acral lait por nocones, ol geese alg cic sin separar as ‘Se deriva de Io dicho que el mejor método para docencia del Derecho fomano es el de bt jurupragencin o ctuline judi” ‘Al esos casos sometis lon on na expose Sig ‘mis escola dieron espacio alos renombrador Tico y Cayo en ‘easiones, ambien Sempronio, ja veces algon excava de nombre Esiqaio— que, bien en general eran bucks gentes no conacan preciamente cual era el derecho del ot, at sxaban siempre di Puestor 3 satitaceri. No Tamar entonce la steneign que om cas Spigionesarapredencies, un sft se encara Deco has aks cela deo binapos os procleyanon qe can Scademias de regimen privaco y denominat sakes fat publ ‘conta et rapondentiae * Alc) eseudiante de Derecho fra un ‘tier, det exeachab ns eonsatss hechas alos prety coyat Spiniones. ms bien escueas, podkan acompanarse de explcaoner ‘tralia en forma de discstones con lw emadiantes ‘Up anterior leva a reconocer Ia razon. Rusdlf Staten, cuando sostenfa que, eave las sentncias que forman a lo a fos de Derecho en le eopacidad de ducerumiona, son modelicas fos textos de los jurists eliscos de Roma, por lo cual le reslaba Inconeebible que fe relegara ese medio magnifico de enscfar los Fisros juccesy ahognde Sarno tient eta aman Pope fie sa Rai sd, Ws T9108, he coef ACh Fan rs Dd Rone ded eee a ‘Ganig gr cae neo ge bcs: Ror Soo ke 100 Compe 20 sent por Eto F Cam Haan, 141, 8 1 BL isis de esse bean del Derecho Europa macentta9 bx Antica Sona Demos un silo de algunos sls. Los glosadoresy poslos ores no utlzsban come taterial ow casos ue les puderan Hogar “Sirecuamente, como los svipradenes Yotmano sino Que tabajaban ‘dogmdtucunente con las sentenciasy claboraciones Tos Jurist de Roma. Peo no bubo que esperar hasa Lange, ya que’ entre ly Uipiino fa solucion de contindad de siglos se fomptd por into at ean yon dt con in iar esewelr de Derecho de Europa y de América —y en concteto en ten parsligmiticas, amo fueron Salamane, Lapa y Meston—, se emsisna Derecho chil con los casos y princpion dl Digestoyel Cdigo de Justiniano y Derecho cangnico con el Deere as'Craao y ts bedeale de Grego IX" Bl matodo gene faliade de ebudio consisa en leer un texto, establecet las dudas Y dar las respucstas, Tas esto se le “ponia cao" a fos principles [preudiion, eno sc exponlan cas reales 0 hipottcos. Con todo io anterior se disuta diletcs y argumentatvamente sobre Is leven yautordader ertaiadan "Ea exte sentido, en ia Universidad {de Mexico Tar consiraciones de Tedro Fortin de 1580 prescrbian fu, al eaudiar Cnones, Leyes o Teologly sc leyera,aisputars Movies, spars que cl yen pueda hater memoria y cular dl Ingenio y ekendiiniento”™ Es lcresante tact a eolaion que, en el bro Ave legal para ced la jurpradenie, public en 1012 en Salamanca por Frat ‘Gseo Bermder de Pedrira guts de Tepertorio de consejos para tos estdiantes se dora que s€ debi ler lar leyes o Ton cinones cede dehy ypc do ervey ten poner gE dee fe sonata a nee ‘Sradiante que eatudiars despaco e Imaginars casos de aplican far prepare de ee modo.a la dscsion que tendits lugar en EPSufir Ei misma linea, en el examen de Hencaura se debi ‘exponet una hora sobre el punto argnado, y Inego “poner el co Six ySeraer in rain de dada ¥ de desir 14 ny nce cps Hin Bt Bes Bs hie, Soe, ae pnt oe soe fe onlckwes misrONcos DF LA EOUCACION JURIDIC, a Alproceder det mado deci igtodiend or de dics 4 de aplcacon de lo que se estudiaba. en an escuela ie Derecho 1 fos sighs x0 a sv exist la idea de que el Derecho xe api st hechos variables, porque se trata del arte problemsitico de decid resolver lor cor sue se van acta ‘Lo anterior, que muestra una pedagogia jurdica indinada hacia lcattamo, vrs hacia el stem ctando, Bao ls iene racionalits {dejo el Derecho romano por el exudio del Derecho nacional 3 Eales del sigh vt” Esto ho es necersramente un dato te Sno fuera por ln derivacta legalata'y pomtivnta que une et el Salo xix yc bucoa parte del Sel abutdono del pradencalimno de los clsos. No obstane este, meree la pena wetlar que existen Uats de queen las Faclades de Derecho, nto on Europa come cit ‘America, be siguio sn bastame tempo disputaada sobre can Bt cxsioma on la Telia moral or otra parte; desde finales del siglo comienza a separase 1a moral de otras dscipins teoldgeasy a nourve en so enema Ua tendenecia al metodo casita, sa tndenda cats caramente ‘medindor del rglo 0 por inluenci del Derecho canoe: De limportanca destacada ea exo fue Martin de Azpita,#l Dechy ara aa epee mri se Same ‘crib un Mennale ae fsriorn et por. tiem” EL hito decsvo se dio en 1600, cuando el femita eapatol Juan de zor (1586-1503) pub el primer tomo dc sa nitions ‘Rorate Se trata de una verdaders tama yeliada geyén, cl nuevo ‘Sema de-presentary discut uaa sete de cates hipteticos sobre problemas morales onerets, con us respectivas sSlacones, part Fxponer la moral y ensefaria Tos confesores™ geamanerieestanes bitoct direc. si see cee eee ir ai ieee ser eee eee Reece n renee ess Se daba a inci a una profunda wilizaciin del cxuinmo em “Teologia moral, que produ algunas obras de verdadero mérto para, finalmente, ontewar con certo. detale a cada Gide as objecones planesdae em priser lugar —al printon af wr Gocte os fel de de fos medieval con sa ceacién de las tives sus métodos dense J de inveaigacén, no eran tan atasades como algunos se inclinan PERT ilo de lo dicho sobre extos métodor de aflissy de cuse- anes medieviles, comiene tambien apantar qu el mdvedo del cso fntmoneh ademas con oo aspect de fa ts pura tradion dlsca Eni educaeon, spar de logue se lamaba, desde el renainiento ‘Srotngio slow pritneron igs de ensefanza universities, Seamigo propedeuico quclleraba al stachillerato” universtaro. En Sedat es angnaturas se toduciay conduct a fe sbidurta Salas alturae del pensamiento. Se tata de It Retiea —orato- Tha y esto Iterario= In Dalgeea —ogica, argumentaién, are fe dacure y de scar y ta Gram =-que inca Ieratara Ffanalisis de textos exer”, Bion conocioentos, corazéa de It Tpretanza mein conformaban, junto a uadrvten —Aviunetc, Srometra,astonowss yMGsica™, as fmoas sie ares Merl, {fomeds ae tanto por su efecto lierstorio” de Ta niente, con bt Fnalidad de poder Sucurir con rigor yfacidad, como porque eran propias de Ibe hombres Hiver"™ Anmomo, para el entrenamiento Erfas es arte del oti Intervent dectdidamente el metodo Socriien siendo su conjuncton ta antecedente claro del me {odo del caso SS ees ee ae 5. EL DERECHO CONTINENTAL ¥ LA ENSEAANZA CON EAS: ‘be linaine se TeRcen MiLENIO Camo yas ha seatado pts deren ensefanza del Derecho con el meiado del eso es sin fuga a dat, Ext Unicon, De {dos modon, noha estado totalmentc solo et item, "En primer hugar conviene tomar el cso de Alemania. Al pac recer Rofoll son therng (1816-1808) habia tomensado en 184 4 {ilar en ss ses um ttodo experimental y socio. Asim, ‘endl TV Congreso cman de juries, realizado on Mainz en 1968 ‘Pconsjeo fical Volkmar de Berlin, presents un proyeco po: dando In forma de los cxudos de Bererho, dont tits oh Eermacion pratcay doceae del profesorae yen ta Rundacin clin ini juries para atender a necsidad de prcticas™ ‘eet manera dees el ig cy rnin dex hospoteores ens con ses poe oe oe Simos debian rewoher esuigo en mano, en thot 0 fuera de ell Por eictto 0 de todo oral pars higo” dace Demy apie Bln sc remain a wad para frsar el eterio juridical xtmuio part crtdiar los apetion doymaccos del Deitch que se Stan intresantcsy vials‘ coifontarlos con I realidad Ex ‘etodologa germinica hasta dio lugar ala publicacign de algunos (Plime coh cerns pare i cacfaned™ a “Gute ara que remontasc ¢ mucho antes de won Thering con rela uiznign tettona de casos pars enseiar et Derecho, pes, posblemente de Ia ensefanea el tar commune medial en Botonlay otras exucas, se pus, por info dei romanian —de tareada vgencit en Alemania basa 1900, en qua se tiny Satema romano por cl Codigo Civil o BGS 1a edacaion jar idk cman’ cbatemporines, As, hoy ia-unporcentaje de tax ‘tines de Derecho en ese pal ett dedicado 2 extiar cosy lor ‘Ssamencs esuentemente consiten en andise de situaciones ure Ge concreaa™ "En Francia, por su pare, a principis del siglo xx disinos profesones de Derecho famines oparen por introduc unto a ls Eibes corcas, alguns spliacones pracicas de Tor priciptos me =i Se pr iain 8, 8 Sng am anc in aon ef te Ketarahe yAbare Ree Rego ele Univenad Drea ST ‘OnlGEAES HSTONICOS DE LA EDUENCION JuRICA 78 dane clgacones con cok Amino, col refria de os ‘itdios de 1964 se ha procirado que el estadiante ete en mayor Gontaco con le pricies sf ‘Ago similst ocarnié en Hala, donde a partir de 1920 se die. pir wont geraon pric ena emtetanen d reli [En Fspafa, cuando se discus y reali la reforma de 1990 al Plan de estudios de La carvera de Derecho, ve intents timidamente fracia wn ssteraa que incuyera ba ensefinea prticn Exo evs 9 Fa ineduccion de un Pct al final de la arters je crite pricico em distntas aignatoraa™| Ta stuacion actual puede tender a variar, en raxén de la “pecaracon de. Bolonias realizas e119 de junio de 1909 por lee Ministr de Edoenciia de cada Estado miemibro de la Union Europea. Em [a Declaracn, dela que ya forman parte mas de 43 palses se admiten pues ho eutopeos™ se cred el Bspaclo Euro Fede Econ Super ren qu eae on ecco [Se La Sortona (1008), Con meta en el ao 2010, i ie Basen del ‘onsen de Bolonia ha sido ls convergencia de low stoma nao fale de educaion superioe hacicndalct compatibles compara, {grande asl un reconociniento més fil de as ladones ene fe

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