放送授業科目及びオンライン授業科目（大学院）読み替え表

○　新プログラムと旧プログラム間の相互の読み替え表です。2018年度以前の科目のみを掲載しています。
2008年度以前のカリキュラムの学生はこちらをご覧ください。
新 　旧→ 総合文化ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ
↓ 　↓ 政策経営 教育開発 臨床心理
文化情報科学群 環境ｼｽﾃﾑ科学群
　 　 比較文化研究（’０２） TV 健康科学（’０２） TV 福祉政策Ⅰ（’０２） R スポーツ・健康科学（’０９） R
２ 2 比較文化研究（’０５） TV 健康科学（’０５） TV 福祉政策Ⅰ（’０６） R スポーツ・健康医科学（’１５） R
０ 0 家族生活研究（’０９） R 健康科学（’１５） R 福祉政策Ⅱ（’０２） R 健康・スポーツ科学研究（’１７） R
１ 0 家族生活研究（’１５） R 生活科学Ⅰ（’０２） R 福祉政策Ⅱ（’０６） R 発達運動論（’１１） R
３ 9 ヘルスリサーチの方法論（’１３） R 生活科学Ⅰ（’０５） R 社会福祉研究（’１０） R 医療安全学特論（’１６） OL
年 年 生活リスクマネジメント（’１１） R 生活科学Ⅱ（’０２） TV 現代の福祉政策（’１０） R 臨床推論（’１６） OL
生活リスクマネジメント（’１７） R 生活科学Ⅱ（’０６） TV 福祉政策の課題（’１４） R フィジカルアセスメント特論（’１６） OL

～
度 度
生 生 精神医学（’０２） R 福祉政策の課題（’１８） R 臨床病態生理学特論（’１７） OL
以
活 活 精神医学（’０６） R 生活支援の社会福祉（’１４） R 疾病・臨床病態概論（’１７） OL
降 2
健 健 精神医学特論（’１０） R 生活変動と社会福祉（’１８） R 臨床薬理学特論（’１７） OL
の 0
康 康 精神医学特論（’１６） R 特定行為実践特論（’１７） OL
カ 1
科 科 看護ケアの倫理学（’０９） R 特定行為共通科目統合演習（’１７） OL
リ 2
学 学 健康科学の史的展開（’１０） TV
ュ

キ 年
度 食健康科学（’０９） TV
ラ の 食健康科学（’１５） TV
ム カ 生活健康研究（’０９） R
の リ 生活ガバナンス研究（’１５） R
居住環境整備論（’１２） TV
ュ

学 キ
生 生活環境情報学基礎演習（’１８） OL
は ラ 認知行動科学（’０２） TV 逸脱行動論（’０２） TV
こ ム 認知行動科学（’０６） TV 逸脱行動論（’０６） TV
ち の 学校システム論（’０２） TV
ら 学 学校システム論（’０７） TV
を 生 学校臨床社会学（’０３） R
ご は 学校臨床社会学（’０７） R
覧 こ 学校臨床心理学（’０２） R
く ち 学校臨床心理学（’０５） R
だ ら 教育課程編成論（’０２） R
さ を 教育課程編成論（’０６） R
。

い ご 教育経営論（’０２） R
覧 教育経営論（’０４） R
く 教育経営論（’０８） R
だ 教育文化論（’０２） R
さ 教育文化論（’０５） R
。

い 教育文化論特論（’１１） TV
教育文化の社会学（’１７） R
教授・学習過程論（’０２） TV
教授・学習過程論（’０６） TV
現代身体教育論（’０２） R
現代身体教育論（’０６） R
才能教育論（’０２） TV
才能教育論（’０６） TV
市民性形成論（’０７） R
情報教育論（’０２） TV
人間情報科学とｅラーニング（’０６）TV
生涯学習論（’０２） R
人 人 生涯学習論（’０６） R
間 間 道徳性形成論（’０３） R
発 発 道徳性形成・徳育論（’１１） R
達 達 道徳教育の理念と実践（’１６） R
科 科 認知過程研究（’０２） R
学 学 認知過程研究（’０７） R
発達心理学（’０２） TV
発達心理学特論（’０７） TV
才能と教育（’１０） TV
コミュニティ教育論（’１０） TV
生涯学習の理論と実践（’１０） TV
生涯学習の新たな動向と課題（’１８）R
人間発達論（’０９） R
人間発達論特論（’１５） R
学校臨床心理学特論（’０９） TV
現代教育改革論（’１１） R
海外の教育改革（’１５） R
新時代の社会教育（’１５） R
心理・教育統計法特論（’０９） R
心理・教育統計法特論（’１５） R
発達心理学特論（’１１） TV
発達心理学特論（’１５） TV
教育心理学特論（’１２） R
教育心理学特論（’１８） R
現代社会心理学特論（’１１） R
現代社会心理学特論（’１５） R
教育行政と学校経営（’１２） R
教育行政と学校経営（’１６） R
生涯発達心理学研究（’１１） R
カリキュラム編成論（’１３） R
カリキュラム編成論（’１７） R
学校臨床心理学・地域援助特論（’１５） TV
成人発達心理学（’１７） R
コミュニティ・アプローチ特論（’０３） R
家族心理学特論（’０２） R
家族心理学特論（’０６） R
家族心理学特論（’１４） TV
学校臨床心理学（’０２） R
学校臨床心理学（’０５） R
社会心理学特論（’０２） TV
社会心理学特論（’０５） TV
社会心理学特論（’０９） TV
心理学研究法特論（’０２） R
精神医学（’０２） R
精神医学（’０６） R
精神医学特論（’１０） R
精神医学特論（’１６） R
認知行動科学（’０２） TV
認知行動科学（’０６） TV
発達心理学（’０２） TV
発達心理学特論（’０７） TV
臨床心理学特論（’０２） R
臨床心理学特論（’０５） R
臨 臨 臨床心理学特論（’１１） R
床 床 臨床心理学特論（’１７） R
心 心 臨床心理地域援助特論（’０７） R
理 理 臨床心理面接特論（’０２） R
学 学 臨床心理面接特論（’０７） R
臨床心理面接特論（’１３） R
臨床心理学研究法特論（’０６） R
臨床心理学研究法特論（’１２） R
臨床心理学研究法特論（’１８） R
障害児・障害者心理学特論（’０８） R
障害児・障害者心理学特論（’１３） R
家族心理学特論（’１０） R
心理・教育統計法特論（’０９） R
心理・教育統計法特論（’１５） R
発達心理学特論（’１１） TV
発達心理学特論（’１５） TV
教育心理学特論（’１２） R
教育心理学特論（’１８） R
現代社会心理学特論（’１１） R
現代社会心理学特論（’１５） R
臨床心理地域援助特論（’１１） R
学校臨床心理学・地域援助特論（’１５） TV
学校臨床心理学特論（’０９） TV
投影査定心理学特論（’１５） R
心理臨床における法と倫理（’１７） R
 2008年度以前のカリキュラムの学生はこちらをご覧ください。
新 　旧→ 総合文化ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ
↓ 　↓ 政策経営 教育開発 臨床心理
文化情報科学群 環境ｼｽﾃﾑ科学群
　 　 国際関係論（’０２） TV 環境マネジメント（’０２） TV
２ 2 国際社会研究Ⅰ（’０２） TV 環境マネジメント（’０６） TV
０ 0 国際社会研究Ⅰ（’０５） TV 環境工学（’０３） TV
１ 0 国際社会研究Ⅱ（’０２） R 環境工学（’０７） TV
３ 9 国際社会研究Ⅱ（’０７） R 環境工学（’１３） TV
年 年 途上国の開発政策（’０９） TV 技術社会関係論（’０２） R

～
度 度 ＥＵ論（’０６） TV 技術社会関係論（’０４） R
以 国際政治（’０７） TV 経営システムⅠ（’０２） R
降 2 現代訴訟法（’１７） R 経営システムⅠ（’０６） R
の 0 イランとアメリカ（’１７） OL 経営システムⅡ（’０２） R
カ 1 経営システムⅡ（’０５） R
リ 2 経済政策Ⅰ（’０２） TV
ュ

キ 年 経済政策Ⅰ（’０５） TV
度 経済政策Ⅱ（’０２） R
ラ の 経済政策Ⅱ（’０５） R
ム カ 経済政策（’０９） TV
の リ 経済政策（’１７） R
ュ
学 キ 地方自治政策Ⅰ（’０２） TV
生 地方自治政策Ⅰ（’０５） TV
は ラ 地方自治政策Ⅱ（’０２） R
こ ム 地方自治政策Ⅱ（’０４） R
ち の 自治体と政策（’０９） TV
ら 社 学 社 自治体ガバナンス（’１３） TV
を 会 生 会 社会的自我論（’０８） R
ご 経 は 経 都市デザイン論（’０６） TV
覧 営 こ 営 都市計画論（’０２） TV
く 科 ち 科 法システムⅠ（’０２） TV
だ 学 ら 学 法システムⅠ（’０６） R
さ を 法システムⅡ（’０２） R
。

い ご 法システムⅡ（’０７） TV
覧 法システムⅢ（’０２） R
く 法システムⅢ（’０６） R
だ コーポレート・ガバナンス（’０９） R
さ 大学のマネジメント（’０８） R
。

い 社会経済組織論（’１０） R
都市環境デザイン論（’１０） TV
地域の発展と産業（’１１） R
地域の発展と産業（’１５） R
公共哲学（’１０） R
公共哲学（’１７） R
公共政策（’１７） R
産業立地と地域経済（’１２） TV
行政裁量論（’１１） R
２０世紀中国政治史研究（’１１） R
日本の技術・政策・経営（’１３） R
パーソナル・ネットワーク論（’１２） R
人的資源管理（’１４） TV
人的資源管理（’１８） R
社会的協力論（’１４） R
都市社会構造論（’１８） R
言語文化研究Ⅰ（’０２） R 芸術文化政策Ⅰ（’０２） TV
言語文化研究Ⅰ（’０７） R 芸術文化政策Ⅱ（’０２） R
言語文化研究Ⅱ（’０２） R 文化政策の展開（’０７） R
言語文化研究Ⅱ（’０５） R 世界の芸術文化政策（’０８） TV
言語文化研究Ⅲ（’０５） R
情報化社会研究（’０２） TV
情報化社会研究（’０５） TV
総合人間学（’０２） R
総合人間学（’０６） R
地域文化研究Ⅰ（’０２） R
地域文化研究Ⅰ（’０６） R
地域文化研究Ⅱ（’０２） R
地域文化研究Ⅱ（’０６） R
地域文化研究Ⅲ（’０２） TV
地域文化研究Ⅲ（’０７） TV
日本文化研究（’０２） R
日本文化研究（’０５） R
表象文化研究（’０２） TV
人 表象文化研究（’０６） TV
文 文
化 文化人類学研究（’０２） TV
学
情 文化人類学研究（’０５） TV
報 美術・芸術学研究（’１３） TV
学 哲学史における生命概念（’１０） R
日本の歴史と社会（’０９） R
日本史史料論（’１５） R
東アジアの歴史と社会（’１０） TV
東アジア近世近代史研究（’１７） R
アフリカ世界の歴史と文化（’１３） R
国語国文学研究の成立（’１１） R
国文学研究法（’１５） R
中世・ルネサンス文学（’１４） R
異文化の交流と共存（’０９） R
ことばと情報（’０９） R
ことばとメディア（’１３） R
人類学研究（’１０） TV
人類文化の現在：人類学研究（’１６） TV
道を極める－日本人の心の歴史（’１６） R

異言語との出会い（’１７） R
総合情報学（’０２） TV 基礎情報科学（’０９） R
総合情報学（’０６） TV

２１世紀メディア論（’１１）※ TV
２１世紀メディア論（’１４） TV
ｅラーニングの理論と実践（’１２）※ TV
ｅラーニングの理論と実践（’１６） OL
データベースと情報管理（’１２）※ TV
データベースと情報管理（’１６） R
情 情報学の新展開（’１２）※ R
報 音楽･情報・脳（’１３） TV
学 音楽・情報・脳（’１７） R
研究のためのICT活用（’１３） R
研究のためのＩＣＴ活用（’１７） OL
ソフトウェア工学（’１３） R
コンピューティング（’１５） R
知的創造サイクルの法システム（’１４） R

情報学の技術（’１８） R
データの科学（’１７） OL
知能システム論（’１８） OL
情報化社会とボランティア活動（’１８） OL

健康科学（’０５） TV
情報システム科学（’０２） R
情報システム科学（’０６） R
数理システム科学（’０２） R
数理システム科学（’０５） R
生命環境科学Ⅰ（’０２） TV
生命環境科学Ⅰ（’０５） TV
生命環境科学Ⅰ（’１０） TV
生命環境科学Ⅱ（’０２） TV
生命環境科学Ⅱ（’０６） TV
生命環境科学Ⅱ（’０８） TV
地球環境科学（’０２） TV
地球環境科学（’０５） TV
複雑システム科学（’０２） TV
複雑システム科学（’０７） TV
物質環境科学Ⅰ（’０２） TV
物質環境科学Ⅰ（’０５） TV
物質環境科学（’０９） TV
自 自 物質環境科学Ⅱ（’０３） TV
然 然 物質環境科学Ⅱ（’０８） TV
環 環 物質環境科学（’１４） TV
境 境
環境工学（’０７） TV
科 科
環境工学（’１３） TV
学 学
食健康科学（’０９） TV
食健康科学（’１５） TV
基礎情報科学（’０９） R
数理科学の方法（’０９） R
数理科学（’１５） R
コンピューティング（’１５） R
計算論（’１０） R
計算論（’１６） R
現代地球科学（’１１） TV
現代物理科学の論理と方法（’１３） R
現代生物科学（’１４） TV
宇宙・自然システムと人類（’１４） TV
地球史を読み解く（’１６） TV
生物の種組成データの分析法（’１６） OL
先端技術のための現代物理学（’１８） OL
現代生物科学（’１８） OL
宇宙、地球、そして人類（’１８） OL
計算で紐解く物質科学・環境科学（’１８） OL

※・・・２０１２年度までに修得した情報系の科目については、人文学プログラム（（旧）文化情報学プログラム、（旧）総合文化プログラム文化情報科学群）の科目としても認める。