‘GUIA DEL PROYECTO UNIDAD EDUCATIVA DE FUERZAS ARMADAS LICEO NAVAL DE GUAYAQUIL “CMDTE. RAFAEL ANDRADE LALAMA” Guayaquil EXAMEN PROYECTO QUIMESTRAL | CADETE: Na ‘CURSO: 6 to de Educacién Basica ~~ PARALELO: DOCENTE TUTOR: Dra. Maria abe Pine Sf | ‘ASIGNATURAS: FECHA DE PRESENTAC! TEMA 0 PROBLEMA A RESOLVER: “GUAYAS, SUS COSTUMBRES Y TRADICIONES” OBJETIVO: Utlizar las destrezas adquiridas en las diferentes areas, mediante la investigacién y desarrollo de actividades creativas, para conocer, valorar y promocionar, nuestra identidad y cultura, plasmandolas en un afiche. interesantes, entre otras. PRODUCTO FINAL: Afiche promocional del turismo en Guayas IDEAS PREVIAS ALA PLANIFICACION : a) 2Qué personas me pueden colaborar en la ejecucién de mi proyecto? | Stk yd, fe | DESAFIO O RETO: Acividades creativas de cada érea: leyenda, crucigrama, lecturas | | b) ZQué otras areas pueden aportar en la ejecucién de mi proyecto? INDICACIONES GENERALES - 1.~ Debe imprimir el proyecto para trabajario de forma escrita. 2.- Trabaje con boligrafo de un sélo color que puede ser negro o azul 3.- Trabaje con aseo y orden, sin borrones o tachones. 4. Elabore su afiche en medio pliego de cartulina, con marcadores, recortes de gréficos alusivos al tema, goma, tijera 0 si prefiere dibujelo y coloréelo, luego témele una foto y péguelo en el proyecto. No se olvide de la frase o eslogan que debe tener su afiche. 5.- Luego de terminar el proyecto escanee y transforme a PDF en un sdlo documento y envielo al profesor tutor de su paralelo.LENGUA Y LITERATURA LEYENDAS DE LA PROVINCIA DEL GUAYAS 7.- Relate de manera escrita una leyenda urbana que le haya llamado la atencién, la misma debe tener entre 100 y 150 palabras. ANEXE LA HOJA EN DONDE ESCRIBIO LA LEYENDA, DE PREFERENCIA HOJA DE LINEAS © DOS LINEAS. Luego témele una foto a su afiche y péguela en el recuadro que estd a continuacion ‘como evidencia de su trabajo. Para ayuda de su afiche observe el siguiente link: https:/Amww. youtube, com/watch?v=siamzARFM9M~ De Quake ay Dinklurns Me oluslite ws coilabes ne sm ah Tine de alts folie. ruthos persia oun imam doscomuodas oy para. que am im —pnitono., aponocin, 2 —~Oinbfone come 98 (ormolba. io... bamtabe gue om pumenos ano diem guape 0 white, oa omnia, pro. hina fo. mejpr 70, pte” Avcin. nya. aan mepel mavomlan sobboles nporocis. an zh aw ae 2p —almas. tome rath diths abe ose Tiron, corner fiom anlke. Bb Vinkke fun 2 lo opamee, Ts wentl ochre am Tie fue doops um Hie ane a bus a Tomo, Ai que Lor areednondn mum ambi ay nanatedg cordako, que Ac dine a ter gpinia flare dorda oli Swe tern. Jen Orte hi feo hemnches wsitam poor pe sh pedo nung que eltdescarmes pine Ansomes suo cl Diabte ne tenga a RRA FIM.Matematica RESOLUCION DE PROBLEMAS APLICADOS A LA PROVINCIA DEL GUAYAS 1. Resuelva cada ejercicio en el espacio indicado y subraye la respuesta correcta 8) El gobierno dispuso la reparticién de 22 700 computadoras para las escuelas rurales de la provincia del Guayas; si se reparten equitativamente entre los 25 cantones existentes, el niimero de computadoras a recibir cada cantén es: Operacion Dirinign A) 980 computadoras .. 22700|25 | 8) 890 computadoras ©200K05 ©) 98 computadoras (co | | b) Sabiendo que la superficie del cantén El Triunfo es 468,8 Km’ y la del cantén Duran es 339,1 Km’; determine la diferencia entre las dos superficies. La respuesta en m? es: [OperacinaxtanSOCt*=~S* A) 139.700 m? 468.3 Krmt 8) 139 700 000 m? "3394 km? y ©) 129.700 000 m? 4287 km : Conversionkn? yt. D) 129700 m 12.9, kn? X10 CO MTS Te stahn pute » CY | 4 ¢ ©) Conaciendo que la superficie del cantén Nobol es 1 275 000 Dam? y la del canton Bucay es 2 780 000 Dam”; Ia suma de las dos superficies en Km? es: ‘Operacion Luma. 405.8 Kime 2.45000 Pant 8) 150,5 Km? + 9380000 Dan? : "TO53660 —~ - ©) 40.550 Km? ‘. Conversion Dan? a. Kvn D) 405 500 KmF 435000410000 = 409.5 kw | |ESTUDIOS SOCIALES AUTORIDADES Y TRADICIONES DE LA PROVINCIA DEL GUAYAS 2.- Coloree la respuesta correcta respecto a las autoridades de la provincia del Guayas y su cabecera cantonal ‘a. Nombre de la Prefecta de la provincia del Guayas: Diana Salazar Jacqueline ‘Susana Gonzalez Juana Vallejo Ordéfiez b._Nombre de! Gobemador de a provincia del Guayas: Cafizares | Dalton Narvaez | Juan José Yanez | Luis Choniio Brett a | c._Nombre de la Alcaldi lel canton Guayaquil: ‘Susana Gonzalez | KarlaCadena | Marcela Aguinaga | Cinthia Viteri d._Nombres de los cantones que forman el Distrito Metropolitano de Guayaquil Guayaquil - Daule Daule - Milagro - | Guayaquil - Duran | = Colmes Colimes Nobo! | 3. Investigue y anote el cantén de la provincia del Guayas de acuerdo a sus costumbres y tradiciones “Cases foe igo Fiesta de las pifias | Procesion del Cristo del Consuelo Mileage §— | GumyoguilCIENCIAS NATURALES FLORA Y FAUNA DE LA PROVINCIA DEL GUAYAS Flora La |Reserval IEcolégic®”'Manglarés’ Churute es uno de los! Pattimonios! Naturaleside la Provincia del Guayas, es un atractivo en donde aun se \6onservaiilos manglares que alcanzan mas de 10 m, de altura; existe und diversidadide orquideas y bromelias. Fauna Los cerros de laProvincia del Guayasestan habitados por tigrillos, sainos, guantas, venados, jaguares, osos hormigueros, monos aulladores, monos carablanca (micos) y monos cabeza de mate. Bont caro Blanco es el albergue de muchos animales, como las mariposas morfo. y lagartijas, posee 54 especies de mamiferos. Ademas es muy conocido por su diversidad de aves, 213 especies, que incluyen 30 tipos de aves rapaces como el gavilan, halcén, entre otros. 4.- Resuelva el crucigrama de la flora y fauna de la provincia del Guayas, ayiidese con el texto citado en la parte superior. 1.-Flores exéticas representativas del Guayas. - Flores que se encuentran en los manglares. 4.- Ave muy similar al lor8. 4 Especie mamifera salvaje que habita en los bosques de las reservas de Guayas. are cerros de la provincia albergan a muchos de estos felinos. 6.- Ave rapaz dea provincia del Guayas. FP] S lelritfu lols} Ulairiels Als ” 5 faly 1Olrieluli | dlel fete 19 pe {6 (2 [lr lolwle|Zie lols 5.- Disefte un logotipo de la biodiversidad de especies en la provincia del Guayas. = Lea el texto arriba citado y luego identifique palabras que definan la biodiversidad de las especies para tu logotipo. = Cree un simbolo que sintetice visualmente tu logotipo. = _ Dibijelo y coloréelo, (Da | fn :LENGUA EXTRANJERA Read about Guayas province and color T (true) or F (false). — Guayas is @ coastal province in Ecuador. It is bordered to the west nace by Manabi, Santa Elena, and the Pacific Ocean (as the Gulf of — Guayaquil); to the east byLos Rios, Bolivar, Chimborazo, Cafiar, == land Azuay; to the north by Los Rios and Bolivar, and to the south by El — Oro and the Pacific Ocean. With a population of over 3 milion people, it is the most populous province in Ecuador. In terms of area itis the seventh largest province in the country. Guayaquil is called the main port of $ Ecuador and it is the capital of Guayas, itis located in this province. Guayas' natural terran is very diverse. The province has no elevations, except for the Coastal Range, which starts in Guayaquil and goes to Manabi. The west areas of the Coastal Range are desertic, with an average temperature of 23°C. The areas east of the range belong to the Guayas Watershed. They are quite humid and fertile, especialy in the north of the province, with an average temperatyre of 30°C in the humid season (December-May) and 25°C in the dry season (June-November) Guayas is the most populous province in the country. The estimated population of the province in 2003 was» about 3,360,000 people. A large percentage of the population are mestizos and indigenous people, there are also big communities of people that descend from Italians, Lebanese and German people. 4. Guayas is a costal province, bordered to the west by Manabi, @ Santa Elena and the Pacific Ocean. 2. Guayas natural terrain isn’t very diverse. T 3. Guayas is the less populous province in the country. T 4, Guayas has a population of over 3 million people. | 5. Nowadays the estimated population of the province is about 3,360,000 people. al 6. The main port of Ecuador, Guayaquil, is located next to this province. 7. Alarge percentage of the population are mestizos and indigenous people. 8. Los Rios, Bolivar, Chimborazo, Cafiar, and Azuay border Guayas by the East. = 9. There are also big communities of foreign people in the province. a9 9 2 10. The province has no elevations, except for the Coastal Range.RUBRICA 4. PUNTUALIDAD | Presenta la actividad | Presenta la actividad | Presenta la actividad | No presenta la | en la fecha y el tiempo | con un dia de atraso, | con mas de dos dias de | actividad. | aad Sn | presontando atraso, sin presenta | | stiicacon alguna. "| justicadton sneseien, | ik _ ors 0,60 t 2. CONTENIDO COMPLETO Presenta la actividad | Presenta la actividad | Presenta la actividad | Presenta la actividad ‘completa, con el | incompleta, faltando | incompleta, faltando | incompleta, faltando | contenido cientifico | contenido cientifico en _| contenido cientifico en _ | contenido cientifico en adecuado. | un 25% de su totalidad. | un 50% de su totalidad. | menos de un 25% de | su totalidad. 4 [ors 080 o 3. ORDENY ASEO [ Elproyecto esta Elproyecto muestra El proyecto esta El proyecto tiene mala impecable, se observa | buena presentacién, | aceptable, no utiliza _| presentacién, no utliza buena presentaci6n,’.- | utiliza colores, esta | colores, no esta colores, esta | utiliza colores, esta | ordenado y impo. ordenado ylo impio. | desordenado yo | ordenado y limplo. : Ss demasiado tachones. _| at 076 050 [o 4. COHERENCIA EN EL ESCRITO “Elproyecto esta El proyecto tiene buena El proyecto esta ‘coherente, tiene buena | redaccién, utiliza ‘armonia en su incoherente;no tiene redacei6n, utliza adecuadamente os | redaccién, utiliza armonia en la | correctamente los signos de puntuacion, | aceptablemente los __| redaccin, utiiza | signos de puntuacién, | pocas muletilas yio |_| signos de puntuacion, | incorrectamente los | nousa muletilas ni | repeticién de palabras | pocas muetilas yio' | signos de puntuacién, cacofonia(repeticiin | enuna misma frase. | repeticiin de palabras | abusa de muletias. innecesaria, exagerada en una misma frase. © cercana de un sonido en una misma frase). | _ _ | 1 pxsmaes 0,78 puma 0,5 a 1 5. ORTOGRAFIA Trabajo nitido (sin Tiene de 1a 25 faltas | Tiene de 26a50 ‘| Tiene de 50 en z| faltas ortograficas ortograficas faltas ortograficas adelante faltas i | ortogréficas | z __|0,60 _— dt 6. CALIGRAFIA {Susrasgos ——SSs«] Sus rasgos. ~ | Necesita mejorarsu | Su caligrafia no se | caligréficos son rectos | caligréficos son muy | caligrafia | entiende yclaros | inclinados — | 1 aera (0,78 0.50 ioOrientaciones para la Evaluacién Integral _ Régirnen Costa-Galapagos 2020-2021 PROYECTO- EXAMEN ‘Jer QUIMESTRE Participacién(Este categoria debe ser calificada por le familia clel/la estudiarite) Demosiré Demostro responsabili responsebili ded y, dad y entusiasmo entusiasmo al realizar al realizar sus tareas sus tareas durante todo durante la el tiempo, — mayoria del tiampe. ~Demesté [No demosiré aste tiempo. NOVBRES Y APEI.LIDOS DEL ESTUDIANTE. 4 0.75 05 0 'Valeska Stephania Bucay Menscal INOMBRES Y APELLIDOS DEL REPRESENTANTE!7. PRESENTACION DEL AFICHE | Bien estructurado, | ordenado y colorido. | Bastante ordenado y | colorido 7 0,75 ‘Ordenado y con errores | Carece de estructura y | orden. 8. RESPUESTAS CORRECTAS FRespuosias coredias | Respuestas Fespuesias con muy | Respuestas incorrectas] Con gica coherencia | pariaimenie corectas. | pocos datos ysin | (error en mds diez (error de una acinco | coherenca, respuestas) respuestas) {error do sels diez Tespuestas) — i os 0.25 [e 9. CREATIVIDAD _ Uileé materiales iid aigunes a= creativos en la materiales creativos en ta No utiliz6 materiales : yo5 25) '® | creativos en la creativos y carecié de Safrecdnyerenas | sheoracn yorgmnan | Ses eng | Cera ees rea saeeseilrlirdl corganizé la secuencia | presentacién de su aan. Oohe. de su afiche. afiche. 1 0,75 —[ 0,50 o 40. CALIFICACION DEL REPRESENTANTE | 1 Demostré | ; | Demostré Demostré No demostré romance Y responsabilidad y responsabilidad y | responsabilidad ni entusiasmo al realizar sus tareas durante todo | el tiempo entusiasmo al realizar sus tareas durante la mayoria del tiempo. ‘entusiasmo al realizar | entusiasmo al realizar ‘sus tareas durante poco | sus tareas en este tiempo. | tomo. 1 O76 Si Carola eforertol Oh. FIRMA DEL ESTUDIANTE CALIFICACION FINAL DEL PROYECTO: FIRMA DEL REPRESENTANTE