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11 Pginas
2010
COTAES
GRUPO I
1. ...........................................................................................................
2. ...........................................................................................................
3. ...........................................................................................................
15 pontos
10 pontos
15 pontos
40 pontos
GRUPO II
1. ............................................................................................................
2.
2.1. ...................................................................................................
2.2. ...................................................................................................
2.3. ...................................................................................................
15 pontos
15 pontos
15 pontos
10 pontos
55 pontos
1.
GRUPO III
1.1. ...................................................................................................
1.2. ...................................................................................................
1.3. ...................................................................................................
15 pontos
20 pontos
20 pontos
2.1. ...................................................................................................
2.2. ...................................................................................................
15 pontos
15 pontos
2.
85 pontos
GRUPO IV
...............................................................................................................
20 pontos
20 pontos
___________
TOTAL .....................................
200 pontos
Descritor
Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, pontuao e/ou de
ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.
Situao
Classificao
Se a resoluo apresentada permite perceber, inequivocamente, que a etapa foi percorrida, a mesma pontuada
com a cotao total para ela prevista.
Situao
10. Ocorrncia de um erro na resoluo de uma etapa.
Classificao
A etapa pontuada de acordo com o erro cometido.
As etapas subsequentes so pontuadas de acordo com os
efeitos do erro cometido:
se o grau de dificuldade das etapas subsequentes no
diminuir, estas so pontuadas de acordo com os critrios
especficos de classificao;
se o grau de dificuldade das etapas subsequentes
diminuir, a pontuao mxima a atribuir a cada uma delas
deve ser a parte inteira de metade da cotao prevista.
* Em situaes em que o critrio aplicvel tanto a etapas como a passos, utiliza-se apenas o termo etapas, por razes de
simplificao da apresentao.
GRUPO I
1. .................................................................................................................................................... 15 pontos
Este item pode ser resolvido por, pelo menos, dois processos.
1. Processo:
Determinar a rea do crculo do primeiro campo (ver nota)............................................. 6 pontos
Indicar o raio do crculo (15
m) ..................................................... 3 pontos
Calcular a rea do crculo (225 m2) ........................................ 3 pontos
Determinar a soma das reas dos crculos do segundo campo (ver nota)..................... 8 pontos
Indicar o raio de um dos crculos (7,5
m) ..................................... 3 pontos
Calcular a rea de um dos crculos (56,25 m2) ...................... 3 pontos
Calcular a soma das reas dos quatro crculos (225 m2) ......... 2 pontos
Concluir que a soma das reas dos crculos do segundo campo igual rea do
crculo do primeiro campo ........................................................................................ 1 pontos
Nota O examinando pode apresentar um resultado aproximado das reas. Se os valores no forem
apresentados com a mesma aproximao, a classificao total da resposta dever ser
desvalorizada em 2 pontos.
2. Processo:
Referir que cada crculo do segundo campo semelhante ao crculo do primeiro
campo, sendo a razo de semelhana
1
.................................................................... 5 pontos
2
Referir que a razo entre a rea de cada crculo do segundo campo e a rea
do crculo do primeiro campo
1
................................................................................ 5 pontos
4
Concluir que a soma das reas dos crculos do segundo campo igual rea do
crculo do primeiro campo ........................................................................................ 5 pontos
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Referir que os lados do quinto campo esto divididos em cinco partes iguais ........ 5 pontos
Determinar o nmero de crculos (25) .................................................................... 5 pontos
3. .................................................................................................................................................... 15 pontos
Este item pode ser resolvido por, pelo menos, quatro processos.
1. Processo:
Determinar o 1. termo da progresso aritmtica (a n ), em que an o comprimento
total da madeira, em m, aplicado no n-simo campo, para n 5 (120) ........... 1 pontos
Indicar a razo da progresso aritmtica
2. Processo:
Determinar os cinco primeiros termos da progresso aritmtica (a n), em que a n
o comprimento total da madeira, em m, aplicado no n-simo campo, para
n 5 (ver nota) ..................................................................................................... 10 pontos
Calcular a soma desses termos
3. Processo:
Determinar o primeiro termo da progresso aritmtica (bn ), em que bn o
nmero de segmentos, de comprimento igual ao lado do campo, a serem
percorridos com madeira, no n-simo campo, para n 5 (4) ............................ 1 pontos
Indicar a razo da progresso aritmtica
(1200)................................ 3 pontos
4. Processo:
Determinar os cinco primeiros termos da progresso aritmtica (bn ), em que bn
o nmero de segmentos, de comprimento igual ao lado do campo, a serem
percorridos com madeira, no n-simo campo, para n 5 (ver nota) ............... 10 pontos
Calcular a soma desses termos
(1200)................................ 3 pontos
Nota Devero ser atribudos 2 pontos por cada termo calculado correctamente.
GRUPO II
1. .................................................................................................................................................... 15 pontos
Este item pode ser resolvido por, pelo menos, dois processos.
1. Processo:
( r 2 ) ...... 1 pontos
1 2
Escrever uma expresso que traduza o volume de um cone r a ................ 1 pontos
2 2
Escrever uma expresso que traduza o volume de dois cones r a ............. 1 pontos
Escrever uma expresso que traduza o volume da gua despejada ...................... 3 pontos
Altura da gua
(a x ) .................................................................. 2 pontos
Volume da gua
( r 2
(a x )) .................................................. 1 pontos
x=
a
3
............................................................................................. 2 pontos
2. Processo:
Referir que os cones e o cilindro tm a mesma altura ............................................. 2 pontos
Referir que as bases dos cones e do cilindro tm o mesmo raio ............................. 2 pontos
1
do volume do cilindro ..................
3
2
Referir que o volume dos dois cones igual a
do volume do cilindro ................
3
2
Referir que o volume da gua despejada igual a
do volume do cilindro ..........
3
1
Referir que o volume da gua que ficou no cilindro igual a
do volume do cilindro ..
3
1
Concluir que a altura da gua que ficou no cilindro (x ) igual a
da altura
3
do cilindro (a ) ...........................................................................................................
Referir que o volume de cada cone igual a
2 pontos
1 pontos
2 pontos
3 pontos
3 pontos
Substituir
Determinar
Identificar o valor de
a
.............................................................................................. 5 pontos
3
Calcular o valor de a (4,8 m) ............................................................................. 1 pontos
Escrever
1, 6 =
= 0 ........................................................................................... 5 pontos
Resolver a equao
Escrever
Obter
5t = 16 ............................................................................... 1 pontos
Obter
Referir que
GRUPO III
1.1. ................................................................................................................................................. 15 pontos
Substituir
Calcular
Obter
Obter 2sen
x = 0
x = 12 ............................................................................................... 3 pontos
Concluir
x 1 (ver nota 1) .......................................................... 5 pontos
12
Escrever 1 sen
x 2 (ver nota 2).................................................... 5 pontos
12
Escrever 2 2 sen
x 17 (ver nota 3)............................................. 5 pontos
12
Escrever 13 15 2 sen
Indicar o valor pedido
Notas:
1. O examinando pode escrever apenas
x 1 .
12
2sen x 2 .
12
sen
15 2 sen x 17 .
12
2. Processo:
Escrever P (X > 2900) = P (X < 1900 ) (ou equivalente) .............................. 4 pontos
Escrever P (X < 2000) = P (X < 1900 ) + P (1900 X < 2000 )
(ou equivalente) .................................................................................................... 5 pontos
Referir que P (1900 X < 2000 ) (ou equivalente) .......................................... 1 pontos
Concluir que mais provvel que o valor do vencimento mensal individual seja
inferior a 2000 euros .......................................................................................... 5 pontos
GRUPO IV
......................................................................................................................................................... 20 pontos
Apresenta-se, a seguir, um exemplo de resposta:
A opo A) no est correcta, pois a expresso apresentada para M define uma funo
decrescente, o que significaria que o nmero de milhafres estava a diminuir em vez de
aumentar. [ver nota 1]
A opo B) no est correcta, devido ao facto de a expresso apresentada para E definir
uma funo que nunca toma valores inferiores a 0,8 , porque 7 1,03 x maior que
zero para qualquer valor de x . Esta propriedade implicaria que o nmero de esquilos nunca
fosse inferior a oitenta efectivos, contrariando a informao de que o nmero de esquilos da
Reserva , actualmente, inferior a cinquenta. [ver nota 2]
A opo C) tambm no est correcta, devido expresso apresentada para M, pois
nesse caso verificava-se que M (0) 0,5, o que significaria que o nmero de milhafres,
no incio do ano 2000, seria 50 e no 100, conforme dito no enunciado.
Notas:
1. O examinando tambm pode justificar a incorreco desta opo pelo facto de a expresso
apresentada para E definir uma funo crescente, o que significaria que a populao de esquilos
estaria a aumentar, e no a diminuir, conforme referido no enunciado.
2. O examinando tambm pode justificar a incorreco desta opo referindo-se assmptota
horizontal de equao y = 0,8 , relativa ao grfico da funo definida pela expresso apresentada
para E.
Tal como o exemplo de resposta ilustra, a composio deve abordar os seguintes tpicos:
apresentao de uma razo que justifique, inequivocamente, que a opo A) est incorrecta;
apresentao de uma razo que justifique, inequivocamente, que a opo B) est incorrecta;
apresentao de uma razo que justifique, inequivocamente, que a opo C) est incorrecta.
Na tabela seguinte, indica-se como deve ser classificado este item, de acordo com os nveis
de desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa, descritos nos
critrios gerais, e com os nveis de desempenho no domnio especfico da disciplina.
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Nveis**
Nveis*
18
19
20
12
13
14