2 Ermactocta ue us Pronczcin Leccion 1 INTRODUCCION A LA EPISTEMOLOGIA | acepcién mis general de epistemotogta es Inde fe flosofts ocupada en explica el pensaty no solo dedica- daa pensar, Explicar qué ocurte cuando pasa "eso" de pensar ela tafea de la epistemologia. :Dinde ocuree el pens! De entrada se podria decir, que exo ocurre tn la eabera del pensador. Uno piensa ¥ cuando pienss. feo que piensa, pasa por Ia cabezt Paton decis que ‘eso que Se penta, asaba por el alma. Adems devia, {que pasaba por la palo sea, la comunidad de hombres libres yagregaba, ademas, el pensar también pasa por fos ojos. Som pues tes Ins lastancias del pensar: Alma, Polis y Ojos (Paton, 1966179a). Estas tes sstancias se han mantenid, desde La aniguedad, pars expicar Como ocurre es0 que Hasnamos “el pensar”. Costempo> Togar del alsa se piensa en la iene Fo que er polis tee recmplazada por la tea y fos ojos ceden ot Tae Sr tenga, Fier, ienciay Fenguaic, han susituido a Ts pois y los ojos. tes instancia se han rastormada.en8 yer QuEENO C.—— atta to soot a scant CRP dl ena ts loge econ de CONEEDIOS, en sy, ce so iss enquerts de Pension, Soe me conspao & mo ad ee ment rau no ts deer i Seis por en 8 reonocemy ee se Se bo en le glad el ma Lc, oy dings 30 0 es expen Vera lease 2 er encod vse dog pene se, Ed de vy, cases qe 3 90 PASI POE 08 ops i we epi Yeconoce. Cn esas ‘aac cocepk AFOEOS UT Pn {fiend epistenolgs pie pues, pensar Cexpliea, ve acute en re exten de un sje que ens, en fy manera Comocormrae ss oncptos en un campo de obtivad Feats nacbnes que edablece con a espontancidad y 2 eed del ng En Grin. fo ten como tea hacer pea pra (cet dl pens es cosas como un robles, todo cal psa por cond dl pee. se och esr de a sola fe maine pegs as que soi exe comtezo.Ouesemas Vink a5 ane decoy de a bid sc: consi cm {5p pod exes, ramentos CONCEPTS sleet dame dele ver pores ines 1 allo vm ca vale eet eds de sco, cinco ser un puto de Ft Shuma p honey soca Neth, 0 Ersrmotoos eu Pouca chins de ote cambio de flo eit ata, ue sea uate de volver pensar pes sue sia volver a pensar el oto que sas con ‘ones de pensaniea ys condones yep par oder pena (Nehe, 1959). Heidepeer y Huse logatonexablocr bs condones ara epantearlas tress des lost dl solo Le ‘3s, 2005). No so ra la xia, sino abi eres de concepts. La Resi debs de mantener le 30 be io que asa ena cut y sobre que pasha en propio smb, Eso ab las pcs pars ens Un ‘antpofandsmnenal de lated acon, como J es Seni, La defincn de epsenotogi de comienzes del ‘Soo XX, bused ex decom, hacer gic iso y ‘soi se ocuprs de eer bs cnet. ities est bce la condiciones mediante as cals una lnc es posible (Ke 200, cualquier sujet pede de dedarse 2 esablcer es condianes en ete seid es epse- ‘logo, Ciundo se estan as eos que subyacen a tuna enc un petsamieno acon, 2 na dsiplina ‘94 unt medals, estas en poscdn de estblecer ta epsterlo eas as cous ncn, rece pore pai. 1 epstemlog,vene del palabra gia ite, qe sioner racionaid, lida del penameno verdad (asin 1956 ead de item, e a inerpet= ‘in modema, pore en Plata yen Arce, quewsaton ys I pen, pensar gue et tte ert 150, ‘ras forma de er. H 6s 20 es sco el que ama ‘Sere amante del saber, estan el que ocupa de expla el saber y hacer qe ouos se ocupen de sabes To haan de fxm mis pec posibleSTE A eee ‘enifca en un 0m ma He ive 1 comiinmente ceptado En ings ening or LF Fre Gnstes co USA, Por Io com En poco tempo, ba epiemologi hizo a un ay of metphies, le conto, muy rar. En frances 8 ents one nung pot Shiites Stain eich wtnor ‘racional, ¢s decir, una disciplina son una setie de ono. ‘ica, la ética © ts estétca, sino min bien Ia consideracign enue iar ose ‘a procurido regular, ordenat y encuadrar cada una cle este “Conceptos filossificas (Bunge, 1987: 26; Piaget, 197915). ba “ptemolot frances se aii wa de rs ‘epistemnlogita sl la cine, uatazin erica scones te da © to dl conocer actrees eae amen ac ene Remrniny fines, mace pa Se ee me TERE Eases beet neice Yur ce ee ete Se Scayeniccemstiuranldclssiees (ecu, Am cmt Ne nese 1a cence ex I hts} pars ees ce {a epistemologia ha pasido, emtonces, por una construc Estas ttes posturas nacen de ka experiencia europea sobre : ‘8 lincoln ede jean Rage nase igs 2 — rsteo.ocn neta Ponconin omni fn 19), erie sete Voimenes Un ‘to soe tens. En expos cares esenareon ‘lomo, Nemaiay acted lpia E segundo hibeo fe 4b de Those Kuh, Lan deta eit Yel tree lio es el Dib ini fb de er, Aigo por Domunique Leo ibe de Piaget, ta ey mina 1979), lide en dos ubjtor ls episemologia. Enel prin, asia a epistemlogia a cenca yen el segundo 2 tox med. En relacion con ef primer tema, la cincia Pens en la Fig en las eos del eosociento entre ls desta a Fenomtenolots, el postive lic ye fmpieno. Respects a ls mods, Paget consent los mets cet, ls foemales (ponies eco) y fos _gendics, ete ellos, les histieo erica. Et Dicionario de Lacoun, en el apanado de epstemologia, desc 50. bre tod, el iro de Kuh, com el qe proce un gio fundamental en el campo de Ta epistemologia. De ese i hemos ttado amplamente, Pars tener un panorines ampli de be epistemelog, coum ubic el Ciclo de ‘Viena como el comienzo de inponantes eflesiones sobre 1a epistemologs, pues es en exta ciudad donde f histor de a cienis empieza con fer. El primer gro de est revolcin esl cambio del serio de a fest que de sis su fave comment y deni hci el conocimicre ‘de a cieneia. Nace el postin Kc, como una sete e epreentciones losis que tenn coma oh fc, E Manado scaiano consi en oles desi ¥ «rear un cial isco, Una segunda fede et ote se va a desplegar en Europa Y en Estas Unidos, en est ‘als con Camap, en Ingateres con Rus. Witensten feAlemania, Apel Haber en eis Cro yen Pre, runsehvieg, Meyerson y Bache— ceo mi pepe, we ul Por | ons eo i ln ven 8 mente eos possados THES tendencias se cine ero ne epitemloga cmon Sennivagsemntconomncoye es oe Merce timmt Hest cpa (oes con Is historia de la pedagogta, mt Se uae fio de enc, se prea ypu mnt pearance, como fa bolts Eicon Salpeter eae pp eon cols denny wees hare are ee Sees wna pace ln ise 303), de ator de Germin Vas ‘aie, save n os ares, primera se denon Genes, src y focn de a epistemologa; ene taurus un nego de pstemologa com fsa ela cnc, qe combina, por un lado, con i fia eh enc cnodany por to, com fennel ences. nea pane sida de qsearenpes tn bos once da — Erenewciocia os Proacoca Grupo Histor de Prices Pda (GHPP) cure 3 0s ve ha dedi, e fora iter, a perc “epitemoogia de ln pedsgogi. Su eng hi so cons tide desde I epsemolog france, dese sone come Canquien, Bachelr, Asser y Foucault gpa, a entendo como episemrlogit, la econstucidn de concepts, de sberes eit. Con esta mole hs Prodicdodiferenes ios, enn ls, un bm colt hese si peg), Uno de sus ments ‘apones en el ampo de li pedagogy li epstemologa co «labs insiidoen defender nies quel pepo eo un saber, el maestro un se de sabe La esto on obj de pricias discuss yao dscurivas Con oa Ps, enfoque actin peda dj de pera moun are o como una ison. que so pode set ‘ecb y aco ene Seno det fans, eect ‘tad Con el, peagoa ena leap de a se {amt como cuir, como un saber I Grp ieee hs Petes Redasgcs en Colombia fel inde ‘nau i eptcrobgi en a pedagoga Hace lasers ‘des eoocept ine storia dea pets 7 wnt eves de us probes, cup 3 ete pe ‘urate ii os. Los com Emly ple shits spb appl epee soc les de comite e persue 2. Epes pla el te de pa pla, ‘hsp ply nsdnErstmoicte na Pncocia Liceion INTRODUCCION 4 LA PEDAGOGIA, es tran ha minded pier hac ‘que dec, que pura hablar © peor ls peda bay us un psi sca den a tonsa ia qua pesca Denke epatena tly 1a practice page, manera 1a pests dees eich com fm ae, con bon ters yc a sutetivida Qutae pvsg de Inet ape, hacerin is ers eat? ta retain com i etd det, co ‘pare vere tnamental {a peje nae ead All ean ide, sve syrah edacacin Jace, W. 1995) Ln singular de 1 acu ee pensar que br edcicin ea la squads del tsen, de la cr, de stad sa usqueda yenenentso ose pon hacer si a pecs de un arte, dean oso fay de un eatin de sida El mod de vida de wn hoe ets estar adc a conguista del ben, pes so Tosan hallo. Un hom ‘buenas, pod ee pase eae bee que ¥ ast, to pois gar albieny ala verdad, porque vena nisms co, slo Ue Vs con fon el misno bien, le vida de un era yc ol to de i Jeu hoe 8 fea nae ete mt an iSeatertmanumenameyes Sean et Soteetaeyaaran eee _retOnieos se apartaron de 7 ‘Sibien Paid significa educacn o cultura, el © price por meio de aac del ut. ‘et elacionad con el bien y la vid 1 Ileal sino rita esto es, depend del Yel fon pica de erent, tes posible Tse aeckin estilo de vida A vida personal no ett 1 vais ates ce 3 is Meet, tener la volun de tasfonacen Fetes del imponancia de la acion personal Fens 2 verdad y hacer estas acciones por come Fans tet tbr, de querer tener un eds Bo ¥ se ecordido por los one Ue lek se (Pa, femporineos, como alguien NN SO Ersovoiocia et Proacocin — 1a Pada exis 2.6) mmo haa abe es Ot pm nee gms cman ete ct emis dein cca ‘puede clasifcar de un modo. amare Sn pec pn desde el siglo. 4 que se mantwo para identfcar {argo tempo, fue la forma de wid es dec trent in a Pails dare ete tender acura come Ss entendalo que er Io * sea persona buena (hae Yo bueno, noe en a aged Satta ne alo que se pu ape inne cae tre eto une tice ee I id, depende dela sesin *eni a persona, lait come onfian, en peer de hacer pr, ‘7 pala, en sutoridad oon ve yl alma des person, Pa consruyeron la edueeion. Le fag, fn, no ener tans faces comp {oer al hombre hac a vino ete no uisce fea Mle I educacn ol ser educate ee coin, ‘xtrordad, al fuera naturalezs, pues se conten ‘como potency como volun Buena Pte uc tions esta enega y xt fideliad satura. Es em ca ontra el enguse sen la ica coma at nyo ba for como Indiv. dl eee ne uRto os amigos dese dominirel exer, sea a elpi, sae e leee Sean ae rete nye Ferernen Nae vtec. Bender la Pais esemtendey jm 0 toy, teense etemad del tds Sera se akan sults a Asks. oven que quite ser als seeped que Ho Baa ye ee hag tome alr des amer, de Acts dest devi dl se dso en toe al convenient de A bias sole valor des dis ho ue est ple, Parsi pesonal ys va pict, Pde ectace ‘see encuetenre un solo gpae quiere ser peg 's.gueten el poder sobre a pale ysis secretes yom Fret ge ene evar de enffentarse as vk pers ‘lino deserve sus conchadanos, Paid eet ster penonal de Alsi, fs disput 0 vida de aor de es de iacerptacin) entre Akins ¥ Tats Yelaaher que Akibids dee adquii para powkt sar cabo sv dsisin via, "eGler De gana en an Agustin el vk “Say leitulcossindepcaente, sn wes cease Te —— Enrevotoca 014 Proncocin Pitony Asstt (Mou, 1. 1985) Bl sends “Scien se modes y pasa de ser una racine cl ev, aber vec se una conden, Sino auc bi ecracin se convient en un doc vee, tan habio y una cultura, que se enters ent locas a “tani, fa doctrins de los pes de Ion tbo Supra y que ut ae seis ¥ somprender adecuvtle a st vide ya penresee Bsa est forms de edoeacin a que nego cle tak, le i Essie, nome qu hace ee al excel ya igs de pensimieno elena fics por ecuels, lohoy quesabersde ee ccna, ‘run fom dee de able yd exe users “et modelo seb doctin yd a eign Canine {1 mode del ilo XV, a epoca de Comey de Pesca, intent repens bs Pda amiga on so ae deena educa, basidon en lo eke de Eros } facts y sone todo de Montaigne, En ete pence ba Paideia ex lara y precisa: edcar es een ely amie yempobnecdo de muesty sry de mucsteseatr_3t ‘vel mundo, Una vez se canst esta steno hee duce nia a contemplais, ps o servant neg ‘emprendkr unt vi de alte yd tegen gue no condurct conse ua cultura por noettn Sones spoyada en fs valores de lesa y raion sie——— Humsento SE at pect 5 HU eat rentals con fs. yea ee ete 2 en oe, debe INSEE Un he ts ete so. ELI de pe 200m py ea SHES COMO Ul aera con el discipulo ¥ ca i dor = eis 98 KAS Se sry mis hon Serhan procurrel enc, la modest, a pg a emia gna} Pan eteseccrnpn ef a secon mie mle nt 0 Se hearer et coe {a Goaca modem, se puede fechar hacia finales del silo 3¥L.¢ momento en el cual sure varios aconteciniet (ct dco, que itn a tansformar la escolista, ene (hele dha de os humans, Erasmo y Rabelais la ob uaa Vives y Comeni os efectos de a elo Prsetane de Leroy Calvino; los contr efectos Jet Moanigne on 8! Se Eroreoocte mt Procoria Cons efor Catia, de yal sui la comunidad esl een de Hscucls pen modetnay twxlucin del too ena peggy en la eden, ervado de obra de Descaes. En ete content crepe 1s Pedskorts monies, cuyo nombre hace telaion ly ‘aesfonmicin de la escola Ya la penetracin de los Primeros pancpios de acon en a ecco, etre tos, lst, ga es una combinain empl coe fencer, vigancs,dometciin y aeeso fs haces sabres de is ates as lene ti exe momerto de a mexdemidadl a peagogia se con funde eon eucscin,lsrucciony dsp, ue so modo como.se represents en lacoste Lanucre en sll, es cereana y conexiin com el pensamiento de I ‘sen, tran pedagogos aquellos hoes que loge tran pensar a edicacin, a et dese eae la eas I Felton hi mora ta peojgia er un mecodo ncece ide condi los homes hcl vid oe ies ys no desde la tein 0 el hace et ben por veluntad popes, como ern Pda, ahors expr mei dea eee las dct morales, tas eyes y norms rd, y is Polis estas, Conduct, eempand la preocuparon ot ‘tka de sy el conoimiento des, propio de coluet niga. Por condi se eaten la domestica adap "acm alos valores de It madera esesaey eaten Ysusreprescotantes, el Eso, la ples sadn ¥ veologi, Contra est modernise opuscra, en principio, eke, con 3 obea Peranteau (102}y ep Ros, S20, con su Ems dele 176) ts deca os princpios de a mowed, et to fa cond ‘yl escuela, como lugar de enckoy vlan a ap ‘acim y domestic por pane de Eta y tleE90 C. os xteencmbirls py Jc Rossen oes ARV, a ane gk Tao hese Sab hae ci 7 cn ee a 9 Hd HCI, se ce SE Sh an nan we ali, vena ake les evel rao de obra ein, frbeseon dno SE SPOT. tg a rac panes Lally a cana es 0 cxshcals amage ee cnen 1S5) Et pein bra de cea, 2h eban un ait hace ek ey epee Rose el poner en scp, {hax eprenas yori als ld dey pate sods hoe un eta rly pay Mids oat de cixcin # dbcuro cb pce, tee el deco etd cto ya con. resent pode 39 compet obec Rat yc uno de ss aos representa, «pe einen se comin en uate de ec, ‘con sous, educa se dio el esata de ate. ‘ado ses qo Kt eds a vue fo connie en: tera, tr de Rousseau, dou paso Funan ‘mo cei In pepogiay a educa, en cen (Gar 1999) Como cenea, ls pedgogia dee ais ‘nédo k domesicaaéa. lence y a vigiancia, De ‘sa euacn rural yl lain con un disciple, ‘imo esl popuesa de Rouen, Pra Kantes neces ‘oll colegio ya Universidad, com instore Biot de contol el adinraiv y moral ha ee pedo se convene en tora, que sigs >—_ Enmsioc cc Prous st foe vr, one v4 pt Be pa fonts de prey, de cena fom de tran conceal dene fincas Sirah Rom one a fel se por feaepma ent up ae ae ques ‘Smell en ase eee La deren pe eval Kan, ee ean fk shicicon peice pe ol ett eae deb ch ‘hin hes on pce cap de I na a ‘shiccin tics ex Ucn ie deel scoition ‘rarest com lcci del amv ars Kant ‘sum edcacn necesita, pore ken pein ‘ido se convert en be, grace 4 ating ue omprende a asic y Ia dons del ewer Ta educacsin prcca ev I educicon ue comduce ab cits y comprende beacon dt era Soo ome ie slo un ver que se na ne pe er ‘ese en iberad yap antenatal len. la ora. Edocicn pric esa ean para a Mber. Bn Kant fo que es edicacin de a mera, det hombre natura de ome ilo y bn, eum ducai i, queen al campo de seo me ‘i, de los cas, art, didi y de iia ero que no es la edocesin com ate conw sienl st ediciones ate en el sei emg se spur lo fico y se eleva aca Wo zona lame de preven de amicar lo que va past, lo ape seek a ‘itn perfect oem poste sl ela oe I ‘enc poque se fundus el enna yes — Humaerto Quicivo C_ bce Com eg a roan gu ee Bea bax Soo apne ‘Epos Ht pedazogo es aquel sucto que ye got Sry ye eucador 0 MaestO es agen ‘So iame pense, aa eateiy he Dic ovens oy ED pantendeny la conven en'un stun ot Tee a pcan ag eit onload pn n aoe Trtmne mee in eshesivorerennrt aati 2Stmteamin reat 3 Soro fem eum ape 1 lao osc ving sin pe marron crapoes Sees lp thei del is ok Mapes {i Fem male loue sulin yo vs saute fh monet See eRe I ace a Rowseau bers feennay debe mrelinmales Pile Kaeo oni pase ona epee Kan sums nun sm ne forencnexexpiin del Cans soe be Sect Deki at Soe, un propane ee Ddepatiols pence elven poet span dl oo KN 1910, pedagogies he pea dae pene Pes en 7 Everio Peoacoztn clus, sociedad epemes edo propo sete Tia peje, Duke lo que hon fe hacer ena Is fedayot en nue cultura o seca, una socked ms $Mlide lr medal ylation, Una sociedad una, Indust cnc, en donde Ia enseianzauniveritara fue ‘logaelespacio ya conden que le dina ls peda Desde el silo XIX, bs peg se fi transformado no- tublement, prinero por Peaioz. que fee! pedo ‘que aplcd ena educa des de Kany eps pot Heth. que dsehé un provecto educative dese un Mo ‘elo estaal acon os pedagogos de Ia Escuela Nueva Montero, laparede,Coussine, nie os, toon lusidexs acts, los métodosrcionalesy experimentaes, Jos princiios de Is polo, la secalogta biologi, tas primeras teas de psiconiiss Etre 1960 1970 lt edo se conver en una encla de fs Cle ef dvi, adeeuads aon nuevos cambios def sociedad ‘pasts, al asumue el provesto daciplinar de compat con ots enias el objcto de seduction, cients come ta strt de bi educa, sola de la educa, fa soviolois de Ls edueasion, ent ata, Segue et ita se tev a esplicar pedigota como eienla y comer Pte dk enc, explica st exmpo de objet, sus concept y sus des, ai com su ogaiacion roposciona. es tarea de la epstemollogi traiciona, 1 sea de bi de epistemologia como una flosoa de sfencla © teori de conocer o epistemologt, ‘Es a i dc que na qu separa ge Ds. Ln ecu dst, spe Duties conn cay ‘bson Pino Sonigne Paslspismuloguaiyomeotresen, ‘1 comemporine Pi ne Dae ae s + 8swt QeIN0 C. seul eh Sree og saps ge Haan paint se Te eMC cm ne asec aay Bega: €0 Alena a Fc cot a eda Flea dels sais, sens aba est Ua SO PME SeseEev en das como el de Rousseau gay pial elegy jae dccenca ees oe ngs MX Lp de a Independencia, mo represen SEepescsger de pomamse, poss pols See) ca Gat. porta esc yb a LEDS RS) & cota nnn por pense Ons Weta te au pert hac pips SUES ses scenin primers pede Searetulooencde eda ents ade mr tlco Oe), Als pean a ne i enc deb aa, de Used Bi ques pe Poa soa que una ped” 0 pants a pa Pe eee rT rset seas eoecota movi wtcnones este pot ¥ dscpalo 0 cin {eles en FUL tei ape (Rcaesaen el fg de sexi, econ y scaualacresvlin 3 sender, 210) Sarna ls a wera ce a psi y thloni dea pga soon pele ve tee Us tisrun, vine y lect Lan coca Adetseaicaesin, que aparece ete an enema ‘stent face puke ae ho que Huet eas ‘encase Europ Rn, 29) La pala, presente et tts encase ade as adden de cucu ¥ Alea evaiucin. Eto atonocent, emt Corbi, Ppa popu coment de tors del pay amas teens peso erica Echevers, 20) Acwualmeate, oexste en Colombis, com proyecto esata ‘© pra, ningun de ests pedagogy, de as eles he mos hechosu condo, Lo que hoy sella pega er ‘nisersdides publics, som una sere de cures, feces © teflesones disperis salve el hombre, la soc, by ‘cin yl iencia.La pedo, prota pte ive como modo de aprenizaje cognitive, sen ko es v0 y medicién cultural Lt prescypaciin cena de Ls universes pablicasy pias ex por ba Forman ‘rofesonses, paral val dive wns cular poteionl y ma vis prefesinal com oe vows, pits ange, tose ba sock atu se, Lyset poste, 4 foci oe fos ems, seve overex apse de wae inmates metas =uicino C, Houasrto. QV samacidn ¥ 18 CARUCICHON, py ps tg Et si 5 i ea el tonne seine eis, 0 HEN ee epson tle HANA: KD ep oy eee bans Hts ating fnersdoen Mes onoxieit, AC pasit nye uh connie, Leman y yee ‘acide = Staonal spe meni 0 1p ee AEN YN eg Sea, conn) UN EPO COHKp aye seo esti, co mts cent fae bec estat Za, ser 0) So pon x de buscar expla, doe eos eenccas es E38 ana fle, Troe die se educa de un set, liga de eigen ature yf foci eric ree ab rade stmertes (Kas, 2010), La vemos car oe dies Heme la educcin comemporines, qe ‘ce npr doiant educa en ees, 1 encima elas denis ts tecnologia del ome sexi ohana de eu ode Ge sea, ew ded wn cmp de discuss y pias ‘erent mips de fara att xe bana end educa para 88 Sites defomacin dina cia 0 ia y pest, La peat es ceni # een gue nce et ee o ay | prodducid, y que barca muchos Sle cel am, poi y agra, BS que domi este ser POE SPH 9 pa anormal Liccion Hl creme 1 DOXA Pear coy sara ne) er ane ope psp ern pan cn, Re