Nama TugasTambahon PENILAIAN GURU KELAS/MAPELOLEH SISWA Olan Aistyowat, 54 199410022010 12022 No | Komponen [73 restorer Pernyataan, mamatoa Prana dergan one ali tesa sehart eta | 3 Gur menjtoshan rater pejran da ahaa dan sumer belt ony, ‘ura merberian cont laa petmaslaian Ya evhubngan dengan aan 2a Gur mena peony dengan a Garo mena peranpaan dengan eva Guru-mergaiar esl dengan materi plan 2 [Remabiran daar Mengaisr aru menyampaan beaten yong aan eakuhan setama perblacan Gur memberan rota apa Taya dno 3 Guru menyarpaton rate pelajaan dengan mah “amengert "TGuru merger dengan carayang ben mile shut demonstastanyafawab,ceramah, Gans bertieara dengan is tea menyampalian rater pelajaran 5 Gurw meminta bola setae briionpak 7 Guru mengala dengan cara yang menyenanglon don enact Gur terampllmenegunaln ait Barta at nga 3 Gare meri aja dan tear eran fei mengalr ealtan TO Guru menus suasara nyaman at measonalan penbelia, TT Guru member esempatan Kepada saya dn man teman untuk bertanye atau mejawab TE Guru mengharal erarpuon saya dantenan tena TE Gury merbentahuion ria Raa bole 1 Guru_merbertan tupas dalam perbelfn 3 [Peron Gone scart hae 1 Garvmengaak saya dan temanemanuntok berpenaby boi [Guru meriber cortoh peak yang sexual atran "Guns meralanian badoh sso Gergan aan sgomam “Gurbani seus atran sok ‘5 Guru menghatgalpebedaan asa sku, da gare ‘Gina berpatann sop ‘Guey erbara dengan sartun ‘5 Gura-ramah 9 Guru sar 10 Guru memdal pembelaaran eps wait 11 Gura_mengatiri pembeaaron tepat watt 12 Guru membertan1gasapablaberalanga hair TE Gurw-menaesTralungansetlbhtanps asap rokok Ta Gora menjapabeberhan giangan skaiah 15 Guru mera dan megan perbeloran dengan berdoa bers 7 |abongan caer [dengan Peserta T Guru menpernatzanKebatahan bear Fava dan temmanteman ova 2 Guru menyebttan rama saya don teman tenn salam heglatan pembeljran atau hepatan inn) Gon member peaton kepada tay dan tomar “Gur merhara Kamara yang bak devin seam peserta dik“Gara madah dihubongl pada sat diperukan untuk is ‘Guru arab dengan saya dan teman-teman ‘Gara Wat seria dalam berbagal macam Kegiatan Sekolah (upacara, kegiatan keagamaan, senam bersama) “umiah Sor | 2 ‘Shor Maksimum = mah inivatorx? o_] a, om Tila Kner uma skor/skor maksimam) «100 3526 | 99.29 0,00PENILAIAN GURU | Nama “iP “Tugas Tambahan JPenguasean KELAS/MAPEL OLEH SISWA Mut, SH 19780815 200608 2008 Guru PK “Guru menyampankan mater pelajaran dengan contoh dalam behidupan sehar- hart “Guru menjelastan mater pelajaran dav buku paket _dan suber baa anny, ‘Guru membertan contoh atv permaalahan yan dengan keadaan sat in —berhubergen “Guru menjawab pertanyan dengan eas -Gura_menjawab petanyoan dengan bene “Gurw- mengaarsesun dengan mater! pelajaran ‘Guru menyampaikanKepatan yang akan dllakukan selama pembelajaran. ‘Guru memberikan tia pada taya dan tema teman “Guru menyaripakan mater pelaran imengert “Guru mengajr dengan cara yang bevariesl salva disks, demonstra, tanya jawab,ceramay dl “Gara berbicara dengan els eth mater pelajran nyampalkan ‘Guru meminta bela secaraberelompek “Guru mengajar dengan cara yang menyenangian dan menaric “Guru terampll menagunaan alt bantu saat mengalr ‘Gora renibinbing saya dan teman-toman Katia renga kesuitan ‘Guru membuat suasana nyaman sat melasanatan embeljaran, ‘Guru member esempatan kepada saya dar tema teman untuk bertanya atau menjawab ‘Guru menghargal Kemampuan saya dan eman-teman Gara_mambertahokan ria has bebjar (Guru_memberkan tugas dalam pembolajran “Guru mengaak saya dan teman-teman untuk berperisku balk ‘Guru member contoh perlaku yang sesualaturan aru meiananibedehsesual dengan aaron agomny (Guru_berpakain api sesual aturan skola. ‘Guru mengharglperbeduan asa, suku as dan agama “Guru_berpataiansopan ‘Guru berbicara dengan santun ‘Gury ramah ‘Guru sabar ‘Guru memlal pembeajaran tepat wakiu {Guru-mengathit pembeljran tepat waktu ‘Guru memberkan tugas apablla berhalangan hair tlsle|s]o=)~]a ‘Gora menjagalingkangan sekolahtanpa aap roKok ‘Gara menjaga eberathn Unglangan shi als ‘Guru merual dan mengakhi pembelajaran dengan berdoa bersama_ abangan oxat dengan Peserts bien ‘Guru memperhattan kebutuhon eloar saya dan {teman-teman, ‘Guru menyebutian nama saya dan teman Teran selama kepatan pembeljaran atau keglatan aia) ‘Guru member perhatian Kepada saya don tema teman ‘Guru memilnaa Komonilasl yang bak dengan semua peserta dik‘3 Gora madah ahabune’ pada saat diperian untuk atu ‘TGuru aivab dengan saya dan teman-teman z F 7 A 5 7 Gara at seria dalam berbagal macam Kegiatan ‘eth nvr heparan ser eed |} | 4 teed ‘ear sa pe a po ima ae ep oo of oe Tine Lum ot! msn) eee fata ssbaan Meny ebahui (ep: serolal, Bh ina Taper, ppl Hips 196Pocoy 2009701 10%PENUAIAN GURU HELAS/MAPEL OLEH SISA {RUSOIANAWATY Pd “ee 39920420 2000032005 Mewtanitn (Sac =] “Gururmenyarpalan mater peaarandevaan contah aster ala kebiupan sehart har JGiru menieaskan mater petawran davbomwpaet |) | | 2 | a | 2 _tan suber bela tay. Guru membertancontoh atau permasalahon vane é radon saat in Gur, meiawa pertanyaan dengan jes 7 “Guru merjawab pertanyaan dengan bona, 4 2 Guru mengao sual dengan male pearan “Gruimenyampata eta yang han aan |Mensaiar selamsa pembelajaran ‘Guru memberkan motivasl Kepada fava din Toman teman ‘Gr menyampaiian mate polaron devwan mdah E 5 1 ainengert “FGuru mergalar dengan cra yang bevarias! misanva hus, deronstras, tanya jawab,cerama 2 1 2 2 2 Gor berbara dengan la ketivamenyampalkan mater pelajaran “E_Guru merints bela secara borkeompok nee |e Z 7 Gur mengaar dengan car Yang menyenanglan dan senarie | "FGuru terampil menagunatan alt bantu saat mengaar ‘9 Guru membimbing saya dan teman-teman Keka mengalan kesultan ‘Guru membustsuasananyaran saat melaksanalan embelajran. ‘Guru member Kevempatan kepada aye dan teman 1 teman untuk bertanya atau menjawa ‘Guru menghargal kemampuan saya dan eran eran Gara_menberahokan na haa bella ae 5 z z ‘Guru_memberian tas dalam pembelajran 2 “Guru mengaak saya dan teman-teman untuk \sehar har berpeniaky balk {Guru member contohperlak yang sesual aturan z “Guru menjlankanibadahsesual dengan sjaran lela! ie] ele agamanya ‘Guru_beepalaan rap sesual aturan seta 3 Guru menghargai perbedaan asl, suk 4s dan agama 2 z 2 ‘Gara_berpatalan sopan z Gury berbicara dengan santun 2 a 2 2 z 2 ‘Gury rama ‘Guru soba ‘Guru_memulal pembeljsran teat wala ‘Guru_mengathir pembelajarantepat waku “Guru_memberkantugasapablaberhalangan hadi “Guru-menjagsIingkungansekoinhtanpa asap rokok i Fi peserta dik, 1 2Gore mudah ahubangl pada sat diperukan untuk kus Gury akrab dengan saye dan teman-teman 7 Gara Tea serta dalam berbagal macam Kegatan fekolah (upacar,kegiatan keagamaan,senam, bersama) zl “umiah Sor a o ‘SkorWaksimum = Jumiah inikatorx2 a a Tila Kner Juris skor/skor mabsimum) x 100 Rate ta Sebutan 524 | 908 | 05.71 | 9905 | 10 | 000 Merychahs), Kopel 160 oh, Bhat Pub, fo Kip 79 I 69% dopouwd