RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4

UNIT: 2 KELAS: MINGGU: 4
TAJUK: WARNA WARNI KEK CAWAN MASA: TARIKH:
BIDANG: 1 : MENGGAMBAR TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
1.1 , 2.1 1.1.1 (ii) , 2.1.2 (i) (ii) Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya. Murid berjaya menghasilkan karya dengan teknik mozek.
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta
teknik dalam menghasilkan karya.
BBB / SUMBER:
Buku Teks : m/s 14-15
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Guru mengaitkan pemahaman murid tentang mozek dengan aktiviti penerokaan objektif pembelajaran dengan baik dan
diluar bilik darjah. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid dibimbing mengenalpasti dan banding beza bahasa seni visual (jalinan, objektif pembelajaran dengan
imbangan, ruang dan konta) semasa proses penerokaan. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
2. Murid secara berpasangan, mengeksplorasi bahan dan teknik susunan dalam
penghasilan karya. (PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
3. Murid bersoal jawab dengan guru tentang teknik mozek dalam menghasilkan diberi latihan pemulihan.
karya. (KBAT)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bercerita dan membuat kesimpulan topik hari ini. (PBD) Tidak memuaskan

KBAT Mengaplikasi PAK-21

Roam the Roam (Tinjau
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid mengeksplorasi bahan dan Murid secara berpasangan bercerita
teknik susunan dalam penghasilan tentang tentang teknik mozek dalam Murid diberikan lembaran kerja.
karya dengan bimbingan guru. menghasilkan karya.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________